广东省珠海市届九年级上学期开学考试化学试题.docx
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广东省珠海市届九年级上学期开学考试化学试题
广东省珠海市【最新】九年级上学期开学考试化学试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．下列变化属于化学变化的是
A．死灰复燃
B．杯弓蛇影
C．冰消雪融
D．铁杵磨针
2．下列实验操作错误的是（）
A．倾倒液体
B．加热液体
C．点燃酒精灯
D．配制溶液
3．取下刚加热后的蒸发皿，选用下列哪种仪器最合适（）
A．镊子
B．坩埚钳
C．铁夹
D．试管夹
4．下列物质的用途，只利用了物理性质的是（）
A．O2供给呼吸B．二氧化碳用于灭火C．钢材做高压锅D．氢气用作燃料
5．根据维生素C能够使淀粉-碘溶液褪色的原理，应用如图实验比较两种果汁中维生素C含量的多少。
实验过程中不需要控制的条件是（滴管中果汁体积相同）（）
A．胶头滴管滴出的果汁的滴数
B．两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积
C．烧杯中淀粉—碘溶液的浓度
D．烧杯中溶液的体积
6．化学实验是化学学习的重要方法。
小明在实验室里发现一瓶白色固体，他认为“可能是食盐”。
对于可能是食盐，下列他的做法正确的是（）
A．尝一尝，如果有咸味就是食盐
B．用手指捻一捻是否有颗粒感
C．观察瓶子标签或者询问老师此物质是什么
D．实验室药品都是有害的，不能碰
7．实验是学习化学的重要方法，下列有关实验的基本操作正确的是（ ）
A．取用药品时，若未说明用量，固体一般取1~2g，液体一般取1~2mL
B．用托盘天平称取12g氯化钠，称量时天平指针向左盘偏转，应向右侧移动游码或添加砝码至天平平衡
C．对试管内的液体进行加热时，液体的体积不能超过试管容积的三分之一，并且先用酒精灯内焰预热再进行加热
D．洗涤试管时，当试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，说明试管已洗涤干净
8．医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。
关于该装置，下列说法中不正确的是（）
A．b导管连接供给氧气的钢瓶
B．b导管连接病人吸氧气的塑料管
C．使用该装置用来观察是否有氧气输出
D．使用该装置用来观察氧气输出的速率
9．泉城济南，风景秀丽。
保护环境，从我做起。
下列做法中，有利于环境保护的是
A．使用含磷洗衣粉B．大量燃放烟花、爆竹
C．随意丢弃废旧电池D．将生活垃圾分类处理
10．某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的
①没有给试管均匀预热②夹试管的铁夹夹得过紧③试管外壁有水④管口未向下倾斜⑤加热时试管与灯芯接触⑥用排水集气法收集完氧气，先撤离酒精灯
A．全部B．①②④C．除⑥外D．除④⑥外
11．实验室用高锰酸钾制氧气实验操作中，其中一项的操作目的与其它三项不属于同一类别的，该项操作是
A．加热前先将试管外壁擦干
B．排水法收集氧气时先在集气瓶中装满水，待气泡连续均匀冒出时再开始收集
C．加热高锰酸钾时先均匀预热，后固定药品部位加热
D．实验结束待试管冷却后再用冷水洗涤
12．下列每组的物质中，全部都属于混合物的是（）
A．洁净的空气、雨水
B．水银、银
C．液氧、矿泉水
D．干冰、冰水混合物
13．某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示：
用温水浸泡。
某科学兴趣小组对该加酶洗衣粉洗涤效果与水温之间的关系进行研究，每次实验所选的衣料、奶渍的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。
在不同水温条件下，测得这种加酶洗衣粉除去衣服上奶渍所需的时间，实验结果如下表所示：
水温（℃）
30
40
50
60
70
80
除去奶渍所需的时间（秒）
28
12
6
4
12
17
根据表中有关数据判断，能正确表示温度对该酶催化效率影响的图象是（ ）
A．
B．
C．
D．
14．实验室加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，随着反应的进行，试管内固体的质量逐渐减少。
如图中的点表示的含义错误的是（ ）
A．a点表示高锰酸钾的质量
B．b点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量
C．c点表示生成二氧化锰的质量
D．d点表示高锰酸钾完全分解了
二、填空题
15．填写如图所示仪器的名称：
（1）A____；B____；C____；D____；E___；F____；G______；H____。
（2）用编号回答：
①可在酒精灯上直接加热的是_____；加热时要垫石棉网的是____；
②取一定量液体所需的仪器是____；用于吸取少量液体的是____；要准确量取10mL的水，需选用的是____；
16．请指出下列操作可能造成的不良后果。
（1）试管外壁有水时，不擦干直接加热_______；
（2）胶头滴管取用试剂后，将其倒置____；
（3）用嘴吹灭酒精灯____；
（4）倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有朝向手心____。
17．空气是一种非常宝贵的资源。
（1）氮气是生产化肥的重要原料。
空气中氮气的含量为______。
（2）PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。
下列行为不会增加PM2.5的是____（填序号）；
A焚烧垃圾B治理工地扬尘C汽车尾气的排放D控制烟花爆竹的燃放
（3）空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括_____。
（填序号）；
①二氧化碳②二氧化硫③一氧化碳④二氧化氮⑤氧气
（4）下列治理空气污染的措施中，正确的是_______（填序号）
①提倡绿色出行，发展公共交通②植树造林
③将化工厂烟囱建高后排放废气④加强大气监测
18．仔细分析以下几个过程：
①潺潺的流水能蒸发变成水蒸气；②木炭可用于取暖；③醋酸能跟活泼金属发生反应产生氢气；④白云变成了雨滴或雪花降落到地面；⑤钢铁可能会变成铁锈；⑥煤着火燃烧，残余一堆灰烬；⑦木头做成桌椅；⑧铁矿石冶炼成钢铁；⑨煤燃烧；⑩在16.6℃以上时，纯净的乙酸是一种有强烈刺激性气味的无色液体，易溶于水和酒精．
请分析上述描述中属于物理性质的是_____（填序号），属于化学性质的是____，属于物理变化的是_____，属于化学变化的是____．
19．写出下列反应的文字表达式，并注明反应的基本类型。
（1）硫在氧气中燃烧：
_____
（2）红磷在空气中燃烧：
_______
（3）氯酸钾与二氧化锰共热制取氧气：
______
20．实验室中要熟悉实验操作，严格按照实验室规则才能正确、快速、安全地进行实验。
下列是化学实验中常见的基本操作。
据图回答下列问题：
（1）如图①所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要____，瓶塞____放在桌面上。
（2）如图②所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。
对其原因的叙述错误的一项是______（填序号）。
A平衡气压，方便取下灯帽B挥发水分，利于点燃酒精灯
C减少挥发，利于节约酒精
（3）如图③所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用____蘸去污粉刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。
（4）在实验室中，下列做法正确的是____。
A对某些药品，为了更明确性质，可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味
B打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站
C实验室剩余的药品不要随意丢弃，可拿回家继续做实验
D做实验时，为了取得更好的实验效果，应尽可能多的添加药品以便观察
E做完实验离开实验室前，应关闭水龙头和电源，将实验台物品整理干净
（5）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的________；
（6）用量筒量取液体时，量筒必须平放，视线要与_____，某学生面对刻度，他先俯视读数为68mL，倾倒部分液体后，又仰视读数为60mL，则该生实际倒出的液体的体积为_____（填序号）。
A等于8mLB大于8mLC小于8mL
21．在做“铁在氧气中燃烧”的实验中所用集气瓶的容积为125mL，实验时集气瓶中需留25mL水，如果需收集100mL体积分数为80%的氧气，其操作方法是先在集气瓶中装____mL水，然后用排水法收集，直到剩下25mL水。
（空气中氧气的体积分数计为20%）
三、推断题
22．将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃。
若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量。
试推断：
（1）试写出下列物质的名称A_____
（2）写出下列反应的文字表达式（部分反应物或产物请补充完整）：
①加热E得到A和C：
____；此反应属于_____反应（填“化合”或“分解”）；
②D与C反应：
_____此反应属于_____反应；
③A与B混合：
______
四、实验题
23．如图是实验室制取气体及气体性质试验装置图。
请回答下列问题：
（1）写出图中有标号仪器的名称：
①_____；②____。
（2）如图G，铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体，而瓶底预先放入少量水的目的是___。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为下列步骤：
①点燃酒精灯，加热试管。
②检查装置的气密性③将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上④用排水法收集氧气⑤熄灭酒精灯⑥将导管从水槽中取出。
正确的操作顺序为_____。
（4）用E装置收集氧气的依据是____。
用D装置检验氧气时，验满的方法是_____。
（5）实验室常用氯化铵固体与氢氧化钙固体共热来制取氨气，同时生成氯化钙和一种常见的液体。
常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。
氨气极易溶于水，其水溶液呈碱性。
制取并收集氨气，应该从图中选择的发生和收集装置是____。
写出制取氨气的文字表达式：
____
24．学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：
氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？
于是进行了以下探究。
（猜想）Ⅰ、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂，反应前后__________________。
（实验）天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
⑴填写下表：
步骤③现象
步骤⑥结果
步骤⑦现象
结论
溶液中有气泡放出，
带火星的木条复燃。
_____________
溶液中有气泡放出，
_____________
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；
猜想Ⅲ成立。
⑵步骤①的目的是___________________。
步骤⑦的目的是______________________。
⑶过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为_________________。
参考答案
1．A
【详解】
物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。
有新的物质生成是化学变化；杯弓蛇影、冰消雪融、铁柞磨针都没有新的物质生成，是物理变化。
选A
2．D
【详解】
A.倾倒液体时瓶塞倒放，标签要向着手心，试剂瓶口紧挨试管口，此选项错误；
B.加热液体时用外焰，试管内液体的体积不超过试管容积的三分之一，此选项错误；
C.酒精灯要用火柴点燃，此选项错误；
D.不能在量筒中配制溶液，此选项正确。
故选D。
3．B
【详解】
A、镊子用于夹取小块固体，不能夹取蒸发皿，选项错误；
B、坩埚钳用于夹取坩埚和蒸发皿等加热后的仪器，选项正确；
C、铁夹用于夹持需要固定加热的试管，选项错误；
D、试管夹用于加持给少量液体加热的试管，选项错误，故选B。
4．C
【详解】
A.氧气供给呼吸利用了氧气可供给呼吸的化学性质，此选项不符合题意；
B.二氧化碳用于灭火是因为密度比空气大、不支持燃烧、本身不燃烧，既用了物理性质又利用了化学性质，此选项不符合题意；
C.钢材做高压锅是根据传热性，利用了物理性质，此选项符合题意；
D.氢气做燃烧是利用了氢气的化学性质可燃性，此选项不符合题意；
故选C。
5．A
【详解】
对比试验必须控制变量，当只有一个条件不同时，才可以通过对比实验知道该条件对实验是否有影响。
要比较两种果汁中维生素C含量的多少，利用维生素C能够使淀粉-碘溶液褪色的原理，需取用相同的淀粉-碘溶液，溶液褪色时所用滴数越少则说明维C含量越高，所以两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积、烧杯中淀粉−−碘溶液的浓度、烧杯中溶液的体积都需要控制，而胶头滴管滴出的果汁的滴数为变量，不需要控制。
故选A。
6．C
【详解】
A．在化学实验室中，不能品尝药品的味道，故错误；
B．在化学实验室中，不能用手直接接触药品，故错误；
C．可以观察瓶子标签或者询问老师此物质是什么，故正确；
D．在实验室中，并不是所有的药品都有毒、有害，不能接触，故错误。
故选C。
7．D
【详解】
A.取用药品时，若未说明用量，固体一般只需盖灭试管底部，液体一般取1~2mL，此选项错误；
B.用托盘天平称取12g氯化钠，称量时天平指针向左盘偏转，说明氯化钠的质量已经超过12g，要减少氯化钠直至天平平衡，此选项错误；
C.对试管内的液体进行加热时，液体的体积不能超过试管容积的三分之一，并且先用酒精灯外焰预热再进行加热，此选项错误；
D.洗涤试管时，当试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，说明试管已洗涤干净，此选项正确。
故选D。
8．A
【详解】
A、若b导管连接供给氧气的钢瓶时，装置内的氧气越来越多，装置内压强大于外面的大气压，水就会沿着a导管被排出，故A说法错误；
B、在给病人输氧时，氧气应从a导管进入，b导管导出，b导管连接病人吸氧气的塑料管，故B说法正确；
C、氧气从a导管进入，b导管导出，因为氧气不易溶于水，经过水里面时会呈气泡冒出，现象明显，很容易判断是否有氧气输出，故C说法正确；
D、氧气经过水里多时，产生的气泡就多；氧气的流速快时，产生气泡就快，因此使用该装置用来观测氧气输出的速率；故D说法正确。
故选：
A。
【点睛】
如图所示的装置给病人输氧时，a端连接供给氧气的钢瓶，气体只能从a端进入，从b端出来的氧气供给病人呼吸；氧气进入装置的水中，有气泡生成，氧气输出的速率快，产生的气泡快而多。
9．D
【详解】
A.含磷洗衣粉能使水富营养化，形成赤潮和水华现象，易造成水体污染，故A错误；
B.燃放烟花爆竹，释放出大量有毒的气体，污染环境,故B错误；
C.乱扔废电池，会对土壤造成污染，故C错误；
D.分类回收垃圾可以减少对环境的污染，节省资源，故D正确。
10．A
【详解】
制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的可能原因：
没有给试管均匀预热、夹试管的铁夹夹得过紧、试管外壁有水、管口未向下倾斜、加热时试管与灯芯接触、用排水集气法收集完氧气，先撤离酒精灯等，故选A
11．B
【详解】
A、加热前先将试管外壁擦干，防止试管受热不均而炸裂；
B、排水法收集氧气时先在集气瓶中装满水，待气泡连续均匀冒出时再开始收集，防止收集的氧气不纯；
C、加热高锰酸钾时先均匀预热，后固定药品部位加热，防止试管受热不均而炸裂；
D、实验结束待试管冷却后再用冷水洗涤，防止试管受热不均而炸裂；由以上分析可知，目的不同的是B选项。
故选B。
12．A
【详解】
A.由同种物质组成的是纯净物，由不同种物质组成的是混合物。
洁净的空气、雨水都由不同种物质组成，属于混合物，此选项符合题意；
B.水银是汞的俗称，水银由同种物质组成，银由同种物质组成，故水银、银都属于纯净物，此选项不符合题意；
C.液氧由同种物质组成，是纯净物，矿泉水由不同种物质组成，为混合物，此选项不符合题意；
D.干冰是二氧化碳固体，由同种物质组成，属于纯净物；冰水是同种物质，故干冰、冰水混合物都属于纯净物，此选项不符合题意。
故选A。
13．B
【详解】
除去奶渍所需时间越少，说明加酶洗衣粉除去奶渍效果越好，从表中数据可知在60℃的水温时，去污时间最短，说明在60℃的水温时，这种加酶洗衣粉除去奶渍效果最好，随着温度的升高或降低，加酶洗衣粉除去奶渍效果都会降低。
故选B。
【点睛】
注意在研究问题时控制变量法和转换法的应用，理解题干要求，并读懂表格数据的意思是解题关键。
14．C
【详解】
A、a点对应的时间是0，高锰酸钾还未反生分解，则a点表示高锰酸钾的质量，故正确；
B、b点时高锰酸钾已分解了一段时间，b点时试管内物质为剩余的高锰酸钾、生成的锰酸钾和二氧化锰混合物的质量，故正确；
C、c点相对于b点又反应了一段时间，但高锰酸钾还没有完全分解，c点时试管内物质仍为剩余的高锰酸钾、生成的锰酸钾和二氧化锰混合物的质量，故错误；
D、d点之后剩余固体的质量不再发生变化，说明高锰酸钾恰好完全分解，故正确；
故选：
C。
15．烧杯漏斗酒精灯天平试管胶头滴管（或滴管）量筒药匙EAGFGF
【详解】
（1）A为烧杯，B为漏斗，C为酒精灯，D为托盘天平，E为试管，F为胶头滴管，G为量筒，H为药匙；
（2）①试管可在酒精灯上直接加热，烧杯加热时需垫上石棉网；②取一定量液体用量筒，胶头滴管用于吸取少量液体，要准确量取10mL的水，需选用的是量筒和胶头滴管。
16．试管发生炸裂会腐蚀滴管的胶头会引起灯内酒精燃烧造成失火标签被腐蚀
【详解】
（1）加热试管时，试管外壁有水，会使试管受热不匀发生炸裂炸裂，故填试管发生炸裂；
（2）因为吸取的药品有酸性或碱性，胶头滴管取用试剂后，将其倒置，会腐蚀滴管的胶头，故填会腐蚀滴管的胶头；
（3）熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，如果用嘴吹灭酒精灯，会引起灯内酒精燃烧造成失火，故填会引起灯内酒精燃烧造成失火；
（4）取用液体时，标签向着手心，可以防止残液流下腐蚀标签；如果试剂瓶标签没有朝向手心，则试剂瓶上的标签可能被腐蚀，故填标签被腐蚀。
17．78%BD②③④①②④
【分析】
环境的污染的治理与防护分析。
【详解】
（1）空气中氮气的含量为78%，故填：
78%；
（2）A、焚烧垃圾，没有完全燃烧会产生固体小颗粒在空气中，会增加PM2.5，不符合题意；
B、治理工地扬尘，会减少空气中固体小颗粒，减少PM2.5，符合题意；
C、汽车尾气的排放，会产生固体小颗粒在空气中，会增加PM2.5，不符合题意；
D、烟花爆竹的燃放，会产生固体小颗粒在空气中，控制烟花爆竹的燃放会减少空气中固体小颗粒，减少PM2.5，符合题意；
故选：
BD；
（3）空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮，
故填：
②③④；
（4）①提倡绿色出行，发展公共交通，可以减少环境污染，符合题意；
②植树造林，可以减少环境污染，符合题意；
③将化工厂烟囱建高后排放废气，废气没有得到处理，还是会污染环境，不符合题意；
④加强大气监测，便于及时发现环境问题，及时处理，符合题意；
故填：
①②④。
【点睛】
加强环境监测也是保护环境的一种措施。
18．①⑩②③⑤④⑦⑥⑧⑨
【详解】
①描述物质的性质时，往往带有“会、可以、易、具有、能”等表示能力的词语。
潺潺的流水能蒸发变成水蒸气属于物理性质；②木炭可用于取暖是利用木炭的可燃性，属于化学性质；③醋酸能跟活泼金属发生反应产生氢气，属于化学性质；④白云变成了雨滴或雪花降落到地面属于物理变化；⑤钢铁可能会变成铁锈属于化学性质；⑥煤着火燃烧，残余一堆灰烬，属于化学变化；⑦木头做成桌椅无新物质生成，属于物理变化；⑧铁矿石冶炼成钢铁属于化学变化；⑨煤燃烧有新物质生成，属于化学变化；⑩在16.6℃以上时，纯净的乙酸是一种有强烈刺激性气味的无色液体，易溶于水和酒精属于物理性质，故属于物理性质的是①⑩，属于化学性质的是②③⑤，属于物理变化的是④⑦，属于化学变化的是⑥⑧⑨。
19．硫+氧气
二氧化硫，化合反应红磷+氧气
五氧化二磷，化合反应氯酸钾
氯化钾+氧气，分解反应
【详解】
（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，表达式为硫+氧气
二氧化硫，该反应为多变一，属于化合反应；
（2）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应表达式为红磷+氧气
五氧化二磷，该反应为多变一，属于化合反应；
（3）氯酸钾与二氧化锰共热生成氧气、氯化钾，表达式为氯酸钾
氯化钾+氧气，该反应为一变多，属于分解反应。
20．朝向手心倒C试管刷BE外焰量筒内液体凹液面的最低处保持水平C
【详解】
（1）倾倒液体药品时，标签要朝向手心，瓶塞倒放在桌面上；
（2）酒精灯使用后必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，以使生成的水分及时散发出去，利于下次点燃酒精灯同时能平衡气压，方便取下灯帽；
（3）如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷；
（4）A不能把鼻孔凑到容器口去闻化学药品的气味，此选项错误；B打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站，此选项正确；C实验室剩余的药品不要随意丢弃，也不可拿出实验室，此选项错误；D做实验时，有用量要求按要求取用药品，没用量要求则取最少量，此选项错误；E做完实验离开实验室前，应关闭水龙头和电源，将实验台物品整理干净，此选项正确。
故选BE。
（5）用酒精灯给物质加热时，因外焰温度最高所以要用酒精灯火焰的外焰加热；
（6）用量筒量取液体时，量筒必须平放，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，某学生面对刻度，先俯视读数为68mL，说明原药品体积不足68毫升，倾倒部分液体后，又仰视读数为60mL，说明剩余体积大于60毫升，所以该生实际倒出的液体的体积小于8毫升，故选C。
21．100
【详解】
集气瓶的容积为125mL，实验时集气瓶中需留25mL水，即收集100毫升气体，且氧气占80毫升，其他气体为20毫升，因为空气中氧气占20%，则应先在集气瓶中装100毫升水，即残留25毫升空气，25毫升空气中氧气为5毫升，然后再用排水法收集，剩余下25毫升的水后停止，即收集75毫升纯氧气即可。
22．二氧化锰高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气分解铁+氧气
四氧化三铁化合过氧化氢
水+氧气
【分析】
无色气体C能使带火星的木条复燃，则C为氧气，黑色粉末A和无色液体B混合，生成C，则A为二氧化锰，B为过氧化氢，加热暗紫色固体E，可同时得到A和C，则E为高锰酸钾，将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，D为铁，F为四氧化三铁。
【详解】
（1）A是二氧化锰。
（2）①加热E得到A和C，即高锰酸钾受热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应表达式为：
高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气；该反应为一变多，属于分解反应；②D与C反应即为铁与氧气反应生成四氧化三铁，反应表达式为：
铁+氧气
四氧化三铁，该反应为多变一，属于化合反应；③A与B混合，即过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，表达式为：
过氧化氢
水+氧气。
【点睛】
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可，氧气能使带火星的木条复燃是该题的突破口。
23．试管集气瓶防止高温产物溅落炸裂瓶底②③①④⑥⑤氧气不易溶于水且不与水反应将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则收集满了氧气AC氯化铵+氢氧化钙
氯化
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