江西省上饶市二中学年高一上学期第一次月考语文试题.docx
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江西省上饶市二中学年高一上学期第一次月考语文试题
上饶市二中2015-2016学年第一学期第一次月考
高一年级·语文试题
命题人：
吴兰州
第Ⅰ卷阅读题（66分）
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
所谓“春秋笔法”，也叫“春秋书法”或“微言大义”，最初是我国古代的一种历史叙述方式和技巧。
即按照一定的义例，通过选择特定称谓或在叙述时使用某些字眼，是非分明而又简约、含蓄地表明对历史人物与事件的道德评判，以达到征实和劝惩的目的。
春秋笔法以合乎礼法作为标准，在不隐晦事实真相的前提下，运用曲笔“为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳”。
春秋笔法来源于据传为孔子所撰的《春秋》。
孔子编写《春秋》，在记述历史时，暗含褒贬，行文中虽然不直接阐述对人物和事件的看法，但是却通过细节描写、修辞手法和材料的筛选，委婉而微妙地表达自己的看法。
他从当时的伦理道德出发，以定名分、明等级作为评判人物和事件的标准，“褒贬惩劝，各有义例”，有时一字暗含褒贬，由此就形成了所谓的“春秋笔法”。
左丘明发微探幽，最先对这种笔法作了精当的概括：
“《春秋》之称，微而显，志而晦，婉而成章，尽而不污，惩恶而劝善，非贤人谁能修之？
”遗憾的是，限于体例，左丘明没有充分地展开，我们只能看到他思考问题的结果，而看不到他思考问题的过程，因而“春秋笔法”在这个时期还显得有些朦胧。
到了西汉，一代大儒董仲舒在他的代表作《春秋繁露》中，第一个结合《春秋》实例解说了这种笔法，这是一大进步。
通过这样演绎，这种表现技巧具有了直观性和可操作性，加上汉初“罢黜百家，独尊儒术”等政治措施的推行,这种表现技巧具有了在更大范围内传播的条件。
只是董仲舒囿于汉初学术研究的陋习，行文多附会阴阳五行之说，后代不少学者把《春秋繁露》界定为哲学著作，因而也使得“春秋笔法”被蒙上了一层神秘的面纱。
最终完成“春秋笔法”普及工作的是晋代的杜预。
他彪炳后世的著作是《春秋左传集解》，在序言中，根据《左传》的论述，结合《春秋》的实例，他加以详细解说，把这种表现技巧从经院哲学中解放出来。
春秋笔法由写史“义例”变为文章楷模，成为一种写作与表达的常用范式。
那就是追求语言的简洁和意蕴的丰富，寓褒贬于叙事之中，通过材料的选择、详略与显隐的不同，以及用词和语气的微妙差别，委婉曲折地透露出作者的是非和爱憎。
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值得一提的是，春秋笔法只是委婉行文，并不是说谎，最多只是影射和隐瞒，而影射是靠词语的选择来表达的。
隐瞒，仅是对比较小的事情所作的隐瞒，大事从简或者曲笔。
春秋笔法一般都是遵从事实下的隐晦，婉转的陈述和评论以及有目的的选择；曲笔是曲折抒笔，这里的“曲”是曲折，并不是歪曲。
能够在事实下有重点地描述人物和褒贬事件，以教化人民，在笔墨中又流露出更多的事实，让人看清真相，这是曲笔的最高宗旨和理想。
孔夫子写《春秋》，本来是要用“直笔”来使“乱臣贼子”害怕的，但是写来写去，他竟写出那么多的“曲笔”，可见写“直笔”是多么不容易！
春秋笔法其实是一种妥协，是一种无奈！
这种办法写出的史书开创了写史服务于政治的先河，为后世考证增加了难度。
1．下列各项中，其手法不属于“春秋笔法”的一项是
A．《林黛玉进贾府》中，刻画权倾贾府、笑里藏刀的王熙凤：
“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”，“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”。
B．《鸿门宴》中写刘邦与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人从鸿门宴上逃走时，写道：
“脱身独骑。
”用了一个“独”字，来显示作者的态度。
C．《雷雨》中，周朴园对女仆梅侍萍始乱终弃，三十年后面对鲁妈（即以前的侍萍），在回忆当年时说侍萍是“梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩”。
D．《记念刘和珍君》一文，鲁迅先生描写烈士遇害时，写到“从背部人，斜穿心肺”，又写到“其一是手枪”“弹从左肩人，穿胸偏右出”。
2．下列理解，不符合原文意思的一项是
A.左丘明最先对“春秋笔法”做了精当的解说，但他对“春秋笔法”的解说还有些朦胧，我们只能看到他思考问题的结果，而看不到思考过程。
B.孔子编写《春秋》，行文不直接阐述自己的看法，而用一些特别的手法来委婉表达，“褒贬惩劝，各有义例”，形成了所谓的“春秋”笔法。
C.董仲舒第一个结合《春秋》实例解说了“春秋笔法”，使其具有了直观性和可操作性，但行文多附会阴阳五行之说，给它蒙上一层神秘面纱。
D.杜预最终完成了“春秋笔法”的普及工作，这种表现技巧得以从经院哲学中解放出来，由写史义例变为文章楷模，成为写作与表达的常用范式。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A.春秋笔法，通过材料的选择、详略与显隐的不同，以及用词和语气的微妙差别，来表达作者的是非爱憎，因而为后世考证增加了难度。
B.春秋笔法虽用曲笔，但追求在事实下有重点地描述人物和褒贬事件，在笔墨中又流露更多的事实，让人看清真相，所以曲笔并不是歪曲。
C．春秋笔法除了使用“影射”的手法，还对一些小事做了隐瞒，对大事从简或曲笔，孔子用曲笔其实是一种无奈的妥协，可见秉笔直书有多难。
D.春秋笔法以合乎礼法为标准，是非分明而又简约含蓄地表现对历史人物和事件的道德评判，以达到惩恶劝善的目的，这使乱臣贼子害怕。
二、古代诗文阅读（33分）
（一）阅读下面的文言文，完成4-7题。
豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。
去而事智伯，智伯甚尊宠之。
及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。
赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。
豫让遁逃山中，曰：
“嗟乎！
士为知己者死，女为说己者容。
今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。
”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。
襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：
“欲为智伯报仇！
”左右欲诛之。
襄子曰：
“彼义人也，吾谨避之耳。
且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。
”卒释去之。
居顷之，豫让又漆身为厉，吞炭为哑①，使形状不可知，行乞于市。
其妻不识也。
行见其友，其友识之，曰：
“汝非豫让邪？
”曰：
“我是也。
”其友为泣曰：
“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。
近幸子，乃为所欲，顾不易邪？
何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！
”豫让曰：
“既委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。
且吾所为者极难耳！
然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。
”
既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。
襄子至桥，马惊，襄子曰：
“此必是豫让也。
”使人问之，果豫让也。
于是襄子乃数豫让曰：
“子不尝事范、中行氏乎？
智伯尽灭之，而子不为报仇，而反委质臣于智伯。
智伯亦已死矣，而子独何以为之报仇之深也？
”豫让曰：
“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。
至于智伯，国士遇我，我故国士报之。
”襄子喟然叹息而泣曰：
“嗟乎豫子！
子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。
子其自为计，寡人不复释子！
”使兵围之。
豫让曰：
“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。
前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤，今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意，则虽死不恨。
非所敢望也，敢布腹心！
”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。
豫让拔剑三跃而击之，曰：
“吾可以下报智伯矣！
”遂伏剑自杀。
死之日，赵国志士闻之，皆为涕泣。
（选自《史记·刺客列传》）
注：
①漆身为厉（ｌàｉ，赖），吞炭为哑：
以漆涂身，使肌肤肿烂，像患癞病。
厉，同“癞”。
癞疮。
吞炭为了使声音变得嘶哑。
4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）（3分）
A．赵襄子最怨智伯怨：
痛恨
B．卒释去之去：
使……离开
C．于是襄子乃数豫让数：
责备
D．何乃残身苦形苦：
痛苦
5．下列句子分别编为四组，全都表现豫让“义人也”的一组是（）（3分）
①去而事智佰，智佰甚尊宠之 ②今智伯知我，我必为报仇而死
③委质而臣事襄子，襄子必近幸子④既委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也
⑤前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤 ⑥遂伏剑自杀
A．①②⑤B．①④⑥C．②④⑥D．②③⑥
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6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A．第二次行刺失败被擒，豫让要求向赵襄子的衣服刺几下以了却心愿，赵襄子感于他的大义，满足他的要求后才将其处死。
B．豫让的朋友劝说他假意投靠赵襄子再伺机刺杀，但豫让认为那是不义的行为，还是坚持了自己的做法。
C．赵襄子指责豫让既然易主侍奉智伯，就不该一再为其报仇。
而豫让认为智伯对自己有知遇之恩，表达了“士为知己者死”的决心。
D．智伯被消灭后，豫让为报答智伯乔装改扮刺杀赵襄子，失败被擒，但赵襄子认为他是有义之人，释放了他。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。
（5分）
（2）臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。
（5分）
（二）阅读下面一首元曲，完成8—9题（8分）
上太行①
于谦
西风落日草斑斑，云薄秋空鸟独还。
两鬓霜华千里客，马蹄又上太行山。
[注]①此诗作于作者晚年巡抚山西、视察太行山时，“轻骑遍历部所，延访父老”。
而且年年出巡。
8.前两句诗描写了哪些意象？
有什么作用？
（6分）
答：
9.请结合诗的后两句简要分析“千里客”的形象。
（2分）
答：
10．补写出下列名篇名句中的空缺的部分。
（每空1分）（6分）
（1）鹰击长空，鱼翔浅底，。
（《沁园春·长沙》）
（2）满载一船星辉，____________________。
（《再别康桥》）
（3）她静默地远了，远了，，走尽这雨巷。
（《雨巷》）
（4）___________________，壮士一去兮不复还。
（《荆轲刺秦王》）
（5）最爱湖东行不足，。
（白居易《钱塘湖春行》）
（6），思而不学则怠。
（《论语》）
三、阅读下面的作品，完成11～14题。
（24分）
传奇女子——林徽因
柳已青
①林徽因（1904年～1955年），一位充满传奇色彩的女性，她才华横溢，光彩照人。
林徽因写过诗、小说、散文、剧本等，还为一些刊物画过封面，但她致力于建筑事业，作为国徽和人民英雄纪念碑的主要设计者，激起我们永恒的钦佩。
从上世纪20年代到40年代，林徽因以一个文化精英与热情大方的沙龙女主人的凝聚力，聚集起同样富有才情与热情的学者和作家。
与她的名字联系在一起的有：
梁思成，金岳霖，徐志摩……
②为林徽因作传的人不少，她太吸引人了，尽管我们不是梁思成，也不是金岳霖，更不是徐志摩，但这并不影响我们喜欢她、欣赏她、深爱她，不能减少一丝一毫对她的爱慕。
的确，林是20世纪中国最有魅力的女性之一。
有那么多文化名人为她倾倒，使她身上多了一些传奇色彩。
如果褪去这些传奇的成分，也不失为中国女性的偶像。
③林徽因的生命，不论是波澜起伏，还是风和日丽，她不是伟大和崇高的符号，不是降到人间的仙女，也不是供后人崇拜和议论的偶像，她是一个女人，一个追求着自由思想的知识分子。
不幸的是，一提及林徽因，总是把她和别人捆绑在一起。
《林徽因》的价值，在于廓清了浮荡在主人公身上的尘埃，将她的真实面目彰显出来，在历史背景中将林徽因凸显出来，同时还生动地勾勒出梁思成、徐志摩、金岳霖、沈,从文等一批高级知识分子群体的高雅的志趣品格、多彩的生活经历，从而折射出他们所生活的时代的精神。
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④我们不妨看看林徽因走过的路。
少女时代的林徽因曾随父亲到了欧洲，她芳华绝代，才华横溢，她像一弯新月，而周围是一群文化名人围绕着她。
“当女人成了母亲，花便成了树。
”作为母亲的林徽因娴静温柔，端庄慈爱，以多病之身操持着一个大家庭的事务。
走出沙龙的林徽因，踩泥泞，乘驴车，和梁思成一起辗转各地，为古建筑测绘，用现代科学的方法考察和研究中国古建筑，为保留中国传统文化奔波，此时她是一位执著的艺术家。
在抗战8年艰苦卓绝的岁月里，林徽因一家颠沛流离，从云南到四川，困居在偏远的李庄。
他们贫病交加，靠典当度日，却坚毅地开始了撰写《中国建筑史》和《图像中国建筑史》的巨大工程。
1945年美国专家给她检查身体，说她不会活过五年了，她能够支撑下来活到现在已经是个奇迹。
可是她又活了10年，支撑她的其实是一种精神、是一种激情、是一种灵魂在飞扬。
⑤不明白为什么那么多人喜欢张爱玲，我觉得林徽因可爱得多。
不论是生命的境界，还是生活的足迹，林徽因是一个完整的女人，为人妇，为人母，为人友，她的才华和境界，在人生的每一个角色都是完美的。
如果说没有林徽因家的沙龙的培育，中国的现代文学星系中璀璨群星的光芒将暗淡几分。
如果没有林徽因的辅助，梁思成很难完成《中国建筑史》。
张清平用林徽因和梁思成终生痴迷的古建筑来比喻他们的结合：
梁思成是坚实的基础和梁柱，是宏大的结构和支撑；而林徽因则是灵动的飞檐、精致的雕刻、美丽的栏杆。
他们一个厚重坚实，一个轻盈灵动，他们的组合无可替代。
林徽因和梁思成堪称中国知识分子的夫妻楷模，另一对我认为是傅雷和他的夫人。
相比较，张爱玲尽管有才气，但她终是一个异数，带着一种偏执、阴冷之气，连爱情、生活都有一种决绝，而林徽因始终有一种光辉，温暖人心。
⑥建筑师、教授、诗人、作家，对林徽因来说只是一个称谓，或者后人对她的某一方面才华敬佩，但很难道出林徽因的精神境界。
林徽因之所以成为林徽因，让人敬慕的，不仅是她的美貌与才华，更是她外柔内韧顽强不屈的精神和爱能爱到至深至纯、诚又诚到如痴如醉的人生境界。
张清平这样评价林徽因：
“她的生命中有病痛，但没有阴暗；有贫困，但没有卑微；有悲怆，但没有鄙俗。
”
11．用一句话概括林徽因让人敬佩的原因。
（4分）
12．文中说：
“当女人成了母亲，花便成了树。
”“花”指什么？
“树”又指什么？
结合文章中林徽因的经历，谈谈她在这一成长过程中的具体表现。
（6分）
13．文中将林徽因与张爱玲对比，她们之间有哪些不同？
（6分）
14．林徽因是一位充满传奇色彩的女性，从她身上你学到了哪些？
请结合自身经历简要叙述。
（8分）
第Ⅱ卷表达题（84分）
四、基础知识和语言文字运用（15～21题，共24分）
15．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）（3分）
A．尽（jǐn）量劲敌（jìng）彳亍（chù）忸怩不安（ní）
B．凌侮（wǔ）瞋目（chēn）拊心（fù）峥（zhēng）嵘岁月
C．漫溯（sù）团箕（jī）创（chuàng）伤失其所与（yǔ）
D．剑鞘（qiào）颓圮（pǐ）箕踞（jū）挥斥方遒（qiú）
16．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（）（3分）
A．日本首相安倍晋三欲通过借子弹给韩国维和部队，来突破“武器出口三原则”的限制，其危言危行必须引起国际社会的高度警惕。
B．公平分享发展成果，改革的动力就能充分释放，改革的活力就能极大迸发，共同富裕就能计日程功。
C．匆匆溜走的只是时光，回忆却永远驻扎在心房，每当打开心扉，往事会历历在目地出现在眼前。
D．国庆60周年，天安门广场上，八万余名青少年用花束组成了巨大的“国庆”字样。
曾几何时，为了这一天，多少志士仁人奔走呼号，殚精竭虑。
17．下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）
A．调查结果显示，“看病难、物价涨、房价高”的民生问题，已连续三年成为专家提意见最多的焦点问题。
B．碱性的钙剂可以起到中和胃酸的作用，在餐后服用，能够减少胃酸对胃黏膜的刺激，因此建议大家补钙最好每天少量多次效果最好。
C．湖南卫视明星亲子互动节目《爸爸去哪儿》自开播以来，众多粉丝除了关注五对父子的一举一动，也为节目组设置任务出谋划策。
D．平时煮粥，大家都喜欢把粥熬得稠稠的，觉得这样的粥具有细腻的口感、丰富的营养和很好的食欲，脾胃虚弱的人容易吸收。
18.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）（3分）
A．戴望舒，是中国现代著名的诗人、文学翻译家。
1929年4月，他所作的《雨巷》成为传诵一时的名作，他因此被称为“雨巷诗人”。
徐志摩，现代著名诗人，代表作有《再别康桥》《雪花的快乐》等。
B.《左传》是我国第一部编年体史书，相传作者是春秋末期鲁国史官左丘明。
《史记》是我国第一部纪传体体通史，它记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。
全书100篇。
郭沫若先生赞之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。
C．古人按字数的多少，把词分为小令、中调和长调。
《沁园春·长沙》是长调。
“沁园春长沙”中“沁园春”是词的词牌名，它规定这一首词的字数、平仄、押韵等。
“长沙”是词的标题，它揭示这首词的内容。
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D.《国语》是我国最早的国别体体史书，《战国策》又名《国策》《国事》《事语》《长书》等，由西汉刘向整理编辑。
19.依次填入下面句子空格处组成一个语意连贯的语段，其中排序最恰当的一项是（）（3分）
没有谁可以活在社会舆论的真空里，“贫二代”如此，“拼二代”亦如此，“富二代”更不例外。
，。
当然，这其中也不乏误解与偏见。
，，只是，“富二代”的代言人在为这个群体正名的时候，。
“富二代”其实没那么脆弱，也不该如此敏感。
①试图改变社会舆论对“富二代”的看法是必要的
②客观地为“富二代”正名也无可厚非
③只不过社会舆论给予前两者的多是支持和鼓励
④对于“富二代”多是批评与鞭策
⑤实在没必要把普通的社会舆论升级到“歧视”的地步
A.③①②⑤④B.③④①②⑤C.③④②①⑤D.②③①⑤④
20．这是日常生活中的三个口语交际场景，在语言表述上都存在不得体的地方，请指出并加以改正。
（3分）
（1）某节目现场：
主持人朱军得知嘉宾的妹妹刚去世，语气沉痛地说：
“我代表观众朋友对舍妹的过世表示哀悼，但木已成舟，还请节哀顺变。
”
（2）重庆一中06级毕业生看望几年未见的中学班主任，一见面，紧握老师的双手激动地说：
“老师，久仰了。
高中时的事情都还历历在目，我特别想念您，您身体还好吧?
”
（3）某知名作家收到这样一条短信：
曾老师，您的书已经收到，感谢您的惠赠，拜读后受益匪浅，很多地方使我感慨颇多，您堪称散文的大家。
作品我定当惠存。
（1）改为
（2）改为
（3）改为
21．仿照下面的例句，在横线上续写两个句子，要求续写的句子与例句句式相同，内容连贯。
（6分）
就像险峻的大山拦不住汹涌的激流一样，汹涌的激流也拦不住你顶风前行的孤舟；
__________________________________，__________________________________；
__________________________________，__________________________________。
五．作文（60分）
22．门前老树长新芽，院里枯木又开花，半生存了好多话，藏进了满头白发。
记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把爱交给他，只为那一声爸妈……
歌手王铮亮的一曲《时间都去哪儿了》感动了许多人，请以“时间都去哪儿了”为题写一篇作文。
要求：
1.不少于800字。
2.写出你的真情实感。
3.不抄袭，不套作。
4.文体不限，诗歌除外
上饶市二中2015-2016学年第一学期第一次月考
高一年级语文试题参考答案
1.C（周朴园的话是说谎，是歪曲，不属于春秋笔法。
）
2.A（董仲舒是第一个结合《春秋》解说春秋笔法的人，左丘明只是做了精当的概括，并未解说。
另外原文说的是“我们只能看到他思考问题的结果，而看不到他思考问题的过程，因而“春秋笔法”这个时期还显得有些朦胧”，选项犯了颠倒因果的错误。
）
3.D（使“乱臣贼子”害怕，是孔子写《春秋》的目的，而不是“春秋笔法”的作用。
）
4.D（“苦”是摧残、丑化的意思）
5.C（①只表示智伯对豫让的宠信③是朋友劝说豫让的话⑤是豫让说赵襄子的情况）
6.A（豫让自杀而死，赵襄子并没有处死他）
7.
（1）可是我之所以选择这样的做法，就是要使天下后世的那些怀着异心侍奉国君的臣子感到惭愧！
（“所以”、“愧”、“事”、判断句、定语后置句各1分）
（2）我侍奉范氏、中行氏，他们都把我当作一般人看待，所以我像一般人那样报答他们。
（“事”、“众人”、“遇”各1分，大意2分）
文言文参考译文：
豫让，晋国人，原先曾在范氏和中行氏那里做事，但毫不知名。
离开他们后到智伯门下供职，智伯很看重和宠爱他。
后来智伯攻伐赵襄子，赵襄子和韩氏、魏氏合谋灭了智伯，灭智伯后又三分智伯的土地。
赵襄子最恨智伯，把智伯的头颅漆了，作为酒器。
豫让逃到山中，说道：
“唉！
士人为知己者献出生命，女子为喜爱自己的人修饰容貌。
如今智伯赏识我，我一定要为了替他报仇而死，以此来报答智伯，这样我死后的魂魄也就不会感到羞愧了。
”于是变更名姓，冒充为判刑服役之人，混进赵襄子宫里涂饰厕所，身上挟带匕首，想刺杀襄子。
襄子去厕所时，忽觉心惊，便抓住涂厕所的刑人审问，发现他便是豫让，身上带着凶器，口称：
“要为智伯报仇！
”襄子身边的侍从要杀他，襄子说：
“他是个义士，我小心避开他就是了。
再说智伯死了，没有后代，而他的臣下却想替他报仇，这个人是天下的贤德之人啊。
”最终还是把豫让释放了。
不久，豫让又在身上涂漆，让皮肤长满恶疮，还吞炭使嗓子暗哑。
他把自己原来的形状变得人们无法辨认之后，到市上行乞。
他的妻子见了，认不出是他。
在路上见到他的朋友，朋友却认出他来了，说：
“你不就是豫让吗？
”答道：
“我是豫让。
”他的朋友为之哭泣道：
”以你的才干，投奔到襄子门下效命办事，襄子一定会亲近你宠爱你。
他亲近你宠爱你，你再做你想做的事，这岂不更容易吗？
为什么竟要伤残身体，受许多痛苦，想以此达到向襄子报仇的目的，这不也太难了吗！
”豫让说：
“既然已经投刘他门下效命办事，却又想杀他，这是怀着异心来侍奉君主啊。
冉说，我所做的确实是极难的事情，然而所以要这样做，正是要使天下后世身为人臣却怀着异心去侍奉君主的人感到羞愧啊。
”
豫让离去之后，不久，料到赵襄子该出门了，便埋伏在赵襄子将会经过的桥下。
襄子来到桥边，马突然受惊，襄子说：
“此人必是豫让。
”派人查问，果然是豫让。
这时襄子便数落豫让说：
“你不是曾经在范氏、中行氏门下做过事吗？
智伯把他们全灭了，而你不为他们报仇，反而投奔到智伯门下效命办事。
现在智伯也已经死了，你为什么独独这样执著地为他报仇呢？
”豫让说：
“我在范氏、中行氏门下做事，范氏、中行氏都把我当一般人相待，所以我就像一般人那样报答他们。
至于智伯，他把我当国士相待，我因此要像国士那样报答他。
”襄子长叹一声，呜咽着说道：
‘唉，豫子啊豫子！
你为智伯尽忠，名声已经成就了；而我赦免你，也已经够了。
你还是为自己想想吧，我不再放过你了！
”襄子派兵围住豫让。
豫让说：
“我听说贤明的君主不掩盖别人的美德，而忠臣理应为名节献身。
上一次您已经宽赦过我，天下人无不称赞您的贤明。
今日之事，我自然难免一死，可我还是希望能得到您的衣服，击打它一下，以表达我的报仇的心意，这样我虽死而无憾。
这不是我所敢期望的，我只是斗胆向您陈述我内心的想法。
”这时襄子深感豫让义烈，便派人拿自己的衣服给豫让。
豫让拔出剑来，跳跃三次，一剑直劈下去，说道：
“我可以在九泉之下报答智伯了！
”说罢便横剑自刎。
豫让死的那天，赵国的志士听到这消息，无不为之流泪呜咽。
8.夕阳、西风、衰草、秋空、薄云、飞鸟。
（2分）以肃穆空阔的自然风光衬托诗人不畏肃杀、勇于进取的豪情。
（2分）用孤鸟还巢衬托诗人应有的思乡之情。
（2分）
【解析】答此类题型的方法如下：
①描绘诗中主要景物展现的图景画面，描述时候既要忠于原诗又要自己的想象和联想加以创造，再现画面，力求语言优美。
②概括景物所营造的氛围特点。
一般用两个双音节的词即可，孤寂冷清、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、生机勃勃、恬静优美
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