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文艺说明文
文艺性说明文阅读之整体感知
玉州区九中蒲洁清
文艺性说明文，不同于专门的科学论著，它是在大千世界和科学领域的某一个角落里，
摘取一枝一叶、片鳞半爪，以轻松活泼的笔调、趣话闲谈的方式，将知识深入浅出地介绍给
读者，让读者获得科学知识的同时，也得到艺术上的享受。
中学课本中所选的说明文多属此
类。
这类说明文，以说明的表达方式为主，还辅以叙述、描写、议论甚至抒情等多种表达方
式。
为了增强文艺性，有时娓娓地讲段故事，有时绘声绘色地写段风景，有时激昂慷慨地抒
发一通感想?
?
多种表达方式的运用，既增添了文采，又增强了可读性。
这类说明文，语言不仅准确明晰，而且丰富多彩，生动活泼，引人入胜。
这类说明文，还常常以童话、科幻故事、相声、剧本等形式出现，也能收到大众喜闻乐
见的效果。
说明文是中考阅读题中的重要考题，纵观近年全国中考试题中所选的说明文，内容多以
航天、环保、信息、生命、科学等为主。
玉林市教科所教研员明确指出，考试淡化文体，但无论考什么文体，都会考一道整体把
握、整体感知的题目，所以我针对这一考点整理出了这类文体主要考查的内容和角度及一些
解题的思路及方法对策与大家共同探讨。
一、【主要考查的内容和角度】
（1）指出说明对象
（2）理解文章题目的含义
（3）归纳说明对象的特征或事理
（4）概括文章内容或局部段落的主要内容
（5）完成全文或段落层次示意图
（6）阐释文中概念
二、【设题方式】
1、本文的说明对象是什么？
2、用简洁的语言说说题目的含义。
3、本文围绕说明对象共说明了几方面内容？
4、本文的说明对象的特征是什么？
5、概括说明全文或局部段落的主要内容是什么。
例如：
《苏州园林》
说明对象：
苏州园林
说明特征：
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
层次等四个主要方面，再从每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微
方面来具体说明。
注意：
“说明的对象”不同于“说明的主要内容”，前者是具体事物，而后者则是对象加上
特征。
三、【考法指导】
题型及一般解题思路
1．指出说明对象类
对策及方法：
方法一：
看文章的题目，不少题目都表示说明对象。
如《中国石拱桥》。
方法二：
读文章的开头、结尾。
方法三：
分析文中的关键句，概括说明内容，确定说明对象。
前两种方法适用于确定全文的说明对象试题，后一种方法适用于确定某一段或某几段说
明对象的试题。
2．理解文章题目的含义
对策及方法：
方法一：
抓题目中的关键词的理解。
例：
《21世纪的家——绿色住宅》
2．标题“绿色住宅”中的“绿色”指的是什么？
（答案：
①合理利用太阳能资源；②合理利用一切空间栽种各种植物；③合理利用土地
资源建造房屋。
）
方法二：
标题有比喻义的，我们应该联系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，这样
我们就可以领悟出标题的深刻含义。
例文：
《天使也会变魔鬼》
1．用简洁的语言说说题目的含义。
（答案：
外来物种的引入虽然一时给新环境带来某些好处，但最终却会破坏那里的生态
环境平衡，甚至带来生态灾难。
）
3．归纳说明对象特征
方法一：
首先看标题，特别是标题中的修饰、限制成分。
这些成分往往就是对象特征的概括。
（如《珍奇的稀有动物——针鼹》）
方法二：
找文章的中心句或段内中心句，这是把握对象特征的最基本的方法。
（如《苏州园
林》务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
）
方法三：
概括归纳段意，确定对象特点。
例：
《神奇的彩色棉》
2．与普通棉相比，彩色棉具有哪些特点？
（3分）
答：
（答案：
①种植过程中不需农药；②纺织过程中不需化学染料；③色彩自然柔和，永不
褪色。
）
4、概括文章内容或局部段落的主要内容
对策及方法：
方法一：
概括事物说明文主要内容=说明对象+对象的特征
例：
《苏州园林》的主要内容是：
介绍了苏州园林务必使游览者无论站在哪个点上，眼
前总是一幅完美的图画的特征。
方法二：
概括事理说明文主要内容=说明对象+现象的起因、性质（解决措施等）
例：
《猪链球菌又到人间作孽》
1．短文说明的主要内容是：
（3分）
（答案：
介绍猪链球菌病的成因、危害及其防治措施。
）
方法三：
直接摘录关键句法，即结合全文内容，找出文章中心句、段内中心句、文中过
渡句，整合这些信息回答。
例：
《手机确定你的位置》
①当今时代，手机已经越来越普及，移动通信技术的发展使人和人之间的沟通更加方
便，给人们的生活带来了很多的便利。
随着手机技术的成熟和发展，同时也带动了各种新
昔无线业务的出现，如彩铃、彩信和手机上网等等。
我们在这里要介绍的是手机的无线定
位技术。
1.选文说明的中心内容是什么？
【.答：
手机的无线定位技术（如何用手机来定位）】全文中心句
方法四：
分析概括法，即从文题入手全局把握，通过分析概括全文大意，小结段意，抓
住主要内容，简明扼要进行概括。
?
文章内容的概括
例：
《计量雨滴》
1.请简要概括本文说明的主要内容。
（3分）
【答：
计量雨滴的方法与必要性（目的、作用、意义）。
】
?
局部段落的主要内容
例：
《茶马古道》
3.要点概括：
用一句话概括本文第二、三两段的内容。
__________________________________________________________________________
（答：
宋朝统治者和藏族重视“茶马互市”的原因）
5．完成全文或段落层次示意图（主要考察对文章结构层次的把握及内容的概括。
）
对策及方法：
方法一：
从文章题目入手，整体把握文章，明确各段主要内容。
（抓中心句、关键句）
方法二：
从文章结构入手，分析段落关系，理清写作思路。
例：
《蟋蟀出世记》
12.细读文章③⑥⑦段，将下面图示中蟋蟀出世的过程补充完整。
（3分）
→→小生命顶起卵盖，破卵而出。
６、阐释文中概念类
对策及方法：
方法一：
文章中如有定义说明，加以摘录或整理，即可。
方法二：
根据题目要求，找出有关重要内容（划出重点词语、句子，分析整理，总结归
纳）
例1：
《茶马古道》1.文意把握:
根据全文内容，简洁说明什么是“茶马古道”。
“茶马古道”是_________________________________________________________
（“茶马古道”是汉藏两族之间由于长期以茶易马而形成的贸易通道。
或：
“茶马古道”是
由于汉藏民族间的“茶马互市”而形成的运送茶、马的交通路线）
例2、《“平台”，书面语中新热点》
1．快速浏览全文，写出“平台”一词的本义和在电脑业、其他行业中的不同含义。
（3
分）
本义：
电脑业：
其他行业：
（答案：
供休憩、眺望等用的露天台榭。
电脑操作系统。
一切虚拟的为某项工作提供
支持的系统或层面）
例3、《绿色塑料》
3．阅读第②段文字，根据自己的理解，给“绿色塑料”下一个定义。
答：
四、总结：
各类说明文阅读的整体感知与整体把握的基本步骤：
1．看题目——明确说明对象
2.做归纳——归纳段落、层次大意等
3．理顺序——时间顺序、空间顺序、逻辑顺序篇二：
说明文专项训练
说明文阅读能力专项提升
一、说明文的概念：
——说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或说明事物的特征，或阐明事理，目的是给人以知识。
二、说明文的分类：
１、说明对象与说明目的的不同：
事物说明文和事理说明文。
事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如《统筹方法》等。
２、以其介绍的客观规律及其知识体系的不同：
自然科学说明文、社会科学说明文
3、根据说明语言的不同特色的不同：
平实的说明文和生动的说明文两种。
生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品或知识小品）。
三、说明顺序：
——说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。
1、时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物的发展变化常用这种顺序。
例如《从甲骨文到缩微图书》。
2、空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明：
从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央说明相对静止的事物，诸如园林、建筑物、工艺品等，多用这种顺序。
如《雄伟的人民大会堂》。
3、逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。
具体表现在：
①从现象到本质（或从本质到现象）；②从原因到结果（或从结果到原因）；
③从特点到用途（或从用途到特点）；④从整体到部分（或从部分到整体）；
⑤从概括到具体（或从具体到概括）；⑥从主要到次要（或从次要到主要）等。
例如《食物从何处来》就是以逻辑顺序说明事物的。
又如：
《向沙漠进军》一文，讲了沙漠向人类进攻的方法，人类向沙漠进军的方法，从现象到本质说明，运用了逻辑顺序。
《苏州园林》运用了整体到部分的说明顺序。
四、说明文的结构方式：
（一）总分式结构：
““总—分—总”式、总（概括）—分（具体）”式、“分—总”式。
（二）递进式结构：
着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般、结果到原因等等。
（三）并列式。
例如，《苏州园林》一文采用了“总——分”式结构。
五、说明方法及其作用：
——下定义、举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、画图表、引资料（8种）
?
掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：
（?
1）下定义：
即指明某一名词概念的含义。
例如：
“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
”——作用：
使读者对概念有确切的了解。
（2）举例子：
——作用：
可使读者对说明对象的特征获得具体认识。
?
（3）列数字：
——作用：
可以准确地说明事物。
?
（?
4）打比方：
就是用比喻来说明事物的方法。
例如：
“桥洞不是普通半圆形，而
是像一张弓。
”
——作用：
可达到形象地说明事物的作用。
（?
5）作比较：
即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。
例如：
“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
”
——作用：
用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。
（6）分类别：
就是对说明事物分门别类的方法。
例如：
?
“如何获得食物?
这有两种不同的途径和方法：
一种叫自养，?
?
另一种叫异养。
”——作用：
使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
（7）画图表：
——作用：
使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。
?
（8）引资料：
引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说?
明的内容或依据来说明、介绍事物。
——作用：
能使说明的内容更具体、更充实。
a、引用具体的事例；（作用同举例子）
b、引用具体的数据；（作用同列数字）
c、引用名言、格言、谚语、诗句；作用是使说明更有说服力、增加文学感染力、避免文章平淡。
d、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
作用是增强说明的趣味性。
（引资料在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
）
六、说明语言：
——准确（科学性）：
特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。
——生动（趣味性）：
运用了描写的表达方式，或引用了故事、传说、谜语、诗句等。
七、说明文的中心句与支撑句
?
中心句：
段落里能体现中心的句子。
往往位于段首或段中或段末。
有时段中没有现成的中心句，但是有中心，可以通过阅读概括出来中心句。
?
支撑句：
对中心句起支撑作用的分析、解释、举例的句子。
中考说明文考试内容和目标要求
1、对文章内容的整体把握，对文章主要信息的筛选概括；
2、对说明对象及其特征的把握；
3．对说明结构及其顺序的理解与把握；
4．对说明方法及其作用的辨析与分析；
5．对重要词、句的理解及对说明语言的品味；
6．根据选文内容联系生活实际或经验进行联想、想象；
7．对文章中所体现的科学精神和思想方法的感悟与评价8．对文本与链接材料进行综合理解。
说明文的阅读、解题步骤
一、通读全文，整体感知
1、读标题，明确文章大致为哪一类型的说明文。
2、读全文时，一定要逐段读懂。
标出体现段落的重点信息的词、句。
据此：
①把握说明对象及其特征或文章要说明的主要内容；
②分析段与段之间的关系，理清说明顺序，把握说明文的结构层次。
③标出文章所使用的说明方法。
3、把握说明文的中心。
——整体感知说明文，就是从整体入手，大处着眼，把握说明文的重要信息、行文特点、主旨等，对文章能有一个基本的总体认识。
二、认真审题，把握题干中的重点信息，迅速找准解题的方向。
1、注意提干中修饰、限制性的词语2、明确括号中的要求3、理解题目意思和考点所在，避免盲目性
三、带着问题，回读文章，在文中寻找解题的思路或答案。
?
在第一遍通读全文时，我们对各段的所说明的主要内容就有了印象。
这样，我们回答问题时候，再回读文章时，就能很快找出答题的范围和对应句，以帮助我们快速解题，写出答案。
?
要注意的是有些题目在题干中就明确了在哪一段中寻找答案。
说明文阅读的主要试题类型
一、内容概括题型五、说明方法运用题型
二、结构分析题型六、语言品析题型
三、信息提取概括题型七、材料链接题型
四、词句理解题型八、开放拓展题型
说明文阅读主要试题类型示例及答题技巧归纳
一、内容概括题型
【题型分类】1、对某一段或某几段内容的概括2、对相关内容的概括3、给概括出的内容找对应段落
【方法技巧】
1、找段落中心句或关键句；
2、结合段落中说明特征或几方面的说明内容进行概括。
3、结合标点，尤其注意有分层作用的分号、句号，归纳层意，并进行综合概括。
4、对语段中的关键词、句，摘要联合，并简明的表达。
二、结构分析题型
【题型分类】
1、着眼全文，是从哪几个方面来介绍说明对象的；2、能否调换段落的顺序；
3、某一段落在全文的作用，或能否删去某段；4、判断说明的顺序（较少出现
【方法技巧】
1、答这种题型，首先要对每一段的内容了解，并能对其进行归纳和概括。
2、也有的需要在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，就能比较清楚地显示出全文是从哪几个方面来进行说明的了。
三、信息提取概括题型
【题型分类】
1、理解说明文的题目2、给被说明的对象下定义3、从几句话中提取概括信息
4、从一个段落中提取概括信息5、从几个段落或全篇中提取概括信息
1、对重要的信息筛选整合及运用“定义”的方法说明事物，下定义要求准确、严密，语言应简明，常用的是判断句的形式，即“xx是xx”的句式。
【方法技巧】
（1）要根据题目的指向意义，明确在文中搜索信息的范围；
（2）有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及到一段甚或几段乃至全篇。
有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取，但有的信息不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后才能获得。
（3）将提取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳。
四、词句理解题型
【题型分类】
1、理解重要词语在具体语境中的含义和作用；2、重要代词所指代的内容；
3、理解重要句子在文章中的意义和作用。
【方法技巧】
1、对重要词语、句子的在理解都要结合具体语境进行分析理解。
2、从文段中找出指代的内容，方法一般是从该代词的前面看这个代词所指的内容。
五、说明方法运用题型
【题型分类】
1、判断运用的说明方法，并说明其作用2、画线句子运用说明方法的作用
3、选择一种运用说明方法的句子，说明其作用4、引用传说、故事、诗句、名联、谜语等的作用
【方法技巧】
1、明确常用的8种说明方法及其作用
2、在回答运用说明方法说明了什么时，要结合句子本身和文中的语境作答。
3、在具体回答运用说明方法作用时，不要笼统的答，必须结合原文，具体指出说明了什么东西的什么样的特征。
4、引用的传说、诗句、谜语等，除了联系上下文，前后语境，指明它说明了什么之外，还应注意它是否在说明结构上起了什么作用，或是增强了生动性和可读性。
六、语言品析题型
【题型分类】
1、品析说明文语言的准确性2、品析说明文语言的生动性、形象性
【方法技巧】
1、要抓住说明文语言准确性的本质特征去理解文章中表示时间、空间、数量、范围、程度、性质等词语，还要注意文中修饰、限制性的词语，这些词语正是说明文语言准确性的体现。
2、分析说明文语言准确性时，要结合句子本身的内容，分析遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。
这类答题的一般步骤：
①解释该词的一般意义，或确定该词在句中作用（修饰限制、程度、范围、
时间、推测等）
②结合相关内容，从正反两方面分析该词在语境中的作用
③扣住说明文语言特点回答
④还要注意结合具体的提问形式。
七、材料链接题型
【题型分类】1、链接一则材料2、链接几则材料
【方法技巧】
第一步，读清题。
把握题干中关键词或短语，理解题意。
第二步，析材料。
明确材料和文章的关系，把握材料的个性共性。
抓筛选点提炼点。
第三步，看原文。
把握文章内容主旨。
第四步，精表述。
结合原文和材料的内容、中心写出探究结果。
语言表述要准确、简洁、明了。
八、开放拓展题型
【题型分类】
1.对说明内容进行创新性的表述；2.对某种现象发表自己独特的看法和见解；
3.结合实际对某个问题谈出自己的认识；4.根据文章内容进行合理推断；
5.谈自然界对人类的启示；6.有创见地补写文章结尾；
7.对人类关注的问题提出解决的方法；8.针对生态环境情况，拟写建议等
【方法技巧】
1、答这类试题的答题要领，首先要有时代精神，关注社会热点问题、焦点问题和科技发展的前沿成果，关注国家、世界和人类的发展。
2、其次要善于从原文中找有用信息，对社会和自然，我们渗透这样的思想理念，“不仅要能认识它，还要能改造和利用它，让它能更好地为人民服务”
3、做感悟启示类题，答题时要注意深入挖掘事物、事理、人物背后隐含的意义，然后联系自身生活、联系时代特征作答。
4、做想象创新类题，要合乎科学，注重科学精神与人文精神的统一。
绿色技术
①所谓“绿色技术”，简单地说，就是指人们能充分节约地利用自然资源，而且在生产和使用时对环境无害的一种技术。
绿色技术在环境保护上的重要贡献使得绿色技术随着全球环保事业的全面兴起而逐渐成长。
②最先闻名于世的绿色产品是各种绿色食品。
它们都贴有特殊的绿色食品标志，象征着该产品是无污染的、充满健康和活力的产品。
现在国际上绿色食品的生产企业已达1.64万家，它们的产品行销全球各地。
我国绿色食品行业发展也很快，目前已有203家企业开发出篇三：
说明文的定义
说明文的定义
说明文是以说明作为主要的表达方式，介绍事物的性质、特点（特征）或阐述事理的一种文体。
阅读一篇说明文首先要把握住说明的对象和说明对象的特征。
说明的对象往往是一个名词（或相当于名词的短语），说明对象的特征往往用形容词来概括（或相当于形容词的短语）。
说明文的中心句由说明的对象加上说明对象的特征来构成。
说明文的中心句有全文的中心句和自然段的中心句之分。
中心句的位置往往在全文或整个自然段的开头或结尾。
中心句又叫总说。
除了中心句之外的句子叫支撑句。
支撑句又叫分说。
支撑句是以举例子、列数字、作诠释的方式对中心句进行说明的。
说明文三要素：
内容的科学性、说明的条理性和语言的准确性。
1.内容的科学性：
如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识。
2.说明的条理性：
按时间顺序写和记叙文相似；按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向；按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。
3.语言的准确性：
表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。
语言简明，说明严密。
二、说明文的结构
说明文的结构有三种形式：
1、总说――分说
2、分说――总说
3、总分――分说――总说
三、说明文的分类
按说明的对象来分，说明文分为实体说明文和事理说明文两种。
以事物作为说明的对象，重点在于说明事物是“怎样”的，介绍事物的性质、特征，把一种事物和另一种事物区分开来的说明文就是实体说明文。
以事理作为说明的对象，重点说明事理是“怎么样”和“为什么这样”的，把抽象的、难于理解的事理说得清楚明白的就是事理说明文。
按说明文的语言风格，说明文可以分为平实语言的说明文和生动语言的说明文（文艺性说明文）两种。
四、说明方法
1、下定义：
就是用准确的、简明的语言来说明事物的特征、揭示事物的本质，使这种事物和另一种事物区分开来的一种说明方法。
1）笑是反映内心活动的一种面部表情。
2）石拱桥就是用石头做拱圈的一种桥梁。
3）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
下定义的说明方法的格式：
××是××
2、作诠释：
就是对事物进行解释的一种说明方法。
1）如此浩荡的海水中竟没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生，这大概是四死海得名的原因吧。
这段文字解释了“死海”的“死”的含义：
没有生命
2）人们在这无鱼无草的海水里，竟能自由游弋，即使不会游泳的人，也总是浮在水面上。
这段文字解释了死海不死的第二个“死”的含义：
淹死。
3、分类别:
就是对复杂的事物进行分门别类的介绍的说明方法。
采用分类别的说明方法要注意分类的标准要统一。
1）文学作品按体裁来分可以分为四种：
小说、诗歌、散文和戏剧文学。
2）风沙的进攻方式有两种：
一种可以称之为阵地战；另一种称之为游击战。
4、举例子：
就是用实际的事例把抽象、复杂的事物说得具体形象、生动的一种说明方法。
1）《中国石拱桥》通过举赵州桥和卢沟桥的例子来说明中国石拱桥的特点：
形式优美，结构坚固，历史悠久。
5、作比较：
就是把两种不同的事物放在一起进行对比说明的一种说法。
1）新疆建设兵团在天山南北建立国营农场，开沟挖渠，种麦种棉，那里原是不毛之地，现在一片葱茏，俨然一片绿洲。
分析：
以前是“不毛之地”同现在的“俨然一片绿洲”，进行比较，表明：
沙漠是可以征服的。
6、打比方：
就是以比喻的方式将进行说
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