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推荐学习高考语文浙江专用二轮培优文档专题三第二节小说技法提分点15含答案
第二节 小说
技法提分点15 把握线索清脉络，梳理结构知意图
五角度分析小说情节作用
读文支招
围绕核心
事件读文
围绕核心事件读文，有利于迅速把握情节，理解人物，明确主题。
本文的核心事件是在日报的第三版刊登启事。
依次理出事件的起因、经过、结果，梳理人物关系与人物性格的变化，据此理解主题。
起因
V先生邂逅了一个漂亮女孩，因为害羞，没有引起姑娘注意。
经过
V先生壮起胆子登报，得到了姑娘的回复。
二人互相信任，一路陪伴。
结果
姑娘有了喜欢的人，得到V先生的祝福。
启事不再出现。
二人不再沉默或埋首日报。
人物关系：
由陌生变得融洽和谐。
人物性格：
改变了以往或沉默或埋首报纸的习惯。
在报纸第三版登启事带来了一系列变化，成就了有情人，改变了自己。
故可将小说的主题理解为鼓励人们打破陌生的隔阂，大胆主动交流，并怀着善意付诸行动，等等。
典题文本
（2018·浙江台州中学高三调考）阅读下面的文字，完成题目。
害羞的V先生
[阿根廷]法比安·塞比亚
①阿其瓦多非常非常害羞，害羞到连照镜子都要先说声“不好意思”。
他邂逅了一个女孩，这女孩从周一到周五上下班都和他乘坐同一辆公交车。
她很漂亮，有一双忧郁的眼睛，总是在六十路车第七排临窗而坐。
②他从来没有和她说过话，或者正面看过她。
这些都是坐在她旁边观察到的。
最近五年来，在从周一到周五上下班的路上，他总是鼓足勇气地坐在她旁边挨着走廊的位置。
有一次他清了清嗓子想引起她的注意，但是那女孩根本没听见。
她总是在读日报。
另一次，阿其瓦多想给她一块薄荷糖，但是太紧张了，结果在一次刹车时糖块滚得满车都是。
而她，依然在看报，似乎一点都没察觉。
③一天，
致从周一到周五乘坐六十路车往返，坐在第七排临窗位置，有一双忧郁的眼睛的姑娘：
您有男朋友吗？
害羞的V先生
④第二天上午，在公交车上，他期待着她有所反应，结果什么也没有。
⑤但是第三天早餐时，阿其瓦多突然在日报第三版发现了这则启事：
致害羞的V先生：
没有。
从周一到周五乘坐六十路车往返，坐在第七排临窗位置，有一双忧郁的眼睛的姑娘
⑥他一下子把报纸浸到了咖啡里，把一个羊角面包往腋下一夹就飞奔来到了街上。
车上依然如故：
他沉默不语，她埋头看报。
⑦又一天，出现了这则启事：
致从周一到周五乘坐六十路车往返，坐在第七排临窗位置，有一双忧郁的眼睛的姑娘：
您叫什么名字？
害羞的V先生
⑧再一次，阿其瓦多在早餐时得知了她叫玛佳丽塔。
于是他又去刊登了这一条：
多美的名字！
像花朵一样。
害羞的V先生
⑨在第二天日报的第三版，这个害羞的人读到：
致害羞的V先生：
是的，您看到了？
⑩
他们通过铅字谈论听过的音乐、喜欢的电影、昨天的午餐与今天的晚餐、对花园里的动物和小精灵的相同喜好、在政治或地理上的一致看法、冰淇淋的相同口味，以及在文学、鞋子款式或“ch”算不算一个字母等问题上的分歧。
一个星期一，用眼角的余光看到她在抚摸着那天的启事，阿其瓦多精神一振。
他假装不经意地看了一眼说：
“真是疯了！
不是吗？
”
“啊，是疯了，不过也很美。
”
启事依然一则连一则，结果产生了一种出人意料的多米诺效应。
忽然全城所有有着忧郁眼睛的姑娘都认为自己就是那个从周一到周五乘坐六十路车往返，坐在第七排临窗位置的女孩；而每个腼腆的单身汉都以为自己就是害羞的V先生。
这样，像阿其瓦多那样有了心上人的人都鼓起勇气表白自己的爱，那些有着忧郁眼睛的姑娘都仔细地观察谁会是自己害羞的王子，然后她们总是会发现有人在暗恋自己却羞于表白。
这样成就了一对又一对有情人。
报纸标题新闻中公布的相爱的人的数量不断增长，害羞的人和有着忧郁眼睛的人的数量则持续下降。
在第三版，启事仍在继续。
同时，
她给他读各种消息，他则谈谈自己的看法。
他们也谈论那些启事。
例如，谁会是害羞的V先生和从周一到周五乘坐六十路车往返，坐在第七排临窗位置，有一双忧郁的眼睛的姑娘？
他们会住在哪里？
他们是金发？
是黝黑皮肤？
是光头？
是高是矮？
是胖是瘦？
他们有一天会相识吗？
因此，有一天阿其瓦多（还有全城的人）读到下面这则启事：
致尊敬的害羞的V先生：
我恳求您原谅，我不能继续如此。
我有了喜欢的人，再让您幻想是不对的。
希望您能理解。
从周一到周五乘坐六十路车往返，坐在第七排临窗位置，眼睛不再忧郁的姑娘
全城人都焦急地等到了第二天。
在公园、酒吧、办公室、街角和公交车上，人们读到：
致从周一到周五乘坐六十路车往返，坐在第七排临窗位置，眼睛不再忧郁的亲爱的姑娘：
我理解您。
您不必道歉。
希望您喜欢的人能使您非常幸福。
再会。
害羞的V先生
对点解题
1.报纸第三版启事在小说中多次出现，这一种情节设计在小说中有什么作用？
答：
解题指导
角度一 情节
从阿其瓦多与姑娘由陌生到融洽，直到最后解除了二人之间的“关联”，都是借助第三版启事实现的，故这一设计不断推动情节发展。
角度二 人物
在不断的登报过程中，由询问有无男友到无所不谈，表现出阿其瓦多的浪漫、可爱、聪明、善良。
角度三 主题
报纸第三版启事不断变化的内容显示人物关系由陌生到熟悉到融洽，到最后的祝福。
暗示生活中人与人沟通交流的积极作用。
突出主题。
角度四 读者
启事的形式非常新颖，行文活泼，能有效吸引读者。
答案 ①对情节发展的推动作用；②对人物形象的表现作用；③对小说主题的突出作用；④构思新颖，对读者的吸引作用。
2.请阅读第③～⑨段中的细节和启事，概括其反映出来的阿其瓦多的心理变化。
答：
解析 第③段“一天，这个害羞的人壮起胆子……”，从“壮起胆子”和启事的内容来看，此时的阿其瓦多是小心翼翼地试探，希望姑娘没有男朋友；第④段“在公交车上，他期待着她有所反应，结果什么也没有”，阿其瓦多期待姑娘能有所反应，没有反应有点失落；如得知姑娘没有男朋友后，第⑥段“他一下子把报纸浸到了咖啡里，把一个羊角面包往腋下一夹就飞奔来到了街上”，从阿其瓦多的反应来看，他欣喜若狂。
根据这些内容进行概括答题。
答案 ①小心翼翼试探，期望她没有男朋友；②期待着她有所反应，有点失落；③突然看到“没有”，欣喜若狂，上车后依然害羞、紧张。
3.结合全文，赏析青年阿其瓦多具有的形象特点。
答：
解析 从阿其瓦多坐车时的表现，采取登报启事的方式试探姑娘，接着还使用启事的方式与姑娘搭讪，从这些内容可以看出阿其瓦多的羞涩浪漫以及可爱；文章最后姑娘有了自己爱的人后，阿其瓦多“我理解您。
您不必道歉。
希望您喜欢的人能使您非常幸福”，可见阿其瓦多还是一个善良的青年，他虽然憧憬爱情，但不会强迫爱情。
根据这些内容进行概括即可。
答案 从他坐车时的表现、登报启事、搭讪方式、启事内容等，都可以看出，这是一个害羞、聪明、浪漫、可爱、善良、较主动的、憧憬爱情的幸福的小青年。
4.探究小说的多重主旨。
答：
解析 从文中来看，小说的主人公阿其瓦多所做的事情就是追求自己的爱情，在爱情的追逐过程中，他非常主动，从试探到搭讪再到最后二人的各自表现，虽然他没有追逐到自己的爱情，但他“在旅途中不再沉默。
玛佳丽塔也不再埋首日报”，这其实也是一种成功。
这两个人原本是陌生的，是不理解的，但经过沟通二人发生了变化，这说明生活中的很多不理解其实都是因为没有沟通，只要沟通，很多问题就可以迎刃而解。
可抓住阿其瓦多和姑娘的表现以及变化来探究主旨。
答案 ①人们的陌生和不理解源自未曾沟通，若有梦，若想拥有幸福，只有努力争取才有可能获得，永远等待只能观望幸福；②人们总是害羞去表达自我，有对未知世界的恐惧，也有对自我的否定，这样只能和幸福失之交臂，其实只要突破这一心理防线，我们就会发现幸福就会在不远处等着你；③在我们的生活中需要勇者，人们内心的期许和好奇心会让幸福产生涟漪，荡漾开去；④幸福从来就施恩于那些渴望抓住它，并且真正为之付出真心和行动的人。
（2018·浙江名校协作体3月模拟）阅读下面的文字，完成1～4题。
荒岛余生
[捷克]卡雷尔·恰佩克
①这是一个悲伤却很温暖的故事，至少我这么认为。
②故事的主人公名叫铎姆，生活在里斯本，有一份体面的工作，但他的内心渴望着去了解伊比利亚半岛以外的世界。
于是，他变卖家产，乘坐一艘轮船出海。
但一场海难让主人公被几块浮木带到了一个遥远而不知名的小岛上。
③他不是这个小岛上唯一的人，这个岛上也没有隐居在此的绝世高人。
岛上居住着一群野人，有着属于另一个世界的生活习俗和语言系统。
④最开始，铎姆极度恐慌，但同时，也有一种惊喜：
作为一个冒险家，他认为自己此生的遗憾足以匹配这样一个头衔，有一种死而无憾的宽慰。
让他始料未及的是，这群野人非但没有伤害他，还为这位筋疲力尽的不速之客提供食物和水，并且，一位野人少女开始每天为他准备食物，然后陪在他身边，一言不发。
当然，即使她说些什么，铎姆也听不懂。
无论如何，铎姆都对这位野人少女感激不尽，他开始用他能想到的语言和手势向这位少女表达自己的感激之情，可少女很明显不知道他在说什么，她一直安静地聆听着，一如夜晚平静的大海。
于是，铎姆将自己所有的感激、担忧、思虑，呓语一般告诉这位少女，而少女总是在这样的倾诉中静静睡去，仿佛他的话语是一首古老的安眠曲……有时候，铎姆凝望着月光下的少女，发现她竟然是如此美丽，健康的肌肤、匀称的骨骼、光洁的面容……再后来，铎姆和这位少女生活在一起，但他从心底里瞧不起野人，他拒绝学习他们的语言，不肯融入他们的生活。
渐渐地，他的话越来越少，他的记忆也越来越凌乱，甚至破碎到无法表述……他发觉自己已经开始遗忘曾经的语言和生活。
⑤就这样不知道又过了多少年，一天清晨，岛上突然出现了另一群人，铎姆发现这群人穿着自己曾经熟悉的衣服，说着自己曾经说的语言。
他发疯一样向他们跑过去，想对他们述说他多年的遭遇，可他悲哀地发现，除了野人似的号叫，他什么也无法说出口。
那群人突然看见有这样一个野人冲向他们，都吓坏了，举起枪准备射击。
就在这千钧一发之际，铎姆的舌头仿佛不再打结，终于呐喊出：
“先生们，可怜可怜我吧！
”
⑥那群人很高兴，在这样一个遥远的蛮荒之地发现一位同胞，不仅觉得亲切，还可以为他们的冒险人生增加一个有可读性的故事。
他们拿出饼干、罐头等现代文明社会的食物给铎姆，陪他说话，希望唤起他作为一位文明人的记忆，并承诺带他离开这里。
⑦在日落之前，那群人去岛上寻觅各自希望带回家的纪念品。
于是，铎姆回到熟悉的住处，对女人说自己将要离开。
他努力地用语言和手势表达着，当然，女人一如既往地不知所云。
看着她仍旧不懂却恬然的表情，铎姆狠下心，逃一般地离开。
⑧当他来到海边时，太阳尚未落下，其他人还没有回来。
看着大海柔和的波浪，铎姆心里始终放不下，他觉得自己有必要向她解释清楚。
于是他又跑回去。
⑨正当他踌躇着要如何向女人开口时，正好看到女人在为他准备食物。
只见她小心翼翼地把最好的水果放在一旁留给他，而自己吃下那些带有斑点的……一切准备就绪后，她便安静地坐在家中等他归来。
⑩此时此刻，铎姆觉得自己有责任像往常一样回家，满足女人一天的期望……日落之时，准备离开的人们集合，没有发现铎姆，于是开始分头寻找，叫着他的名字。
其实当时有两个人离铎姆很近，但铎姆很怕他们找到他，他像往常一般拥抱着身边的女人，假寐着，静静等待他们离去。
后来，声音越来越小，直至消散。
荒岛的月夜下，大海拍打出匀畅的呼吸，静谧而幽远，仿佛白昼的一切都只是幻象。
铎姆再一次凝视月光下的女人，这时的她已不再年轻，皮肤变得粗糙，皱纹慢慢凸显，甚至可以看出身形已佝偻……突然之间，他的泪水划过自己同样沧桑的脸颊，最后一次用语言呢喃着对过往的思念……从此以后，他再也没有说过一句话，直至死在这个小岛上。
1.赏析文中第
段画线部分。
答：
解析 本题考查体会重要语句的丰富含意、品味精彩的语言表达艺术的能力。
画线句子属于环境描写，运用了拟人的修辞手法，展现出一幅静谧悠远的海边月夜图，烘托了人物的情感，铎姆被女人感动，他决定继续留在岛上，和女人共度余生，他此时的心境就像这夜晚的大海一样慢慢沉静了下来。
他最后决定留下来是为尽自己的义务，满足女人的期望，体现他善良的品性，写景突出静谧幽远也是为了烘托他这种美好的品性。
答案 用拟人手法描写了荒岛月夜下的情景，突出月夜下荒岛大海的“静谧而幽远”的特点，烘托主人公逐渐平静的内心和人性的善良。
2.如何理解开头“这是一个悲伤却很温暖的故事”中“悲伤”“温暖”的丰富内涵？
答：
解析 本题考查赏析作品内涵的能力。
小说中的铎姆是一个生活在现代文明中的人物，他放弃眼前的生活决定对世界有更多的了解，接着遇到海难而流落于荒岛，这是悲伤的。
铎姆最后完全与现代文明社会脱离而终老于言语不通的荒岛上，这也是悲伤的。
“温暖”是荒岛上的女人给他的生活无微不至的照顾，他为了不辜负女人对他回家的期盼而放弃回到文明社会，选择与女人在荒岛上相守终生，这体现着人性的美好，是人性的温暖。
答案 悲伤：
遭遇海难，流落荒岛；远离文明，直至终老。
温暖：
女人给予了主人公温暖、关爱；主人公不愿辜负女子的期待而选择留在孤岛与其相伴。
（言之成理即可）
★3.小说安排另一群人在岛上突然出现的情节，有何作用？
答：
解析 指向情节，这一情节的加入推动了故事的发展，出现下文铎姆与女人告别，被女人感动的情节，使整个故事波澜起伏。
指向人物，另一群人的出现使铎姆重新回到文明社会具备了条件，但最后铎姆没有回到文明社会，而是选择留在女人身边，体现了铎姆的重感情、有责任感的形象。
指向主题，铎姆没有跟另一群人回到文明社会，而是留在女人身边，满足她的期望，体现小说温暖的主题。
答案 推动了情节的发展，使整篇小说的情节再生波澜；有助于凸显铎姆的重感情、有责任感的形象；有助于深化小说主题，既表现了文明与蛮荒的矛盾冲突，又突出了小说温暖的主题。
4.结合文本，请你谈谈作者安排主人公铎姆老死荒岛这一结局的用意。
答：
解析 本题考查探讨作者创作意图的能力。
铎姆老死于荒岛，说明岛上有值得他留恋的东西，小说的一开始就描述岛上人的纯朴善良，他们给筋疲力尽的铎姆提供水和食物，还有少女对他无微不至的照顾。
铎姆老死于荒岛，并不是因为他没有机会离开，而是他懂得感恩，主动选择继续在岛上生活。
因此无论是岛民还是铎姆，他们身上都有着美好的人性，写铎姆老死于荒岛，其实是为了突出美好的人性。
作者安排铎姆老死于荒岛也是为引发读者的思考，为什么一个现代社会的文明人愿意终老在一个语言不通的荒岛上。
从中我们能够得出作者是要表达对美好人性的赞美，唤起现代人对美好人性的珍视。
答案 ①为了突出人性之美：
岛上女人具有纯朴善良的人性之美，铎姆具有感恩情怀和责任心；②这一安排更能引发读者的思考，使小说主题更加深刻，反映出作者对人与人之间纯朴善良的感情的讴歌，希望唤起现代文明社会美好人性的回归。
（言之成理即可）
一、（2018·浙江温州二模）阅读下面的文字，完成1～4题。
流光似水
[哥伦比亚]加西亚·马尔克斯
圣诞节一到，孩子们又提出了买一条手划艇的要求。
“行，”爸爸说，“等咱们回到卡塔赫就买。
”
但九岁的托托和七岁的乔尔比父母想象的执拗得多。
“不，”他们异口同声地说，“我们现在就要，在这儿就要。
”
“可是，”妈妈开口了，“要想在这儿航海，你们只能打开浴室喷头放水了。
”
她和丈夫的话都没有错。
他们在西印度卡塔吉娜的家有个带海湾船坞的院子，还有一个可容两艘大游艇的棚舍。
而在马德里，他们全家挤在卡斯特拉纳街47号的五楼公寓里。
可是他俩曾经答应孩子们，如果他们得了全班第一，就送他们一艘有六分仪和罗盘针的划艇，孩子们做到了。
于是爸爸把这些都买来，那是一艘漂亮的铝艇，吃水线有一道金色条纹。
“小艇在车库里。
”午饭时爸爸说，“问题是车库也没多大地方了，而且没法拿上来，走电梯或者楼梯都不行。
”
可是第二个礼拜六下午，孩子们请同学帮忙把小艇搬上楼梯，好不容易才搬到女佣房。
爸爸说：
“恭喜！
现在呢？
”
男孩子们说：
“没怎么样啊，我们只是要把小艇放在房间里，现在已经放进来啦。
”
又一个礼拜三。
爸爸妈妈照例看电影去了。
孩子们成了家里的大王兼主子，他们关上门窗，打破客厅里一个亮着的灯泡。
一股清凉如水的金光流泻出来，他们任由它流到近三尺深；于是关掉电门，拿出划艇，就在屋内的小岛之间随意航行。
这次神奇的冒险是我参加一期家用品诗歌研讨会，说了几句玩笑话的结果。
托托问我为什么一碰开关灯就会亮，我没有勇气多思考。
“光就像水，你一扭开龙头，它就出来了。
”我说。
于是他们每礼拜三晚上继续行船，学习使用六分仪和罗盘针，等他们的父母看完电影回家，总发现他们在干干的陆地睡得像天使。
几个月后，他们渴望走更远，就要求全套的潜水装，包括面具鳍状肢、氧气和压缩空气枪。
父亲说：
“你们把一艘不能用的划艇放在女佣房间已经够糟了。
现在你们还要潜水装备，岂不更糟糕。
”
“如果我们第一学期赢得金栀子花奖呢？
”乔尔说。
他们的母亲惶然说：
“不，已经够了。
”
他们的父亲责备她太强硬。
她说：
“这两个孩子该尽本分的时候，连根钉子都赢不到。
可是为了得到他们要的东西，他们什么奖都拿得到，连老师的职位都能抢到手。
”
最后父母既没有答应也没有拒绝。
可是到七月，托托和乔尔各获得一个“金栀子花奖”，且获得校长公开表扬。
那天下午，他们没有再开口，就在卧室里发现两套未拆封的潜水用具。
于是下一个礼拜三，他们的父母在电影院观赏《巴黎最后探戈》的时候，他们把公寓注满了深达两寻（约十二尺）的金光，像温驯的鲨鱼在床铺等家具底下潜游，从光流底部打捞出不少几年来迷失在黑暗里的东西。
在年终颁奖大会上，两兄弟被赞誉为全校典范，获颁杰出奖状。
这次他们用不着开口，父母主动问他们要什么。
他们非常讲理，只要求在家开个宴会招待同班同学。
下一个礼拜三，他们的父母正在观赏《阿尔及尔战役》时，卡斯特拉纳街的行人都看见一道光瀑从一幢树影掩映的旧楼流泻下来，溢出阳台，一股一股沿着房屋正面倾注而下，呈金色洪流急奔下大道，一路照亮了市区，直亮到瓜达拉巴。
救火队为应付这个紧急状况，撞开五楼的门，发现公寓满是金光，一直淹到天花板。
豹皮沙发和安乐椅在吧台流出的酒瓶和大钢琴间高高低低漂浮着，钢琴上的马尼拉罩巾载浮载沉，像一条金黄色的软骨鱼不停地扇动。
家用品诗意盎然，自己长了翅膀在厨房的天空飞翔。
孩子们跳舞用的军乐队乐器，在母亲水族箱里游出来的彩色鱼儿间漂来漂去，那些鱼是浩瀚的金光沼泽里唯一活生生而且快快乐乐的动物。
大厅那一头，托托戴着潜水面具和仅够抵达港口的氧气，坐在船尾，随浪潮摆动，手握紧双桨，正在找灯塔；乔尔浮在船头，还在用六分仪寻找北极星；满屋子漂浮的是他们的三十七个同学，有的正在窥视天竺葵盆栽，有的正在唱改了歌词来嘲弄校长的校歌，有的正从爸爸的酒瓶偷喝一杯白兰地酒，就这样化为永恒。
他们同时扭开太多灯，公寓泛滥成灾，医院传教士圣茱丽安纪念小学的整整两个班学生遂淹死在卡斯特拉街47号五楼——在西班牙的马德里，一个夏天像火烧、冬风冷如冰、没有海洋也没有河流、内陆根性的居民永远学不会光海航行术的遥远城市。
1.概括小说中兄弟俩的形象。
答：
解析 第一至四段中，圣诞节，孩子们提出买一条手划艇的要求，爸爸说等回到卡塔赫就再买，可是兄弟俩“执拗得多”，坚持就现在要。
这表明兄弟俩“执拗”的性格特点。
他们请同学帮忙把小艇搬上楼梯，搬到女佣房，表现他们行动力强。
他们关掉电门，拿出划艇，就在屋内的小岛之间随意航行，这体现了他们天真顽皮，富有想象力。
他们为了得到潜水装备，获得金栀子花奖，被赞誉为全校典范，更可见他们对于自己梦想的执着。
分点合并概括即可。
答案 ①天真顽皮（或“好奇心强”）；②富有想象力；③好学进取（或“积极向上”）；④执着（或“执拗”，或“行动力强”）。
★2.解释小说中多次出现的“礼拜三”的含义，简析其在叙事结构上的特点及作用。
答：
解析 第
（1）问，理解词句含意。
结合情节理解，文中说每到“礼拜三”，父母亲就会去看电影，这段时间正是兄弟俩学习划船的时间。
没有父母的限制，可以自由地在佣人的房间里活动，所以“礼拜三”隐喻一个摆脱一切世俗束缚与标准的自由时空。
第
（2）问，结构特点及作用。
情节方面，小说中“礼拜三”“于是下一个礼拜三”“下一个礼拜三”显然是以时间为线索，顺势而下来叙事，这样就推动情节发展，形成一个循环的结构，使故事发展脉络清晰；读者方面，令读者充满期待，增加戏剧性与神秘感。
答案 含义：
隐喻一个摆脱一切世俗束缚与标准的自由时空。
结构特点及作用：
①按时间顺序叙事，使故事发展脉络清晰。
（或“按时间展开故事，推进情节”，或“以时间为线索，推动情节发展”）②重复轮回的时间设置形成一个循环叙事结构，增加故事的戏剧性与神秘感。
3.马尔克斯是拉美魔幻现实主义代表作家，他曾宣称：
“在我的小说里，没有一个字不是建立在现实的基础上的。
”结合这句话，从“魔幻”与“现实”的关系角度简析本文的写作特点。
答：
解析 回答时紧扣马尔克斯的话，突出本文现实性特征。
本文故事有现实依据，“光海航行”的现实原型就是“大海航行”；描写真实，如“豹皮沙发和安乐椅在吧台流出的酒瓶和大钢琴间高高低低漂浮着，钢琴上的马尼拉罩巾载浮载沉……。
家用品诗意盎然……。
孩子们跳舞用的军乐队乐器，在母亲水族箱里游出来的彩色鱼儿间漂来漂去……”等，真实生动。
魔幻部分是以象征手法来表现现实生活。
答案 ①魔幻的故事情节有现实根据。
比如，“光海航行”的现实原型就是“大海航行”。
②魔幻的细节生动逼真，与现实没有背离感。
比如，写“光海”里的潜游，漂浮着各种物件等情境真实生动，让读者如临其境。
③魔幻的事物和现象象征、暗示现实生活（或“表现心灵的真实”），如在光里航行象征现实中孩子们（或“人类”）对梦想的追逐（或“对未知世界的好奇和探索”）。
4.有人说这是一个悲剧故事，也有人不同意这种说法，结合小说结尾谈谈你的看法。
答：
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