八年级英语下册 Unit 5 If you go to the party导学案.docx
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八年级英语下册Unit5Ifyougototheparty导学案
Unit5Ifyougototheparty，you’llhaveagreattime!
SectionA（1a-2c）
预习案
Ⅰ预习导学
教学建议课前自学是学生在老师的引导下自主学习，老师课前要进行相应的指导，确保学生在规定的时间内独立完成。
学习建议在文中勾画出单词和短语，思考语法聚焦部分的问题，标记好疑难，难道课上探究解决。
一、词汇精粹
1.haveagreattime2.won’t=
3.takethebus4.呆在家
5.组织6.playgames
7.halftheclass8.watchavideo
9.骑自行车10.I’ll=
11.you’ll=
二、听力内容预测
学习建议请仔细观察1a上面的图片和对话内容，完成下列题目。
Whomwillthegirlgotothepartywith?
三、语法聚焦
学习建议熟背下列句子，总结语法现象。
1.Ifyougototheparty，you’llhaveagreattime.
2.A：
IthinkI’mgoingtostayathome.
B：
Ifyoudo，you’llbesorry.
（一）结合语法聚焦部分的例句，尝试完成下面的句子。
1.Ifshe（study）hard，she（go）tocollege.
2.IfI（have）alotofmoneyoneday，I（go）totravel.
（二）if从句用什么时态?
主句用什么时态?
教学建议老师要指导学生
在预习过程中积极动脑思考，尝试自己总结词
汇与语法的规律和用法。
预习自测
一、词汇精粹
1.She（乘公共汽车）toschooleveryday.
2.Ifyouarelate，theteacherwillnot（让你进入）.
3.Canyou（帮我）workout（计算出）thisproblem?
二、语法聚焦
1.Yourideyourbike.Youarelate.（用if连成一个句子）
2.Ifitsunnytomorrow，Ifishing.
A.is；goB.willbe；goC.is；willgoD.willbe；willgo
我的疑惑？
请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。
探究案
导入新课Theteacherwritesasongontheblackboardandasksthestudentstosingthesongtogether.
Ifyouarehappy，ifyouarehappy，youwillsing，youwillsing.IfI’mhappy，ifyouarehappy，wewillsing，wewillsing.
Ifyouarehappy.，ifyouarehappy，youwilldance，youwilldance.IfI’mhappy，ifyouarehappy，wewilldance，wewilldance.
Ⅰ洗耳运动
一、听对话，并检查1a中的答案是否正确。
二、1）听2a的对话，并将听到的短语顺序排列。
2）听2a的对话，并回答下列问题。
1.WillMarkhelpAndreaorganizetheparty?
2.Whenwilltheyhavetheparty?
三、听2b中的对话，并回答2b中的问题。
Ⅱ质疑探究
学习建议请同学们用5分钟时间认真思考这些问题，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习。
探究点一单词和短语
1.haveagreattime玩得高兴，过得快乐
Theyhadagreattimeintheparkyesterday.
昨天他们在公园玩得很开心。
思考：
（1）该短语还可表示为havea/time。
后面跟动词时，应用形式。
（2）表示“玩得高兴”的短语还有，等。
2.wearv.穿着，戴着
MissLiiswearinganewcoattoday.李小姐今天穿着一件新外套。
辨析：
puton，wear，dress与in
（1）puton穿上，戴上，
强调动作，即由没穿到穿这一过程的完成，其宾语是衣服或鞋、帽等。
Heputonhiscoatandwentout.
他穿上大衣就出去了。
（2）wear穿着，戴着，表示状态。
Marywearsaskirttoday.玛丽今天穿了一条裙子。
Sheiswearingaredflowerinherhairtoday.
今天她在头上戴了一朵红花。
（3）dress穿，表示动作，常用人作宾语，意为“给……穿衣服”。
Bedressedin穿着，指状态，宾语既可是衣服，又可是颜色。
Jackisoldenoughtodresshimself.
杰克足够大了，可以自己穿衣服。
（4）in是介词，表示“穿着，戴着”，后接表示衣服或颜色的词。
Thegirlinredismysister.
那个穿红衣服的女孩是我妹妹。
思考：
（1）强调动作的单词或短语有。
强调状态的单词或短语有。
（2）wear的宾语除了可以是衣物，还可以是。
（3）It’saformalparty；you
shoulddressupforit.
dressup的意思是
。
3.halfpron.半数
（1）HalfofthestudentsarefromChina.
半数学生来自中国。
（2）Halfofhislifeisspentmakinginventions.
他花了半辈子时间搞发明。
思考：
（1）比较两个例句，谓语动词的形式由什么决定?
（2）半年表示为，一年半呢？
。
4.class
（1）Alltheclassareveryintere
stedinEnglish.
（2）Ourclassisonthefirstfloor.
思考：
（1）猜测例句
（1）中class的意思是。
（2）猜测例句
（2）中class的意思是。
（3）class作主语时，后面的谓语动词的形式是怎样的?
5.let…in
（1）Thisboatletswaterin.
（2）Openthedoorandletmein，please.
思考：
（1）例句
（1）中的letwaterin的意思为。
（2）例句
（2）中的letmein的意思为。
（3）猜测句子Theweatherissonice.Weshouldletthekidsout.中的letout的意思为。
（4）那let
sb.here或letsb.there的意思呢?
（5）let后有动词作宾补时，动词必须为原形。
有类似用法的使役动词还有。
即时练习：
1.Theoldoftenhaveagreattime（sing）underthetree.
2.—IsawAnnagreendressattheschoolmeeting.
—Ithinkshelooksbetterred.
A.dressed；inB.puton；wearC.wearing；inD.wear；puton
3.There（be）120classesinourschool.
4.Halfoftheapples（be）eaten.
5.Tomwaslateandtheteacherdidn’t（让他进入）.
6.Lethiminbed.Heisill.
A.liesB.lieC.layD.lying
探究点二重难点句子和语法
1.Ifyougototheparty，you’llhaveagreattime!
如果你去参加聚会，你将会玩得很开心!
2.Youmuststopifthetrafficlightisred.如果交通信号灯是红灯的，你必须停下来。
Youmaygofishingifyouarefree.如果你有空的话，你可以去钓鱼。
Hecangohomeifhefinisheshishomework.如果他完成了作业，他就可以回家。
3.Letmeknowifhecomes.如果他来的话，告诉我。
Don’twaitformeifIamlate.如果我迟到了就别等我了。
Putupyourhandsifyouhaveanyquestions.如果你们有问题，请举手。
思考：
（1）if引导的条件状语从句中，主句用时态，从句用时态。
（2）if引导的条件状语从句中，如果主句有must，can，may等情态动词，从句用时态。
（3）i
f引导的条件状态从句中，如果主句是祈使句，从句用时态。
即时练习：
一、用所给词的适当形式填空
1.Ifyou（fell）tired，you（have）tohavearest.
2.He（dress）morecasuallyifhe（nowork）onweekends.
3.Ifshe（get）uplate，she（notcatch）theearlybus.
二、根据汉语完成句子
1.如果明天下雨，我们就呆在家里。
Ifittomorrow，weathome.
2.如果他到得晚了会发生什么事情?
Whatifhelate?
3.如果汤姆考试不及格，他就没有机会上高中了。
Tomhavetheopportunitytogotothehighschoolifhetheexams.
SectionA（3a-4）
预习案
教材助读（二轮阅读）
一、一轮阅读做题目
1.阅读3a，回答下列问题
（1）Howmanyrulesarethere?
（2）WhatwillhappenifIwearjeans?
（3）WhatwillhappenifIbringfoodtotheparty?
（4）WhatwillhappenifIdon’ttakemyIDcard?
2.再次阅读3a，完成右边方框里的对话。
二、二轮阅读找难点
学习建议在文中画出单词和短语、重点句型。
根据语境猜测含义或根据汉语写出英语。
（一）单词、短语
1.拿走2.clean-up3.花
4.askthemtoleave5.whynot6.年终晚会
（二）重点句型
1.Ifyoudo，theteacherswilltakeitaway.
2.Ifyoudo，theteacherswillaskthemtoleave.
3.WhatwillhappenifIdo?
我的疑惑？
请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。
探究案
导入新课方案一：
复习形式
Theteachershowsafewpicturesandasksstudentswhetherthepeopleinthepictureswilldosomething.
Studentswillanswerthequestionsaccordingtotherulesinthebook.
方案二：
讨论形式
Thestudentswillhaveadiscussioninpairsaboutwhatheorshecoulddowhenheorshegoestoaparty.
教学建议学生在课前应当对本节课所要学习的内容有所了解，建议老师导入之后解读本节课学习目标或任务，帮助学生做到心中有数，从而提高课堂效率。
Ⅰ质疑探究
教学建议建议展示点评过程要迅速、内容要简练，在此过程中老师要充分发挥课堂的主导性作用，及时对学生的点评进行点拨鼓励，引导学生对所学内容进行正确总结或拓展延伸以及方
法规律的总结，并且充分利用即时练习进行跟踪练习、强化理解与记忆。
学习建议请同学们认真浏览并思考探究案中的问题，结合自己在预习中的疑问开始下面的探究学习。
探究点一单词和短语
1.endn.终点，末端，尽头
Wewalkedtotheendoftheroad.
我们走到了公路的尽头。
【知识拓展】
辨析：
attheendof，bytheendof与intheend
（1）Attheendofthestreet，youwillfindapostoffice.
你会在这条街的尽头找到一家邮局。
Attheendoflastmonth，MrGreenwenttoAmerica.
上个月末格林先生去了美国。
（2）Bytheendoflastmonth，welearned10Englishsongs.到上个月末为止，我们已经学了10首英文歌。
（3）Hetriedsomewaysofmakingaliving.Intheend，hebecameabusdriver.他尝试过一些谋生方式，最后他成了一名公共汽车司机。
思考：
（1）意思为“在……的尽头；在……末端”的短语为，后面可以接名词或名词。
（2）意思为“到……末为止，在……结束时”的短语为。
（3）意思为“最后，终于”的短语为。
（4）intheend后能与of连用吗?
2.takeaway运走，取走，拿走
（1）Pleasetakeawaythebooks.请把这些书拿走。
（2）Therearesomebooksonthefloor；pleasetakethemaway.地板上有一些书，请把它们拿走。
（3）Thechildcantakeoffhisshoesbyhimself.
Theplanesilltakeoffintenminutes.
思考：
（1）例句
（1）中takeawaythebooks可以用takethebooksaway代替吗?
（2）例句
（2）中takethemaway可以用takeawaythem吗?
为什么?
（3）猜测例句（3）中takeoff的两层含义。
即时练习：
1.判断正（T）误（F）
（1）Intheendofthemeeting，MrWangmadeaspeech.（）
（2）Attheendofthemeeting，MrWangmadeaspeech.（）
2.Marydoesn’tlikethisblacksweater.Please
A.takethemawayB.takeawayitC.takeawaythemD.
takeitaway
3.It’sveryhothere.Whynotyourcoat?
A.putonB.tryonC.takeoffD.turnoff
探究点二重难点句子探究
1.Ifyoudo，theteacherswillaskthemtoleave.如果你那样做了，老师会让他们离开。
思考：
（1）短语：
让某人做某事。
让某人不做某事。
（2）后常跟带to的不定式作宾语的动词还有哪些?
2.Let’sbringsomesnacks.咱们带些点心吧。
思考：
Let’s是什么的缩写?
拓展：
完成反意疑问句Let’sbringsomesnacks，?
Letusbringyousomeflowers，?
即时练习：
1.妈妈让他不要玩火
Momaskedhimfire.
2.Tomletthelight（burn）allthenight.
3.Letmegototheparkwithyou，?
（完成反意疑问句）
SectionB（1-2c）
预习案
教材助读
一、听力内容预测
学习建议听力前的预测是听好听力的保障，所以在听听力前要先了解听力部分的大体内容，并猜测可能会提出的问题。
1.将1分部中你认为是最重要的三件事情圈出来。
2.熟悉1中的短语的意思，为听力扫除障碍。
看图片，回答下面的问题。
1.WhatdoestheagentwantMichaeldo?
2.WhatdoMichael’sparentswanthimdo?
二、阅读对话
仔细阅读该部分内容，找出重点单词、短语和句型
学习建议在文中勾画出单词、短语、重点句型和交际用语，结合语境猜测其含义或根据汉语写出英语。
（一）单词、短语
1.behappy
2.gotocollege
3.befamous
4.travelaroundtheworld
5.makealotofmoney
6.getaneducation
7.jointheLions
8.努力工作
9.代理人，代理商
10.aprofessionalsoccerplayer
（二）重点句型、交际用语
1.IfyoujointheLions，you’llbecomeagreatsoccerplayer.
2.IfyoubecomeaLion，you’lltravelaroundtheworld.
3.Andifyouworkreallyhard，you’llbefamous.
4.Ifyoubecomeaprofessionalsoccerplayer，you’llnevergotocollege.
5.ButifIdon’tdothisnow，I’llneverdoit.
学习建议由于该部分无重点或难点句型，听力内容中有几个重点句子，试试看你在不看听力原文的前提下，翻译上面的句子。
比比看谁翻译得最好。
教学建议本部分没有成篇的对话或短文，2b部分的句子挖掘出来会连同听力答案一块儿呈现，为了保证教学过程的完整性，同时又能锻炼学生的翻译能力，笔者从听力对话中选摘了几个句子，仅供参考。
我的疑惑？
请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。
探究案
导入新课Askastudenttointroducehis（her）dream.
Theotherstudentslistencarefullyandcorrectmistakesifthereareany.
Teacher：
Everyonehashis（her）dream.Michaelwantstobecomeagreatsoccerplayer，buthisparentswanthimtogotocollege.
Whatshouldhedo?
Let’slookatSectionB（1-2c）andgivehimsomeadvice.
教学建议此部分对话较长，为了减少听力过程中的障碍，建议教师在听之前带领学生熟悉一遍单词。
Ⅰ洗耳运行
学习建议先感知问题，再有目的地去听，边听边记录要点，听不清的先暂时放弃，做好标记，听第二遍时重点解决。
1.Listentothedialoguein2aandcheck.
（1）TheLionsareagreatsoccerteam.（）
（2）IfMichaeljoinstheLions，bewillnotbecomeagreatsoccerplayer.（）
（3）IfMichaelbecomesaLion，he’lltravelaroundtheworld.（）
（4）IfMichaelworksreallyhard，he’llbefamous.（）
（5）ItisMichael’sdream
toplaysoccer.（）
2.Listentothedialogueagainandcompletethesentences.
探究点一单词和短语
1.aroundtheworld
Thepeopleallaroundtheworldlovepeace.全世界的人都爱和平。
思考：
aroundtheworld意为，相当于短语。
2.famousadj.著名的，出名的
（1）LuXunisafamouswriter.鲁迅是位著名的作家。
（2）ChinaisfamousfortheGreatWa
ll.
（3）JackieChanisfamousasamoviestar.
思考：
（1）表示“著名的，出名的”的词还有。
（2）翻译例句
（2）
befamousfor的意思为
（3）翻译例句（3）
befamousas的意思是
即时练习：
1.Einsteinwas（因……而著名）hisTheoryofRelativity.
2.LiBaiisfamous（for/as）apoet.
3.（）Idecidetotraveltheworld.（选择并填上一个同义词）
A.alongB.alloverC.downD.up
教学建议（探究点后即时练习的使用）即时练习应该在探究完问题后马上完成，教师给出答案以及必要的点拨。
探究点
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