鼎功小学电教工作.docx
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鼎功小学电教工作
鼎功小学
电教工作领导小组
组长：
易陈
副组长：
汤航
成员：
吴迪、杨欢
郭志金、周倬、胡灵芝
黄臻、冯继广、袁迎春
陈优良、李灿球、刘正国、姚蕾
2015年下学期电教工作计划
一、指导思想：
本学期将全面贯彻党的教育方针，根据县电教室工作安排，以学校工作计划为核心，积极配合学校其它部门，本着“为学生服务，为教师服务，为学校服务”的三服务原则，以教学为中心，力求在设备应用和学校建设上求突破，加强电教设备的管理，努力开创我校现代教育技术的新局面，积极推进教育现代化工程。
结合学校已有的软、硬件基础，和上学期所取得的成果；制定本学期电教工作计划。
二、整体规划
结合我校的发展现状，坚持统筹规划，协调发展，注重实效、逐步到位的原则；坚持以培训促应用、以应用促需求，以需求促发展的策略；坚持突出重点、合理配置、注重实效、分层推进的工作方针。
加快学校信息技术教育和电教工作的开展，不断完善现代教育技术硬件软件配备；加速教育科学手段和管理手段的现代化建设步伐，全面提高教师队伍电化教育技术的应用水平；全面推进我校校园网的使用进程。
三、具体目标
1、师资队伍建设目标
教师是实现教育信息化的主导力量。
根据我校教师目前掌握信息技术和使用电教媒体的整体水平，加大培训力度，提高教师制作课件的水平和应用网络技术进行办公、教育教学的能力。
2、学校教学资源开发目标
积极推动信息技术与学科教学的整合，公开课要尽量上多媒体课，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使教师将信息技术应用到教学改革中去。
本学期将加大信息技术与学科课程的整合力度，开展软件使用培训和自制课件比赛等，提高广大教师运用信息技术的积极性。
3、信息技术教育的目标
做好“信息技术教育”的落实工作，切实加强信息技术课的教研教学工作。
将“上有趣味的课、上有价值的课、上有文化的课”作为我们课堂教学的探索目标。
4、电教设备管理目标
完善电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全各项电教记录，如教师使用多媒体及白板系统记录、多媒体室使用记录等。
提高电教设备的利用率，优化课堂教学。
四、主要工作
为实现上述目标，本学期着重做好以下几项工作：
（一）不断完善学校教育教学现代化设施，以满足教育教学的发展需求。
（二）加强电教设施的管理
1、及时与总务处沟通，做好电教设施的登记、注销工作。
作好网络设施、专用教室（微机教室、多媒体教室等）使用情况、问题记录。
2、做好电教设施、网络设施、专用教室的使用、维护、卫生、安全（防盗、防火、用电、网络运行）等各项工作，建立完善各项管理制度，并做好相关记录。
经过不断的保养和维护保证电教设备的利用率和完好率达90%以上。
3、加强对学校电脑的管理，做好维护，及时更新系统、杀毒软件，切实保证网络、软件运行的安全。
（三）加强对电化教学常规工作的管理
1、电化教学工作纳入学校工作计划，做到有措施、有检查、有总结。
2、加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查，对检查情况及时反馈。
3、及时做到电教设备的检修、维护。
4、维护保持微机教室、计算机网络等电教设施设备经常处于正常运用状态。
（四）做好教学服务工作
在完成份内任务的同时，还要为学校的教育教学工作给予服务，如电教设备的调试与维护、教师的课件制作、校园网络的维护、学校各项活动等，为学校教育教学现代化水平的提升提供最优的保障。
五、工作安排
1、发放电教设备；
2、制订电教工作计划；
3、制作学校电教记录、表册；
4、检查维护计算机设备；
5、进行班班通的使用、word文档的编辑、Excel电子表格的制作等培训。
6、电教器材归还、各室台帐检查验收；
7、电教工作总结。
鼎功小学电教工作奖励制度
1、认真实施校长负责制、管理目标制、学期报告制、年度考评制，做到事有人为，职责分明，将现代教育技术工作落到实处。
2、学校教导处要根据上级教育行政部门的要求，结合我校实际情况，制定现代教育技术工作评估标准，切实抓好定期和不定期的对各学校进行检查评估或专项督导工作，发现和树立典型，以点带面，全面推进，和谐发展。
3、学校对各办公室、功能室的现代教育技术工作检查每学期不少于2次。
4、学校要把教师对现代教育技术设备、资源应用情况纳入学校常规教学管理，实行定期检查与平时随机抽查相结合，重点检查教师的备课和上课、培训和教研等情况。
5、现代教育技术在教育教学中应用的绩效考评结果要作为衡量学校教育目标达成与否、教师教学任务完成与否的重要标准之一，纳入校长、教师工作业绩的考核评价范畴或教职工管理条例，直接与相关责任人的考核聘任挂钩、与评优评先挂钩、与晋职晋级挂钩、与工作奖励挂钩。
对优异者实行精神和物质奖励。
6、电教管理员的工作绩效与其职称评聘、评优评先和工资奖金挂钩，对在设备设施管理、资源建设、教师培训、档案资料建设中成绩优异者要给予奖励。
7、对积极参与各级现代教育技术应用创新作品和实践活动大赛并取得优异成绩者，要给予大力表彰和奖励。
鼎功小学电教培训计划
为培养和提高广大教师的现代教育技术应用能力，学校要举行课件制作能力的培训，特制定如下计划。
一、指导思想：
以科学发展观为指导，切实提高教师的业务素质和基本技能，带动全体教师全面实施素质教育，提高教育教学质量。
二、培训目标：
1.提升教师的专业技能，掌握现代多媒体技术在教育教学中的应用。
2.提升教师的课件制作水平，掌握多种多媒体课件的综合运用水平。
三、培训内容：
Powerpoint幻灯片课件制作。
四、培训时间及地点：
2015年9-11月，在本校多媒体教室培训。
五、培训措施：
培训期间实行签到制度，由教导处管理，由汤航老师负责培训，每周一节课。
每期培训都由年龄小的基础好的教师，带年龄大的基础差的教师。
对掌握慢的、操作不熟练的教师进行二次培训（采取自愿），争取让每位教师都能自己独立完成课件制作，并应用于课堂教学。
六、培训的具体安排及日程表：
培训时间
培训内容
培训地点
参加人
主讲人
9月14日
Powerpoint幻灯片
多媒体微机室
全体教师
汤航
9月28日
Powerpoint幻灯片
多媒体微机室
全体教师
汤航
10月12日
Powerpoint幻灯片
多媒体微机室
全体教师
汤航
10月26日
Powerpoint幻灯片
多媒体微机室
全体教师
汤航
11月9日
Powerpoint幻灯片
多媒体微机室
全体教师
汤航
如何制作一个好的PowerPoint课件
（一）
关键字：
PowerPoint
随着计算机的大批量普及和多媒体技术的发展，运用多媒体上课已逐渐成为一种趋势。
因而制作课件将成为当前各教师的一项基本功，各校也积极的、有针对性的开展一些多媒体课件制作的校本培训。
制作课件的软件很多，但比较简单、常用的无疑是MicrosoftOffice中的PowerPoint。
下面结合本校校本培训后多媒体课件制作比赛（以介绍本校为题材制作课件，素材统一提供）中出现的问题谈谈PPT课件制作中的一些拙见，望广大同仁指正：
一、课件的首页要整洁。
首页是一个课件等待正式上课前使用的一个页面，一般来说是一个欢迎页面，这里不需要太多的内容，但可以稍华丽一点，一幅优美的风景画或一幅符合主题的画面加上一段简洁的欢迎词、和一个按钮就差不多了。
为了让等待的过程不至于太枯燥，可以设置让欢迎词动起来。
另外由于这是一个等待的时间，最好能插上一段轻音乐或符合主题的其它音乐。
但要设置完整，让音乐能一直播放，并且在开始上课时能自动停止。
二、课件的目录要简洁。
课件的目录就像是一个导向牌，指向观众想去的地方，所以完整的目录至少应该具备：
标题、导航条和退出按钮。
这个页面最重要的一点就是要有丰富的内容，但尽量做到简洁、统一，最好具有一定的风格。
如图1、2：
整体色调比较平和，内容也很丰富，有导航条、校景图及名人名言等等，又比较简洁，让人看上去一目了然。
有些老师的课件虽具备目录，但从内容上看相对过于简单，有的甚至连课件的主题也没有。
以图3为例，虽然目录结构比较有特点，但各导航条形状、字体不一，色调混乱，让人眼花缭乱。
从简洁、统一角度来看，有的色彩缤纷，形状各异。
如图4：
目录里各导航条采用的是各种形式的艺术字，规格、样式也各不统一，布局也有点凌乱。
在目录里应该还有一个退出按钮，使整个课件随时可以通过目录退出到结束界面，而不是一路播放到最后一张退出。
三、对文字的处理应合理。
一般在课件中少不了文字这块内容，有时只有少数的几个作为注解，有时需要很多文字，在处理文字时要注意以下几点：
1、文字较少时可采用相对较大的字号，但不要让文字充斥整个屏幕，要留有一定的空间；比较少时可在空余的地方插入一些不太容易引人注意的图片或gif小动画。
可采用"进入"或"移动"的手法。
如图5：
文字布满整个了屏幕，没有给边缘留下足够的空间，给人以一种压迫感。
2、文字较多时可考虑采用"移动"手法，但应注意①标题一般情况下不要随之移动。
②如果文本比较长，不能缩到满屏显示时一定要把个文本移出屏幕。
③在有图案作为背景时可考虑在屏幕的顶端和底端覆盖一个与两端一样的图案，放在文字上上一层，让文本的滚动有种出字幕的效果。
④设置文本移动时，要么设置为重复移动，要么在文本移动结束后设置为自动切换到另一张幻灯片或目录，切忌留下一个只有按钮的空屏。
四、对图片的处理要注意效果。
在处理图片这块内容时，可以运用大量的手法和手段。
图片比较多时可采用进入、退出或移动等效果；比较少时可采用插入幻灯片、触发器等效果。
但总的来说要符合课件的主题，如果是作为图片欣赏的话，建议采用移动、进入、退出等等动态效果比较好的手法，但是作为作品介绍的话，建议还是采用插入幻灯片或触发器的手法。
但是无论运用哪种手法都要注意以下一些问题：
1、结构、布局要合理。
一个页面里有较多的图片同时出现时，图片和图片之间不要有重叠，并且尽量对齐，或按照一定的规则排列，松紧要得当。
2、图文混排时要注意重点突出，不要让陪衬的其它配件喧宾夺主，文字尽量不覆盖在图案上。
如图6：
中间文字挡住了作为背景的科学家图案，影响了整体效果，从布局上看也不美观；如图7：
文字下面几行作了缩进，大大增加了文字的清晰度，如果文字还是按照原来顺序排列的话，必定会造成不清晰，影响了文字的效果。
3、自定义动画设置要完整。
有些老师在课件中采用移动手法来展示图片，有点像电影，这个创意不错，很富特色，但需要注意图片的位置要摆放合理；移动要完整，不能移动完以后还有半个尾巴留在屏幕里；在设置自定义动画时一定要注意速度设置不能太快；动作设置要完整，最好能在切换到该页面时能自动进行播放播放，有些图片通过强调放大以后还要能够缩回去，不能动作只做一半，否则将导致其它动作不能进行，严重的还会造成死链。
如何制作一个好的PowerPoint课件
（二）
五、关于音乐、视频、动画的插入要注意技巧。
对于外部音乐的插入要注意插入的场合。
一般来说在欣赏图片时或等待时插入比较恰当。
这一点大部分教师都不太会出错，但有些音乐插入后的播放有点问题：
如插入的音乐不能播放，或不能自动播放（特殊要求的除外），自动播放的音乐在屏幕上显示了声音图标（可以在自定义动画中隐藏），有的在离开插入音乐的幻灯片后，音乐还在播放。
这些都是在自定义动画里可以解决的小问题。
对视频的插入尽量不要直接链接到外部文件，尽可能通过插入对象来完成（如图8）。
这样可以不用通过切换到媒体播放程序就可以打开并控制你所需要插入的视频文件，对于课件的完整性来说的非常有帮助的。
对于gif动画的插入一般没有什么大的问题，因为大部分的gif动画的背景色都是透明的，而一些自制的Flash动画，一般由于底色不能和课件模板的底色相融，因此可以在一些动画周边或底部画一个边框加以修饰，在这张幻灯片里作者插入了一个自Flash动画，由于在课件中应用了模板，而Flash中的底色是白色的，因此在动画底部放了一个卷轴状图形，使得页面看上去非常的谐调。
六、按钮的设置要统一。
在课件中按钮相当于日常生活中的交通工具，它可以采用文字、图片或图标来设置。
一般来说在主目录里除"退出"按钮以外都采用文字来作为按钮（即导航条），而在具体的内容里，一般采用图标作按钮。
在设置时要注意：
①按钮的大小、位置要适当。
尽量放在底部角落里，不要覆盖在要表达的主要内容上。
②按钮尽量不要吸引观众的注意力，但在需要时能让操作人很容易的找到，而且效果相同的按钮尽量使用统一图标，否则容易让人找不着北。
七、整体色调、风格要协调。
一个优秀的课件其整体的色调、风格应该是相统一的，主要体现在对背景色的处理上，切忌花哨、凌乱。
没有特别的需要一般不要更改背景设置的色调或风格。
在PPT里有许多自带的模板设计，相信在那里可以找到你所需要的风格。
另外还可以通过设置"背景填充 效果双色渐变"里的各种渐变来设置你的课件背景风格，设置时要尽量不要改变基本色彩，但可以采用不同的渐变，来达到和谐但不单调的目的。
八、设置超链接、动作要完整。
一个完整的课件中存在着大量的超链接和动作，在设置完这些链接和动画以后一定要通过播放来检查一下链接和动作的正确性，以防出现死链或不应有的动作，这是保证一个课件质量最重要的一个环节。
在设置完链接或动作以后进行测试，往往能发现一些表面上看不出来的问题，否则一旦当课件在正式场合使用，就会暴露出各种问题，那时再修改的话就来不及了。
制作一个好的课件不光要有好的构思，还要有一种不厌其烦的耐心，毕竟这不是把一些素材简单的叠加。
有许多的问题虽然很小，但它足以导致整个课件的失败。
注：
本文中提到的一些动作设置是基于PPT2003基础上的，在PPT2000或PPT97中可能无法实现。
用PowerPoint制作课件的方法
（一）
一、构思
根据PowerPoint的特点，设计课件方案时，把方案写成分页式，即按照幻灯片一张一张的样式，按屏幕页面的方式写出，同时要考虑模板的选取、板式的选择、效果的设置、动画出现的时间以及放映时的链接等。
然后精心构思场景，写出课件制作的方案。
二、新建PowerPoint文档
1、新建空白文档
2、根据模板新建
为制作统一风格的幻灯片模式课件，先是根据教案的设计，精心选择设计模板，PowerPoint提供了几十种经过专家精心制作、构思精巧、设计合理的模板。
利用模板，可以在最短的时间内创建出较为理想的幻灯片，大大节省时间和精力。
当然模板在制作课件的过程中，可随时更换，并且可以修改。
3、根据向导新建
三、插入幻灯片
1、选择空白版式，自由发挥你的想象力，创建有个性的页面；
2、选择合适的版式，加快制作进程；
3、编辑现有版式，为我所用。
插入了幻灯片，接下来就是向其中添加各种内容——媒体。
用PowerPoint制作课件的方法
（二）
四、添加文本
文本可在幻灯片视图中输入，亦可在大纲视图中输人。
还可以输入竖向的文本。
页面上的文本是“文本框”的形式。
文字输入后就可编辑和格式化文本，如设置字体，字型、字号，颜色等。
可以改变文本框的位置和大小。
五、添加图形
将图形和文字配合在一起，不但可以正确表示课件的内容，而且可以大大增强课件的渲染能力，增强演示效果。
1、插入图片
可以从剪辑库中为幻灯片添加图片，更多的是插入文件中的图片。
可对插入的图片进行移动、裁剪和修饰等加工。
2、绘制图形
可以使用PowerPoint提供的绘图工具轻松绘制诸如直线、圆、椭圆、正多边形等简单的图形，还可修改图形的线宽、填充颜色等。
3、插入艺术字
PowerPoint中艺术字是以图形的形式出现的。
对编辑好的多个图形，可以进行“组合”。
六、插入图表和结构图
插入新幻灯片时，选择带有图表版式的幻灯片，按幕提示操作即可插入图表。
为了形象地表达结构、层次关系，可以在幻灯片中制作组织结构图，在新幻灯片版式图中选择组织结构图的版式，双击组织结构图的占位符，就可启动组织结构图处理窗口。
这时可方便地进行增加、删除等组织结构图的编辑。
用PowerPoint制作课件的方法（三）
七、插入声音和视频
1、插入声音
PowerPoint可以插入剪辑库中的声音，也可以插入文件中的声音。
插入声音之后，会显示一个图标，可以改变图标的大小，可以设置幻灯片放映按钮，鼠标点击可以播放声音，可以通过“动作设置”命令选项来设置声音的自动播放。
2、插入视频
可以插入剪辑库中的影片，更多地把avi类型的影视文件插入到当前课件幻灯片中。
PowerPoint播放影片时，可随时单击鼠标暂停和重放，这对于上课来说非常方便。
可以调整视频播放窗口的大小。
3、媒体播放器对象
为了插入更多的媒体，如VCD视频，需要插入“媒体播放器对象”。
从[视图][工具栏]中打开[控件工具箱]→点击[其它控件]→找到[WindowsMediaPlayer7]项点击→在页面上[画一个框]→右击此框→选[属性]→点击自定义后的[…]→在出现的对话框中填入[影片URL]→确定→调整播放器的大小和位置→OK。
八、插入Flash动画
Flash动画的魅力是从所周知的。
在PowerPoint中可以插入Flash，步骤是：
从[视图][工具栏]中打开[控件工具箱]→点击[其它控件]→找到[ShockwaveFlashObject]项点击→在页面上[画一个框]→右击此框→选[属性]→点击自定义后的[…]→在出现的对话框中填入[影片URL]→确定→调整Flash的大小和位置→OK。
九、设置动画
动画在课件设计中，有其极重要的地位，好的动画效果可以明确主题、渲染气氛，产生特殊的视觉效果。
PowerPoint中有如下几种动画：
1、幻灯片切换
定义幻灯片切换时整体过渡的动画
2、幻灯片动画方案
定义幻灯片中各个元素（文本、图形、声音、图像和其他对象）的动画
3、自定义动画
分别定义幻灯片中各个元素（文本、图形、声音、图像和其他对象）的动画
动画类型：
进入、强调、退出、路径
动作条件：
单击、按键、定时、之前、之后、触发
附加特性：
速度、声音
十、幻灯片的链接
在黙认情况下，PowerPoint幻灯片是“顺序型”的，但我们可以加入超链接来实现幻灯片之间的任意跳转，使课件具有“树型”或“超媒体型”结构。
幻灯片的链接就是根据教学的需要，确定好幻灯片的放映次序、动作的跳转等。
可以建立一些动作按钮，如“上一步”，“下一步”、“帮助”、“播放声音”和“播放影片”文字按钮或图形按钮等。
放映时单击这些按钮，就能跳转到其它幻灯片或激活另一个程序、播放声音、播放影片、实现选择题的反馈、打开网络资源等，实现交互功能。
2015年下学期电教培训签到表
名
姓
名
签
间
时
月日
月日
月日
月日
月日
吴迪
杨欢
郭志金
周倬
胡灵芝
黄臻
姚蕾
袁迎春
陈优良
李灿球
刘正国
易陈
冯继广
出勤率
备注
鼎功小学电教设备管理制度
学校所有的电教设备是学校进行现代化教学的常用设备，它的完好程度决定了课堂电化教学能否正常进行。
为了保证全校正常的教学秩序，提高电教设备的利用率，特制订学校电教设备的管理制度。
教室电教设备管理制度
1、教室电教设备是学校开展电化教学的主要工具，不得用于其它活动。
2、教师应掌握各设备的使用方法（详见设备使用说明），使用前应认真检查仪器设备的完好程度，使用时严格按仪器设备的操作规范操作，时刻注意设备运转情况，如有问题，应立即停止使用并通知管理人员处理。
3、各班班主任为本班电教设备的第一责任人，如造成丢失或损坏，影响正常收看者，一学期超过两次，将视为教学事故。
因违章操作造成人为损坏者要照章赔偿，学校将视情节轻重按照规章处理。
4、使用任何电教设备教师必须在场。
同时播放影视资源之前，应尽早检查设备工作是否正常，并及早和电教室取得联系。
任何学生不能擅自使用设备，更不能改变设备之间的连接线，以免在给收看带来影响。
5、对设备定期清洁，清洁时要用干燥的抹布擦拭设备（注意防止静电），切忌用湿巾清洁，预防短路。
对背投屏幕要用干燥的软巾轻轻擦拭或吹去表面灰尘，切忌用粗糙的抹布或用力擦拭，以免划伤屏幕。
机柜后面不得堆放清洁工具和其他杂物，以免影响线路连接或造成危险。
学校将定期检查，并将奖分或扣分，记入班级量化管理评分中。
6、老师所领取的电教仪器，要注意使用方法，规范操作，尽量避免学生提拿和使用。
平时做好防尘、防摔、防水的措施，防止人为的损坏，有什么问题及时通知电教室，造成人为破坏的要按章赔偿。
办公室电教设备、网站管理制度
1、按计算机的操作规程进行操作，正确开启、关闭计算机，以确保电脑使用安全。
2、校园网系统涉及学校各个部门的信息资源，如有破坏和损坏，将给学校带来严重的危害。
因此，禁止任意修改和删除校园网系统的文件和数据，不准随意改动计算机的系统设置。
3、不得随意安装或拆卸计算机的硬件或软件，不得让校外人员到办公室使用办公电脑。
不得利用学校办公电脑在上班时间进行聊天、游戏、炒股，播放与教学无关影片等娱乐性活动。
不下载与教学无关的软件，及时做好防毒防黄工作，遵循办公电脑用于办公的原则。
4、保证校园网的安全，预防计算机病毒，堵塞病毒传染渠道。
尽量不使用外来软盘、光盘，即使使用也要先查杀病毒后，才能在校园网上使用。
5、所有教学资料应在办公室计算机的“指定盘D盘”，如备课件等，以备查阅，个人资料应及时做好备份工作，以防资料丢失，便于查找和管理。
6、保护校园网的设备和线路，不准擅自改动计算机的连接线，不准打开计算机主机的机箱，不准擅自移动计算机、线路设备及附属设备，不准擅自把计算机设备外借。
7、网络中心将定期对各办公室计算机使用、管理及清洁卫生等情况进行检查。
若有违反本规定的，按学校的相关规定处理。
8、无论进入校园网或上因特网都要讲究网上公德、遵守网络公约，不说有失教师身份的话，不得传播反动言论，不得私自查阅、篡改别人的资料或文件，不能盗用别人的账号和密码。
9、任何个人电脑接入学校网络都需做好防毒防黄工作，并及时通知网管，按照学校规定设置操作，并且仅限办公操作。
多媒体设备管理制度
第一条办公室主任及班主任必须保管好钥匙，保管好设备并负责设备安全，不管是上体育课、实验课、计算机课等，还是早中晚时间，都要做到人离教室锁好门。
如果因班级管理问题发生设备丢失，由办公室主任和班主任负责，进行相关赔偿事宜。
第二条每个班级配置一个电教管理员，负责上课前到班主任处拿钥匙，督促教师做好使用记录并填写《多媒体使用记录表》。
第三条控制桌内外要保持清洁，不能堆放书籍，禁放含灰、含水物品，特别是化学物品。
第四条各班平时清洁卫生打扫应尽量采用拖把拖地，尽可能少产生灰尘，确保投影仪的安全；班主任负责组织学生定期用干毛巾清洁设备上的灰尘。
第五条所有设备在不使用时必须关闭电源。
整个多媒体设备的操作必须按正确使用规则和操作顺序进行操作，正确关闭投影仪后必须再等待1分钟才能关闭总电源。
如出现问题，请联系相关电教人员进行维修。
第六条计算机设备服务于教育教学，禁止一切与教育教学无关的上机活动，尤其是学生在教室上机。
第七条如设备出现故障，请及时与电教室联系，电教室将检查故
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