第1课 《初识LOGO》 教案.docx

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第1课《初识LOGO》教案

第1课《初识LOGO》教案

第一篇：

第1课《初识LOGO》教案

第1课《初识LOGO》教案

一、教学目标

1．启动、退出LOGO系统；学习使用“HT”、“ST”、“CS”命令。

2．通过交流、讨论、学习，培养学生自主学习，探索新知的能力；3．在完成任务过程中，感受LOGO语言的魅力。

二、教学重难点

1．教学重点：

认识LOGO语言；学会启动、退出LOGO系统；2．教学难点：

学习使用“HT”、“ST”、“CS”命令。

三、教学准备

网络教室、多媒体教学软件、PCLOGO语言平台

四、教学过程1．导入

很高兴在大家上五年级的时候还能与你们继续合作与学习，现在同学们跟老师一起来回顾下，在我们三四年级所学习的软件中，哪些是可以用来画画的？

画图工具、WORD、PPT都可以用来画图，今天我们来一起学习一种更有具的画图工具。

2．新授

（1）认识新朋友“小海龟”

怎样进入小海龟的logo世界呢？

请同学们翻开书本第一页，仔细阅读进入方式，尝试着去操作一下。

教师巡视并指导

你们打开LOGO语言界面了吗？

谁能帮助老师打开（请一位学生演示）大家想一想平时是怎样在计算机上绘画的？

今天的软件有些不一样，自己根据书本找一找每个窗口的作用

尝试着输入书本上探究屋里命令，看看小海龟画出的是什么图形？

教师奖励先完成的学生

（2）“HT”“ST”“CS”命令

刚才小海龟听从大家的指令画出了三角形，请大家在命令窗口输入“HT”并回车看看什么结果它和大家玩了个游戏“捉迷藏”。

（板书：

HT藏龟命令）。

这些命令可以大写也可以小写，可以是缩写也可以是输入全部命令大家到书本上找找什么命令能请它再出来呢？

（板书：

ST显龟命令）教师演示画三角形时出错了，这时怎么办（板书：

CS清屏复位）所有的命令输入后都需要回车小海龟才会听从指令这些命令虽然简单，但要牢牢地记住才能方便地操控小海龟。

接下来请两人互问互答，加强命令的记忆（3）logo语言退出

当我们画好画后，需要退出logo语言系统窗口回到windows桌面，我们就该与小海龟说声再见了

①提示符“？

”后的光标处输入退出命令“BYE”，计算机屏幕就会出现一个退出对话框询问是否退出

②如果确实需要退出，单击“是（Y）”按钮；如果还想继续操作，单击“否（N）”按钮

③学生想一想还有没有其他退出方法，教师可以提示，复习以前学习过的退出软件的方法：

方法一：

单击窗口右上方的关闭窗口的“×”按钮；方法二：

打开“文件”菜单，单击菜单“退出”项。

3．练习

完成实践园中的练习，输入不同的命令分别会得到什么样的图形或效果。

4．总结

今天同学们都做了一回海龟的小主人，要想更好地控制海龟作图就要学习更多的命令，大家加油吧！

五、板书设计

第1课初识LOGO★LOGO程序的启动

★“HT”（隐藏小海龟）“ST”（显示小海龟）“CS”（清楚）命令★LOGO程序的退出

第二篇：

第1课初识《WPS文字》教案

课题：

初识《WPS文字》

教学目标：

1．引导学生了解WPS文字的启动与退出，认识WPS文字的界面，掌握在WPS文字中输入文本的基本操作，学会保存WPS文字文档。

2．引导学生积极参与到了解信息技术的学习过程中，掌握探究学习的方法。

3．培养学生的软件版权意识，了解国产软件，提升民族自豪感。

教学重点：

WPS文字中文本的输入和文档的保存。

教学难点：

了解输入英文、大写字母以及保存文档。

教学准备：

ppt课件、计算机教学过程：

一、创设情境、激发兴趣

同学们，我们曾经接触过一个文字处理软件word2022，这个软件是美国微软公司出品的软件。

其实，我们国产的WPS文字也是一款功能强大的文字处理软件，因为是国产，所以WPS文字更符合我们国人的编辑习惯，希望同学们以后可以做出更好的软件。

这节课我们就来研究WPS文字的基础操作。

二、探究新知、合作交流：

1、启动《WPS文字》：

直接双击桌面上的WPS文字快捷方式图表。

注：

你也可以通过开始菜单启动WPS文字。

单击——所有程序——WPSOffice——WPS文字。

2、认识《WPS界面》：

新建文档：

单击“WPS文字——新建”，即可创建一个新文档。

WPS文字的界面：

标题栏、菜单栏、工具栏、编辑区、状态栏、任务窗格。

3、输入文本。

（1）、输入英文：

当输入法按钮显示为

时，按键盘即可输入英文字母。

如果当前是中文输入法，则可以单击输入法按钮，在弹出的列表中选择“中文简体—美式键盘”，此后按键盘即可输入英文字母。

中英文输入法切换：

Ctrl+空格。

（2）、输入汉字：

在语言选项列表中选择“搜狗拼音输入法”或者“XX拼音输入法”这些汉字输入法，按相应的汉字拼音就可以输入汉字。

①、前后翻页：

按句号键向后翻；按逗号键向前翻。

②、选择汉字：

按主键盘上的相应数字键选取正确的汉字。

③、换行：

按回车键。

常用汉字输入法：

搜狗拼音、XX拼音、qq拼音、五笔输入……（3）、输入符号：

双字符键：

上面的字符叫“上档字符”，下面的字符叫“下档字符”；输入下档字符直接按相应的双字符键即可；输入上档字符需要先按住换挡键shift，再按双字符键。

（4）、输入大写字母：

按下大写字母锁定键“CapsLock”键（此时大写指示灯亮），再按相应的字母键，输入的就是大写字母；再按一下大写锁定键（此时大写指示灯灭），按字母键，输入的就是小写字母。

4、保存文档

单击“WPS文字”按钮，在下拉列表中选择“保存”或“另存为”命令；在弹出的窗口中选择保存位置（例如F盘下的四年级五班），输入你想要的文件名，然后单击窗口右下角的“保存”按钮就可以了。

5、退出程序：

单击标题栏右侧的“

三、合作学习，释疑解难：

同学们，你们在使用学习WPS文字的过程中，有没有发现它和word2022的相似之处，讨论一下，利用word2022的知识来学习WPS文字的操作。

学生活动：

对比word2022的操作，学习WPS文字的基础操作。

四、实践创作，展示评价：

讨论交流你所学到的WPS文字的知识，交流你发现的wps文字与word2022在操作上的相似之处。

学生活动：

交流自己所知道的信息传递故事。

五、梳理总结、拓展延伸：

本节课你学到了什么？

你认为本节课最有趣的内容是什么？

你在学习过程中遇到了什么困难？

有什么解决方法？

你还想学习哪些知识？

学生活动：

与教师、同学互相交流本节课的收获，探讨心中的疑问。

”按钮，关闭程序。

第三篇：

初识LOGO教学设计

《初识LOGO》教学设计

贺兰一小贾永祥

教学内容：

《信息技术》六年级上册第一单元：

初识LOGO。

教学目标：

1.学会PCLogo4.0中文版的启动和退出。

2.认识PCLogo4.0的操作界面。

3.学会Logo三种窗口显示方式的切换。

教学重点：

熟练掌握logo界面。

教学难点：

学会Logo三种窗口显示方式的切换。

教学准备：

课件教学课时：

1课时教学过程：

一、激趣导入

1.课件出示由LOGO绘制的精美图案。

学生欣赏说感受，然后提问：

这些好看的图案怎么画出来的？

想知道么？

不是画图软件是什么呢？

（这些图案是计算机使用LOGO编写的程序自动绘制出来的。

）

2.简介LOGO：

LOGO是一种非常适合小学生学习的程序设计语言,它有很多版本，功能和使用方法基本相同。

我们学习使用的是Windows系统下的PCLOGO4.0中文版，以后简称LOGO。

今天我们先来认识LOGO。

（板题：

初识LOGO）

二、新课1.启动LOGO。

教师演示启动方法，然后学生练习启动。

再让学生交流一下启动LOGO的方法有哪些。

2.LOGO的窗口。

a.课件出示LOGO窗口图片，分别介绍：

（1）整个窗口的组成：

标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、窗口控制按钮、滚动条等。

工具栏和状态栏中间的是工作区，工作区由“图形”窗口和“听着”窗口组成

（2）重点介绍图形窗口中的小海龟。

（3）介绍听者窗口。

b.“试试看”：

在LOGO窗口中，将鼠标指针依次指向工具栏中的各个图标，查看系统提示，记下每个工具图标的名称和作用。

3.“说说看”：

LOGO窗口与“画图”程序窗口有哪些相同之处？

有哪些不同之处？

学生讨论交流后汇报。

（课件出示LOGO窗口与“画图”窗口的对比图。

）4.介绍LOGO三种窗口显示方式的切换。

（1）用键盘上的快捷键进行切换：

图形+听者窗口方式：

Shift+F2全屏幕听者窗口方式：

Shift+F3全屏幕图形窗口方式：

Shift+F4

（2）做一做：

学生练习切换三种窗口显示方式。

5.改变LOGO窗口。

（1）教师演示改变LOGO窗口及其两个小窗口的大小、位置和背景颜色。

（2）学生“试试看”：

试着改变LOGO窗口中图形窗口和听者窗口的大小。

6.退出LOGO。

（1）学生借助以前退出“画图”、“写字板”等应用程序的方法，说一说LOGO的退出方法。

（2）介绍LOGO的一种独特退出方式：

在听者命令窗口提示符后输入“EXIT”后按回车键。

（3）“试试看”：

分别用三种方法退出LOGO。

三、巩固练习。

1.判断下列说法是否正确。

①听者窗口是发布、执行命令的窗口，不能编辑命令。

（）②LOGO语言是一种绘图程序软件。

（）

③在图形+听者窗口中，可以同时激活图形窗口和听者窗口。

（）④使用LOGO必须同时打开听者窗口和图形窗口。

（）

⑤同“画图”程序一样，LOGO也是一个Windows应用程序。

（）

2.启动LOGO系统后，在默认状态下，下列哪个选项不在窗口中显示。

（）A、工具栏B、编辑窗口C、图形窗口D、听者窗口3.下列不属于LOGO的窗口显示方式的是（）。

A、全屏幕图形显示方式B、全屏幕文字显示窗口

C、全屏幕编辑显示方式D、图文混合显示方式

4.可以将LOGO的窗口切换到全屏幕图形显示方式的快捷键是（）。

A、Shift+F2B、Shift+F3C、Shift+F4D、Shift+F55.下列不能退出LOGO系统的选项是（）。

A、单击LOGO窗口标题栏上的关闭按钮B、单击听者窗口标题栏上的关闭按钮C、执行文件菜单中的“退出”命令

D、在听者窗口命令提示符“？

”后输入“EXIT”6.“PenColor”是下列哪个工具栏图标的名称。

（）

A、B、C、

D、

7.比较使用LOGO程序作图与使用“画图”软件作图的方式有什么不同？

四、总结。

归纳概括本节课所学的主要内容。

五、课外实践。

有兴趣的学生可以在家里电脑上安装PCLOGO4.0中文版，利用XX搜索等进行自主学习。

板书设计：

1.初识LOGO

一、LOGO的启动

二、认识LOGO窗口

三、退出LOGO

第四篇：

第1课初识神奇新朋友教案

第1课初识神奇新朋友

合肥市肥东县白龙学区万兴川

授课类型新授课

教学目标（思想、知识、能力）：

1、激发学生对信息技术的兴趣。

。

2、认识计算机的基本组成和各个部件。

3、学会如何开机关机。

教学重难点：

1、激发学生对信息技术的兴趣。

2、计算机的组成。

3、学会如何开机关机。

教学准备：

1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。

2、课前打开电脑。

3、带有广播功能的机房。

教学过程：

一、教学导入

同学们，在你们面前看到的是什么呀？

对了，是电脑。

二、教学新课

（一）计算机的组成

电脑又叫计算机我们看它有哪些部分的组成的（指名学生回答问题，怎样分）？

从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。

解说个功能部件并展示个功能，给学生直观映像。

老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好？

（二）正确开、关计算机

（注意：