6编校质量工作的时代担当.docx

6编校质量工作的时代担当.docx

《6编校质量工作的时代担当.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《6编校质量工作的时代担当.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

6编校质量工作的时代担当

编校质量工作的时代担当

——谈新时代出版形式中报刊编校质量工作面临的新问题

张光

报刊版面的编校质量关乎报刊品质和市场地位，多年来我国新闻业从没有对编校质量放松管理。

但随着新闻媒体特别是纸媒的出版风格在近些年来的高速变化，随着出版印前制作方式的现代化更新，大量新的编排技巧体现在我们的报刊版面上。

人们的传统阅读习惯受到了挑战，其中有一些新的阅读方式被受众所接受，但也有一些违反人们阅读生理规律的现象，一些新形式带来的新错误给报刊带来麻烦。

因此，搞清哪些编排方式属于有成效的创新？

哪些方式不符合视觉和阅读生理规律？

哪些方式甚至造成错误和误解？

已经超出了找些错别字那样的常规责任权限。

对连编带校的编辑人员来说，搞清楚这方面的问题是当务之急。

尽管我们传统的编校工作可以不承担这样的责任，但当报刊到了发行终端真正面对读者时，出现的问题必然是报刊社的责任。

因此同样的信息用什么样的合理形式传播到受众面前，不同的编排手法有什么不同的技术特点和艺术感染力被读者认可，什么样的版面会成为影响读者在识别、阅读、审美等方面的问题。

成为我们求生存和发展的必然思考。

导语：

报刊编排中的13个为什么？

1为什么有许多读者对某些书、报、刊觉得空白太多，太浪费纸张。

因为内容的风格与如此多的空白不匹配。

2为什么有许多读者对某些密排式书、报、刊接受起来感到亲切。

因为对此类定位的出版物有信息量的需要。

3为什么有各地域的读者对各地报刊的设计风格接受起来差异很大，因为各地域的生活习俗导至审美标准的不同。

4为什么有不同工作性质，不同文化层面的读者对不同的设计风格接受起来感受不一样。

因为人的工作地位和文化素养明显影响了他们的阅读习惯。

5为什么阅读环境的不同，能够影响读者对不同设计的认同。

因为视读生理的需求。

6为什么某些设计与书籍内容的品质要求差异较大，因为设计者采用的格式与内容品质不相符（例：

老谢的书）

7为什么某些设计看起来很美，却导致市场的拒绝。

因为影响了销售（例：

中青社书）。

8为什么某些设计看起来并不华美，也不被销售方看好，却被市场很舒服地接受。

因为亲切，因为我们的设计理念被差异化的书籍销售方所阻隔或损耗（例：

北京社鲁迅书）

9为什么某些设计从形式上看达到了要求，却严重影响了销售。

因为含金量的缺失，因为操作能力的不足（例：

电视周刊改版）。

10为什么有些格式可以复制，而有些版式不能照搬，因为形式与内容需要高度统一。

而且格式的设定不可能抽丝剥茧地仿制。

11为什么有些行文方式会对读者带来复杂的视读困难，甚至还造成误解，因为设计者的自娱自乐。

12为什么有些图片的安排和处理会严重影响版面效果，甚至是影响文章标题内容的表述，因为编辑和设计者没有尊重图片应有的核心内容。

13为什么有些图片会错放在版面上，因为编辑和设计者的疏忽和签审环节的管理方式落后。

以上这13个为什么？

基本上囊括了今天讲课需要探讨的问题。

近十年来，我国的平面出版物在如何表达视觉传递语言方面经历了一个质变的过程，大量的实践者已经在工作中对一些实质问题的研究和探索上有了突破。

从而根本上确立了“版面语言”这样一个全新的视觉传播概念的存在。

特别是中国出版业真正走入市场竞争后，研究版面语言，研究文字和形式相互间凝聚出来的综合感染力，就等于是研究了读者，研究了市场，研究了自己。

什么是版面语言？

是信息通过版面编排与设计，用最符合自己身份的音量、音色、语感以及语言量说出去。

上篇：

报刊编排中的基本审美规律

为了使我们在练习和存储各种设计格式时，尽量与实际应用有更加密切的关联，需要我们对当今出版物在视觉审美上的需求有更多的了解。

版面语言的六种特性

1动态性-----

时代审美标准的变化，促进了设计风格的发展。

□横与竖分割结构的变化

□版心变化

□等栏排文向不等栏排文的变化

□从补白到刻意留白的变化

□从字体选用的繁杂性向字体的简化性变化

□宽栏空的流行

□纸的颜色，纸型和版心的变化等等。

2定向性——目标读者群体和专业需要的定位功能。

要研究阅读生理规律（阅读环境，阅读习惯）。

3多元性——细化的版面分类带来的细微的语言变化。

讲节奏和不同内容版面的表现形式。

4地域性——

因风土人情带来不同的审美倾向。

5结构性——

版面元素的生成

□图文关系□信息载量□编排习惯

6操作性——

反映团队运作能力和特点，重要的是团队发挥到极端时所具备的可操做能力。

□速度□深度□广度□储备

出版物审美的三大功能

出版物审美功能性之一：

亲切

只有在定向读者群中得到认同，你所办的报刊才能有审美功效。

书报刊形象应该与目标读者群体，与专业需要的形象所匹配。

这就是我们确定各自的版式风格最起码的基础。

也是书报刊版面被称为亲切的基础条件。

报刊审美功能性之二：

实用

必须提供良好的识别、选读和阅读环境。

因此要研究阅读生理规律（阅读环境，阅读习惯）。

□有效视觉区域——人的目光只要偏离中心视轴10度，其敏锐性程度就会明显降低。

对报纸版面来说，不超过横向二分之一的位置，由此判断短新闻的位置设定和长文章中小标题位置的设定等。

□有效视觉距离——人具备在离对开报纸80公分远的距离左右的扫描标题的习惯，在50公分距离左右的阅读习惯。

由此判断标题字号字体以及图片的大小和形态。

□视觉速度加快——版式从繁到简的演变。

包括字体选用的繁杂性向字体的简化性变化。

物体的形状越复杂在知觉中将它们分离出来就难。

□视觉区域变窄——横与竖分割结构的变化、版心变化等。

□视觉需求固定——格式化的流行。

等栏排文向不等栏排文的变化，从补白到刻意留白的变化，宽栏空的流行和纸的颜色，纸型和版心的变化等等。

报刊审美功能性之三：

感染力

尽可能地把报道内容用最具感染力的设计形式体现出来，吸引读者。

图片应用的感染力，版式结构的感染力

版面设计必须掌握两种表现规律

1文字语言平面表现规律——文体、标题、属名、栏目的基本格式，文章轻重关系版面节奏感，新闻表述中“度”的把握（含新闻业务和编辑业务能力）

2形式语言的平面表现规律——点线面在版式中的作用：

黑白灰在版式中的作用：

平衡均衡在版式中的作用

中篇：

接受对出版物审美标准的时代更新

时代审美标准的变化，不仅仅来自设计者，同样来自读者，甚至是读者催生了某些非传统审美习惯的问世。

因此在我们的版面上出现的一些反常规的编排方式，已经逐渐被大众接受。

当我们的编辑出版规则多年没有更新时，当我们的市场完全适应和接纳了这些新形式时，当这些新的形式并没有给出版物的内容表达和阅读秩序带来伤害时，我们应该给以理解。

新潮审美现象之一：

留白

1：

大面积的留白其主要目的是为了反衬出拥挤的珍贵，和版面的独特类型，比如报纸头版、重点话题版、评论版、杂志卷首页等等。

2：

刻意位置上的留白主要目的是为了导视的功能

3：

刻意位置上的留白主要目的是为了版型的需要

4：

不均等的留白主要目的是为了结构的合理

新潮审美现象之二：

杂音

1为了突出选题内容本身需要的热闹或刺激感染力。

需要在版面上制造一些杂乱的、有刺激度的视觉形式以引起读者注意。

新潮审美现象之三：

格式

1为了使重点选题的重量显示的更加充分，我们经常会以统一的策划方法来编辑和设计一个专题。

由此也带来了编校工作的新课题，对格式的把握和挑错。

新潮审美现象之四：

随形

1为了增加版面形式的活跃度，充分利用图片等形式条件对文字和图片进行有关联性的排列。

新潮审美现象之五：

象征

为了增加版面形式对内容的精妙解析，充分利用象征手法对图片、标题和正文进行安排。

达到具有特殊作用的感染力。

新潮审美现象之六：

对比

为了拉近有对比因素的文章和图片之间的比较，我们从传统的上下排列习惯想左右排列转变。

新潮审美现象之七：

排列

因为语言表述方法的不断更新，带来了编辑方式的变化。

特别是针对标题、提要、题图关系出现了许多新型的排列形态。

这些形态或许并不符合传统的编排手法，但在实践中我们看到，大众对此完全可以接受。

标题设计与排列

标题是文字编辑与美术编辑合作的产物，任何一方不负责任都会使标题缺乏感染力。

□标题内容带来的排列组合条件

例一：

江嘉良获得世界冠军

例二：

中国古代付稿酬方式

例三：

从厂门看企业文化

例四：

重塑领袖毛泽东

例五：

全力打造：

“投资泰安，稳如泰山”的品牌

●内容与文字排列的关系

什么样的文字块，均带有形式情感。

□方形的提要文字块给人郑重的告诫。

□扁长形的提要文字块告知人事物的起因、过程和现状。

□竖长形的提要文字块轻松地为你做了些提示。

□随意形的文字块如同来自文章中的某句提示、插话或旁白。

□另外读者在阅读情感细节较多的描写时不愿被设计者打断，

□而阅读武侠故事时,能够被适度的文字分割而产生跳动的情感。

□如果一首诗被排列成刀把状,会破坏句式的口感。

□将某句标题排列成三到四行,就产生了递增的阅读气韵。

因新型转版形式的风格需要，和特殊需要进行的排列

杂志进行跨页竖分割接排的新形式

在杂志版面设计中，将传统的文章内容转版上下接排关系，改为竖向分割关系，有利用阅读的流畅性。

同时眼皮利于广告方对图片展示的基本要求。

分析一些因排列和不合理装饰引出的问题

下篇：

如何判定版面上除错别字外的其它错误

校对的核心责任是找出错别字，但近些年来屡屡发生在新闻出版领域里的版面问题已经大大超出了错别字的问题范围。

能否帮助报刊社把好版面编校质量关，需要我们发现这些问题的隐患所在。

视错觉的问题

□点——标题字距的错觉，周边关系。

□线——竖线与横线的错觉，互相影响的关系。

□面——横图与方图的错觉，面积的关系，

□色——冷暖色的错觉，大小关系。

□动——重量的错觉，静动对比关系。

□软——比较的错觉，字的软硬关系。

□偏——失衡的错觉，位置重量关系。

题图关系的问题

□题图关系不符造成的误解

□题图选择错误造成题图关系混乱和误解

□题图位置错误造成题图关系混乱和误解

□图片选择错误造成的感染力缺失

□版式设计不当造成的品位降低

□标题字排列不当造成的语感力度减弱

□空白位置不当造成的版面松散

题文关系问题

我们不能为了诱惑读者而不顾及标题是否真实反映文章核心内容

□世界上唯一敢把尖刀伸向斯大林咽喉的人（5000字文中仅有三行字有一点关联）

□劳模张森今日的风采（文中仅写到2008年，与今年还差了6年）

□某公司童工下班路上被撞伤所赔无果，律师认为应赔偿（用童工本来就非法，此乃罪上加罪，标题模糊法规）

□连输三场不胆怯，下场再赢有信心（糊涂的概念，凭什么能赢下一场？

“再”是什么意思？

）

图片加工处理的问题

现代出版方式中对图片的加工手段很多，但如果处理不当，同样会出现明显的问题而影响出版质量甚至是较大的错误。

□对图片镜像的问题（天安门、警徽、分头、左右手、方向盘等）

□对图片复制某部分的问题（同样的人物、楼房、车牌号等）

□对图片降明度后压字的问题（没有考虑明度、色彩与字的关系）

□对图片进行组合的问题（主图与配图的关联、图之间的必然关系）

□对图片核心部分是否被抹掉或被遮盖的问题。

图片正确的识别和所放位置的问题

现代出版方式中对图片选择的途径非常多，但如何把握图片的准确性，需要有相关管理制度。

同时在版面上图片安排的位置是否不会引起误解，也成为出版质量标准的一项要求。

□例如对将军头像选错的情况。

对某楼盘选错的情况。

□例如将明星图片安排在牛皮癣广告旁的情况。

□例如将居委会老太太图片放在“暗擒站街女”标题下的情况。

□例如将某领导书下面放其它有误解的标题等。

行文方式出现的问题和解决办法

现代版式设计中对文字的排列手法很多，但最重要的一点就是必须让读者看得明白，读得舒服。

□倘若正文离主标题区太远，应该在文章文首的第一个字为大号字型。

□倘若版面等栏排文中许多横排标题之间发生相撞，应考虑加宽栏距。

□倘若文章区被某幅图片阻隔，要保持两块文章行文设计形式的一致性，和之间的呼应关系。

□倘若文章中出现相关图表，要保证图示与文章相关位置的关联性

竖排标题出现的问题和解决办法

现代版式设计中尽管横题遍天下，但仍然有些报刊在部分版面运用竖向标题排列方式。

用得好有特殊的感染力，用得不好会使阅读苦难。

□在版面左侧用竖题应该从左向右读，在右侧用竖题应该从右向左读，在版面中间用竖题可以两者通用，但一般会采用从左向右读。

□竖标题中的主题字数尽量不超过8个字，以免带来识别困难。

□竖标题适合方字和扁字，不应用长字型。

□竖标题尽量不加装饰，以免引起花乱。

□竖标题尽量不在一行题中有字型大小变化，造成形态不稳定。

明度出现的问题和解决办法

现代报刊对黑白灰底纹和字体色度运用方法非常多，但用不好也会对报刊质量带来问题。

影响识别、影响阅读、影响品位，甚至影响内容。

□黑白灰之间的可视性关系应该得到尊重。

□底纹超过K30就不能安排黑色小五号字

□底纹低于K70就不能安排反白小五号字

□灰色底纹中尽量不安排勾白边黑色小五号字

色彩出现的问题和解决办法

现代报刊对色彩的运用方法非常多，但用不好也会对报刊质量带来问题。

影响识别、影响阅读、影响品位，甚至影响内容。

□色彩的符号性应该得到尊重。

□色彩的明度作用应该被重视。

□色彩的色相关系需要掌控。

结束语

这堂课讲的内容涉及的知识类型已经超过了传统校对工作本身的范畴，甚至有了审读的工作特点。

但多掌握一点这方面的知识只有好处。

只要我们共同面对报刊市场，共同承担对读者的一份尊重，就应该把编、校两个词紧密联系起来，把报刊质量与我们的工作责任联系起来。

需要多种知识类型集于一身，是如今新闻出版从业人员必须做到的事情。

谁做不到，肯定落伍，因此每位学员，无论是编辑兼校对，还是单纯的校对人员，也包括我都应该让自己的复合性才能最大限度地发挥出来。

今天的课可能给大家带来三个问题：

一是听了后有启发，但回去后对领导和编辑不起作用。

（答案是：

先从自己做起，能做多少做多少，学问是自己的，早晚有用，我们是为了报刊的发展与提高，用我们的主动性善意提醒并提出制度性建议。

）

二是听了后觉得有些说法和例子与自家出版物的风格不太贴近。

（答案是：

现在不出问题不代表今后不出，防患于未然就是从我做起，对报刊负责任）

三是听了后觉得讲得出来，可未必老师自己办的出版物就一定好看。

（答案是：

我与大家一样都是团队中的一员，需要领导、同事一起努力。

）

最后谢谢大家对我讲课的支持，希望我们就此成为朋友。