兴化中学学年度第一学期期末调研卷高二生物及答案.docx
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兴化中学学年度第一学期期末调研卷高二生物及答案
兴化中学2007-2008学年度第一学期期末调研卷
高二生物试题（选修）
（范围：
必修3、选修3专题1～专题2）
拟卷人：
王健2008.1
本卷共分Ⅰ卷和Ⅱ卷，请将答案写在答题纸上。
满分120分，考试时间100分钟.
第Ⅰ卷（选择题共55分）
一、单项选择题：
本题共20小题，每小题2分，共40分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意。
1．人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生化反应，其中有（）
A．蛋白质消化分解成氨基酸B．神经递质和激素的合成
C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D．乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸
2.下列关于右图的说法不正确的是：
（）
A．图示①②③过程需要消化、呼吸、泌尿
等系统的参与才能完成
B．④⑤可分别表示细胞所需要的氧气、养
料和代谢产生的二氧化碳等废物
C．⑥表示有少数细胞可以与外界环境进行部分物质的直接交换
D．图示的内环境通常是由血液、组织液与淋巴组成
3．下图为反射弧结构示意图，下列有关说法错误的是（）
A．由A、B、C、D、E组成了一个完整的反射弧
B．当以适宜电流刺激①时，该处的细胞膜外的电位变化是由正转负
C．图中②的结构特点决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
D．若从①处剪断神经纤维，刺激
处，效应器不能产生反应
4．2006年11月23日我国杰出的生物化学家邹承鲁院士辞世，邹先生是世界上第一例人工合成活性蛋白质（结晶牛胰岛素）的发起人之一。
下列关于胰岛素及相关表述正确的是（）
A．胰高血糖素可促进肝糖元、肌糖元的分解和促进非糖物质转化来升高血糖浓度
B．胰岛素可通过促进血糖的氧化分解、合成糖元及转化成非糖物质来降低血糖浓度
C．进食后胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌也增加
D．胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡调节中相互协同
5．切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为（）
A．细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降B．细胞免疫、体液免疫功能均正常
C．细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常D．细胞免疫正常、体液免疫功能下降
6．在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用。
下列各项与植物生长素应用无关的（）
A．培育无籽番茄 B．棉花保蕾、保铃C．延长种子寿命 D．促进插枝生根
7．调查昆虫卵和跳蝻的密度常用的方法是（）
A．样方法B．灯光诱捕法
C．标志重捕法D．样方法或标志重捕法
8．下列有关群落的叙述，错误的是（）
A．研究种群是研究群落的基础
B．不同群落的物种数目是不同的
C．群落水平上研究的问题就是研究群落丰富度
D．一个群落中的物种，都不是随机地聚集在一起的
9．硅藻的生长需要硅酸盐。
下图是Tilman等对两种淡水硅藻——针杆藻和星杆藻的研究结果。
图中a表示单独培养针杆藻、b表示单独培养星杆藻的情况，c表示两种硅藻在一起的培养情况。
针杆藻和星杆藻之间的关系是
（）
A．竞争B．捕食C．种内互助D．共生
10．下列有关初生演替和次生演替的叙述中，正确的是（）
A．沙丘上进行的演替是初生演替，火山岩上进行的是次生演替
B．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显
C．初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短
D．初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林
11.在浮游植物→浮游动物→鱼这条食物链中，碳是以哪种形式流动的（ ）
A．二氧化碳B．有机物C．碳酸盐D．二氧化碳和有机物
12．下图为某人工松林18年间的能量流动情况，有关说法错误的是（）
A．人工松林的营养结构简单，恢复力稳定性高
B．该松林中消费者占有的总能量的比例很小
C．“能量Q”指生产者固定的太阳能总量
D．该松林的抵抗力稳定性比较低，容易导致单一虫害的爆发流行
13．黄顶菊原产于南美洲，生长和繁殖能力极强，一株黄顶菊可以开1200多朵花，每朵花能结出100多粒种子。
2001年首次在我国的天津、河北发现黄顶菊，由于没有动物取食，迅速蔓延。
黄顶菊会使这些地区（）
A．原有物种的生存受到威胁B．生态系统的营养结构趋于复杂
C．物种多样性增加D．遗传多样性增加
14．在PCR扩增前，需要将下列哪些物质加入微量离心管中（）
①模板DNA②模板RNA③DNA解旋酶④耐高温的DNA聚合酶
⑤引物⑥PCR缓冲液⑦脱氧核苷酸贮备液⑧核苷酸贮备液
A．①④⑤⑥⑦B．①③④⑤⑥⑧C．②③④⑤⑥⑦D．①④⑥⑦⑧
15．农杆菌转化法转移目的基因进入受体细胞后，目的基因插入的位置是（）
A．Ti质粒上B．受体细胞染色体DNA上C．T-DNAD．农杆菌的拟核
16．下列属于抗真菌基因的是（）
A．蛋白质抑制剂基因B．淀粉酶抑制剂基因
C．几丁质酶基因D．Bt毒蛋白基因
17．基因芯片是将大量特定序列的DNA片段（探针）有序固定在尼龙膜、玻片或硅片上，从而能大量、快速地对DNA分子的碱基序列进行测定和定量分析。
其原理如下图：
基因芯片技术中用荧光分子标记的是（）
A．PCR扩增中的模板DNAB．基因芯片上已知序列的特定DNA
C．DNA聚合酶D．样品DNA
18．某同学在进行植物组织培养过程中，发现只分裂而不分化出芽和根，最可能的原因
是（）
A．未见阳光 B．培养时间不够
C．培养基营养过多 D．细胞分裂素和生长素配比不对
19．下列选项中能正确说明生物工程技术应用的是（）
A．植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体
B．细菌质粒是基因工程常用的运载体
C．人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造
D．动物细胞融合技术的最重要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物
20．产生专一抗体的杂交瘤细胞，通过大规模培养，就可以获取大量的单克隆抗体．下列有关这项技术的分析，错误的是（）
A．单克隆抗体的最主要优点就是特异性强，灵敏度高，能够大量制备
B．单克隆抗体最广泛的用途是作为“生物导弹”治疗癌症
C．单克隆抗体作为诊断试剂，具有快速、高效、简易、准确的优点
D．运用同位素标记的单克隆抗体可以定位诊断癌症、心血管畸形等疾病
二、多项选择题：
本题共5个小题，每小题3分，共15分。
每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意。
每小题全选对者得3分，其他情况不给分。
21.将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物,分别处理如下表,实验结果如图所示。
根据图表判断,下列叙述不正确的是（）
组别
甲
乙
丙
顶芽
摘除
保留
保留
细胞分裂素（浸泡浓度）
0ppm
2ppm
0ppm
A.细胞分裂素的作用可抵消顶端优势
B.顶芽摘除后,侧芽生长停滞
C.顶芽的存在并不影响侧芽的生长
D.细胞分裂素与侧芽的生长无关
22．右图a～d表示不同的生物或生态系统，下列说法不正确的是（）
A．若M表示遗传多样性，a、b、c、d表示四个同类型的生态系统，则恢复力稳定性最强的是a
B．若M表示遗传多样性，a、b、c、d表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是b
C．若M表示种群的个体数目。
a、b、c、d表示一个生态系统的四个不同种群，则a种群所具有能量一定最少
D．若M表示种群的能量值，a、b、c、d表示四个不同的种群，它们构成食物关系，则c的数量增加会导致a、b的数目减少
23．一青年农民利用自己学习的生态学知识在自家庭院里搞了一个小型生态农业，使0.25亩的庭院创收达几万元。
其物质循环和能量流动如图所示，请找出下列对该系统叙述正确的是（）
A．该系统中，人的因素非常关键，其中生产者是葡萄
B．该系统体现了物质、能量多级利用和高效转化
C．该系统内蚯蚓和蘑菇等为分解者
D．猪在其中为三级消费者
24．在生物工程中需用到多种工具酶，下列关于生物工程中酶的作用的叙述，正确的（）
A．纤维素酶可用于植物体细胞杂交
B．胰蛋白酶可用于动物细胞培养
C．限制性核酸内切酶只用于提取目的基因
D．DNA连接酶可用于DNA片段的拼接
25．利用细胞工程的方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。
下列相关叙述错误的是（）
A．用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体
B．体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体
C．将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞
D．利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者
第Ⅱ卷（非选择题共65分）
注意事项：
请在答题纸上指定区域内作答，在试题卷上作答一律无效。
三．非选择题：
本题包括9小题，共65分。
26.（7分）下图表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程示意图（A、B、C、D表示激素），分析回答：
（1）人体生命活动只有在________的调节下才能正常进行。
（2）寒冷环境下，激素_____（填字母）的分泌量明显增加，以增加产热量，同时机体还可以通过________等变化以减少散热（答出两点）。
（3）当血糖浓度升高后，胰岛素能和细胞膜上的受体结合，使葡萄糖进入细胞。
细胞膜上识别胰岛素的受体的化学本质是________。
葡萄糖进入细胞后的变化主要是____
________（至少答两点）
27．（6分）右图表示某淋巴细胞，膜外颗粒为抗体，请回答：
（1）该细胞为___________细胞，它是由_______分化而来的。
（2）抗体的化学本质是________，抗体在____________合成。
（3）在抗体分泌的过程中要消耗由［］_______提供的能量。
28．（9分）某兴趣小组深入到一块弃耕农田进行调查，发现连原来的田埂都淹没在杂草之中，只有零星的小麦。
杂草中有大家熟悉的狗尾草、车前等，多数是叫不出名的单子叶植物。
调查中同学们观察到食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇类等动物。
请回答：
（1）该弃耕农田中，各种生物种群的集合，称为。
（2）该生态系统中的能量流动从开始，其特点是。
（3）请依据调查情况，在方框内表示该农田中可能形成的食物网。
植物
（4）假如在适宜的气候条件下，若干年后该弃耕农田中长出小灌木丛，以至演替出树林，我们把这样的演替类型称为。
植被优势种群的演替，从根本上体现了植被对▲的竞争能力不断增强。
（5）土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，为了探究该弃耕农田土壤小动物类群丰富度，某研究性学习小组设计了右图所示装置，从选取的样土中收集小动物，他们这一装置不够完善，请你帮助该小组的同学们完善该装置，接下来对采集到收集瓶中的小动物还应做的工作是。
29．（6分）在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。
下图为获得抗虫棉的技术流程。
请据图回答：
（1）植物受伤时,伤口细胞分泌，吸引土壤农杆菌移向这些细胞。
（2）C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入。
（3）如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测，D过程应该用作为探针。
（4）若将该转基因植株的花药在卡那霉素培养基上作离体培养，则获得的再生植株群体中抗卡那霉素型植株占%。
30．（6分）近几十年来，人类以前所未有的速度破坏着全球生态环境，生态系统的稳定性受到干扰。
下图是生态系统功能大小变化曲线。
两条虚线之间的部分表示生态系统功能的正常范围，当受到外界干扰时就偏离正常范围，偏离值为T，生态系统遭到破坏后恢复到正常范围所需的时间为S。
请据图回答：
（1）生态系统的功能是。
（2）T值大小可作为生态系统的定量指标，T值越大，该定量指标越，T值大小与生态系统的有关。
（3）S值大小可以作为生态系统的定量指标。
（4）森林生态系统的S值与草原生态系统的S值相比，较大的是。
31.（10分）科学家利用细胞工程培育了“白菜—甘蓝”杂种植株，如下图所示，请根据图回答下列问题：
（1）图C表示；由D形成E的过程称为，涉及的细胞代谢类型为；由E形成F的过程中细胞的增殖方式为。
（2）图中A、B的制备，需要去除细胞壁，此时要用到酶；从本质上讲，“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是的结果。
（3）“白菜—甘蓝”杂种植株的食用部分是叶，但叶又易受昆虫危害而影响产量，科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株，请你设计实验，检测此植株的抗虫基因是否表达。
①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株甲上，再取等量的、生活状态基本一致的昆虫幼虫放在植株乙上。
②适宜条件下培养一段时间后，分别观察的生活情况。
③若，说明甲植株的抗虫基因未得到表达；若，说明甲植株的抗虫基因得到表达。
32．（7分）某研究小组进行药物试验时，以动物肝细胞为材料，测定药物对体外培养细胞的毒性。
供培养的细胞有甲、乙两种，甲细胞为肝肿瘤细胞，乙细胞为正常肝细胞。
请回答下列有关动物细胞培养的问题：
（1）将数量相等的甲细胞和乙细胞分别置于培养瓶中培养，培养液及其他培养条件均相同。
一段时间后，观察到甲细胞数量比乙细胞数量_____。
（2）在动物细胞培养时，通常在合成培养基中加入适量血清，其原因是____。
细胞培养应在含5％CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是_______。
（3）在两种细胞生长过程中，当乙细胞铺满瓶壁时，其生长_________。
药物试验需要大量细胞，两种细胞频繁传代，甲细胞比乙细胞可以传代的次数更_____。
若用动物的肝脏组织块制备肝细胞悬液，需用______处理。
（4）为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的_____。
33．（8分）科学家从某些能无限增殖的细胞的细胞质中分离出无限增殖调控基因（prG），该基因能激发许多动物细胞的分裂，这为单克隆抗体的制备提供了更为广阔的前景。
请回答以下相关问题：
（1）利用细胞融合技术制备单克隆抗体，
促进细胞融合最好选择方法。
（2）有人提出，可以直接通过基因工程导入
该调控基因来制备单克隆抗体，其思路如右图
所示。
请回答：
①酶A是指，酶B是指。
②对已导入重组质粒的II进行“检测”的目的是；Ⅲ指代的细胞具有特点是。
（3）也有人提出用细胞核移植技术构建重组细胞来生产单克隆抗体，试用相关的图示及文字表示该过程：
34．（6分）某学校生物研究小组为研究生长素浓度对早期幼苗生长发育的影响，欲设计一实验方案，如你是其中一员，请你一起完成该研究方案。
（1）实验假设：
_________________________________________________。
（2）实验设计：
（3）材料用具：
已萌发的萝卜种子若干、移液管、培养皿、蒸馏水、滤纸、生长素溶液（浓度分别为100mg．L-1、10mg．L-1、1mg．L-1、0.1mg．L-1、0.01mg．L-1、）
（4）方法步骤：
①取6个培养皿，________________________________________________。
②用移液管______________________________________________________。
③______________________________________________________________。
④放在相同的环境中培养一段时间后,统计收集数据。
实验结果：
幼苗的生长情况如下图：
100mg．L-110mg．L-11mg．L-10.1mg．L-10.01mg．L-1蒸馏水
据此判断促进幼苗生长的适宜生长素浓度的范围为。
兴化中学2007-2008学年度第一学期期末调研卷
高二生物答题纸
学校班级得分：
一、单项选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
二、多项选择题（本题包括5小题，每小题3分，共15分）
题号
21
22
23
24
25
答案
第Ⅱ卷（非选择题共65分）
三．非选择题（本题包括9小题，共65分）
26.（7分）
（1）________
（2）_____
________
（3）____________
27．（6分）
（1）________________
（2）___________________（3）［］______
28．（9分）
（1）
（2）
植物
（3）
（4）
（5）
29．（6分）
（1）
（2）（3）（4）
30．（6分）
（1）
（2）
（3）（4）
31.（10分）
（1）
（2）（3）①②
③
32．（7分）
（1）_____
（2）____________
（3）_____________________（4）_____
33．（8分）
（1）
（2）①
②
（3）
34．（6分）
（1）___________________________________________________
（4）①________________________________________________
②______________________________________________________
③_________________________________________________________④
兴化中学2007-2008学年度第一学期期末调研卷
高二生物试题参考答案
一、单项选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
D
D
B
A
C
A
C
A
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
C
A
A
B
C
B
D
B
B
二、多项选择题（本题包括5小题，每小题3分，共15分）
题号
21
22
23
24
25
答案
BCD
CD
ABC
ABD
ABC
三、非选择题（本题包括9小题，共65分）
26．（7分）
（1）神经和体液
（2）B、C皮肤血管收缩减少皮肤的血流量
（3）蛋白质氧化分解释放能量合成糖元
27．（6分）
（1）浆细胞B细胞或记忆细胞
（2）蛋白质核糖体（3）⑥线粒体
28．（9分）
（1）生物群落
（2）生产者固定太阳能
单向流动、逐级递减 （3）见图
（4）次生演替 阳光（5）在漏斗上方加一提供光源和热源的灯泡 用肉眼或仪器认真观察并分类、统计和分析
29.（6分）
（1）大量的酚类化合物
（2）卡那霉素（3）放射性同位素（或荧光分子）标记的抗虫基因（2分）（4）100（2分）
30．（6分）
（1）物质循环、能量流动（信息传递）
（2）抵抗力稳定性小成分、营养结构的复杂程度（3）恢复力稳定性（4）森林生态系统的S值
31.（10分）
（1）正在融合的原生质体脱分化（去分化）异养需氧型有丝分裂
（2）纤维素酶和果胶酶基因选择性表达。
（3）①长势相似的普通“白菜—甘蓝”。
②（两植株上的）昆虫幼虫。
③甲、乙植株上昆虫幼虫正常生活；甲植株上昆虫幼虫死亡，乙植株上昆虫幼虫正常生活。
32．（7分）
（1）多
（2）血清可以补充合成培养基中缺乏的物质（如促细胞生长因子等）维持培养液的pH（3）停止多胰蛋白酶（4）抗生素
33．（8分）
（1）电刺激融合
（2）①限制性内切酶DNA连接酶②检测目的基因在受体细胞中是否进行了表达（或检测受体细胞是否显示出目的基因控制的性状）既能无限增殖又能产生特定抗体（3）见右图（3分）
34．（6分）
（1）不同浓度的生长素对幼苗的影响不同
（4）①编号并垫上滤纸
②取等量的5种浓度的生长素溶液和蒸馏水分别滴入培养皿中
③取等量的生长状况相同的已萌发的萝卜种子分别放入6个培养皿中
④1mg．L-1～10mg．L-1左右（2分）
（提醒：
凡是未注明的，每空均1分）
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