部编语文三年级下册第4单元 习作我做了一项小实验教案教学设计一课一练同步练习.docx

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部编语文三年级下册第4单元习作我做了一项小实验教案教学设计一课一练同步练习

习作·我做了一项小实验

教学目标：

1.借助图表回忆做实验的情景，将图表填写完整。

2.能够流畅地介绍自己做实验的情景。

3.把实验经过写清楚，并能细致生动地记录自己的观察过程。

4.适当加入做实验时的心情和有趣发现等。

教学重点：

把实验经过写清楚，并能细致生动地记录自己的观察过程。

教学难点：

适当加入做实验时的心情和有趣发现等。

教学准备：

准备一只烧杯、一杯清水、一只生鸡蛋、一盘盐、一把汤匙

教学时数：

2课时

教学过程：

第一课时

导语：

世界上什么最神奇？

科学的力量最神奇。

科学，能让太阳为人类烧水、煮饭，能让机器人代替潜水员到海底探险。

科学，能让远隔重洋的亲人面对面地对话……科学能够改变世界，科学能够创造未来。

今天，我们做一个科学小实验。

【设计意图：

虽然是小实验，但开头就激发学生对科学的兴趣，也许因为此次实验学生热爱了科学。

】

1、培育思维

1.实验开始前，你想说什么？

2.做这个小实验，需要准备哪些器材？

谁能说一说，请用上数量词。

【设计意图：

练习了数量词的用法，让学生养成规范用词的好习惯。

】

3.首先先看老师做，然后再分组做。

你做的时候注意观察、思考。

因为做完实验后还要进行小组间的比赛。

比赛内容是说一说你是怎么做实验的？

做实验的过程中看到了什么？

想到了什么？

（板书：

做、看、想）

【设计意图：

先明确要求，就是明确了目的，再进行实验，有的放矢。

】

实验1：

老师把鸡蛋轻轻放入清水中。

学生接着做此项实验。

学生先在小组内练说，练说约三分钟后再出示优美的词语和句子，选择运用所给的词语和句子再次进行练说，最后进行小组间的比赛，老师仍然在表格内评分。

提供的词语：

描写观众的词语：

目不转睛欢呼雀跃议论纷纷争先恐后

一眨不眨伸长脖子

描写鸡蛋鸡蛋变化的词语：

晃晃悠悠摇摇摆摆慢吞吞

描写鸡蛋鸡蛋变化的句子：

鸡蛋像个潜水员慢慢沉入水底。

鸡蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉到杯底“睡大觉”，一动不动了。

鸡蛋晃了晃身子，又懒洋洋地倒了下去。

（学生在小组内练说三分钟后再出示优美词语、句子，这样充分发挥学生的潜能，不限制学生的思维。

集中了大家的智慧之后，语言丰富了，心中也有了自信，这样进行比赛也是对学生小组学习结果的展示，同时老师要提升。

另外，分开实验过程让学生仔细观察，把实验过程放大，是在有意识地告诉学生，只要认真观察就有发现。

）

实验2：

在水中放入盐慢慢搅动，观察发生的情况。

（过程同上）

描写观众的词语：

疑惑不解手舞足蹈一眨不眨

伸长脖子拍手欢呼

描写鸡蛋变化的句子：

鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底里浮了起来，就像个调皮的孩子从水里探出了脑袋。

鸡蛋浮了起来，就像潜水员的氧气罐里氧气不足了似的露出来呼吸新鲜空气一样。

鸡蛋像一位跳水运动员一样跳入水中，在清凉的池水里游动几下，眨眼间又浮起来了。

为什么生鸡蛋放在清水里会沉到杯底，而放进有相当浓度的盐水里，却会神奇地浮上来呢？

（清水的浮力小，盐水的浮力大。

）

二、命题（2分钟）

三、习作（25分钟）

要求：

1.不会写的字先写拼音，等全部写完作文后再查字典写上字。

2.口不出声、头不晃动、笔不停止。

4、讨论修改：

写清楚实验过程中自己怎么做、看到了什么、想到了什么吗？

同时注意其他同学的感受了吗？

五、评议

六、批改（结合语文园地的修改符号）

内容：

1.格式、卷面、错别字、标点、语病

2.实验过程是否具体

方法：

把好词好句用曲线画出来，并在旁边写上理由。

不明白或好建议当面和作者交流，作者修改。

步骤：

1.边读边改自己写的作文。

2.和小组内同学互相修改。

3.找组外的同学修改。

七、反馈（2分钟）

我的收获是。

八、小结（1分钟）

师：

我们刚才是把做实验的具体过程写了下来，这是在记叙一件事情的经过，这是记叙文。

不但要讲清楚，还应把语句说得生动优美。

部编小学语文三年级下册语文园地三至四检测题

（二）

学校：

____________班级：

___________姓名：

___________座位号：

_________

类型

口语交际

（6分）

基础过关

（49分）

阅读提升

（15分）

习作

（25分）

卷面分

（5分）

总分

评分

第一部分：

口语交际（6分）

　同学们读《绝招》时，我就想，你们谁也有自己的绝招，有自己拿手的本领，今天，我们也来交流一下，你有什么绝招，是怎样练出来的。

不过，虽然我们说绝招，可比的是谁说得最清楚，看谁最会和别人交流，比谁的本领最拿手。

请你把和小伙伴交流的内容写下来。

_______：

___________________________________：

____________________________

_______：

___________________________________：

____________________________

_______：

___________________________________：

____________________________

第二部分：

基础过关（49分）

1．看拼音写词语。

（10分）

Kūlonɡjiēfɑnɡbēicǎnxiànmùyùhé

（）（）（）（）（）

Dàitìdīnɡzhǔshúxīfènnùyuánɡù

（）（）（）（）（）

2．我会比一比，再组词。

（8分）

悔（）晌（）悦（）截（）

诲（）响（）说（）载（）

3．  把词语补充完整。

（6分）

（  ）（  ）致志  （  ）不自（  ）  脚踏（  ）（  ）

（  ）（  ）好问  （  ）雀无（  ）  业（  ）于（  ）

4.我会选择合适的词语填空。

（8分）

审视注视

（1）翠鸟一动不动地（）着水面。

（2）经过这次教训，我要重新（）自己的言行。

严厉严格

（3）小红处处（）要求自己，是我们学习的榜样。

（4）今天，我上学迟到子，受到了老师（）的批评。

5.我会填。

（5分）

（1）亲身下河知深浅，。

（2），鸟笼里飞不出雄鹰。

（3）日日行，；常常做，。

（4），老大徒伤悲。

（5）花有重开日，。

6.我会照样子，把句子换一种说法。

（6分）

（1）他是我们班跑步跑的最快第一名的同学。

（修改病句）

（2）你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗?

（改为陈述句）

（3）小鸟在森林里飞。

（把句子写具体）

7.给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。

（6分）

 闻：

（1）听见；

（2）听见的事情，消息；（3）出名；（4）用鼻子嗅气味。

（1）妈妈正在看新闻（    ）。

（2）耳闻不如目见，桂林的山水真的令我陶醉。

（    ）

（3）姚明是举世闻名的篮球运动员。

（    ）

第三部分：

阅读积累与运用（15分）

（一）我会阅读短文，回答问题。

（9分）

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：

“提起杨桃，大家都很熟悉。

但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。

因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。

我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。

”

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。

他们的教诲使我一生受用。

1.我会在文中找出下列词语的反义词。

（3分）

陌生—（）怀疑—（）哭—（）

2.我会选词填空。

（5分）

虽然……但是…………因此……如果……就……

（1）（）观察的角度不同，杨桃的样子（）不同。

（2）今天下雨，（）展期推后。

（3）杨桃（）被画成了五角星，（）一点都不好笑。

3.短文中表示神态的四字词语是，我还学过其它表示神态或者动作的四字成语，他们是（至少写两个）。

（3分）

4.“他们的教诲使我一生受用。

”你从中受到什么启示?

（4分）

第四部分：

习作（25分）

题目：

我学会了

如果问到你会哪些本领，小朋友会不假思索的回答，会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活等，回忆一下，把它写下来。

要求语句通顺、生动具体，200字以上。

100字

题目：

我学会了

200字

200字

300字

第五部分：

知识拓展（附加题10分）

1.文房四宝是指：

____________、____________、____________、____________。

2.中秋节是农历______月______日。

这个节日人民间故事《》有关。

3.中华人民共和国国庆节是公历______月______日，到2018年的这一天中华人民共和国成立______周年。

单元检测题参考答案

部编小学语文三年级下册语文园地三至四检测题

（二）

参考答案及评分说明

第一部分：

口语交际（6分）

有人物对话，有谈到自己的绝招是什么即可。

第二部分：

基础过关（49分）

1、10分，每个字0.5分：

窟窿街坊悲惨羡慕愈合

代替叮嘱熟悉愤怒缘故

2、8分每个2分：

后悔晌午愉悦截断

教诲响亮说出载货

3、6分，每空0.5分

 专心致志情不自禁脚踏实地

 勤学好问鸦雀无声业精于勤

4、8分，每空2分：

（1）注视

（2）审视（3）严格（4）严厉

5、5分，每题1分：

（1）亲口尝梨知酸甜

（2）花盆里长不出苍松

（3）不怕千万里不怕千万事

（4）少壮不努力

（5）人无再少年

6、6分，每小题2分：

（1）他是我们班跑步最快的同学。

（他是我们班跑步的第一名。

）

（2）你像他那样认真学习，能取得好的成绩。

（3）小鸟在茂盛的森林里自由自在的飞。

（答案仅供参考，答对即给分）

7、6分，每空2分：

（1）选

（2），

（2）选

（1）（3）选（4）

第三部分：

阅读提升（15分）

一、1、3分：

熟悉相信笑

2、3分，每小题1分：

（1）、如果……就……

（2）、……因此……

（3）、虽然……但是……

3.3分，和颜悦色，张牙舞爪、眉飞色舞（答案仅供参考，答对即可）

4、4分，从不同角度看事物，结果是不一样的。

（答案仅供参考，正确即给分）

第四部分：

作文（25分）

能把题目补充完整，写出自己学东西的过程即可。

按如下等次给分：

一类，22~25分：

较好的24~25分，次点的22~23分。

二类，17~21分：

好点的20~21分，次点的17~19分。

三类，10~16分：

稍好的14~16分，次点的10~12分。

离题：

5分偏题三类文标准

不达字数每十个字扣5分题目：

3分

第五部分：

知识拓展（附加题10分）每空1分。

1.笔、墨、纸、砚（不考虑先后顺序）

2.八月十五日，《嫦娥奔月》。

3.10月1日，69周年。

部编小学语文三年级下册期末综合检测题（五）

（完成时间：

90分钟）

学校：

____________班级：

___________姓名：

___________座位号：

_________

类型

听力

测试

（3分）

基础

知识

（40分）

语言

积累

（12分）

阅读

感悟

（15分）

写作

技能

（25分）

卷面分

5分）

总评

评分

卷首寄语——

亲爱的同学们，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现！

本试卷满分100分，其中书写卷面分5分。

希望你的试卷能美观清楚。

现在就动笔吧。

1、听力测试。

听老师把课本第155页《妙不可言的位置》第二自然段读两遍，然后判断下列观点是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（3分）

1．金星、火星与地球几乎是同时期形成的。

（）

2.金星、火星有液态水。

（）

3．液态水是产生生命的必不可少的条件。

（）

二、基础知识（40分）

1．读拼音，写词语。

（10分）

xiànmùbēicǎnchènshānōuzhōufǎngfú

（）（）（）（）（）

qīngtíngruìshìkūlongdīngzhǔyěliàn

（）（）（）（）（）

2.辨一辨，再组词。

（5分）

既（　　　） 棸（　　　） 坚（　　　） 形（　　　）载（　　　）

即（　　　） 骤（　　　） 竖（　　　） 型（　　　） 裁（　　　）

3．在下面的括号里填上合适的词。

（6分）

光彩夺目的（）聚精会神地（）和颜悦色地（）

时间过得（）一（）金光一（）大风

4．补充词语（6分）

（）不及（）无（）无（）提（）吊（）

左（）右（）（）出（）外（）无人（）

5．给带点字选择正确的解释，把序号填在括号里。

（4分）

高：

①姓；②高度，从上到下的距离；③超出一般的。

④等级在上的。

声音响亮

（1）在联欢会上，他们引吭高歌，手舞足蹈。

（）

（2）同学们兴高采烈地做游戏。

（）

（3）王华是高年级的学生。

（）

（4）高老师是我们的班主任。

（）

（5）他俩一样高（）。

6．照样子写句子。

（8分）

（1）同学们在做游戏。

（把句子写具体。

）

（2）例:

翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。

（3）教室里传来美妙的音乐和舞蹈。

（修改病句）

（4）难道这不是一个伟大的创举吗？

（改为陈述句）

三、语言积累（12分）

1．补充下面句子，再填上作者。

（6分）

（1），天涯若比邻。

（2）黑发不知勤学早，。

（3）穿花蛱蝶深深见，。

（4）千里送鹅毛。

（5），鸟笼里飞不出雄鹰。

（6）亲身下河知深浅，_________________________。

2.这个学期，我们在课本中学习了五首古诗，请把你最喜欢的一首默写下来，可别忘了写上题目和作者的姓名！

（6分）

——（作者）

，

，

四、阅读感悟（15分） 

红叶更红　　

秋天的香山是最美的，香山的红叶是最红的。

一个可爱的红领巾为着理想，为着诺言，为着胸前迎风飘扬的红领巾，与素不相识的“我”共同见证了香山的美，红叶的艳，少先队员的真诚与坦然。

　　香山的主峰，秋色正浓，一丛丛、一片片的红叶，像美丽的朝（zhāocháo）霞泛起光彩。

我向上攀登着，才走了一会儿，忽然看见一个漂亮的小姑娘，蜷着身子蹲在一块大岩石旁，低着头哭呢。

“小姑娘，你怎么了?

”

　　小姑娘抬起头来，抹了一把眼泪说:

“我们中队登山，走散（sǎnsàn）了。

我找同学们，在这儿扭脚了。

”多好的孩子。

我说:

“那我背你上山，好吗?

”

　　“不，叔叔，我们中队定好了，登上主峰会合。

”她用坚定（jiāndìng）的语气回答着。

“我是中队长，我一定得登上去，我有任务！

”

　　我的心突然一热，啊，这个可爱的红领巾是多么忠于职守!

于是我扶起她，挽着她的胳膊，说:

“来，叔叔同你一道登上主峰去!

　　“好极了!

”小姑娘笑了，她虽然一拐一拐的，但越走越欢，不一会儿便登上了主峰，我们不约而同地喊起来:

　　“登上主峰喽!

登上主峰喽!

”

　　只见顶峰上插着一面鲜红鲜红的星星火炬的旗帜，正迎着山风呼啦啦地飘荡着，周围站了许多同学。

小姑娘的眼睛睁得圆圆的，抹了抹脸上的汗水，兴冲冲地望着旗帜，望着小伙伴们，忘了脚疼。

然后恭恭敬敬地向我行了个队礼:

“谢谢叔叔，我马上就要在主峰主持“让红叶更红”主题中队会。

欢迎您参加!

”说完，她雀儿般地欢跳着向伙伴们跑去。

　　我举目四望，秋天的香山多美!

香山的红叶多红!

　　1．在括号里选择正确的读音或填上正确的词语。

（3分）

　2.联系上下文理解（4分）

　　举目四望:

　　不约而同:

　　3．在文中找出一个比喻句用“──”画出来。

（2分）

　　4．照样子写词语（4分）

　　兴冲冲（）（）

　　恭恭敬敬（）（）

　　5．你喜欢文中的小姑娘吗?

为什么?

（2分）

________________________________________________________________

五、写作技能（25分）

1.生活中，你都会做些什么呢？

这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。

选一件事写下来。

注意要把过程写具体，表达出真情实感。

250字以上。

2.题目：

假如我是

100字

200字

300字

400字

要求：

展开你丰富神奇的想象翅膀，编一个生动有趣的故事。

在故事里，你可以是任何人，任何物，你拥有任何超常的本领。

在写之前，先把题目补充完整，不少于250字。

写的时候，注意字迹工整，卷面整洁，内容写具体。

2017-2018学年度人教版小学三年级语文下册期末检测题

参考答案及评分说明

1、听力测试。

（3分）

1．×2.√3．×

二、基础知识（40分）

1、10分，每个字0.5分：

羡慕悲惨衬衫欧洲仿佛

蜻蜓瑞士窟窿叮嘱冶炼

2、5分，每空0.5分

既然聚会坚持形状下载

立即骤降竖横发型裁衣

3、6分每个一分：

光彩夺目的（春天）聚精会神地（看着和颜悦色地（说）

时间过得（真快）一（束/道