10篇中考语文模拟作文题目选编与解析及范文.docx
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10篇中考语文模拟作文题目选编与解析及范文
（2018·上海中考模拟）题目：
有的事，总是要面对的
要求：
（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
【答案】有的事，总是要面对的
已是深秋，院子里的桂花树长得有一人多高，细小淡黄的花朵在空气中散发着芳甜的味道。
每每这个时候，我就会想起爷爷。
这棵桂花树曾是他亲手所植，如今，离他去世已经整整三年。
三年前的秋天，爷爷走了。
那是一个天色昏沉的下午，狂风卷积着树上的枯叶，刮起马路上的灰尘阵阵飞舞。
我一放学便赶紧背上书包坐上车，着急地往医院赶，我要赶着去见爷爷最后一面。
几个月前，他老人家被查出是肝癌晚期，经过多次手术治疗，病情却不见好转，直到下发了病危通知书。
“爷爷快不行了，你明天上完课赶紧过来看他……”。
我脑海中不断重复着妈妈说的这句话，心里想着车子快点再快点，爷爷，等我。
当我满头大汗地狂奔到重症监护室门口时，里面传来了爸妈还有一些亲戚的哭泣呜咽声。
透过窄窄的门缝，我仿佛看到了白色床单覆盖着的瘦弱身躯，那紧闭的双眼，以及那布满沟壑与沧桑的面容……爷爷走了，一直最疼爱我的爷爷走了，这叫人如何面对？
我瘫坐在走廊的地上，一时泪如雨下。
爷爷对我是那么地好。
犹记得小时候，爷爷经常带我去店里买糖吃，我想吃多少颗，他都有求必应。
他还会细心地将糖纸剥好，然后把一颗颗五颜六色的糖塞进我嘴里，“甜么？
”他总会这么问，“甜”，我仰起头，笑嘻嘻地回答。
四年级时，学习了琦君的一篇散文《桂花雨》，我便也想在家门前种一棵桂花树。
和爷爷商量好后，两人便立即付诸行动，买花苗、挖土坑、栽树、培土、浇水，在一个和暖的春天，一株小小的桂花苗种下了，绿绿的叶子、细细的干，再过不久，便能见到桂花了吧……
可还没等到桂花绽放的时候，爷爷便走了。
在他刚去世的那会儿，我每天心情都很抑郁，整个人打不起精神，不能相信这个事实。
妈妈见我这样，便对我说：
“去看看你和爷爷种的桂花树吧，它已经快蔫了。
”爷爷去世后，我沉浸在巨大的伤痛之中，一直忘记给树浇水，它已经瘦弱得不成样子，快奄奄一息了。
桂花树是我和爷爷一起种的，是爷爷留给我最宝贵的东西，怎能让它就此死去？
于是，我开始细心地呵护照料，浇水、松土、施肥、除虫，随着桂花树一天天地茁壮成长，我的情绪也得到了一定地缓解、渐渐好转。
都说时光可以抚平人心中的伤痛。
爷爷去世已经三年了，如今的我，已能坦然面对爷爷不在的事实，但这种“坦然面对”不是忘却，而是一种更深沉与细微的爱的体现。
它会在一些特定的时刻，因为某种情绪或事物的触动，被激发出来。
正如此刻我写的这些文字，不为其他，只为了寄托那份藏在桂树飘香季节的，深深怀念……
【解析】
【详解】
在我们日常生活中，有许多面对的事。
这些事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢?
请注意以下几点：
⒈如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
⒉要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
⒊必须把事情发生的环境写清楚。
因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。
环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
⒋一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
⒌记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。
重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
⒍写事离不开写人，同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
（2019·安徽中考模拟）请以“善意的提醒”为题，写一篇作文。
（提示与要求）
（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。
大胆选择你最能驾取的文体进行写作。
（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（4）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
【答案】善意的提醒
看似平淡的生活，那些琐碎小事或所见所闻也许可以给你感动，亲人朋友、老师同学亦可让你感动，可偶尔有些触动你内心的瞬间，却是由素不相识的陌生人来给予，也许只是一个朴实的微笑，也许只是一个善意的提醒。
随着下午的最后一节课结束，我们终于可以回家迎接这难得的八天假期，心情当然是十分兴奋。
收拾好假期里成堆的作业，再把校服和鞋子装进一个手提袋里，便和同学一起离开学校前往车站。
学校和车站这段路程，一般是需要找个三轮车的，然而这次却似乎很难找到，也许是我们收拾东西慢了的缘故吧……肩上有书包，双手又要分别抱书和提袋子，便只能麻烦同学帮忙提着。
正巧这会儿来了一辆，我们一问车费是12块，相对而言平常的要贵两块不过我们并未在意。
在去车站的路上，看到大街上车来人往一派节假日将到的景象，不过我们只想赶紧回去好好休息。
“你们放假咯？
”这个带着头盔、满脸皱纹的司机忽然向我们问道。
“是的，放假八天。
”我说。
然后他似乎又说了点什么，但我好像没怎么听清。
接着当我们到达车站斜对面时，我们看到车站门口有一些带着工作证的人似乎在四处挥着手，大声说着些什么，应该是节假日到了，这些工作人员是来维持车站秩序的吧？
我这样想着。
当司机想就近在车站前面的花坛边停下时，车站前面一个像是工作人员的人走近过来，大声的叫喊着，甩着手示意司机停到另一边……而司机也没有多说什么，很配合的赶忙把车停到另外一边，下了车我连忙付了钱，司机接过手后翻出自己的零钱……看着他戴着头盔，十分仔细的样子，便可看出这是个相当朴实的中年人，没等我多想他便递给了我，找了八块，我接过后赶紧和同学朝车站里面走。
当我们快走进车站时，听到后面有人似乎在大声叫喊着，便回头望去，看到那位司机仍然在车站门口的花坛处未离开，只是在车座上挺起身子看向我们，向我们招着手，似乎在向我们说着什么。
这时我和同学仍然不知道是什么情况，这会儿又看到一个满脸不悦的带着工作证的人向司机走去，甩着手示意他赶紧离开。
“东西忘拿了……”司机先向他解释着，接着再向我们喊道。
我们这才发现袋子忘记从座位上带走，便赶忙走回去。
可没等我们走过去，带着工作证的人便从司机手里接过袋子，急促地走过来一手递给我了，我接过手连忙道谢，但他似乎连看都没看我一眼。
同学因为忘记帮我提好袋子，也不好意思的忙向我说着不好意思，可我并未在意，只是心里想着和那位司机说句道谢。
我们再回头望向司机时，尽管想当面向他说句谢谢，但因为他要赶紧离开，我们也要赶上车站的班车，所以没能对他说声谢谢便赶忙上了车前往回家的方向。
素不相识的陌生人，正如这个朴实的中年司机这般，只是微笑着给予的一个善意的提醒，便让我感动不已。
连没来得及当面说句谢谢，也成了一个小小的遗憾，不过却又感觉很温暖。
【解析】
【详解】
作文标题“善意的提醒”。
作文的题眼是个“提醒”，考生写作时，需要将重点放在“提醒”上。
“提醒”是一种提示、启迪、关爱，也是一种温馨。
这个“提醒”可以指明方向，明辨是非，或鞭策我再接再厉，最好能写出自己的感受。
在考生成长的经历中，应该不缺乏这样的生活场景。
作文题没有审题障碍，仍是关注如何写好“人”，“善意的”更多关注提醒的性质与心理感受，这个作文题容易写出自己的真情实感。
这个作文题目非常适合写人，可以通过具体事件来表现，可以从对方的角度来写你，也可以从自我角度来写，我想把我的心里话说出来，与个人成长非常密切的，说说知心话。
总之，“善意的提醒”体现了和谐社会中人与人沟通时应具有的文明素养。
只要留心现实生活的细节，我们就会发现这种“提醒”无处不在。
题目有事可叙，有情可抒，有理可说。
【点睛】
中考命题作文写作技巧。
第一：
抓题眼，把握表意重心。
文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。
第二：
明限制，确定选材范围。
限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。
没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。
因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。
第三：
展联想，深入挖掘主旨。
充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。
第四：
巧构思，化抽象为具体。
“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。
选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。
要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。
（2019·江苏中考模拟）阅读下文，根据要求作文。
一桌丰盛美餐的背后，总有父母默默劳作的付出；一条整洁马路的背后，总有清洁工起早贪黑的辛劳；一场精彩晚会的背后，总有剧务人员加班加点的操劳……成功的背后，往往浸透了奋斗的泪泉，光鲜的背后总有看不到的力量。
请以“的背后”为题目写一篇文章。
要求：
⑴将题目补充完整，自选文体，不少于600字；⑵感情真挚，不得抄袭；⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名；⑷书写3分，请认真书写。
【答案】分数的背后
沿袭千年的封建科举制度是为了选出那分数高高的佼佼者。
或许在统治者眼里，只有高分者，才是国家栋梁之材。
于是我们听到了许多许多考场失利者的沉重叹息。
我不认为高分就等同于能力，我坚信不是高分，亦风流。
还记得那屡试不第的张继吗？
还记得落第之后那难眠的姑苏一夜吗？
寒山寺夜半的钟声，江枫、渔火见证了张继名落孙山，却也见证了一首脍炙人口的好诗的诞生。
若只论分数，张继恐怕决不会被认为是能力高者，但他却能写出旷世的华章，为世人传诵。
由此可见，分数确有高下，但不是高分者亦可能是腹有经纶的风流者。
话虽如此，但长时期形成的思维定势却一直干扰着我们的判断，牵绊着我们的行为。
通常，大家可能认为同一场考试，有能力者当然拿高分。
这样想的人或许忽略了考试很可能受非能力、非智力因素的影响。
若仅凭分数很可能会达不到选择人才的目的。
况且分数高低并不能完全反映一个人素质的高低、能力的强弱。
这些年来，个别名校学生丑陋的所作所为已让我们看出了素质教育的迫切性：
清华学子刘海样泼熊事件反映的是学校教育的无能，马家嚼事件更是昭示了我们学校教育的苍白与无力。
看到这样的例子你能说，高分就是素质，就是能力吗？
诚然，我们不能片面的去怀疑高分者，但也请我们对低分者以更多的关爱。
最近我在网上看到一则消息：
‚南京市教育局近日发出紧急通知，要求各级教育部门、招生部门和学校切实加强对低分考生和家庭经济困难学生入学的关心，引导学生和家长理性对待考试成绩，保持健康、向上的态度。
?
我认为这是非常值得赞扬一个举措。
它在一定程度上在肯定了‚低分不一定低能?
的这一命题。
谁敢保证今天高考高分者必定是社会的栋梁？
谁敢预言那些高考低分者就是社会的弃儿？
我想，别让短浅的认识、浅薄的做法，扼杀掉众多高考低分者的禀赋与自信。
榜上无名、脚下有路?
落榜，不能落志，这些既是无数成功者用实践证明了的真理，又是当今每一位落榜生应该遵守并支撑自己继续前行的信念。
我坚信：
不是高分，亦风流！
【解析】
【详解】
作文标题“的背后”。
“背后”，相对于“面前”、“当面”、“表面”而言。
人们容易被表面（面前）的东西所左右，其实那背后的东西也许更值得我们关注。
背后可能会有与面前不一样的风景；背后可能会有与表面完全相反的情况；背后的事可能令人感动，也可能令人震惊；背后的东西可能是一个谜，吸引我们探索，背后的一切也可能不可告人，令我们义愤填膺；背后，令我们遐想联翩……思路设计一：
每个成功者都曾经历失败，爱迪生、林肯、迪斯尼、贝多芬……透过一系列成功者的故事，探索成功背后的奥秘，它也许是一次次失败累积而成的经验，也许是坚忍不拔的毅力支撑着的不断努力，也许是放弃了过多欲求留下的对目标的执着，也许是对自身的清醒认识达到的明智的自我定位。
思路设计二：
现象背后是本质。
纵观时事，我们会发现一系列纷纷扰扰的事件，市场上，假奶粉、黑心棉、毒大米不时披露；娱乐界，假唱、炒作、替身不绝于耳；学术界，抄袭、剽窃、作秀也时有所闻……只要做生活的有心人，你会发现许多看似寻常的现象背后隐藏着发人深思的实质。
这些现象的背后，是对名利的过度追求，是人格的泯灭，是道德的沦丧。
思路设计三：
全面而深刻地呈现一个事件。
新鲜而独特的材料，深刻而独到的视角永远是作文受欢迎的法宝。
你一定亲身经历过或者深切关注过某一件事，并对它有着自己的见解，那就用吸引人的事件或场面表现其正面，用令人信服的剖析揭示其背后。
如毒奶粉的背后，奥数热的背后，虚假广告的背后等等。
思路设计四：
藏在背后的爱和关怀。
每一个成长中的人总是习惯于挑剔，习惯于反驳，习惯于批判，习惯于理所当然地索取和要求，总要等到历经挫折与沧桑，才发现那些无语的关怀，那些隐藏着的温情。
透过斑斓的画面看到背后的关爱，需要细腻的感触与成长的历练。
【点睛】
半命题作文，所填充的内容往往是决定着写作成败的关键。
填充文题，关键是要找准所要写作的内容。
半命题作文的补题很关键，补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力，同时也决定作文成败。
补全题目常用方法是避生就熟。
在补题时，我们可以选择不同的角度。
越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。
补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。
选择一个比较小的切入口，从一个具体的角度切入题目。
从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目；运用修辞手法。
补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。
（2019·江苏中考模拟）根据要求作文。
走进一群人，给我激励；阅读一棵树，催我奋进；打开一本书，使我自省；回味一句话，令我反思……经历的一切，无不伴我成长。
请以“，伴我成长”为题，写一篇文章。
要求：
（1）先在横线上填上适当的词语，然后写作；
（2）立意自定；（3）除诗歌外，文体不限；（4）不少于600字；（5）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】语文，伴我成长
品过茶的人一定忘不了那份淡淡的清香，书海泛舟，也令人目不暇接。
然而，人各有志，有的人喜欢数理变幻莫测的符号，有的人喜欢语文那尽出不穷的文字，而我，喜欢的是语文。
我之所以钟情语文，是因为它那博大精深的文字、生动曲折的情节、深刻振奋的文学哲理。
这深深吸引着我，使我陶醉、使我迷恋以致不能自拔。
这份情感令我感叹不已，一个小小的文字符号竟会有如此的吸引力！
在阅读文学知识时，我所要寻求的是它所要展示的风采。
其实，文学给予我的不仅仅是令人感叹的字符，而是它那实在的根源。
文学创作的时候，都是包含了作者当时的社会背景、个人理想。
这就让我认识、明白了问题的本源，历史的轨迹是那么的遥远不可知，但是从记载的文字上，那最遥远的也变得是最接近的。
例如，文言文与历史的关系，苏洵的《六国论》论述了齐、楚、燕、赵、韩、魏六国破灭的历史背景、原由。
这就给我们展现了当时的一个怎样的社会。
通过古文我了解了历史上伯夷守节，隐身采薇，饿死首阳的足迹；屈原怀石，行吟泽畔，投身汩罗的不甘心；更有“季布无二诺，侯赢重一言”的千古佳话。
文学，给我搭起了认识了解历史本源的桥梁。
在当今社会，沟通的方式很多，但又有哪一种方式比用语言来表达得直接而迅速呢？
语言作为思想载体的形式，在国与国之间、民族与民族之间的交流中，语言是如此重要。
然而用语言面对沟通时，语言的表达能力尤为重要。
有良好的语言表达能力能够处理好语言上的不必要的冲突。
语文，一科集百家文学于一身的学科，它那通顺、流畅、精美、亲切的语句，教人怎样去表达语言的同时，给人予思想上的启示。
我们在表达与交流时，语气不同，效果也有很大差别。
有时，同一句话将个别字的语序对调，其表达的效果也往往相差了个十万八千里。
在语文的学习中，我的语言表达能力日益得到提高。
语文，它使我的文化知识得以丰富，让我懂得了许多的人生道理，使我人格升。
语文，它使我品味到如茶的那份淡淡的清香。
【解析】
【详解】
这是一篇半命题作文，难度较大。
成长是每个人都要经历的过程，在成长的过程中，总会有一些人或事物陪伴你我左右，对我们产生了深刻的影响。
题目中的空白处填写的应是伴我成长的具体对象，可以是人，可以是物，可以是某个抽象的概念，也可以是某种品质。
比如，语文伴我成长，妈妈伴我成长，小草伴我成长，坚持伴我成长等。
文首可以用题记的形式点明题旨，表现某某在自己的成长过程上发挥的重要作用，彰显自己的写作功底和思想深度。
【点睛】
近年来，半命题作文成了中考的新宠。
相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化，半命题作文既适当体现了命题的思想，又给考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。
首先要审好题目，找好关键词，揣摩出题人的心思，再根据自己的经历拟出一个好的标题，题好一半文，正文要有真情实感。
（2019·浙江中考模拟）阅读下面文字，按要求写作。
“有时候你以为你输了，其实你赢了。
”这是电影《美梦成真》里极为经典的一句话。
这句话引起了你怎样的联想和思考呢？
可以讲述经历，可以抒发情感，可以阐述观点，也可以……
要求：
（1）自拟题目。
（2）明确文体，但不得写成诗歌。
（3）不少于600字。
（4）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
【答案】人生的输赢
人生输输赢赢，磕磕绊绊，如弈棋、如月亮的圆缺，总在输赢之间徘徊。
有的人谈“输”色变，未“输”先衰，如雷打的茄子抬不起头；有的人输不馁、赢不骄，愈战愈勇，举重若轻。
“有时你以为输了，其实你赢了。
”这是电影《美梦成真》里极为经典的一句话。
输与赢并非那样冰炭相敌，水火不容，或几两纹银，或一顶乌纱帽，抑或几句刺耳的话就拳脚相见、对簿公堂，甚至闹个你死我活，其实除了原则上的大是大非外，大可不必为争一时威风。
古人云：
“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，“小不忍则乱大谋”都说明了眼前的小输是为了换得将来大赢的道理。
那些视赢如命，为蝇头小利就闹得鸡飞狗跳的人，其人生必定布满荆棘，那些宽宏大量、虚怀若谷的人，其人生必定“道是无晴却有晴”。
比如你处在万人之上，别人仰视你，以为你是成功的，赢了地位，赢了荣誉，可是你却认为“高处不胜寒”，少了纯洁的亲情友情，少了属于个人支配的时间、空间。
所以你认为还是输了。
反之你位卑职贱，活得平平淡淡，别人以为你是失败了，但你却拥有知冷知热的伴侣、孝顺的孩子、推心置腹的朋友，有一个健康的体魄，这都是千金难买的财富，你认为自己还是赢了。
即使你输了你想得到的，但在此过程中，可能得到了更多更美的东西，等于你还是赢了，赢了经验，赢了过程。
其实输与赢，只是看问题的角度而已，并没有明显的界线。
【解析】
【详解】
此文是材料作文。
这是一篇材料作文，首先仔细研读材料，通过事件挖掘背后的主题。
赢和输，作为矛盾着的双方，也会依据一定的条件，向着相反的方向转化。
人生也是这样，总在输赢之间徘徊。
其实输和赢，有时只是看问题的角度不同而已，并没有明显的界限。
输，并不可怕，只要吸取教训，矢志不渝，就能变输为赢；反之，亦然。
有时放下固执，宽心做人，安心做事，赢的反而是整个人生；多一份平和，多一点温暖，生活才有阳光。
作文引导学生关注和思考自己所处的境遇，输和赢就好比人生的顺境和逆境，要正确对待生活。
顺境时居安思危，逆境时乐观豁达。
材料也强调赢和输的辩证关系，所选事例需要突出输赢的转化或者作者心态的转变，并能对生活的本质有深入的思考，如“我输了但我却赢了”或者“我赢了但我却输了”。
学生可以写自身的体验和感悟，有生活，有具体事例，有真情实感如与师生、亲人的矛盾转换等；也可以发表自己的看法，表达人生应该如何正确看待输赢，观点明确，事例典型，分析得当，有理有据；也可以联想想象，写创意小故事……
如果所写文章只是写了“输”或者“赢”单方面，没有体现二者的辩证关系，则视为审题立意有偏差。
【点睛】
写“给材料”作文，应该注意把握好以下几点：
①认真阅读材料，准确把握题意。
正式写作前，首先要认真阅读这些材料，把握材料的内涵与要旨，搞懂命题所提出的写作要求，准确地理解和掌握题意，然后据此写作。
否则，写起来就会发生偏差，不合命题要求，甚至出现离题现象。
②紧扣材料要求，把握写作重点。
在读懂材料内容、明确写作要求的基础上，要紧紧围绕材料和要求来构思如何写作。
除了要明确写作的文体要求之外，还必须紧扣材料的中心内容、正确把握写作重点，尤其是文题中的关键性词语所提示的写作要求。
如果我们对材料所提出的关键内容理解不透、不深，题目中的限制条件也不能在文章中表现出来，应当写的重点都未写，就会使文章内容游离于材料和题目之外，这就不合要求了，自然不会写出好文章。
（2019·江苏中考模拟）作文
世界很大很大，我们却很小很小，珍藏小小的秘密，追逐小小的梦想，收集小小的温暖，捡拾小小的快乐，感叹小小的遗憾，品味小小的幸福。
请以“小”为话题完成作文。
要求：
①自行拟题，内容具体，情感真挚，积极向上。
②除诗歌外，体裁不限。
③不少于600字。
⑤文章不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】小小的一方田
爷爷退休已有多年了，平日里最爱侍弄一些花花草草。
家中的文竹、君子兰、幸福树，还有我叫不上名字的一些花都是他的宝贝，楼顶上那一盆盆用花盆栽种的青菜、韭菜也无一不受到优厚的待遇。
可是都说“老来宝”的爷爷仿佛还是觉得不过瘾，便自作主张地带着他的宝贝花种子、菜种子跑到秦岭深处的一个小山村里开了一块田地，竟然做起了秦岭隐士。
爷爷的这块田不大，也就六、七张课桌拼起来大小，四周是一片纤细茂密的竹林，竹林下方涓涓流过一条清澈的小溪。
爷爷的田和那片竹林像块绿布一样挂在小溪的岸坡上，从爷爷居住的小屋窗口望去，一眼便能望见这块葱绿的田。
去年夏天，我闲来无事，便央求父母将我送到这小山村，和爷爷一起做起了隐士。
虽说是共同日出而作，日落而息，但大部分时间都是爷爷在一旁忙碌地除草耕弄，我在一旁的大青石上悠闲地捧本书看。
听鸟儿高声鸣叫，听竹儿沙沙细语，四面竹树环合，闻得环珮相击的水声，吹着清徐凉爽的微风，倒与柳宗元《小石潭记》中的意境有几分相似。
只不过小潭变成了小田，少了几分寂静，多了几分悠然罢了。
在那一段做隐士的日子里，竹林环合中的那一方小小的田，仿佛就是我的世外桃源，没有尘世的喧嚣，没有世俗的繁琐，有的只是自然给予我的一份安静和简单。
不必挤破头地去理解分析自然的真谛，只要安静地栖息在大自然的温暖怀抱便好，一如孩童睡在母亲的怀抱中那样，足矣!
美好总是消逝得有些快，回归大都市的繁华热闹，我竟愈发想念那方寸田园。
小小的一片田的影子在我心中愈发清晰，那种幽清在我心中久久地不愿散去，它呼唤着我，吸引着我。
当我们语文课上学习陶潜的《饮酒》时，我又一次找回了那种感觉。
是啊，“心远地自偏”，原来真正的心静如止水，是将心放远，在心中置那一片心田，不必在相框中，不必在回忆里，只要在心田上，便了然。
在我心中的那小小的一方田，竹树环合，田边有清溪，溪边有块大青石，我便坐在那大青石上悠闲地看着书。
那小小的一方田不仅在山野中，更在我心中。
【解析】
【详解】
本题是一道话题作文题。
没有设置审题障碍，且切合学生的生活，具有开放性、灵活性的特点。
要仔细阅读材料，围绕话题展开思路，可从以下角度确定立意。
1.小中见真情
生活犹如泉源,文章犹如溪流。
我们的生活其实很平凡,都是由一些鸡毛蒜皮的小事构成的。
那些我们熟悉的凡人小事,整日与我们如影相随,它们左右着我们的喜怒哀乐,撩拨着我们的情感之弦。
我们普通人过的是小生活、小日子,虽然平淡琐碎,但却很朴素,很真实。
有滋有味的真实的生活和情感,才会有打动人心的力量。
2.小中见新颖
生活的海洋到处有涟漪,感人的瞬间无处不在。
话题作文的方式,给了
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