12中考化学复习训练题型复习三实验探究题.docx

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12中考化学复习训练题型复习三实验探究题

12、中考题型复习（三）、实验探究题

题型之一　物质组成成分的探究

1．（2017·孝感）小明同学欲回收中考化学实验操作考试（考题：

鉴别碳酸钠和氯化钠两瓶白色固体）用剩的药品。

他对其中的一瓶药品是否纯净产生怀疑，于是他在老师的指导下对其成分展开了如下探究：

【猜想与假设】猜想一：

白色固体为碳酸钠；猜想二：

白色固体为氯化钠；猜想三：

白色固体为碳酸钠和氯化钠的混合物。

【设计与实验】

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量固体药品，装入试管，加蒸馏水溶解，然后加入过量的稀硝酸，最后滴加几滴硝酸银溶液

若只有____产生

则猜想一正确

若只有白色沉淀生成

则猜想二正确，反应的化学方程式为

__________________________________

若先有气泡产生，后有白色沉淀生成

则猜想三正确

【实验结论】小明同学根据实验现象得出猜想三正确。

【反思评价】小明同学根据实验结论领悟到：

老师强调加入稀硝酸并且至过量的目的是____________。

他认为，若只将实验步骤中的过量稀硝酸换成过量稀盐酸，重复以上实验操作，虽然也会产生相同的实验现象，但不能确认猜想三是否正确，理由是________________________。

【归纳总结】①在选加试剂检验物质成分时，既要考虑除尽原有的干扰物质，又要防止________新的干扰物质；②在实验操作过程中，应规范操作以避免药品被________。

2．（2017·平凉）某化学兴趣小组同学对家用普通干电池中含有的物质产生了浓厚的兴趣。

他们剥开电池时闻到氨味且发现有黑色物质。

【提出问题】为什么有氨味？

黑色物质的成分是什么？

【猜想假设】能闻到氨味说明含有铵盐（如NH4Cl）；黑色固体可能有铁粉、氧化铜或二氧化锰。

【实验探究】同学们分别设计实验进行探究。

实验Ⅰ：

小聪取适量黑色物质与________________混合置于研钵内研磨，嗅到强烈氨味，再用湿润的红色石蕊试纸检测，观察到试纸变蓝，证明黑色物质中含有铵盐。

实验步骤

实验现象

实验结论

1.取适量黑色滤渣装入试管中，再加入过量稀盐酸

无气泡生成，溶液不变色

__________________________________________________

2.取适量黑色滤渣装入另一支试管中，再加入________溶液，向上述试管中伸入带火星的小木条

__________________________________________________

黑色物质中含有二氧化锰

实验Ⅱ：

小敏将黑色物质加入适量的水中搅拌溶解，静置后________，取不溶物进行实验。

【交流讨论】步骤2中发生反应的化学方程式为__________________________________________。

3．（2017·龙东）小维与家人聚餐时，对火锅燃料“固体酒精”产生了好奇，于是他与同学对其成分进行如下探究。

【查阅资料】

（1）该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成的。

（2）氯化钙、氯化钡溶液均呈中性。

【提出问题】

（1）酒精中是否含有碳元素？

（2）固体酒精中氢氧化钠是否变质？

【作出猜想】猜想一：

酒精中含有碳元素。

猜想二：

固体酒精中氢氧化钠已变质。

【实验探究】

（1）如下图所示进行实验，发现澄清石灰水变浑浊，可得出酒精中含有碳元素的结论。

（2）取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现杯底有白色沉淀。

取沉淀于试管中加入稀盐酸，固体溶解并有气泡产生，则生成气体的化学方程式为________________________________________。

【实验结论】

（1）酒精中含有碳元素。

（2）固体酒精中氢氧化钠已经变质。

【拓展延伸】为进一步确定固体酒精中是否还含有氢氧化钠，小维与同学继续探究。

（1）他另取少量固体酒精，加水溶解后，取上层清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液________，于是得出固体酒精中还含有氢氧化钠。

（2）小维的同学认为他的实验不能证明固体酒精中一定有氢氧化钠剩余，理由是________________________________________________________________________。

（3）他们另取上层清液，加入足量的氯化钡溶液，充分反应后滴加氯化铁溶液，生成红褐色沉淀，他们一致认为固体酒精中氢氧化钠有剩余。

【反思交流】

（1）实验中，加入足量氯化钡溶液的目的是______________________________________。

（2）实验室中氢氧化钠应________保存。

4．（2017·绵阳）化学兴趣小组的同学实验台上有一瓶标签残缺的试剂（如图），同学们对此进行了如下探究。

【提出问题】这是一瓶什么溶液？

【猜想与假设】海天同学的猜想是Na2SO3溶液；刘浩同学的猜想是Na2SO4溶液；你的猜想

是____________（写一种）。

【查阅资料】Ⅰ.白色沉淀BaSO3不溶于水，但溶于稀盐酸。

Ⅱ.硝酸具有强氧化性，能将BaSO3氧化成BaSO4。

Ⅲ.Na2SO3与稀盐酸反应产生SO2，SO2能使澄清石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。

【进行实验】

Ⅰ.海天同学取适量的该溶液于试管中，滴加稀盐酸，产生无色气体，他认为自己的猜想成立。

而刘浩同学认为他的结论不合理，原因是________________________________________________________。

Ⅱ.刘浩同学为了验证自己的猜想，做了如下实验：

取适量的该溶液于试管中，先滴加足量的BaCl2溶液，再滴加过量稀硝酸，现象为_______________________________，刘浩同学认为自己的猜想成立。

Ⅲ.卓玛同学对刘浩同学的结论又提出了质疑，她认为滴加BaCl2溶液和稀硝酸，Na2SO3也会产生同样的现象。

为了验证自己的观点，她做了如下实验：

步骤

操作

实验现象

实验结论

步骤1

取少量该溶液于试管中，滴加足量的BaCl2溶液

____________________________________________________

无

步骤2

向步骤1的试管中滴加足量的稀盐酸

____________________________________________________

此溶液不是Na2SO4

步骤3

将步骤2中产生的气体通入品红溶液中

品红褪色

____________________________________

写出卓玛同学实验过程中的化学方程式：

_________________________________________________。

5．蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。

【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。

【实验验证】

方案一：

小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验到生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。

小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是________________________。

方案二：

小刚用下图所示装置进行实验。

实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。

（1）观察到________________________出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。

（2）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用上图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验。

实验过程和现象如下：

实验过程

实验现象

_______________________，点燃酒精灯

①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光；

②______________________________________

写出上述实验过程中一个反应的化学方程式_______________________________________________。

【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。

【拓展交流】

（1）方案二中，先通入一会儿氮气的原因：

________________________________________________________。

（2）查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11。

小红发现：

蔗糖分子中氢原子数目是氧原子数目的2倍，但是，蔗糖中氧元素质量却是氢元素质量的8倍。

导致出现这种情况的原因是________________________。

6．（2017·江西）兴趣小组获得两包制作“跳跳糖”的添加剂，一包是柠檬酸晶体，另一包是标注为钠盐的白色粉末。

将少量柠檬酸和这种白色粉末溶于水，混合后产生了使澄清石灰水变浑浊的气体。

于是对白色粉末的化学成分进行了以下探究：

【提出猜想】猜想1：

碳酸钠；猜想2：

碳酸氢钠；猜想3：

碳酸钠和碳酸氢钠。

【查阅资料】①碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性；

②碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸钠受热不分解。

【实验探究】小月、小妮分别对有关猜想设计方案并进行实验：

实验操作

实验现象

实验结论

小

月

将白色粉末溶于水后用pH试纸测定其酸碱度

pH____（填“>”“<”或“＝”）7

溶液呈碱性，猜想1成立

小

妮

用下图所示的装置进行实验

试管A中有水珠产生，试管B中液体变浑浊

猜想2成立，试管B中反应的化学方程式为

____________________________________________

【交流反思】大家一致认为小月和小妮的结论不准确：

（1）小月实验结论不准确的原因是________________________；

（2）小妮的实验方案不能排除白色粉末是否含有____________。

【继续探究】小戚称取mg白色粉末与足量稀盐酸反应，充分反应后生成二氧化碳的质量为ng，通过计算并分析实验数据确定猜想3正确，则n的取值范围为________________

（用含m的代数式表示）。

【结论分析】探究后他们核查到添加剂的成分是柠檬酸和碳酸氢钠，分析后认为白色粉末中的碳酸钠是由碳酸氢钠分解产生的。

【拓展应用】下列物质常温下放置一段时间也会分解的是________（填序号）。

A．浓硫酸　　　　B．氢氧化钠C．碳酸氢铵　　　　D．氯化钠

7．（2017·武汉）某校实验室有一无色澄清溶液，其中除了硝酸钠以外，可能还含有氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡中的一种或几种。

实验活动一：

探究该废液的组成。

取一定量的无色溶液，进行如下图所示实验。

请回答下列问题：

（1）原无色废液呈________（填“酸性”“碱性”或“中性”），操作Ⅰ的名称为________。

（2）生成固体甲的化学方程式为_____________________________________________________。

（3）原无色澄清废液中一定没有（写名称或化学式均可，下同）________________。

实验活动二：

处理废液得到较纯净的硝酸钠溶液。

将溶液A和原无色废液充分混合，无明显现象。

接下来进行如下图所示实验。

（4）混合后废液中一定含有的溶质是（指示剂除外）________________________________，

试剂①是________________。

题型之二　反应后物质成分的探究

1．（2017·西宁）化学兴趣小组的同学在做完“二氧化碳的实验室制取”的实验后，对反应后废液中溶质的成分产生了兴趣并进行了以下探究：

（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_________________________________________________________。

（2）【提出问题】废液中的溶质含有哪些物质？

【猜想与假设】猜想Ⅰ：

废液中的溶质只有氯化钙；猜想Ⅱ：

废液中的溶质有______________________。

【进行实验】

实验操作

实验现象

实验结论

取少量反应后的废液于试管中，向其中加入Na2CO3溶液至过量

只有________

猜想Ⅰ正确

先________，后________，

猜想Ⅱ正确

【反思拓展】如果猜想Ⅱ正确，要使废液中的溶质只含有氯化钙，正确的处理方法是加入过量的________________。

2．（2017·黄石）某化学学习小组在完成“利用氯化钡溶液鉴别氯化钠和碳酸钠”的实验后，对废液缸中溶液的溶质成分进行了探究。

请完成以下探究过程。

【提出问题】________________________________________________________________________?

【作出猜想】

1.溶质仅为氯化钠；

2.溶质为氯化钡和氯化钠；

3.___________________________。

【设计方案】

实验操作

现象

结论

取少量废液缸中上层清液，向其中加入一定量的________（填化学式，限填一种）溶液

无明显现象

猜想1正确

______________

猜想2正确

有气泡产生

猜想3正确

【交流反思】学习小组经过讨论认为，含有可溶性钡盐的废液可以用碳酸钠溶液进行无害化处理。

请写出硝酸钡与碳酸钠反应的化学方程式_____________________________________________________________________。

3．（2017·荆州）某化学小组将少量过氧化钠（Na2O2）粉末加入盛水的试管中，看到有大量气泡产生。

【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？

【作出猜想】

甲同学：

生成氢氧化钠；

乙同学：

生成碳酸钠；

丙同学：

生成氢气；

丁同学：

生成氧气。

（1）大家一致认为乙同学的推测不正确，理由是_______________________________________________________。

【实验探究】

实验方法

实验现象

实验结论

用试管收集生成的气体，堵住试管口，移近酒精灯火焰，点燃

无现象

（2）______________________________________________

用试管收集生成的气体，将带火星的木条伸入试管内

（3）____________________________________________

有氧气生成

（4）_______________________________________________

溶液变红

溶液显碱性

【得出结论】

（5）过氧化钠与水反应的化学方程式为______________________________________________。

【反思拓展】

（6）根据所学知识，请你预测将少量过氧化钠粉末加入硫酸铜溶液中的反应现象________________________________________________________________________。

4．（2017·广东）某同学进行以下两个实验。

（1）甲实验中反应的化学方程式为_____________________________________________________。

（2）乙实验观察到的现象是__________________________________________________________，溶液由蓝色变成无色。

（3）把甲、乙反应后的溶液倒入同一烧杯中，发现有白色沉淀生成。

他决定对白色沉淀的成分进行探究。

【查阅资料】硫酸钡不溶于酸。

【提出猜想】白色沉淀：

Ⅰ.________；Ⅱ.Mg（OH）2和BaSO4；Ⅲ.Mg（OH）2和MgCO3。

【实验方案】

实验操作

实验现象与结论

过滤、洗涤白色沉淀备用；向白色沉淀中加入盐酸至过量

①若沉淀全部溶解，且无其他现象；猜想Ⅰ成立；其反应的化学方程式为_____________________________________；

②若________________且无气体产生，猜想Ⅱ成立；

③若沉淀完全溶解，______________，猜想Ⅲ成立

【拓展与思考】如果猜想Ⅲ成立，产生此结果的原因是做甲实验时____________________；上述白色沉淀的成分不可能出现的组合是Mg（OH）2、MgCO3和BaSO4，原因是________________________________________________________________________。

5．（2017·襄阳）某兴趣小组的同学在实验室做如下实验：

小雯探究碳酸钠固体和稀盐酸之间的反应，请写出该反应的化学方程式：

____________________________________；

小棋探究H2SO4、NaOH、CuSO4、BaCl2四种溶液之间的反应。

实验完毕，小雯和小棋将试管中的剩余物都倒入同一大烧杯中，过滤后得到了沉淀A和无色滤液M，并接着进行如下探究：

（查阅资料：

Na2SO4溶液呈中性，Na2CO3溶液呈碱性）

实验步骤

实验现象

实验结论

①向所得沉淀A中加入过量稀盐酸，充分反应

出现白色沉淀B和蓝色溶液，没有气泡产生

白色沉淀B是______

②取少量无色滤液M于试管中，滴入酚酞溶液

溶液不变色

则滤液M中一定含有的溶质是__________

③取步骤②中溶液，加入适量Na2SO4溶液，充分反应

无明显现象

④另取少量无色滤液M于试管中，加入几粒锌粒

____________________________________________

小棋分析后认为：

步骤④中加入锌粒没有必要：

滤液M中还可能存在其他成分。

如果将步骤④中的锌粒换成另一种试剂，可确定该成分是否存在。

请写出小棋用所选试剂鉴定可能存在成分的化学方程式：

__________________________________________________________。

6．（2017·娄底）娄底人在端午节有吃皮蛋的习俗。

某化学小组的同学查阅资料后得知，腌制皮蛋的主要原料有：

生石灰、纯碱和食盐。

同学们向这三种物质中加入适量水，充分搅拌，过滤，对滤液中溶质的成分进行探究。

小组同学讨论后一致认为，滤液中的溶质一定含有NaCl和________（写化学式）。

【提出问题】滤液中还可能含有哪些溶质呢？

【作出猜想】

小林认为：

还含有Ca（OH）2；

小方认为：

还含有Na2CO3；

小华认为：

还含有Ca（OH）2和Na2CO3。

【交流讨论】经过进一步讨论，大家认为小华的猜想不合理，原因是

________________________________________________________________________（用化学方程式表示）。

【实验探究】

实验操作

实验现象

实验结论

小林：

取少量滤液于试管中，滴加足量的稀盐酸

__________

小方的猜想正确

小方：

取少量滤液于试管中，滴加______溶液

产生白色沉淀

小方的猜想正确

小华：

取少量滤液于试管中，滴加Na2CO3溶液

无明显现象

小方的猜想正确

【交流讨论】同学们认为，通过小华的实验不足以得出其结论，原因是________________________________________________________________________。

【继续探究】小明也取少量滤液于试管中，滴加稀盐酸，却没有看到明显现象，小明对

此深感疑惑。

【解释评价】经老师的指导和大家的认真思考后终于找出了原因，你认为是________________________________________________________________________。

最后，老师对同学们这种严谨的科学态度给予了充分的肯定。

7．（2017·烟台）在今年化学实验操作考试“探究纯碱的性质”中。

同学们做了如下图所示的四组实验，并将A、B、C、D四支试管中的废液全部倒入一个干净的大烧杯中。

考试结束后，某兴趣小组发现大烧杯底部有沉淀，上层溶液呈红色。

为了探究上层溶液的成分，进行了以下实验。

【提出问题】大烧杯中的上层溶液中除了含有水和酚酞外，还含有哪些离子？

（假设难溶物质、水和酚酞均不会解离出离子）

【猜想假设】小明认为上层溶液中一定含有Na＋、CO

、H＋、Cl－、Ba2＋、Ca2＋、OH－七种离子。

你认为上层溶液中含有的离子最多可能有几种，它们分别是__________________________________________________________________（填离子符号）。

【分析讨论】

（1）小红认为上层溶液中一定不含有H＋，因为上层溶液呈红色。

请你分析上层溶液中不含有H＋的另外一个理由________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

（2）小李取一定量的上层溶液于试管中，滴加几滴稀盐酸，发现上层溶液呈红色。

小李认为上层溶液中一定不含有CO

。

小红认为他的结论不正确，原因是____________________________________________________________。

【设计实验】为进一步确定上层溶液中是否含有CO

，请你和小红一起参与下列探究：

实验操作

实验现象

实验结论

取大烧杯中的上层溶液少许于一支试管中，滴加过量的BaCl2溶液，静置

①________________________________________________

②试管中的上层溶液仍是红色

①大烧杯中的上层溶液中一定含有CO

②同时还能得出大烧杯中的上层溶液中一定还含有的离子是______（填离子符号）

【实验结论】大烧杯中的上层溶液中一定含有的离子是____________________（填离子符号）。

8．（2017·青岛）某研究性学习小组通过查阅资料获知以下信息：

将二氧化碳气体慢慢地通入一定量的氢氧化钠溶液中，在溶液中先后发生以下两个化学反应：

2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O（先发生反应）

Na2CO3＋CO2＋H2O===2NaHCO3（后发生反应）

同学们开展了下列探究活动：

【提出问题】将二氧化碳气体慢慢地通入一定量的氢氧化钠溶液中，反应后所得溶液中溶质的成分有哪些？

【猜想假设】Ⅰ.NaOH和Na2CO3；

Ⅱ.只有Na2CO3；

Ⅲ.____________________；

Ⅳ.____________________。

【实验探究】将二氧化碳气体慢慢地通入一定量的某氢氧化钠溶液中，再将反应后所得溶液按下列流程进行实验并测出相关数据：

小资料：

碳酸盐一般不易溶于水，如CaCO3难溶；碳酸氢盐绝大多数易溶于水，如Ca（HCO3）2易溶。

【获得结论】根据上述信息，分析反应后所得溶液