高中英语每日一题第4周每周一测5.docx
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高中英语每日一题第4周每周一测5
每周一测
Ⅰ.完形填空
Growingupinoneofthepoorest,mostviolentcommunitiesinAtlanta,USandbeingraisedbyasingleuneducatedmother,notmanypeopleexpectedmuchofme,soIhadtoexpect 1 ofmyself.
Onmy13thbirthday,Iboughta 2 ofHarvardandputitonthewallofmyroom.BeingatHarvardbecamewhatI 3 :
IsawmyselfattendingclassinSandersTheater,studyinginWidenerLibraryandeatinginAnnenbergHall.Evenwhenmyelectricitywas 4 ,IknewthatmyposterofHarvardwasstill 5 onlytwofeetawayfromme.I’d 6 mydaybyaskingmyselfthesetwoquestions:
“WhatdoIwantinmylife?
”and,“ArethethingsIamdoingtodaygoingtogetme 7 tothatlife?
”
8 myselfofmygoaleachdaymadeit 9 formetosaynotothechoicesmypeers(同龄人)make,becausethose 10 wouldn’thaveledmetomygoal.Ifoundthatevenpovertycouldnot 11 mypowertodecidewhatIchoosetodowithmy 12 .
EverydayIcould 13 myselfmovingtowardsmydreamuniversity 14 mywritinggotbetter,SATscore 15 ,andmyscholarshipchecksstartedcomingin.March31st,2011,anemailarrived 16 Harvard.Thefirstwordwas“Congratulations!
”Amonthlater,Harvardflewmeuptovisitthecampuswhere17 IgottoseeinsideSandersTheater,18 WidenerLibraryandeatdinnerinAnnenbergHall.
Whoyouaretodayisthe 19 ofthedecisionsyoumadeyesterday,andwhoyouwillbetomorrowwillbeuptothechoicesyoumake 20 .Whodoyouwanttobetomorrow?
1.A.nothingB.anythingC.somethingD.everything
2.A.brochureB.bookC.posterD.picture
3.A.dreamtofB.struggledforC.heldonD.wonderedabout
4.A.brokenupB.cutoffC.pulleddownD.putout
5.A.puttingB.stickingC.standingD.hanging
6.A.beginB.completeC.spendD.explore
7.A.familiarB.relevantC.furtherD.closer
8.A.RemindingB.RecallingC.InformingD.Equipping
9.A.hardB.easyC.impossibleD.sad
10.A.instructionsB.pathsC.expectationsD.activities
11.A.giveupB.dealwithC.takeawayD.turndown
12.A.futureB.careerC.schoolD.family
13.A.feelB.inspireC.practiceD.push
14.A.untilB.ifC.whileD.as
15.A.decreasedB.aroseC.changedD.increased
16.A.atB.byC.fromD.with
17.A.forthefirsttimeB.onceinawhile
C.allofasuddenD.innotime
18.A.studyB.tourC.wanderD.inspect
19.A.reasonB.riskC.achievementD.result
20.A.yesterdayB.todayC.tomorrowD.now
Ⅱ.七选五型阅读理解
根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
选项中有两项为多余选项。
Tenyearsago,manythoughtthattheageofphysicalbookswascomingtoanend. 1 Soon,we’dallbereadingonlittleelectronicscreensandlaughingatthememoryofplacescalled“libraries”and“bookshops”.
2 AtleastintheUK,astheGuardiannoted,salesofe-booksarefallingwhilesalesofphysicalbooksarerising.Moresurprisingly,it’syoungpeoplewhoarebuyingthemostphysicsbooks.Morethan60percentof16-to-24-year-oldspreferredprintbookstoe-books.Themostpopularreasongivenuswas:
“Iliketoholdtheproduct.”
3 Itoftenstartswiththewaytheyacquirethem.Manybuyersofbooksliketosigntheirnameontheinsidecoverwhenthey’veboughtone.Andwecarrybooksaroundwithuseverywhere.Ifthecovergetsbentorthere’sastainmadeonthepagesfromcoffeeorfood,allthebetter.Theseaccidentsmakethebookevenmorepersonal. 4 Astorywerememberfromourtimeturningitspagesinourfavoritearmchairentersourmemoryforever.Physicalbooksareprecioustousasitemsofjewelryorphotographsoffamilymembers.
This“friendship”peopledevelopwithbooksisn’tjustsentimental(情感的).Researchhasalsoshownthatreadersremembermoreinformationreadfromphysicalbooksthanelectronicones.However,there’snodoubtthate-booksareheretostay. 5 Butit’salsocertainthatphysicalbooks,whichhavebeeninproductionsincethefifteenthcentury,areheretostay,too.
A.Booksbecomeverypersonalobjectstoloversofreading.
B.Theywillsurelyreplacephysicalbookssomeday.
C.Theyarenotsimplya“heretoday,gonetomorrow”phenomena.
D.Thecompanionofhumansforhundredsofyearswasabouttodieout.
E.YoungpeoplearefondofdeviceslikeKindlesandiPads.
F.However,itdoesn’tseemtrue.
G.It’sasifreadersofphysicalbooksmakefriendswiththem.
Ⅲ.语法填空
阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Tousitseemsnaturaltoputanumbrellatokeepthewateroffwhenitrains.However,theumbrellawasnotinventedasprotectionagainstrain. 1 (it)firstusewasasashadeagainstthesun.
Nobodyknowswhofirst 2 (invent) it, but the umbrella was used in very ancient times. 3 (probable)thefirsttouseitweretheChinese,waybackintheeleventhcenturyB.C.InEurope,theGreeksfirstusedtheumbrellaasasunshade.Butitisbelieved 4 ancientRomanswerethefirstpersonsinEurope 5 (use)theumbrellaasprotectionagainstrain.
DuringtheMiddleage, 6 useoftheumbrellaalmostdisappeared.However,itappearedagaininItalyinthelate16thcentury, 7 (consider)asasymbolofpowerandauthority.By1680,theumbrellaappearedinFranceandlateroninEngland.
Bythe18thcentury,theumbrellawasusedagainstrainthroughoutmostofEurope.Umbrellashavenotchangedmuch 8 styleduringallthistime,thoughtheyhavebecomemuch 9 (light)inweight.Itwasn’t 10 the20th centurythatwomen’sumbrellasbegantobemade,inawholevarietyofcolours.
Ⅳ.短文改错
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句中最多有两处,每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:
在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:
把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:
在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1.每处错误及其修改均限一词;
2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
Thesummerholidayiscoming.Ourclasshasadiscussionaboutwhattododuringtheholiday.Someareinfavorofstayingathome.Theythinkit’sbothconvenienceandcomfortable.What’smore,theycantosavemoneyforotherpurposes.Buttheywilllosechanceofgettingtoknowtheoutsideworld.Besides,othersprefertogooutfortraveling,thatcanincreasetheirknowledgeandbroadentheirhorizons.Buttheywillspendmoremoneyormeetsomedifficultieswhiletraveling.Inmyopinion,itwouldbemuchgoodtostayathome,forIcandohowIlike,suchasreadingbooks,watchingTV,andhelpmyparentswiththehousework.
Ⅴ.书面表达
假定你是小林,你的朋友李华马上要参加高考了,因此他很紧张,晚上经常睡不着觉。
现在,请你给他发一封邮件,教他如何克服压力(getoverpressure),内容包括:
1.对李华表示安慰和鼓励;
2.介绍消除压力的方法;
3.提一些生活和学习方面的建议;
4.提出希望。
注意:
1.不得写出真实班级和姓名;
2.可以适当增加情节,使行文连贯;
3.词数100左右,给出的开头和结尾不计入总词数。
DearLiHua,
Iamsorrytolearnthat_____________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Bestwishes,
Yours,
XiaoLi
Ⅰ.完形填空
【语篇解读】作者意志坚定,一直想上哈佛大学。
最终作者凭着自己坚强的意志实现了自己的大学梦。
每个人的现状都是过去的决定的结果。
将来的我们取决于今天做出的选择。
4.B考查动词短语。
brokenup“关系破裂”;cutoff“切断”;pulleddown“拆毁”;putout“将……熄灭”。
此处与主语electricity搭配,用cutoff,表示“停电”,故选B项。
5.D考查动词。
putting“放”;sticking“粘贴,插入”;standing“站”;hanging“悬挂”。
结合句意,作者知道哈佛大学的海报仍悬挂在那儿,故选D项。
6.A考查动词。
begin“开始”;complete“完成”;spend“花费”;explore“探索”。
结合语境,作者以问自己问题开始新的一天,故选A项。
7.D考查形容词。
familiar“熟悉的”;relevant“相关的”;further“更进一步的”;closer“更接近的”。
结合语境,作者问自己每天做的事是否能使他更接近他想要的那种生活,故选D项。
8.A考查动词。
reminding“提醒”;recalling“回想”;informing“通知,告知”;equipping“武装,装备”。
结合上段最后一句,作者每天问自己两个问题是提醒自己—自己的目标,故选A项。
9.B考查形容词。
hard“坚硬的,困难的”;easy“容易的”;impossible“不可能的”;sad“伤心的”。
结合语境,作者每天提醒自己—自己的目标使得拒绝同龄人做出的选择容易些,故选B项。
10.B考查名词。
instructions“指示,说明”;paths“道路,通路”;expectations“期待”;activities“活动”。
结合句意,这些路不会将我领向我的目的,故选B项。
11.C考查动词短语。
giveup“放弃”;dealwith“处理”;takeaway“带走”;turndown“调低,拒绝”。
结合上下文,作者意志坚定一心想实现自己的目标,甚至贫穷都不会带走自己的意志力,故选C项。
12.A考查名词。
future“未来”;career“职业”;school“学校”;family“家庭”。
作者的目标应是涉及到作者的将来,故选A项。
18.B考查动词。
study“学习”;tour“到……旅游”;wander“闲逛”;inspect“视察”。
结合语境,作者最终有机会在WidenerLibrary观光,故选B项。
19.D考查名词。
reason“原因”;risk“风险”;achievement“成就”;result“结果”。
结合语境,今天的你是昨天你做出的的决定的结果,故选D项。
20.B考查名词。
yesterday“昨天”;today“今天”;tomorrow“明天”;now“现在”。
结合上下文,明天的你是取决于你今天做出的决定,故选B项。
Ⅱ.七选五型阅读理解
【语篇解读】本文介绍了在电子书出现的时代,实体书仍大量存在的原因:
实体书会成为读书爱好者的私人物品;人们能记住从实体书中获得的更多的信息。
1.D【解析】上文提到,十年前许多人认为实体书的时代即将结束,D项内容可与此衔接,故选D项。
2.F【解析】结合下文,至少在英国,电子书的销量在减少而实体书的销量在增加,说明第一段人们的预测是错误的,故选F项使上下文连接。
3.A【解析】下文具体提到实体书如何成为阅读爱好者的私人物品,A项内容可总括下文内容,故选A项。
4.G【解析】结合上句,一些意外事件使得实体书更加私人化,这个过程好像人们与实体书交朋友,故选G项。
5.C【解析】结合上文,实体书总是会存在的,他们不会今天存在明天就消失,C项内容与上文衔接,故选C项。
Ⅲ.语法填空
【语篇解读】本文是一篇说明文。
作者介绍了雨伞的发展过程。
1.Its考查代词。
该空修饰名词use,故用形容词性物主代词,填Its。
3.Probably考查副词。
该空位于句首,修饰整个句子,故用副词,填Probably。
4.that考查主语从句。
结合句子结构可知,该空是主语从句的引导词,从句意思和结构完整,故用连词that。
5.touse考查非谓语动词。
动词use应用非谓语形式修饰名词persons,且persons被序数词thefirst修饰,故用touse。
6.the考查冠词。
结合语境,此处特指雨伞遮阳的用途,故用定冠词the。
7.considered考查非谓语动词。
结合句子结构可知,consider应用非谓语形式作状语,且与主语it是逻辑上的被动关系,故填considered。
8.in考查介词。
结合句意,此处表示“在风格方面”,故填介词in。
9.lighter考查形容词。
结合语境,此处表示“雨伞在重量上比以前更轻”,故填lighter。
10.until考查连词。
结合句意,此处表示“直到二十世纪”,故填until。
该句是强调句,强调时间状语notuntilthe20thcentury。
Ⅳ.短文改错
Thesummerholidayiscoming.Ourclass
hasadiscussionaboutwhattododuringtheholiday.Somea