中考语文全程专题突破复习导练文言文比较阅读.docx

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中考语文全程专题突破复习导练文言文比较阅读

文言文比较阅读　

2019-2020年中考语文全程专题突破复习导练：

文言文比较阅读

白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴，经县治，宰①不知，怒引至庭下曰：

“汝何人，敢无礼？

”白供状不书姓名，曰：

“曾令龙巾拭吐御手调羹贵妃捧砚力士脱靴。

天子门前，尚容走马，华阴县里，不得骑驴？

”宰惊愧，拜谢曰：

“不知翰林至此。

”白长笑而去。

禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南，白时卧庐山，辟②为僚佐。

璘起兵反，白逃还彭泽。

璘败，累系浔阳狱。

初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。

至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。

与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛③

〔唐〕李　白

一为迁客去长沙，西望长安不见家。

黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花④。

【注释】　①宰：

指县令。

②辟：

召，征召。

③本诗是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。

④落梅花：

古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有意用作“落梅花”。

1．从《古代汉语词典》提供的部分义项中，为下列句中加点词选择意思正确的一项。

（1）怒引至庭下曰（　　）

A．引导，诱导　　B．拉，拽　　　C．引用

（2）拜谢曰（　　）

A．认错，道歉B．辞别，离开C．感谢，酬谢

（3）白时卧庐山（　　）

A．睡觉B．倒伏C．隐居

（4）累系浔阳狱（　　）

A．连接，维系B．拘囚C．留意，挂念

2．用“/”给文中画线句断句。

（限断三处）

曾令龙巾拭吐御手调羹贵妃捧砚力士脱靴。

3．用现代汉语翻译下面句子。

初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4．下列句中的“望”字，与诗中“西望长安不见家”的“望”字情感相近的一项是（　　）

A．西北望，射天狼。

（苏轼《江城子·密州出猎》）

B．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（王安石《登飞来峰》）

C．何处望神州？

满眼风光北固楼。

（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）

D．望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

（毛泽东《沁园春·雪》）

5．诗歌末句，诗人借想象之景，表现凄凉、感伤的心境。

结合所选诗文，分析产生这种心境的原因。

________________________________________________________________________

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（二）（xx·湖北孝感）

【甲】　　

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自《孟子·告子下》）

【乙】

世言晋王①之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：

“吾有三遗恨，与尔三矢，尔其无忘乃父之志！

”庄宗受而藏之于庙。

其后用兵，则遣从事②以一少牢③告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。

方其还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮矣！

及仇雠④已灭，天下已定，则专宠伶官，沉溺声色，朝政皆废。

终至一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，不知所归，何其衰也！

忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

（选自《新五代史·伶官传序》，有删改）

【注释】　①晋王：

即李克用，因帮助唐朝镇压黄巢起义有功封为晋王。

后面“庄宗”为其子，称帝后沉溺声色，终被伶官叛乱所杀。

②从事：

一般属官。

③少牢：

古代祭祀用牲畜，用羊、猪各一头叫少牢。

④仇雠（chóu）：

仇敌。

6．下列句中加点字的意思相同的一项是（　　）

A．必先苦其心志　尔其无忘乃父之志

B．征于色发于声而后喻　沉溺声色

C．及凯旋而纳之　庄宗受而藏之于庙

D．世言晋王之将终也　终至一夫夜呼

7．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）困于心衡于虑而后作。

________________________________________________________________________

（2）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

________________________________________________________________________

8．下列对甲、乙两文的理解，有误的一项是（　　）

A．甲文中的“生于忧患而死于安乐也”与乙文中的“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的表意有异曲同工之妙，都表明了忧患意识对国家或个人的重要性。

B．乙文中庄宗起初牢记父亲的遗志，在打仗前，会从宗庙里恭敬地取出父亲赐给的箭，用它去射死三个敌人。

C．甲文中列举的舜等六位贤士都在经受了艰苦磨炼之后，才成就了不平凡的事业。

D．乙文中“可谓壮矣”“何其衰也”分别赞庄宗成功时意气之盛和叹其失败时形势之衰。

兴与亡、盛与衰的前后对照极为强烈，发人深省。

9．联系学习或生活实际，简要谈谈甲、乙两文对你走向成才之路有什么启发。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（三）（xx·湖北黄冈）

【甲】

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！

微斯人，吾谁与归？

【乙】

齐田氏①祖②于庭，食客千人，中坐有献鱼雁者。

田氏视之，乃叹曰：

“天之于民厚矣！

殖五谷，生鱼鸟，以为之用。

”众客和之如响③。

鲍氏之子年十二，预于次，进曰：

“不如君言。

天地万物，与我并生类④也。

类无贵贱徒以大小智力而相制迭⑤相食，非相为而生⑥之。

人取可食者而食之，岂天本⑦为人生之？

且蚊蚋⑧⑨肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者哉？

”

（选自《诸子集成·列子·说符》）

【注释】　①田氏：

齐国姓田的（贵族）。

②祖：

祭祀（天地鬼神）之意。

③响：

回响，回声。

④类：

种类；物类。

⑤迭：

交替地，轮流地。

⑥非相为而生：

不是为了对方的生存而生存的。

⑦本：

本来，原本。

⑧蚊蚋（ruì）：

吸血昆虫。

⑨（zǎn）：

叮咬。

10．解释加点的实词。

（1）增其旧制____________

（2）或异二者之为____________

（3）众客和之如响____________

（4）中坐有献鱼雁者____________

11．选出下列语句中“于”字用法不同的一项（　　）

A．刻唐贤今人诗赋于其上

B．天之于民厚矣

C．齐田氏祖于庭

D．预于次

12．用“/”给下面句子断句，断两处。

类无贵贱徒以大小智力而相制迭相食，非相为而生之。

13．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）人取可食者而食之，岂天本为人生之？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

14．甲文抒写了范仲淹________________________的报国情怀（用原文中语句填写）。

乙文中鲍氏之子的可贵品质是________________________。

（四）

【甲】曹刿论战　　

十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：

“肉食者谋之，又何间焉？

”刿曰：

“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：

“何以战？

”公曰：

“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：

“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：

“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：

“小信未孚，神弗福也。

”公曰：

“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：

“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”

公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：

“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：

“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：

“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：

“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：

“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”

（选自《左传》）

【乙】曹玮用兵

曹玮知镇戎军日①，尝出战小捷，虏兵②引去。

玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重③，缓驱而还，颇失部伍④。

其下忧之，言于玮曰：

“牛羊无用，徒縻⑤军。

不若弃之，整众而归。

”

玮不答，使人候。

虏兵去数十里闻玮利牛羊而师不整遽还袭之。

玮愈缓，行得地利处，乃止以待之。

虏军将至，迎使人谓之曰：

“蕃军远来必甚疲，我不欲乘人之怠，请休憩士马，少选⑥决战。

”虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇良久。

玮又使人谕之：

“歇定可相驰矣。

”于是各鼓军而进，一战大破虏师，遂弃牛羊而还。

徐谓其下曰：

“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。

比其复来，几⑦行百里矣，若乘锐便战，犹有胜负。

远行之人，若小憩，则足痹⑧不能立，人气亦阑⑨。

吾以此取之。

”

（选自沈括《梦溪笔谈》）

【注释】　①知：

主管。

镇戎军：

地名，今宁夏固原，宋时边地重镇。

日：

……的时候。

②虏兵：

敌军。

③辎重：

军用器械、粮草、营帐等的统称。

④部伍：

兵士的队伍行列。

⑤縻（mí）：

束缚。

⑥少选：

一会儿。

⑦几：

接近。

⑧痹：

麻痹。

⑨阑：

残，尽。

15．给下面的句子加上标点符号。

（限加两处）

虏兵去数十里闻玮利牛羊而师不整遽还袭之。

16．下列句子中加点词的意思，相同的一项是（　　）

A．公将鼓之　不若弃之

B．可以一战　故为贪利以诱之

C．乃入见　乃止以待之

D．战于长勺　言于玮曰

17．解释下列句中加点的词。

（1）小惠未徧________

（2）神弗福也________

（3）玮侦虏兵去已远________

（4）玮又使人谕之________

18．用现代汉语翻译下面的句子。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

________________________________________________________________________

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19．这两篇短文中，曹刿和曹玮都取得了战斗的胜利。

从文中他们的相关论述看，甲文中战斗取得胜利，政治方面和军事方面的原因分别是什么？

乙文中战斗取得胜利的原因最关键的又是什么？

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（五）

【甲】关　雎

关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

【乙】核舟记（节选）

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。

苏、黄共阅一手卷。

东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。

鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。

东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。

卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

【丙】记核桃念珠

得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。

一枚之中，刻罗汉三四尊，或五六尊，立者、坐者、课经者、荷杖者、入定于龛中者、荫树趺坐而说法者、环坐指画议论者、袒跣曲拳、和南而前驱而后侍者，合计之，为数五百。

蒲团、竹笠、茶奁、荷策、瓶钵、经卷毕具。

又有云龙风虎，狮象鸟兽，狻猊猿猱错杂期间。

初视之，不甚了了。

明窗净几，息心谛观所刻罗汉仅如一粟梵相奇古，或衣文质绮绣，或衣袈裟水田褐，而神情风致，各萧散于松柏岩石，可谓艺之至矣！

（节选自《虞初新志》）

20．下列句中的加点词语，解释有误的一项是（　　）

A．窈窕淑女，君子好逑（文静美好的样子）

B．求之不得，寤寐思服（睡觉的时候）

C．其两膝相比者（靠近）

D．珠可历历数也（分明可数的样子）

21．下列句子中，“之”的用法不同于其他三项的一项是（　　）

A．求之不得，寤寐思服

B．左臂挂念珠倚之

C．予独爱莲之出淤泥而不染

D．先帝称之曰能

22．下列对《关雎》的理解，不正确的一项是（　　）

A．开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用。

B．“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。

C．“寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦灼的心情。

D．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。

23．下面对《核舟记》的理解，不正确的一项是（　　）

A．选段采用了“先总说，后分说”的结构方式。

B．选段运用摹状貌、作比较的方法表现三个人不同的衣着、姿态、动作和表情。

C．文中连用“执、抚、指、语、矫、视”等动词，使人物活灵活现。

D．《核舟记》逼真生动地表现了“大苏泛赤壁”的主题。

24．下面对《记核桃念珠》的理解，不正确的一项是（　　）

A．文段先总说念珠数量、材质和形状，再分别从人物、器具、纹饰等多方面进行说明。

B．文段运用了列数字、打比方、摹状貌的说明方法。

C．整个念珠有一百八枚珠子，每枚刻有三到六尊不等的罗汉，总数达五百之多。

D．初看念珠，作者并不特别喜欢，待细看以后才发出了由衷的赞叹。

25．用“/”给《记核桃念珠》中画线的句子断句。

（限三处）

息心谛观所刻罗汉仅如一栗梵相奇古。

26．用现代汉语写出下面的句子的意思。

佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。

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（六）

【甲】

孔子学鼓琴师襄子，十日不进。

师襄子曰：

“可以益矣。

”孔子曰：

“丘已习其曲矣，未得其数也。

”有间，曰：

“已习其数①，可以益矣。

”孔子曰：

“丘未得其志②也。

”有间，曰：

“已习其志，可以益矣。

”孔子曰：

“丘未得其为人也。

”有间，有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。

曰：

“丘得其为人，黯然而黑，几然而长，眼如望羊，如王四国，非文王其谁能为此也？

”师襄子辟席再拜，曰：

“师盖云《文王操》也。

”

【乙】

孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。

楚救陈，军于城父。

闻孔子在陈蔡之间，楚使人聘孔子。

孔子将往拜礼，陈蔡大夫谋曰：

“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。

今者久留陈蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。

今楚，大国也，来聘孔子。

孔子用于楚，则陈蔡用事大夫危矣。

”于是乃相与发徒役围孔子于野。

不得行，绝粮。

从者病，莫能兴。

孔子讲诵弦歌不衰。

子路愠见曰：

“君子亦有穷乎？

”孔子曰：

“君子固穷，小人穷斯滥③矣。

”

【注释】　①数：

技艺。

②志：

志向。

③滥：

越轨。

27．用“/”给下列句子划分朗读节奏。

（1）孔子迁于蔡三岁。

（2）楚使人聘孔子。

28．解释下列句中加点的词。

（1）可以益矣____________

（2）有间____________

（3）师襄子辟席再拜____________

29．根据文段内容，将括号内所缺的内容补充完整。

（　　　　　　）不得行，（　　　　　　）绝粮。

30．用现代汉语写出文中画线句子的意思。

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31．请各用一句话概括甲、乙两文的主要内容。

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（七）

【甲】钓鱼不得

〔唐〕李舜弦

尽日池边钓锦鳞，芰荷①香里暗消魂。

依稀纵有寻香饵，知是金钩不肯吞。

（选自《全唐诗》）

【注释】　①芰（jì）荷：

菱叶和荷叶。

【乙】湖之鱼

〔清〕林　纾　　

林子①啜茗于湖滨（A）肆②，丛柳蔽窗，湖水皆黯碧如染，小鱼百数来会③（B）下。

戏嚼豆脯④唾之，群鱼争喋⑤；然随喋随逝，继而存者，三四鱼焉。

再唾之，坠缀葑草⑥之上，不食矣。

始谓鱼之逝者皆饱也。

寻⑦丈之外水纹攒动争喋他物如故。

余方悟：

钓者将下钩，必先投食（C）引之。

鱼图食（D）并吞钩。

久乃知，凡下食者皆将有钩矣。

然则名利之薮⑧，独无钩乎？

不及其盛⑨下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也？

（选自木刻本《畏庐文集》）

【注释】　①林子：

林纾（shū）自称，中国近代文学家、翻译家。

②肆：

指茶馆。

③会：

汇聚。

④豆脯：

豆豉之类佐餐小食品。

⑤喋：

成群的鱼儿吃东西。

⑥葑（fēnɡ）草：

水生植物。

⑦寻：

长度单位，八尺。

⑧薮（sǒu）：

原指水少而草木茂盛的湖泽。

后比喻人或东西聚集的地方。

⑨盛：

多，频频。

32．请认真阅读乙文，凭你的语感，将文言词“之”“以”“其”“而”正确填入文中的A、B、C、D处。

A：

________　　　B：

________

C：

________　　　D：

________

33．用现代汉语写出乙文中画波浪线的语句的意思。

不及其盛下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也？

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34．甲诗作者“钓鱼不得”，乙文也说对于丢下的食物，鱼儿渐渐“不食矣”。

如果要用甲诗中的两句诗来概括其原因，你认为是哪两句？

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35．甲诗中的“香饵”在乙文的作者看来，喻指什么？

请用乙文第三自然段中的一个双音节词来回答。

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36．乙文由观鱼喋食而引发人生感悟，请用自己的话概括其蕴含的深刻哲理。

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37．鱼儿，是可爱的小动物，《小石潭记》中也有精彩的描写。

请将下面的语句补充完整：

________，________，往来翕忽。

1．

（1）B

（2）A（3）C（4）B

2．曾令龙巾拭吐/御手调羹/贵妃捧砚/力士脱靴。

3．当初，李白游历并州，见到郭子仪，觉得他奇特不凡，曾经把他从死罪中救出来。

4．C[C项和例句的“望”都表现出一种惆怅之感。

]

5．才高气傲的诗人受永王李璘谋反连累而获罪，后经郭子仪营救改为流放夜郎，他听到笛声，联想到自己命运坎坷，壮志难酬，因此产生这种心境。

[可联系“璘败，累系浔阳狱”一句分析。

]

6．C[C项的两个“之”都是代词；A项的“其”，前者是代词，后者是语气词；B项的“色”，前者是“脸色”的意思，后者是“女色”的意思；D项的“终”，前者是“死”的意思，后者是“终于”的意思。

]

7．

（1）内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。

（2）忧愁劳苦可以使国家兴盛，（贪图）安逸享乐可能使人丧失性命。

8．B[文中并没有提到“用它去射死三个敌人”。

]

9．略。

[围绕“忧患意识”“胜不骄败不馁”“磨炼意志”等任意一点来谈即可。

]

10．

（1）规模。

（2）不同，不同于。

（3）应和，同意。

（4）同“座”，座位。

11．B[B项的“于”是“对于”的意思，其他三项的“于”是“在”的意思。

]

12．类无贵贱/徒以大小智力而相制/迭相食，非相为而生之。

13．

（1）在朝廷做官就为百姓担忧，不在朝廷做官则替君主担忧。

（2）人类把能够食用的物类拿来食用，难道是上天本来为了人类才生出这种物类吗？

14．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐敢于向权威提出不同意见。

15．虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整