人教版高一英语必修二Unit 1 Culture relics完整学案共8课时含答案.docx

上传人:b****7 文档编号:11084479 上传时间:2023-02-24 格式:DOCX 页数:28 大小:118.10KB
下载 相关 举报
人教版高一英语必修二Unit 1 Culture relics完整学案共8课时含答案.docx_第1页
第1页 / 共28页
人教版高一英语必修二Unit 1 Culture relics完整学案共8课时含答案.docx_第2页
第2页 / 共28页
人教版高一英语必修二Unit 1 Culture relics完整学案共8课时含答案.docx_第3页
第3页 / 共28页
人教版高一英语必修二Unit 1 Culture relics完整学案共8课时含答案.docx_第4页
第4页 / 共28页
人教版高一英语必修二Unit 1 Culture relics完整学案共8课时含答案.docx_第5页
第5页 / 共28页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

人教版高一英语必修二Unit 1 Culture relics完整学案共8课时含答案.docx

《人教版高一英语必修二Unit 1 Culture relics完整学案共8课时含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版高一英语必修二Unit 1 Culture relics完整学案共8课时含答案.docx(28页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

人教版高一英语必修二Unit 1 Culture relics完整学案共8课时含答案.docx

人教版高一英语必修二Unit1Culturerelics完整学案共8课时含答案

高一必修二Unit1Culturerelics

第1课时Warmingupandreading

学习目标:

熟悉与本单元相关的话题,并通过阅读积累词汇。

重在把握文章结构段落大意,从宏观与微观双重理解。

背景材料导入:

Amberstoneisn’tatruestone.Ithasahistoryof30to90millionyearsold.Amberhasbeenhighlyprizedforitswarmthandbeauty,andhasbeencarvedintojewelryandtradedamongculturesforthousandsofyears.

 

Identification:

Traditionalamberstoneishard,golden-yellowtobrownish-yellow.Inrareformsitcanbeblueorgreen.Itissofterthanstoneandcanbeeasilyscratched.Becauseamberwascreatedbylivingtrees.Youcantellthedifferencebetweenrealamberandfakeamberbyrubbingtheamberwithacloth.Realamberwillproduceaspecialsmell.Realamberwillalsofloatinsaltwater,whilefakeamberwillsink.

Geography:

TheBalticSeaareahasmanykindsofamber.Vikingstradedamberasfarbackas800.Amberisfoundallovertheworld:

inbothNorthandSouthAmerica,Sicily,RomaniaandNewZealand.

Uses:

Amberstonehasbeenusedformanythingsbesidesnecklaces.Amberhasbeencarvedintoart,madeintoteethingrings.ThemostwonderfuluseofamberhastobePetertheGreat’sAmberRoom.

Answerthefollowingquestions.

1.Howcanpeopletellwhethertheamberisreal?

 

2.Whatisthemainuseoftheamberstone?

Reading

Fast-reading:

Puttheproperparagraphnumbersintheboxes.

□HowwasanewAmberRoombuilt?

□HowdidtheAmberRoombecomeoneofthewondersoftheworld?

□HowdidtheAmberRoomgetlost?

□WhydidtheKingofPrussiagivetheAmberRoomtotheCzarofRussiaasagift?

□HowwastheAmberRoommade?

Careful-reading:

Choosethebestanswerforeachquestionaccordingtothepassage.

1.TheKingofPrussiawhogavetheAmberRoomasagifttoRussiawas    . 

A.FrederickⅠB.FrederickWilliamⅠ

C.PetertheGreatD.CatherineⅡ

2.TheAmberRoomwasstolenby    . 

A.RussiansoldiersB.Germansoldiers

C.peopleinKönigsbergD.peopleinStPetersburg

3.In1941,thecityofKönigsbergwasin    . 

A.GermanyB.RussiaC.SwedenD.France

4.TheRussiansdidn’thidetheAmberRoombecause    . 

A.theywereatwar

B.theycouldn’tfindaplace

C.theGermansoldiersarrivedtoosoon

D.notraincouldtakeitaway

Postreading:

Readthetextagainandfinisheachblankwithonlyoneword.

TheAmberRoom

Year

WhathappenedtotheAmberRoom

before

1716

FrederickⅠmadeitforthe1.    inPrussia.Andthe2.    oftheroomtookthecountry’sbestartistsabouttenyearstomake 

1716

FrederickWilliamⅠgavetheAmberRoomtoPetertheGreatasa3.     

1770

CatherineⅡ4.    itandtoldherartiststoaddmore5.    toit 

1941

TheNaziGermanandRussiawereat6.    .TheNaziGermanarmy7.    theAmberRoomandtheAmberRoomwas8.     

2003

The9.    oftheAmberRoom,whichwasusedto10.    the300thbirthdayofStPetersburg,wascompletedinthisyear 

 

必修二Unit1Culturerelics

第2课时LanguagePointsandTypicalSentences

 

学习目标:

熟练掌握运用课文中的词汇短语重要句型。

 

1.Isitenoughtohavesurvivedforalongtime?

它存留很长时间就足够了吗?

survive

(vi.)幸存,幸免;生存survivefrom……从…中保存下来

Manystrangecustomshavesurvivedfromearliertimes.

许多奇怪的风俗从早年留存下来

(vt.)(经历某遭遇后)幸存;幸免于

Itwasluckythattheboysurvivedthetrafficaccidents.

很幸运,这个男孩得以从交通事故中逃生。

(vt.)比…活得长,比…长寿survivesb.(by)

Shesurvivedherhusbandbyfiveyears.她比他丈夫多活了5年。

拓展:

survivor(n.)幸存者survival(n.)幸存;生存

2.insearchoftheAmberRoom

insearchof寻找,搜寻

Myfatherwasinsearchofavase.我爸爸在寻找一个花瓶。

searchsb./sth.搜身/搜查某处所

searchforsb./sth.寻找某人/某物

提示:

“search+宾语”中宾语是要搜查的范围;“searchfor+宾语”中的宾语是要寻找的内容,相当于lookfor。

Hesearchedthedrawerinsearchofhisfriend’stelephonenumberwhilehisfriendwassearchingforhisaddress.

他搜查抽屉寻找他朋友的电话号码,而他的朋友也在寻找他的住址。

ManypeoplelikedtosearchtheInternettheinformationtheyneed.

A.for;forB.on;forC./;forD.for;/

3.Frederick William I, the King of Prussia, could never have imagined that his greatest gift to the Russian people would have such an amazing history. 

could never have imagined不可能想到

情态动词+havedone表示对过去发生的事情的推测、批评、反悔等意。

_____________________________(过去)本来应该做某事而实际上未做

_____________________________(过去)本来不应该做某事而实际上做了

can/couldhavedone用于陈述句时,意为:

本来能够做某事而实际上未做

对过去发生的事情的不太肯定的推测,意为“(过去)可能……”

can/couldnothavedone表示对过去发生的事情的否定推测,意为“不可能做了……”

musthavedone表示对过去发生的事情的肯定推测,意为“(过去)一定……”

may/mighthavedone表示对过去发生的事情的不太肯定的推测,意为“(过去)可能……”

neednothavedone意为“本来不必要做某事而做了”

amazing(adj.)令人吃惊的,惊人的amazingly(adv.)amaze(v.)

amazed(adj.)吃惊的beamazedat/by…对…感到惊讶beamazedtodosth.惊讶地做某事

amazement(n.)惊奇toone’samazement令某人感到惊讶的是inamazement惊讶地

Tohisamazement,wewerenotamazedathisamazingprogress.

令他惊讶的是,他令人吃惊的进步没有使我们感到惊讶。

例题:

①WhatusmostwasthatTomcouldrunatsuchanspeed.(amaze)

②(令我吃惊的是),shecameupandshookmyhand.

4.The amber which was selectedhad a beautiful yellow-brown colour like honey.

select(vt.)挑选,选择

select…from从…中选出Tomwasselectedfromthewholeclasstogoonthetrip.

select…as挑选…作为Hewasselectedastheleaderofthefootballteam.

selectsb.todosth.选择某人做某事

Weselectedhertotakepartintheschoolsportsmeeting.

5.Thedesignoftheroomwasinthefancystylepopularinthosedays.

ItwasdesignedforthepalaceofFrederickI.

design

①n.设计;图案;构思bydesign=onpurpose故意的indesign在设计上

Hehitmeonthenose_____________(故意地)

Thehouseispoor_____________(在设计方面)

②vt.设计;计划;构思n.设计者__________

常用结构:

⑴bedesignedfor打算给……;为了……设计(同义词为bemeant/intendedfor)

⑵bedesigned/meant/intendedtodo目的是……

Thebook_______________________beginners.这本书是给初学者设计的。

fancy

①adj.奇特的,异样的Thedressistoofancyforme.

②vt.想象;设想;爱好fancy(one’s)doingsth.想象/喜欢(某人)做某事

③n.想象;想法;爱好haveafancyfor/takeafancyto喜欢……

Hetookafancytomusicwhenhewasyoung.

Thelittleboyfanciedhimselftobe/asasuperman.

Ican’tfancygoingcampingonsuchafoggyday.

Ican’tfancyhisdoingsuchathing.

6.It was also a treasure decorated with gold and jewels

decoratevt.装饰,装潢,点缀,装点

decoratesth.with…用...装点...bedecoratedwith

Thestudentsaredecoratingtheirclassroomwithflowersandballoons.

Theclassroomisdecoratedwithflowersandballoons.

decoration(n.)装饰,装饰品

翻译:

她用鲜花装饰房间。

__________________________________________

7.However, the next King of Prussia, Frederick William I, to whom the amber room 

belonged, decided not to keep it.

belongto属于Whodoesthewatchbelongto?

注意:

belongto不用于进行事态或被动语态,其中to为介词。

Whichsentenceisright?

A.ThecomputerisbelongingtomeB.Thecomputerisbelongedtome

C.Thecomputerbelongstome

belongings财产,所属物Pleasetakecareofyourbelongingswhenyouleavethecar.

8.Inreturn(作为回报),theCzarsenthimatroopofhisbestsoldiers.

inreturn(for)作为回报;作为回应同义短语:

inreward(for)

return/roundticket往返票

inturn依次,轮流;相应地,转而

Thekidscameoutoftheroominturn.孩子们依次走出房间

AcleanenvironmentcanhelpthecitybidfortheOlympics,which_____________willpromoteitseconomicdevelopment.

干净的环境能帮助这个城市竞标奥运会,这反过来也能促进其经济发展。

Shegavehimherfavoritebook__________________hishelp.

9.Later, Catherine II had the Amber Room moved to a palace outside St Petersburg where 

she spent her summers. 

Ihadmyhaircutyesterday.昨天我理发了。

Ifyouwon’tgetout,I’llhaveyouarrested.如果你不滚出去,我就叫警察把你抓起来。

“havesth.done”结构还有以下两种含义:

①表示“请别人干什么事”。

例如。

Ihadmyhaircutyesterday.我昨天理发了。

②表示“经历某事,遭受某事”

___________________________________.昨天他的表被人偷了。

用于否定句时,表示“允许或忍受某事发生”,多与won’t或can’t连用,表示“拒绝接受或不允许某一局面”之意。

例如:

Iwon’thavemyhouseturnedintoahotel.把我的家变成旅店,我不干。

Isthistheradioyouwanttohave___________?

A.torepairB.repairingC.repairedD.toberepaired

Duringthehurricane,manypeoplehadtheirhouses_________.

A.destroyedB.destroyingC.tobedestroyedD.destroy

10.In1770,theroomwascompletedthewayshewantedit.

(way在句中做状语时,定语从句的引导词可以是inwhich,that或省略。

Doitthewayyouweretaught.要照教你的那样做。

(theway=thewayinwhich)

IwasneverallowedtodothingsthewayIwantedtodothem.

他们从不允许我按照自己的意愿行事。

(way在句中做主语时,定语从句的引导词可以是which/that)

Hewaslookingatherinawaythatsurprisedher.他看着她的样子让她很惊讶。

Wehavetomakeitworkinthewaythattheywantitto.

我们必须按照他们的想法把事情办好。

(way在句中做宾语时,定语从句的引导词可以是which/that/省略)

Idon’tlikethewaythatheusedtosolvetheproblem.

11.This was a timewhen the two countries were at war. 

Thiswasatimewhen“曾经有段时间”

句中time意为“一段时间”,后接when引导的定语从句。

atwar在战争中,交战中(表状态)e.g.Thetwocountrieshavebeenatwarfor5years.

【注】at表状态或动作

atease稍息,atrisk处于危险境地,atadisadvantage处于不利地位,atlunch在吃午

饭,atrest静止不动,atsea在航海,atwork在工作,atschool在上学,,atpeace平

静地,atplay_________,atdinner__________

12.However,beforetheNaziscouldgettothesummerpalace,theRussianswereonlyableto

removethefurnitureandsmallartobjectsfromtheAmberRoom.尽管如此,在纳粹分子到

达夏宫之前,俄国人只能把琥珀屋里的家具和小型艺术饰品搬走。

removevt.移动,搬开(常与to,from搭配)

Heremovedhishandfromhershoulder.他把手从她的肩膀上拿开。

Thepatientwasremovedfromtheprivateroomtoaward.那病人从单人房移到大病房了。

remove和move辨析:

remove作“移动,搬开”解为及物动词,指将某物从一处转移到别处,常用于书面语。

作“迁移,移居”解为旧用法。

Referencebooksmaynot_______________thelibrary.参考书不允许带出图书馆。

OurofficehasremovedfromBostontoNewYork.我们的办事处已经从波士顿迁至纽约。

move“移动,搬动”,为常用词,强调改变位置或改变某人的姿势,可作及物和不及物

动词。

We’llhavetomovethebedclosertothewall.我们将不得不把床移得靠墙更近一些。

Theyhavemovedintoabiggeroffice.他们已搬入一间较大的办公室。

1)Please_________yourbag_______theseatsothatIcansitdown.

请把你的包从座位上拿走那样我就可以坐下.

2)Themanwas___________fromtheofficeforsomereasons.3)She________herhatandcoat.

4)Theboyis_____fromschoolbecauseheoftenplaystruant(旷课).A.goneB.remo

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 小学教育 > 语文

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1