高中通用技术上学期第十八周制定设计方案教学设计.docx
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高中通用技术上学期第十八周制定设计方案教学设计
课题名称
第六节制定设计方案
科?
?
？
目
通用技术
年?
?
级
适用班级
高二
必修1
3单元
?
匚课（节）
教学时间
1课时
一、教学目标
【教学目标】
1、知识与技能：
方案的制定，方案的比较与决策
2、过程与方法：
注重学生在结合自身的知识和经验的基础上根据案列进行讲解，给学生以阶段的实践性感悟和理论性认识。
3、情感态度与价值观：
培养学生方案的制定，方案的比较与决策，方案的欣赏的能力。
【教学策略与方法】
本节的教学以方案设计的过程为基本背景，以“问题”为重点展开，对“问题”的把握结合学生的原有知识和经验，结合学生的生活來进行，避免抽象地谈“问题”。
在教学过程中注重引导学生对所提出的设计项目进行仔细和反复的论证，保证此后相应的设计实践活动的顺利进行。
教学方法：
演示法、合作探究法、讨论法等。
二、教学重难点
重点
?
重点：
方案的制定，方案的比较与决策
难点
难点：
方案的制定，方案的比较与决策，方案的欣赏
三、教学过程
预设环节名称
学习内容
教师活动形式
学生活动方
式
教学设计意
图
教师反思
环节1
【新课引入】在上课'前我们来欣赏一些建筑图片）
?
播放
观看
环节2
【复习】设计的一般过程
引导
?
讨论
环节3
方案的比较、权衡和决策’
提问
讨论回答
环节4
方案的改进与拓展
观看图片
讨论回答
环节5
总结回顾|
引导
观看
环节6
四、教学反思
制定设计方案
高中通用技术教学设
课题名称
第六节制定设计方案
科?
?
？
目
通用技术
年?
？
级
高
适用班级
所有
略
?
教学目标、重难点等略
三、教学过程预设（分课时写）
课时
环节
教师活动
（教学内容的呈现）
学生活动
（学习活动的设计）
设计意图
第
课
时
、导入新课
【新课引入】在上课前我们来欣赏一些建筑图片
【建筑靓图观赏】
1、海底五星级豪华宾馆
2、台北市的101大楼
3、东海大桥
【建筑靓图观赏】
【案列1】海底五星级豪华宾馆：
现在世界上有一个地方能够让你的假期再也不受天气影响。
那就是“海神”宾馆。
这座耗资5300万美元的宾馆，
【活动一】
看完图片后，请同学们根据，同学们自行进行设计。
然后分享各小组作品。
引发对课题的兴趣。
位于巴哈马伊柳塞拉岛海面以下20米，是世界上杵家海底五星级宾馆。
“海神”拥有22个单间和2个豪华套间。
酒店与陆地之间由一个隧道连接，客人只需要乘坐自动扶梯，穿过隧道，便可以置身海底世界。
因为宾馆里的温度和压力被设置得和地面一致，客人不必担心会感觉不适。
设计者琼斯坚信它落成后生意必定红火。
“去年在美国有超过1亿人参观水族馆，因此我相信，人们探寻海底的兴趣非常巨大，而且人们的热度还在不断上升。
”
生活在水底固然逍遥，但是消费级别也属于天价级，住一晚上需要1500美元，其中的两个豪华套
间2万美元一晚。
【案列2】东海大桥全长
32.5公里世界第一长
二、探究新课
【复习】设计的一般过程
1、发现问题与明确题;2、制定设计方案；3、制作模型；4、测试评估优化;
5、编写使用说明书
一、设计方案的制订：
1、收集和处理信息；2、构思设计方案；3、用草图表达构思；4、评价与选择设计方案构思
1、构思设计方案：
（1）设计需要考虑的主要因素：
功能、结构稳定、安全可靠、成本适当、易于制作等
（2）产品设计的三要素：
物、人、环境
（3）明确使用对象进行
具体设计分析
?
【活动二】学生讨论回答
让学生进入课堂。
【案列】中学生台灯设计，台灯设计需要考虑的因素示意图
各部件设计分析：
（1）灯泡\灯头；
（2）支撑架；（3）灯罩；（4）开关；（5）底座；（6）电线\插头灯泡\灯头一一应选择耐用且光线柔和的灯泡或灯管，灯泡的主要功能在于照明。
台灯的灯泡有很多种，如白炽灯、ri光灯管、节能灯管等，中学生学习的时间较长，眼睛易疲劳，为了保护其视力，所要设计的台灯应连续平稳地发光，一般选择没有频闪或频闪较低的灯泡。
支撑架一一作用：
支撑作用，并决定台灯的高度，还会影响到光线的利用率。
材料：
应选择耐
用、安全、低成本、美观的材料。
灯罩一一作用：
调节光线、安全保护；材料：
选择耐用、导热性弱、不透明、反光度适宜、颜色和谐等特性的材料。
开关一一手控或遥控；作用：
通断电源或调节光线亮度。
（常见的台灯开关有拨动式开关、旋钮式开关、触摸式开关、光控开关、声控开关等。
）选择：
手动或遥控开关底座一一作用：
支撑和稳定。
材料：
选择坚固的、不易碎的材料；形状:
底要大些，体现个性化的风格。
2、用草图表达构思：
最具挑战性，需要创新思维，大胆构思，发挥个人潜力。
（1）草图法：
（优点：
捕作灵感，自由发挥）
【案列1】学生设计草图
【案列2】由业界知名的
PhoenixDesign工作室设计的SK65草图曝光
（2）模仿法：
（优点：
：
少走弯路）
【案列】外形模仿一一仿照汉堡包进行设计的电话、计算器等功能原理模仿
Usb台灯、Usb台灯风扇、
Usb台灯+风扇
仿生模仿一一袋鼠式母子雨衣
（3）方案构思方法三：
“移”一一迁移
【案例1】防盗音乐拉链有一位辽宁省梨树县的农民农闲到城里去的时候，看见有些人的手机上佩戴着能发光、发声的
“来电显挂件”。
他就想,如果将这个东西安到拉链上，那就能起到报警的作用了。
于是经过一番设计就发明音乐防盗拉链，在拉动拉链把手时拉链连杆就接通电路并发出音乐。
【总结】功能迁移
【案例2】拔棉器
江西省一位初中二年级的女学生，在家里帮助父母到棉田里拔棉杆，由于棉杆根系发达，拔起来很费劲，她就想到能不能设计一种拔棉杆的工具。
后来，她想到了用“羊角锤”拔钉的原理，经过移植，设计成了拔棉杆的工具，很受棉农的欢迎。
【总结】原理迁移
（4）方案构思方法四：
“破”一一奇思妙想
【想一想】手机可以像衣服一样清洗，你相信吗？
手机还可以像变形金钢那样在需要时变成一个大屏幕的笔记本电脑，你相信吗？
你能想像在现实生活中有一种让你天天做美梦的机器吗？
【案列】美梦机
这台美梦机，可以通过它
“唤醒”你喜欢的记忆，制造出接近你梦想的环境，从而让你夭天做美梦
【小节】方案构思四法：
画、仿、移、破
三、新课深入
二、方案的比较、权衡和
决策
1、方案的比较：
将各种方案的各要素逐一比较分析
2、方案的权衡：
在比较的基础上，整体上衡量优劣
?
【活动三】
方案的比较、权衡和决策可不可以不做请结合具体实例来说明？
?
用图片激发学生上课兴趣，同时把本节课的重点融入其中，让学生不知不觉就学习了本节内容。
3、方案的决策：
经过比较和权衡，根据时间、成本、环境影响等综合考虑，选出最佳方案
四、深入探究
三、方案的改进与拓展
1、方案的改进
对所选定方案进行改进对工艺上存在的问题的从而改进设计方案
对试用期内存在的问题
从而改进设计方案
对使用期间存在的问题也要对方案进行改进
2、设计方案的拓展
设计方案的功能拓展
设计方案的跨越式发展设计方案的其它重大变革
分组讨论，分组派代表汇总并将结论进行展示
理性地参与，深入探讨
四、教学反思
主要特色与创新之处
思想教育方面通过设计、视频、图片以及生活中小故事和案例分析让学生又再一次获得了思维锻炼的洗礼，基本达到了新课标中对于培养学生思想素养的目标
存在的问题与不足
在教学过程中多与学生互动，效果会更好。
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