最新部编人教版七年级下册语文基础知识点归纳预习复习材料第20课古代诗歌五首.docx

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最新部编人教版七年级下册语文基础知识点归纳预习复习材料第20课古代诗歌五首

七年级语文下册基础知识总结

第20课其一《登幽州台歌》

文学常识

《登幽州台歌》选自《》,作者:

(661~702年),字,

梓州射洪(今属四川)人。

(朝代)(成就)。

因曾任右拾遗,后世称陈拾

遗。

陈子昂是唐诗革新的先驱。

他的诗思想进步而充实,语言刚健而质朴,风骨峥嵘,寓意深远,苍劲有力,对唐代诗歌影响巨大。

现存诗一百多首,其中最具代表性的是《感遇》和《登幽州台歌》。

有《陈伯玉文集》传世。

故事背景

公元696年,契丹攻陷营州。

武则天委派武攸宜率军征讨,陈子昂随军出征。

武攸宜为人轻率,少谋略。

陈子昂进言,武攸宜不听,反把他降为军曹。

诗人受到挫折,眼看报国宏愿成为泡影,因此登上蓟北楼,慷慨悲吟,写下了《登幽州台歌》等诗篇。

词句注释

课文默写:

前:

古人:

后:

来者:

悠悠:

形容。

怆然:

涕:

译文:

问题归纳

1.“独怆然而涕下”,抒发了诗人怎样的情感?

抒发了诗人。

2.这首诗歌,句式有何特点?

这有什么作用?

前两句,每句五字,三个停顿,音节比较短促,传达了诗人生不逢时、抑郁不平之气。

后两句,各增加了一个虚词,每句六字,四个停顿,音节比较舒徐流畅。

表现了诗人、的情景。

全诗句法长短不齐,音节抑扬变化,增强了。

诗文主旨

这是一首吊古伤今的悲歌。

全诗并未对幽州台作一字描写,只是抒发了登台感慨,语言

语调,表现了诗人的处境和的情怀。

诗文赏析

《登幽州台歌》这首短诗,由于深刻地表现了诗人怀才不遇、寂寞无聊的情绪,语言苍劲奔放,富有感染力,成为历来传诵的名篇。

陈子昂是一个具有政治见识和政治才能的文人。

他直言敢谏,对武后朝的不少弊政常常提出批评意见,却不为武则天采纳,一度因“逆党”株连而下狱。

他的政治抱负不能实现,反而受到打击,这使他的心情非常苦闷。

武则天万岁通天元年,契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。

武则天委派武攸宜率军征讨,陈子昂在武攸宜幕府担任参谋,随同出征。

武为人轻率,少谋略。

次年兵败,情况紧急,陈子昂请求遣万人作前驱以击敌,武不允。

稍后,陈子昂又向武进言,武不听,反把他降为军曹。

诗人接连受到挫折,眼看报国宏愿成为泡影,因此登上蓟北楼(即幽州台,遗址在今北京市),慷慨悲吟,写下了《登幽州台歌》以及《蓟丘览古赠卢居士藏用七首》等诗篇。

“前不见古人,后不见来者。

”这里的古人是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。

《蓟丘览古赠卢居士藏用七首》与《登幽州台歌》是同时之作,其内容可资参证。

《蓟丘览古》七首,对战国时代燕昭王礼遇乐毅、郭隗,燕太子丹礼遇田光等历史事迹,表示无限钦慕。

但是,像燕昭王那样前代的贤君既不复可见,后来的贤明之主也来不及见到,自己真是生不逢时;当登台远眺时,只见茫茫宇宙,天长地久,不禁感到孤单寂寞,悲从中来,怆然流泪了。

本篇以慷慨悲凉的调子,表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。

这种悲哀常常为旧社会许多怀才不遇的人士所共有,因而获得广泛的共

诗之取胜,途径非一。

有以词藻胜的,有以神韵胜的,有以意境胜的,有以气势胜的,⋯⋯取胜之途不同,欣赏的角度也就不一样。

《登幽州台歌》纯以气势取胜,诗里有一股郁勃回荡之气,这股气挟着深沉的人生感慨和博大的历史情怀,以不可阻遏之势喷放出来,震撼着读者的心灵。

我们如能反复涵咏、反复吟诵,自然能感受到它的磅礴气势,得到艺术的享受。

容易出现的错别字

悠悠(幽幽)怆(仓)

第20课其二《望岳》

文学常识

《望岳》选自《》,作者:

(712~770年),字,

自号,巩县(今河南巩义)人。

时期伟大的诗人,其人

被尊为“”,其诗被称为“”。

他的诗篇像一面镜子,广泛深刻地反映了“安史之乱”前后唐代由盛而衰的历史。

主要作品有“”和“”。

其中“三吏”为《》、《》、《》,“三别”为

《》、《》和《》。

其诗对后世影响深远。

有《杜工部集》传世。

故事背景《望岳》:

杜甫共写过三首《望岳》诗,分咏东岳泰山、西岳华山、南岳衡山。

本课这首五言律诗为第一首。

唐玄宗开元二十四年(736),杜甫曾在齐、赵漫游,故有此作。

阴阳割昏晓:

阴阳:

割:

荡胸生曾云:

曾:

同“”。

决眦入归鸟:

眦:

会当凌绝顶:

会当:

凌:

译文:

问题归纳

1.“青未了”写出了泰山怎样的气势?

2.颔联中“钟”“割”有什么表达效果?

“钟”;“割”字,是的说法,极言泰山之高,在同一时间,山南山北判若早晨和晚上,突出了、的形象。

诗文主旨

通过描绘泰山雄伟磅礴的气象,赞美了泰山和,表达了诗人早年的,表现了一种、的人生态度。

诗文赏析

本诗以饱满的热情形象地描绘了这座名山雄伟壮观的气势,抒发了作者青年时期的豪情和远大抱负。

前六句实写泰山之景。

开头一句“岱宗夫如何”,以一句设问统领下文。

第二句的“齐鲁青未了”生动形象地道出泰山的绵延、高大。

“青”字是写青翠的山色,“未了”是表现山势坐落之广大,青翠之色一望无际。

这是远望之景。

三、四两句是近望之势。

“造化钟神秀”是说泰山秀美无比,仿佛大自然将一切神奇秀丽都聚集在这里了,一个“钟”字生动有力。

“阴阳割昏晓”,突出泰山的高耸挺拔,高得把山南山北分成光明与昏暗的两个天地。

“割”字形象贴切,给参天矗立的山姿赋予了生命力。

五、六两句是近看之景,并由静转动。

“荡胸生曾云”描写山腰云雾层层缭绕,使胸怀涤荡,腾云而起,用层云衬托出山高。

“决眦入归鸟”,是瞪大了眼睛望着一只只飞回山林中的小鸟,表现出了山腹之深。

一个“入”字用得微妙传神,好像一只只小鸟从远处徐徐而来,又徐徐而去,足见山腹是何等深远了。

最后两句想象中的登山之情,仍是“望”,而不是“登”,是作者由望景而产生了登顶的愿望。

“会当凌绝顶”中的“凌”字,表现了作者登顶的决心和豪迈的壮志。

“一览众山小”,写诗人想象中登上绝顶后放眼四望的景象,其他的山在泰山面前显得低小,以此衬托出泰山的高大。

这首诗的题目是“望岳”,全篇紧紧抓住“望”字写景,写景中又处处烘托着一个“高”字。

从而把泰山的万千景色、高大的气势渲染得纤毫毕现,令人如亲临其境。

故此《望岳》一诗,成为历代描写泰山的佳篇,被人们传诵不绝。

容易出现的错别字

曾(层)眦凌(临)

第20课其三《登飞来峰》

文学常识

《登飞来峰》选自《》,作者:

(1021~1086)年,

字:

,号:

,临川(今江西抚州)人。

官至宰相,封荆国公,世称

王荆公,谥号文。

(朝代)、、(成就)。

与、、、、、、合称“唐宋八大家”。

其散文雄健峭拔,其诗遒劲清新。

有《临川集》一百卷传世。

故事背景

皇祐二年(1050)夏,王安石在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时,途经绍兴,写下此诗。

这首诗是他初涉宦海之作。

此时他年少气盛,抱负不凡,正好借登飞来峰抒发胸臆,寄托壮怀。

词句注释

飞来峰:

有两说:

一说在浙江绍兴城外的林山。

唐宋时其中有座应天塔。

传说此峰是从琅琊郡东武县飞来的,故名飞来峰。

一说在今浙江杭州西湖灵隐寺前。

寻:

,。

缘:

课文默写:

译文:

问题归纳

1.前二句写飞来山上的塔有何特点?

又是如何写的?

写塔;用手法说塔高“千寻”。

又用“闻说”塔的高耸。

天刚破晓,在塔上就可以看到红日初升的景象。

2.后二句用什么表达方式?

你如何理解这句的意思?

;表面写的眼睛,只是因为身在。

实际包含的生活哲理。

从而使人认识到:

人不能,应该。

诗文主旨

诗人借景抒情、语言生动,从自然情景中很自然地提炼出深刻哲理,含蓄地表现了诗人,

不畏艰难,的政治抱负。

诗文赏析山是高耸的,塔是高耸的,山顶上的塔更是高高耸立的。

飞来峰和它上面的宝塔总共多高?

不知道。

诗人只告诉我们,单是塔身就是八千多尺——这当然是夸张的说法。

诗人还讲了一个传说:

站在塔上,鸡鸣五更天就可以看见海上日出。

请想想飞来峰那高耸云天的气势吧!

宝塔虽高,却不是高不可上。

转眼间,诗人已登上塔顶,世界万物,尽收眼底,那游荡的云片再也挡不住视线了!

“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”乍听起来,是在谈论观赏风光的体会;可一

寻味,便会从中领悟到一条人生哲理:

在社会生活和思想修养方面,不也是站得高才能看得远吗?

对诗人,这是雄心勃勃的自勉;对读者,这是引人向上的启示。

容易出现的错别字

自(只)身(生)

第20课其四《游山西村》

文学常识

《游山西村》选自《

》,作者:

(1125~1210)年,字

号,

(朝代)

(成就)。

故事背景

此诗写于宋孝宗乾道三年(1167),在此之前,陆游因为极力支持张浚北伐,北伐失败,陆游被罢归故里。

诗人心中当然愤愤不平。

对照诈伪的官场,家乡淳朴的生活自然会令作者产生无限的欣慰之情。

此外,诗人虽貌似闲适,却始终忧怀国事。

诗人并未丧失信心,深信总有一天会否极泰来。

这种心境和所游之境恰相吻合,于是产生了传诵千古的“山重”柳“暗”一联。

词句注释

腊酒:

浑:

足鸡豚.:

豚.:

注音()。

这里指。

乘闲月。

箫鼓追谁春社近:

课文默写:

,。

无时:

,即。

,。

译文:

,。

,。

问题归纳

1.《游山西村》首联渲染了一种什么气氛?

渲染出农家丰收后的欢乐气氛和好客的习俗。

农民生活本来贫苦,但遇到丰年也要酿点酒,宰鸡杀猪,庆祝一番,同时也要邀朋友来共庆。

这是多么淳厚的乡风。

“莫笑”一句表现出。

2.颈联描绘了何样的风土人情?

写出了山西农村。

村中人穿着朴素正是民风民俗的体现,人们对神灵的崇拜和对美好愿望的企盼使整个乡村洋溢着生机和喜庆氛围。

看到这些情景,诗人感到

3.尾联抒发了诗人怎样的感情?

抒发了诗人对田园的。

这是全诗的总结,诗人已游了一整天,游兴十足,游

意不尽!

一个热爱山村秀美景色,与村民亲密无间的诗人形象跃然纸上。

诗歌

诗文主旨

表现了农家的和的特点,表达了诗人对田园生活的和

诗文赏析

这是一首记游抒情诗,是陆游的名篇之一。

首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。

腊酒,指腊月所酿的酒。

豚,是小猪,这里指猪肉。

足鸡豚,指菜肴丰足。

说农家酒味虽薄,待客情意却十分深厚。

一个“足”字,表达了农家款客尽其所有的盛情。

“莫笑”二字,道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。

颔联写山间水畔的景色,写景中寓含哲理,千百年来广为传诵。

“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

”如此流畅绚丽、开朗明快的诗句,仿佛可以看到诗人在青翠的山峦间漫步,清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行,草木愈见浓茂,蜿蜒的山径也愈益依稀难认。

正在迷惘之际,突然看见前面花明柳暗,几间农家茅舍隐现于花木扶疏之间,诗人顿觉豁然开朗。

其喜形于色的兴奋之状,可以想见。

当然这种境界前人也有描摹,这两句却格外委婉别致。

人们在探讨学问、研究问题时,往往会有这样的情况:

山回路转、扑朔迷离,出路难寻。

于是顿生茫茫之感。

但是,如果锲而不舍,继续前行,忽然间眼前出现一线亮光,再往前行,便豁然开朗,发现了一个前所未见的新天地。

这就是此联给人们的启发,也是宋诗特有的理趣。

人们读后会感到,在人生某种境遇中,与诗句所写有着惊人的契合之处,因而更觉亲切。

这里描写的是诗人置身山阴道上,信步而行,疑若无路,忽又开朗的情景,不仅反映了诗人对前途所抱的希望,也道出了世间事物消长变化的哲理。

于是这两句诗就越出了自然景色描写的范围,而具有很强的艺术生命力。

2·1·c·n·j·y

颈联则由自然入人事,描摹了南宋初年的农村风俗画卷。

读者不难体味出诗人所要表达的热爱传统文化的深情。

“社”为土地神。

春社,在立春后第五个戊日。

农家祭社祈年,满怀对丰收的期待。

陆游在这里更以“衣冠简朴古风存”,赞美着这个古老的乡土风俗,显示出他对吾土吾民之爱。

前三联写了外界情景,并和自己的情感相融。

然而诗人似乎意犹未足,故而笔锋一转:

尾联“从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

”“无时”,即随时。

诗人已“游”了一整天,此时明月高悬,整个大地笼罩在一片淡淡的清光中,给春社过后的村庄染上了一层静谧的色彩,别有一番情趣。

于是这两句诗从胸中自然流出:

但愿从今以后,能不时拄杖乘月,轻叩柴扉,与老农亲切絮语,此情此景,不亦乐乎?

一个热爱家乡、与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。

诗人被投降派弹劾罢归故里,心中当然愤愤不平。

对照诈伪的官场,诗人于家乡淳朴的生活之中产生无限的欣慰之情。

此外,诗人虽貌似闲适,却未能忘情国事。

秉国者目光短浅,无深谋长策,然而诗人并未丧失信心,深信总有一天会否极泰来。

这种心境和所游之境恰相吻合,于是两相交涉,产生了传诵千古的“山重”“柳暗”一联。

陆游七律最工。

这首七律结构严谨,主线突出,全诗八句无一“游”字,而处处切“游”字,游兴十足,游意不尽;又层次分明。

尤其中间两联,对仗工整,善写难状之景,如珠落玉盘,圆润流转,达到了很高的艺术水平。

第20课其五《游山西村》

文学常识

《己亥杂诗(其五)》选自《》,作者:

(1792~1841)年,

字,仁和(今浙江杭州)人,(朝代)、(成就)。

代表作有《病梅馆记》《己亥杂诗》等。

故事背景

清宣宗道光十九年(1839)即己亥年,是鸦片战争爆发的前一年,英国利用鸦片入侵,朝廷分为主战与主和两派。

龚自珍越位言事,竭力主战,因而“忤其长官,赋归来”,他辞官南归,后又北上迎取眷属,在往返途中创作了大型组诗《己亥杂诗》。

词句注释

课文默写:

吟鞭:

吟:

落红:

译文:

问题归纳

1.赏析《己亥杂诗》的后两句。

后两句抒情。

落红并不是无情的东西,它怀恋大自然,即使委落尘埃,也要化作春泥,护育新花生长。

作者以落红自比,言外之意是自己虽然辞官,但仍会关心。

景中,情中情景交融。

2.《己亥杂诗(其五)》写了诗人的几种感情?

主要写了诗人的两种感情。

一是。

诗人因为敢于揭露封建社会的黑暗、危机和统治集团的专横腐朽,所以受到排挤,仕途受到挫折,不得不离开京城,奔向遥远的南方,心情是愁苦郁闷的。

二是诗人,相反,他要投身更广阔的天地,进行新的奋斗,表现了其不忘报国、为国家贡献自己毕生的精力的精神。

诗文主旨

抒写了诗人辞官离京时的,表现了诗人、和始终要为国家效力的。

诗文赏析

“浩荡离愁白日斜”,“浩荡”,广大无边。

“白日斜”,夕阳西斜。

龚自珍报国无门,终于辞官回归杭州故里,心情是十分苦闷的。

诗中用“浩荡”来形容离愁,说明愁绪之深。

这个“愁”不是个人私怨,而是对国事的忧虑,爱国之心显而易见。

“浩荡离愁”又用夕阳西斜来烘托,更为愁绪抹

上一重浓浓的色彩

“吟鞭东指即天涯”一句是说甩响马鞭,奔向遥远的地方。

才离京城何来“天涯”呢?

这是作者的心态所致。

因为这次离京意味着告别朝廷,远离仕途,不再回来了,所以作者产生了有如天涯漂泊的心绪。

“落红不是无情物,化作春泥更护花。

”“落红”,落花。

“红”,比喻理想与信念。

“落红”,是作者自比脱离官场。

这两句诗运用了托物言志的手法,表面上写“落花”,花虽落但仍然依恋故枝,心系故枝,并且要化成泥土滋养故枝,实际上是借以表露诗人的情怀。

诗人虽然像一朵落花辞别故枝一样地离别了京师,但他并不是无情的,他的心依然留在京城,留在朝廷,依然要把自己的一切献给自己的理想和信念。

龚自珍对当时社会现实是有着清醒的认识的,明知前途困难重重,他仍执着地“化作春泥更护花”,这种对理想的坚定追求,高度的爱国热忱,崇高的献身精神令人感佩不已。

容易出现的错别字涯(崖)作(做)

课后思考探究

1.“会当凌绝顶,一览众山小”的意思是:

我终要登上泰山的顶峰,站在山巅把那些。

现在常用的意思是:

不怕困难,,才能俯视一切,才能欣赏到。

2.“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”的意思是:

不怕浮云遮住我远眺的,当然是因为置身在。

现在常用意:

只有,,才能,不被眼前的困难吓倒。

其实,在社会生活和思想修养等各方面,也都需要,方能。

3.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的意思是:

山峦重叠,溪水曲折,好像没了路,正迷惘间,绿柳成荫,繁花似锦,又出现一个村落。

现在常用来比喻困境中也往往。

4.“落红不是无情物,化作春泥更护花”的意思是:

落花不是无情之物,化作春泥培育百花成长。

现在常用来形容的精神。

参考答案:

1.登幽州台歌

一、作者简介:

陈子昂(661~702),字伯玉,梓州射洪(今属四川)人。

唐代文学家。

因曾任右拾遗,后世称陈拾遗。

陈子昂是唐诗革新的先驱。

他的诗思想进步而充实,语言刚健而质朴,风骨峥嵘,寓意深远,苍劲有力,对唐代诗歌影响巨大。

现存诗一百多首,其中最具代表性的是《感遇》和《登幽州台歌》。

有《陈伯玉文集》传世。

二、故事背景:

《登幽州台歌》:

696年,契丹攻陷营州。

武则天委派武攸宜率军征讨,陈子昂随军出征。

武攸宜为人轻率,少谋略。

陈子昂进言,武攸宜不听,反把他降为军曹。

诗人受到挫折,眼看报国宏愿成为泡影,因此登上蓟北楼,慷慨悲吟,写下了《登幽州台歌》等诗篇。

三、课文翻译:

前:

过去。

古人:

古代能够礼贤下士的圣君。

后:

未来,后世。

来者:

后世重视人才的贤明君主。

念:

想到。

悠悠:

形容时间的久远和空间的广大。

怆然:

悲伤的样子。

涕:

眼泪。

译文:

往前望不到古代礼贤下士的圣君,往后看不到后世重视人才的贤明君主。

想到广阔天地的无穷无尽,我独自悲伤,热泪纵横!

四、问题归纳

1.“独怆然而涕下”,抒发了诗人怎样的情感?

答:

抒发了诗人孤单寂寥、苦闷悲愁的心绪。

2.这首诗歌,句式有何特点?

这有什么作用?

前两句,每句五字,三个停顿,音节比较短促,传达了诗人生不逢时、抑郁不平之气。

后两句,各增加了一个虚词,每句六字,四个停顿,音节比较舒徐流畅,表现了诗人无可奈何、曼声长叹的情景。

全诗句法长短不齐,音节抑扬变化,增强了艺术感染力。

五、课文主题:

这是一首吊古伤今的悲歌。

全诗并未对幽州台作一字描写,只是抒发了登台感慨,语言苍劲奔放,语调慷慨悲凉,表现了诗人怀才不遇的处境和苦闷悲愁的情怀。

2.望岳

一、作者简介:

杜甫(712~770),字子美,自号少陵野老,巩县(今河南巩义)人。

盛唐时期伟大的现实主义诗人,其人被尊为“诗圣”,其诗被称为“诗史”。

他的诗篇像一面镜子,广泛深刻地反映了“安史之乱”前后唐代由盛而衰的历史。

主要作品有“三吏”和“三别”。

其中“三吏”为《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》,“三别”为《新婚别》《无家别》和《垂老别》。

其诗对后世影响深远。

有《杜工部集》传世。

二、故事背景:

《望岳》:

杜甫共写过三首《望岳》诗,分咏东岳泰山、西岳华山、南岳衡山。

本课这首五言律诗为第一首。

唐玄宗开元二十四年(736),杜甫曾在齐、赵漫游,故有此作。

三、课文翻译:

岱宗:

即泰山。

泰山又名岱山,是五岳之首,所以又称为岱宗。

夫:

无实义,这里起舒缓语气的作用。

未了:

未尽,没完。

造化:

天地,大自然。

钟:

集中,聚集。

昏晓:

昏,傍晚,这里是晦暗的意思;晓,天亮。

这里是明亮的意思。

决:

裂开。

眦:

眼眶。

会当:

定要。

凌:

登。

一:

全。

览:

看。

译文:

泰山到底怎么样啊?

从齐到鲁都可看到泰山苍翠的峰峦绵延不断。

大自然把神奇秀美都聚集到泰山,山南山北明暗不同。

(山中)升起层层云气,(看后使人)心胸开阔激荡,睁大眼睛,归巢的飞鸟都尽收眼底。

(我)定要登上顶

峰,看众多的山,都显得低矮渺小。

四、问题归纳

1.“青未了”写出了泰山怎样的气势?

答:

泰山的绵延、高大。

2.颔联中“钟”“割”有什么表达效果?

“钟”字将大自然人格化,写出了造物者对泰山情有独钟;“割”字,是夸张的说法,极言泰山之高,在同一时间,山南山北判若早晨和晚上,突出了泰山高耸入云、遮天蔽日的形象。

五、课文主题:

通过描绘泰山雄伟磅礴的气象,赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色,表达了诗人早年的远大抱负,表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度。

3.登飞来峰

一、作者简介:

王安石(1021~1086),字介甫,号半山,江西临川(今江西抚州)人,北宋政治家、思想家、文学家。

官至宰相,封荆国公,世称王荆公,谥号文。

为“唐宋八大家”之一。

其散文雄健峭拔,其诗遒劲清新。

有《临川集》一百卷传世。

二、故事背景:

《登飞来峰》:

皇祐二年(1050)夏,王安石在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时,途经绍兴,写下此诗。

这首诗是他初涉宦海之作。

此时他年少气盛,抱负不凡,正好借登飞来峰抒发胸臆,寄托壮怀。

三、课文翻译:

千寻塔:

很高很高的塔。

寻,古代长度单位,一寻等于八尺。

塔,这里指应天塔。

闻说:

这里是听到的意思。

自缘:

因为。

译文:

我登上飞来峰上的高塔,听到鸡鸣声,登上飞来峰,见到日出的奇景。

我不怕浮云挡住远望的视线,因为我站在山峰塔顶的最高处。

四、问题归纳

1.前二句写飞来山上的塔有何特点?

又是如何写的?

写塔极高;用夸张手法说塔高“千寻”。

又用“闻说”衬托塔的高耸。

天刚破晓,在塔上就可以看到红日初升的景象。

2.后二句用什么表达方式?

你如何理解这句的意思?

议论;表面写不怕浮云遮住了远望的眼睛,只是因为身在最高的山峰。

实际包含只有站得高,才能看得远的生活哲理。

从而使人认识到:

人不能只有眼前利益,应该放眼大局和长远。

五、课文主题《登飞来峰》:

诗人借景抒情、语言生动,从自然情景中很自然地提炼出深刻哲理,含蓄地表现了诗人高瞻远瞩,不畏艰难,立志改革的政治抱负。

4.游山西村

一、作者简介:

陆游(1125~1210),字务观,号放翁,南宋著名爱国诗人。

一生力主北伐,忧怀国事。

代表作品有《示儿》《诉衷情》。

二、故事背景:

《游山西村》此诗写于宋孝宗乾道三年(1167),在此之前,陆游因为极力支持张浚北伐,北伐失败,陆游被罢归故里。

诗人心中当然愤愤不平。

对照诈伪的官场,家乡淳朴的生活自然会令作者产生无限的欣慰之情。

此外,诗人虽貌似闲适,却始终忧怀国事。

诗人并未丧失信心,深信总有一天会否极泰来。

这种心境和所游之境恰相吻合,于是产生了传诵千古的“山重”“柳暗”一联。

三、课文翻译:

腊酒:

腊月酿造的酒。

足鸡豚(tún):

准备了丰盛的菜肴。

豚,小猪。

这里指猪肉。

无时:

没有一定的时间,即随时。

叩(kòu)门:

译敲文门:

不要取笑农家过年的酒不好,丰收年他们请客人也会菜肴丰足。

(我走在山路上)山峦重叠,溪水曲折,(草木茂盛,迷蒙一片)好像没了路,正迷惘间,(忽然眼前一片)绿柳成荫,繁花似锦,又出现一个村落。

将近社日,村里忙着迎神赛会,一路上迎神的箫鼓声随处可闻,村民们衣着朴素,古风犹存。

从今以后如果允许趁着月明来闲游,我拄着拐杖随时都会在夜里敲你家的门。

四、问题归纳

1.《游山西村》首联渲染了一种什么气氛?

渲染出农家丰收后的欢乐气氛和好客的习俗。

农民生活本来贫苦,但遇到丰年也要酿点酒,宰鸡杀猪,庆祝一番,同时也要邀朋友来共庆。

这是多么淳厚的乡风。

“莫笑”一句表现出农民的厚道。

2.颈联描绘了何样的风土人情?

写出了山西农村淳朴的风土人情。

村中人穿着朴素正是民风民俗的体现,人们对神灵的崇拜和对

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