体育学科渗透心理健康教育教案3.docx

体育学科渗透心理健康教育教案3.docx

《体育学科渗透心理健康教育教案3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体育学科渗透心理健康教育教案3.docx（3页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

体育学科渗透心理健康教育教案3

体育学科渗透心理健康教育教案3

课题

前滚翻成直腿坐

学校

鞍山市风光小学

学科

体育

教者

经普誉

能力目标

学生知道“前滚翻成直腿坐”的动作方法，90%的学生能较连贯的完成动作

情感目标

养成遵守纪律和规则的习惯，培养学生吃苦耐劳精神和求变创新意识。

教学重难点

前滚翻低头、团身

教学方法

讲授法演示法练习法

教学手段

语言法直观法完整法练习法

教学环节及示意图

教师活动

学生活动

一、课堂常规。

二、调动学生学习热情

一、热身小游戏

1.找垫子

2.翘翘板

3.谁最快

（1）跑

（2）小兔跳

（3）单足跳

二、韵律操（6节）

一、前滚翻成直腿坐

1.头部的专项准备活动（老狼老狼几点钟？

）

2.前后滚翻练习

3.尝试低头看天

4.讲解示范前滚翻成直退坐

5.纠正错误动作

6.动作展示

二、游戏：

木头人逃生

一、放松

二、小结

三、下课，师生道别，收器材。

1.体委整队，报告人数

2.向学生问好

3.宣布本课教学内容及练习要求，激发学生情绪

1.教师讲解游戏方法和要求。

2.教师发令组织游戏。

3.教师领做，指导性口令。

1.教师提问：

除了抬头能看到天，你还能用什么方式看到填空？

2.在行间巡视收集资源。

3.谁来展示一下自己的方法？

你们愿意尝试一下吗？

4.揭示本课所学内容。

5．教师示范，提醒学生第一次示范观察如何低头与团身，第二次示范观察动作顺序。

6.启发学生总结动作要领，并教给学生保护与帮助的方法。

7.学生练习时行间巡视、指导、评价。

8.用正误对比纠正学生不正确的动作。

对错误动作集体再强化，解决难点。

9.提醒熟练掌握动作的同学可以做“前滚翻成屈退坐”，对后进生个别指导。

1.带领生做木头人游戏。

2.启发学生改编游戏。

3.和学生一起做木头人逃生游戏。

1.听音乐，教师领做，边做边指导。

2.评价以鼓励为主。

3.师生道别。

4.安排学生收器材。

　1.体委整队，报告人数。

2.向老师问好。

3.听清本课内容和目标。

1.学生认真听老师将规则和要求。

2.学生在在老师的指挥下做游戏，遵守规则，努力争先。

3.跟音乐节拍，看老师示范，大胆展示

1.学生开动脑筋尝试“看天”的方法。

2.展示自己的不同创意。

3.在音乐伴奏下练习前后滚动。

（约1分钟）

4.在教师引导下集体尝试低头看天。

5.生看教师示范尝试说出动作要领。

学会保护与帮助

6.两人一组练习前滚翻成直退坐。

7.纠正错误动作后再练习，熟练后可提高难度练习。

8.展示最好的自己，愉快自信。

9.自评、互评，能较客观的评价同伴

1.听清游戏规则，大胆说出自己的创想。

2.游戏中遵守规则，大胆展示自己的创意动作。

3.一起玩新游戏。

1.坐在垫子上，在舒缓的音乐中，放松身心。

2.回忆本课内容，针对上课表现自评他评。

3.在自我夸奖中结束本课。