学年福建省莆田市第二十四中学高一上学期期末考试 物理Word版含答案.docx
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学年福建省莆田市第二十四中学高一上学期期末考试物理Word版含答案
2017-2018学年上学期期末试卷（高一物理）
（考试时间：
90分钟满分成绩：
100分）2018-01
一、选择题:
本题共12小题，每小题4分。
在每小题给出的四个选项中.第1～8题只有一项符合题目要求，第9～12题有多项符合题目要求.全部选对的得2分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。
1．关于产生摩擦力的条件，下列说法中正确的是（ ）
A．相互压紧的粗糙物体之间总有摩擦力存在
B．相对运动的物体间一定有滑动摩擦力存在
C．只有相互挤压和有相对运动的物体之间才有摩擦力的作用
D．只有相互挤压和发生相对运动或有相对运动趋势的粗糙物体之间才有摩擦力的作用
2．作用在一个物体上的两个共点力，大小分别是30N和40N，如果它们的夹角是90°，则这两个力的合力大小为（ ）
A．10NB．50NC．60ND．70N
3．一物体从H高处自由下落，经时间t落地，则当它下落
时，离地的高度为（ ）
A．
B．
C．
D．
4．甲、乙两车在同一地点同时做直线运动，其v﹣t图象如图所示，则（ ）
A．它们的初速度均为零
B．甲的加速度小于乙的加速度
C．0～t1时间内，甲的速度小于乙的速度
D．0～t1时间内，甲的位移大于乙的位移
5．如图所示的装置中，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计，平衡时各弹簧的弹力分别为F1、F2、F3，其大小关系是（ ）
A．F1=F2=F3B．F1=F2＜F3C．F1=F3＞F2D．F3＞F1＞F2
6．如图所示，水平桌面上叠放着A、B两物体，B物体受力F作用，A、B一起相对地面向右做匀减速直线运动，则B物体的受力个数为（ ）
A．4个B．5个C．6个D．7个
7．如图所示，物块A、B叠放在粗糙的水平桌面上，水平外力F作用在B上，使A、B一起沿水平桌面向右加速运动．设A、B之间的摩擦力为f1，B与水平桌面间的摩擦力为f2．若水平外力F逐渐增大，但A、B仍保持相对静止，
则摩擦力f1和f2的大小（ ）
A．f1变大、f2不变B．f1不变、f2变大
C．f1和f2都变大D．f1和f2都不变
8．如图所示，质量为m的等边三棱柱静止在水平放置的斜面上．已知三棱柱与斜面之的动摩擦因数为μ，斜面的倾角为30°，则斜面对三棱柱的支持力与摩擦力的大小分别为（ ）
A．
mg和
mgB．
mg和
mg
C．
mg和
μmgD．
mg和
μmg
9．关于力、运动状态及惯性，下列说法正确的是（ ）
A．力是维持物体运动的原因
B．力是改变物体运动状态的原因
C．物体的质量越大，惯性越大
D．物体的速度越大，惯性越大
10．17世纪，意大利物理学家伽利略根据实验指出：
在水平面上运动的物体之所以会停下来，是因为受到摩擦阻力的缘故．这里的实验是指“伽利略斜面实验”，关于该实验，你认为下列陈述正确的是（ ）
A．该实验是一理想实验，是在思维中进行的，无真实的实验基础，故其结果是荒谬可笑的
B．该实验是以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而更深刻地反映自然规律
C．该实验否定了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的错误概念
D．该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据
11．一质点在外力作用下做直线运动，其速度v随时间t变化的图象如图所示，在图中标出的时刻中，质点所受合外力的方向与速度方向相同的有（ ）
A．t1B．t2C．t3D．t4
12．如图所示，质量均为M的物块A、B叠放在一起，放在光滑的水平桌面
上．A、B之间的动摩擦因数为μ，物块B通过光滑定滑轮与质量为m的物块C相连．A、B之间的最大静摩擦力，重力加速度为g，轻绳与桌面平行．下列说法正确的是（ ）
A．要使得物块A、B之间发生相对滑动，物块C的质量m应大于
B．若物块A、B未发生相对滑动，物块A受到的摩擦力大小为
C．物块A运动的最大加速度为μg
D．轻绳对定滑轮的作用力大小为
二、填空题：
（把答案写在答题线上，共12分）
13．在做“探究加速度与力、质量关系”的实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．
（1）实验时打点计时器应使用 电源（选填“直流”或“交流”）
（2）当M与m的大小关系满足 时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．
（3）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量m一定，改变小车及车中砝码质量M，测出相应的加速度，采用图象法处理数据，为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做 的图象（填“a﹣M”或“a﹣
”）．
（4）如图2（a）是甲同学根据测量数据做出的a﹣F图线，说明实验存在的问题是 ．
（5）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a﹣F图线，如图2（b）所示，两个同学做实验的哪一个物理量取值不同？
答：
．
（6）若实验得到如图3所示的一条纸带，相邻两个计数点的时间间隔为T，B、C两点的间距x2和E两点的间距x4已量出，利用这两段间距计算小车加速度的表达式为 ．
三、计算题：
（本大题共4小题，共40分。
解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。
只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。
）
14．（8分）在平直的高速公路上，一辆汽车正以32m/s的速度匀速行驶，因前方出现事故，司机立即刹车，直到汽车停下，已知汽车的质量为1.5×103kg，刹车时汽车所受的阻力为1.2×104N，求：
（1）刹车时汽车的加速度；
（2）从开始刹车到最终停下，汽车运动的时间；
（3）从开始刹车到最终停下，汽车前进的距离．
15．（8分）如图所示，重为500N的某人站在重为300N的木板上，木板成水平状态，整个装置在空中保持静止，不计摩擦和绳重，求绳子对人的拉力和木板对人的支持力大小？
16．（10分）质量为3kg的物体放在水平地面上，在水平恒力F的作用下做匀加速直线运动，4s末撤去此水平恒力F．物体运动的v﹣t图象如图所示．求：
（1）物体在0～4s的加速度大小；
（2）物体在4～10s的位移大小；
（3）物体所受的摩擦力大小．
17．（14分）如图所示，长L=1.5m，高h=0.45m，质量M=10kg的长方体木箱，在水平面上向右做直线运动．当木箱的速度v0=3.6m/s时，对木箱施加一个方向水平向左的恒力F=50N，并同时将一个质量m=1kg的小球轻放在距木箱右端
的P点（小球可视为质点，放在P点时相对于地面的速度为零），经过一段时间，小球脱离木箱落到地面．木箱与地面的动摩擦因数为0.2，其他摩擦均不计．
（1）试画出小球离开木箱前的受力情况
（2）小球从离开木箱开始至落到地面所用的时间；
（3）小球放上P点后，木箱向右运动的最大位移；
（4）小球离开木箱时木箱的速度．
2017-2018学年上学期期末试卷（答案卷）
（考试时间：
90分钟满分成绩：
100分）2018-01
一、选择题（共48分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
二、实验题（共12分）
13、
（1）、
（2）、（3）
（4）（5）、（6）
三．计算题：
（本题共4小题，共40分。
解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。
只写出最后答案不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）
14．（8分）
15．（8分）
16．（10分）
17．（14分）
参考答案：
一、选择题（共48分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
D
B
C
C
A
C
A
A
BC
BCD
AC
BC
13、
（1）交流；
（2）M＞＞m；（3）a﹣
；（4）平衡摩擦力过头了；（5）小车及车中砝码的总质量不同 ；（6） a=
．
14、
（1）8m/s2,方向与运动方向相反．
（2）4s.（3）64m
15、100N,400N
16、
（1）速度图象的斜率等于物体的加速度，则物体在0～4s的加速度大小为：
a=
=
=3m/s2
（2）根据图线与坐标轴所围“面积”等于位移可知：
4～10s的位移大小为：
x=
=36m
（3）根据速度图象的斜率等于物体的加速度，则物体在4～10s的加速度大小为a′=
=
=2m/s2
则物体所受的摩擦力f=ma′=3×2=6N
答：
（1）物体在0～4s的加速度大小为3m/s2；
（2）物体在4～10s的位移大小36m；（3）物体所受的摩擦力为6N．
17、解：
（1）木箱上表面的摩擦不计，因此小球在离开木箱前相对地面处于静止状态，离开木箱后将作自由落体运动．
由
，得
小球从离开木箱开始至落到地面所用的时间为0.3s．
（2）小球放到木箱后，木箱的加速度为：
木箱向右运动的最大位移为：
小球放上P点后，木箱向右运动的最大位移为0.9m．
（3）x1小于1m，所以小球不会从木箱的左端掉下
木箱向左运动的加速度为
设木箱向左运动的距离为x2时，小球脱离木箱，则：
设木箱向左运动的时间为t2，则：
由
得：
所以，小球离开木箱的瞬间，木箱的速度方向向左，大小为：
v2=a2t2=2.8×1=2.8m/s．
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