高三作文之高三期末考试英语作文东城.docx

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高三作文之高三期末考试英语作文东城

高三作文之2015高三期末考试英语作文东城

2015高三期末考试英语作文东城

【篇一：

2015年北京各区高三一模英语作文题目及答案汇总】

海淀：

第四部分：

书面表达（共两节，35分）

第一节（15分）假设你是校图书馆馆长的学生助理李华，图书馆要进行网络系统升级，请在阅览室向在场的留学生口头通知相关事宜，并请他们转告其他留学生。

1．时间：

2015年5月1日至5月10日。

2．在此期间，关闭阅览室、暂停电子阅览。

3．仅周二和周五可以借、还图书。

注意：

1．词数不少于50。

2．可适当增加细节，以使行文连贯。

onepossibleversion:

helloeverybody!

mayihaveyourattention?

thelibrarywillsoonbecarryingoutanupdateoftheinternetsystem.iwouldlikeeverybodytoknowthatbetweenthedatesof1stmayand10thmay,thereadingroomwillbeclosedandthee-readingsystemwillbetemporarilystopped.youwillonlybeabletotakeoutandreturnbooksontuesdaysandfridays.pleasepassonthismessagetothosewhoarenotheretoday.thankyouall.（80words）

第一节（20分）

假设你是红星中学高二

（1）班的学生李华，请根据以下四幅图的先后顺序，为校刊“英语园地”写一篇短文，记述寒假期间你在中国国家博物馆做志愿讲解员的经历。

注意：

1.词数不少于60。

2.短文的开头已给出，不计入总词数。

duringthiswintervacation,iworkedasavolunteerguideinthenational

museumofchina.

四、onepossibleversion:

duringthiswintervacation,iworkedasavolunteerguideinthenationalmuseumofchina.itwasanextremelyunforgettableopportunity.afewdaysbeforethevacation,iappliedforthejobonline.notlongafter,iwasluckyenoughtobegiventhejob.theniattendeda5-daytrainingcourseassoonasthevacationbegan.iwastaughthowtobebothaninformativeandentertainingtourguide.thiswasveryuseful,asihadnotdonethistypeofworkbefore.afterthat,everydayoverthefollowingtwoweeks,igavetoursaroundthesilkroadexhibition,whichgaveaninterestinginsightintochina’spast.iwasdelightedtobepraisedforbeinganoutstandingvolunteerattheendofthevacation.

西城：

第四部分：

书面表达（共两节，35分）

第一节（15分）

你得知故宫免费对教师开放，于是给你校外教写一封邮件。

请包括以下内容:

1.开放时间：

每月的第一个周三；

2.订票方式：

提前10天网上预约；

3.入场条件：

出示教师证。

注意:

1．词数不少于50；

2．可适当增加细节，以使行文连贯；

3．开头和结尾已给出，不计入总词数。

参考词汇：

教师证teacheridentitycard

deartom,

___________________________________________________________________________

yours,

jerry

三、onepossibleversion:

deartom,

you’vementionedthatyouwanttovisittheforbiddencityforitsrichhistoryanduniquearchitecture.soi’mwritingtosharesomegoodnewswithyou!

yesterdayihappenedtoreadaboutthefreeadmittancetotheforbiddencity.itisopentoteachersforfreeonthefirstwednesdayofeverymonth.butyouhavetomakeanonlinereservation10daysinadvance.onthedayofyourvisit,youwillbeaskedtopresentyourteacheridentitycard.

wishyouapleasanttrip!

yours,

jerry

西城：

第二节（20分）

假如你是红星中学学生李华。

最近你代表你班参加了学校的汉字听写大赛（chinesecharacterdictationcompetition）。

请根据下面四幅图写一篇英文日记。

词数不少于60。

四、onepossibleversion:

lastweekourteacherannouncedthatachinesecharacterdictationcompetitionwouldbeheldintheauditoriumonapril3.manyofuswereinterestedandhopedtoparticipate,butonlyonecompetitorwasallowedforeachclass.luckily,igotthechance.

inthefollowingdays,ibusiedmyselfpreparingforthecompetition.myclassmatesallvolunteeredtohelp.someofthemdictatedtomevariouscharacterstheyfoundinthedictionarywhileothersofferedtocheckmyanswers.asthecompetitionwasapproaching,ifeltmoreandmoreconfident.thedayfinallycame.somecharactersweresochallengingthatma

nyofthecompetitorsgotstuckwhileiwasabletowritedownmostofthemandwonthefirstprize.

wheniwasstandingexcitedlyonthestage,picturesofmyclassmateshelpingandencouragingmeflashedintomymind.thevictoryandhonorbelongedtoallofus.

丰台：

第四部分：

书面表达（共两节，35分）

第一节（15分）

请你代表高三学生给外教jeff写一封电子邮件，内容包括：

1.邀请他参加高三年级的成人仪式；

2.请他做简短发言；

3.时间：

3月30日（周一）下午3:

30；

4.地点：

学校礼堂。

注意：

1.词数不少于50。

2.可适当增加细节，以使行文连贯。

3.开头和结尾已给出，不计入总词数。

提示词：

成人仪式thecoming-of-ageceremony

dearjeff,

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________yours,

lihua

三、onepossibleversion:

dearjeff,

howiseverythinggoing?

youknow,wearegoingtobe18,whichmeansanewchaptertous.tocelebratethissignificantmoment,wewillholdthecoming-of-ageceremonyinourlecturehallat3:

30pmonmarch30th.asoneofthemostpopularteachersinourschoollife,youaremorethanwelcometowitnessthewonderfuloccasion.ifyoucangiveashortspeechthen,itwillbeourgreathonor.

lookingforwardtoseeingyou.

yours,

【篇二：

2015年北京各区高三一模英语作文题目及答案汇总】

海淀：

第四部分：

书面表达（共两节，35分）

第一节（15分）假设你是校图书馆馆长的学生助理李华，图书馆要进行网络系统升级，请在阅览室向在场的留学生口头通知相关事宜，并请他们转告其他留学生。

1．时间：

2015年5月1日至5月10日。

2．在此期间，关闭阅览室、暂停电子阅览。

3．仅周二和周五可以借、还图书。

注意：

1．词数不少于50。

2．可适当增加细节，以使行文连贯。

第一节（20分）

假设你是红星中学高二

（1）班的学生李华，请根据以下四幅图的先后顺序，为校刊“英语园地”写一篇短文，记述寒假期间你在中国国家博物馆做志愿讲解员的经历。

注意：

1.词数不少于60。

2.短文的开头已给出，不计入总词数。

西城：

第四部分：

书面表达（共两节，35分）

第一节（15分）

你得知故宫免费对教师开放，于是给你校外教写一封邮件。

请包括以下内容:

1.开放时间：

每月的第一个周三；

2.订票方式：

提前10天网上预约；

3.入场条件：

出示教师证。

注意:

1．词数不少于50；

2．可适当增加细节，以使行文连贯；

3．开头和结尾已给出，不计入总词数。

参考词汇：

教师证teacheridentitycard

deartom,

___________________________________________________________________________yours,

jerry

西城：

第二节（20分）

假如你是红星中学学生李华。

最近你代表你班参加了学校的汉字听写大赛（chinesecharacterdictationcompetition）。

请根据下面四幅图写一篇英文日记。

词数不少于60。

丰台：

第四部分：

书面表达（共两节，35分）

第一节（15分）

请你代表高三学生给外教jeff写一封电子邮件，内容包括：

1.邀请他参加高三年级的成人仪式；

2.请他做简短发言；

3.时间：

3月30日（周一）下午3:

30；

4.地点：

学校礼堂。

注意：

1.词数不少于50。

2.可适当增加细节，以使行文连贯。

3.开头和结尾已给出，不计入总词数。

提示词：

成人仪式thecoming-of-ageceremony

dearjeff,

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

yours,

lihua

【篇三：

2015年高三英语二模作文范文汇编】

2014—2015学年高三英语二模汇编——写作

浦东新区

ii.guidedwriting

directions:

writeanenglishcompositionin120-150wordsaccordingtotheinstructionsgivenbelowinchinese.

父母的言传身教在孩子的成长过程中往往起到重要的作用。

请结合自身的经历，描述

一件印象深刻的事例，并谈谈感受

fromit,withoptimisticattitudenomatterwhatconditonswearein;parentsarelovingussomuchthatthey’rewillingtoshoulderallofthehardshipsto

themandusourselveswhotheylovemost.atthismoment,iamwritingdownthis

article,fullofgratitudeandloveoncemore.

范文1：

it’swidelysharedthatthewordsandbehaviorsofparentsexertanoverwhelminglydispensableinfluenceonchildren’sdeveloment,ican’tagreemore,formymum’swordshaveleftadeepimpressiononme.inmychildhood,iwasaddictedtothechinesechess.mygrandpa’schessingskillwasveryoutstandingbutheneverhelpedmewin.sowhenevermy“general”wasinadilemma,ialwaysburstintotears.however,mymumnotonlydidn’trelieveme,buttoldmepatientlythatsuccesswaswasalwaysleftforthosewhowerewillingtotakepains.thewordsaresopowerfulthatitconstantlyremindsmeofperseverancewheneverandwhereveriam.asasayinggoes,”failureisthemotherofsuccess.”iexceedlyrealizethesignificantimpactmyparents’wordshaveonme.

范文2：

it’swidelyacknowledgedthatchildrennaturallyimitatewhattheirparentsdoduringtheprocessofgrowth.thankstomymom’skindness,i’velearned

totreattheworldfriendly.inthedeepwinter,mymomandiwentouttobuythings.atthecornerofthestreet,wediscoveredanoldbeggar.lyingonthecoldcementground,helookedsohelpless.everypeoplepassingweresoindifferentthattheyallturnedblindeyestohim.mymomremovedherwarmglovesandsearchedforaminutes.findingseveralcoins,shebendedandcarefullyputthemintothebowlinfrontofhim.“onnoaccountdoesanyonewanttobeg,throwingawayhisdignity,unlessthosewhotrulyhavenowaytogo”,sheworehergolvesagainandsaid.beingkindtoall,especiallythosetrappedinmiserablesituationsiswhatmymomtaught

me.everyonemaycatchtroublesandeveryoneneedsinspirationandencouragement.

范文3：

theparents’actionsandwordscanhavegreateffectsontheirchild.accordingtomyexperience,thatisreallytrue.wheniwasa5-year-oldchild,oneday,myfatherdrovemetoaparktoseethebeautifulscenery.whenwearrivedtheparkingzone,wefoundthatitwasfullofdifferentcars.wecouldhardlyfindaplacetoparkourcar.thenifoundthesidewalkoutsidetheparkingzonewasnearlyemptyandtherewasasantanacarwithoutpassengersinitonthesidewalk.soiaskedmyfathertoparkthecaronthesidewalklikethesantanacar.myfatherrefusedtodoso.heexplained,”ifweparkthecaronthesidewalk,iwillthelikelytopayforatrafficfine.besides,parkingthecaronthesidewalkmaybringconveniencetous.butitmakesthewalkersunconvenienttowalk.wemustconsidertheeffecttotheotherpeople,notonlythinkforourselves.”theniknowwhatwaswrongwithme.fromthismatter,ilearnttobeconsiderateandknowtheimportanceofobeytrafficlaws.asyoucansee,theparents’actionandwordsmayimpactontheirchildrenalot.

奉贤区

Ⅱ.guidedwriting（25分）

教室是我们学生学习活动的最主要场所，简单描述你现在的教室，并发挥想象力，描述你理想中的教室。

myclassroom,with33desksandchairsandtwoblackboards,isonthefifthfloor.althoughthenoiseorthebadsmellcanbedisturbing,it’sstillagoodplacetostudyin.

however,thepresentclassroomisfarfrommyidealhome.firstofall,myidealoneshouldbelargetoholdmoredesksorshelves,wherebooksandpaperscanbestored.andiwantittoholdanentertainmentcornerinwhichtohavearestforacupofteaorcoffee.second,therearejustthreeoldfansandifeelveryhotinsummer,soiwantittobeequippedwithanairconditioner.finallyiwishihopeitcanbeahome,wherejoysandsorrowscanbeshared.

thisismyidealclas