福光中学教研活动制度.docx
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福光中学教研活动制度
福光中学教研活动制度
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福光中学教研活动制度
为了促进我校教研活动的顺当展开,教务处制定有关教研组活动的规章制度如下:
一､教研组由同学科全体老师组成,教研组长由教务处提名,主管校长任命.
二､教研组长学期初要制定好本学期的教研组活动方案,并仔细填写教研组长工作手册,要按要求的项目去做,各规定项目仔细填写,不留空项｡
三､教研组工作主要有以下几项内容:
1.理论学习｡教研组活动要组织老师学习训练理论和本学科的教学专业理论,不断提高老师的理论水平｡
2.教学实践讨论｡对本学科教学实践中存在的共性问题进行讨论,促进教学力量和教学艺术水平的提高｡每学期组织组内教学观摩课或研讨课,并担当校级以上公开课｡坚持推门听课制度,听课节数及要求按我校《教学常规管理规定》实行,并仔细填写“听课手册”,由教务处统计考核｡各个教研组每人每学期开一节“公开课”提倡中老年老师上示范课,青年老师､骨干老师上研讨课,新上岗老师开汇报课,以老带新､共同提高｡
3.教学科研｡贯彻实行“教研活动科研化”的思想,依据学校教研室下达的教科研方案,结合本学科实际,选题立项,担当教学科研任务｡各教研组都应当有自己的讨论课题,围绕课题展开学习､争论和实践活动｡教研组担当的课题应当实行到人,定出课题负责人和担当人,报教科室备案｡
4.教学常规检查｡根据教务处的统一要求,定期检查本组老师执行教学常规的状况,包括检查教案､听课､作业批改､辅导等环节｡平常,教研组长有权随机抽查本组老师的教案和作业批改等工作状况,随机检查本学科各备课组的集体备课状况｡
5､教研组的主要工作是展开本学科的教学讨论活动｡教研组活动一般每两周一次,为每单周的星期三下午第三节后,由教研组长主持｡教研组活动要做到“四定"（定时间､定地点､定内容､定主讲人）,教研组长要仔细负责,每次活动都要做好记录｡无特别状况不得缺席,由教研组长负责考勤｡
6､参与工作不满三年的新老师至少上一堂全校性的汇报课｡
7､连续实施“青蓝工程”,坚持实行“新老老师结对拜师"制度,师徒要严格根据协议行使权利,履行义务｡各个教研组长拟订帮教方案､总结,并上交教务处｡
8､鼓舞各教研组在青年老师中展开各种评课比赛活动｡
9､成立集体备课小组,各备课小组至少一周展开活动一次｡
10､乐观组织老师撰写训练教学论文:
每组每人每学年至少有一篇论文在各级各类刊物上发表,并在学期末打印好上交教务处｡
11､有关各个教研组活动的通知､方案､总结可在本校校内网上发布｡
12､乐观组织老师在本校校内网上发表教学工作心得｡
篇2:
隆亭小学老师校本教研活动管理细则
亭隆小学老师校本教研活动管理细则
一､指导思想
为了保证学校教学教研活动的正常展开,加快新课程实施步伐,促进训练教学质量的提高,根据上级教研部门要求,结合学校实际制度特制定本细则｡
二､制定方案
教育处､各教研组每学期开学组织老师争论制定学期工作方案､教学方案､教研方案等｡
三､组织活动
学校确定每学期单周为教研组活动,双周为学科组活动,期中展开“教研开放日”以及“骨干老师展现周”教研活动｡教研组长做好教研活动的出勤记录和活动内容记录｡
四､教研活动要求
1､依据学校教学工作方案,各学科各班级制定切实可行的学期教研方案｡
2､单､双周教研活动一学期各展开6-8次｡
3､教研活动应主题鲜亮,内容丰富,形式多样,与教研活动无关的事情不得占用教研活动时间｡
4､全部老师务必按时参与教研活动,一般状况下不准请假,特别状况需请假的,务必履行请假手续｡
5､每个老师每学期撰写一篇教研总结或论文｡
6､各教研组长要组织好老师仔细进行听课评课,听课笔记上以“优点+建议”的方式进行评析｡教研组内评课,本班级由教研组长组织面对面评课,本学段其它班级由教研组长组织网上评课;学科组评课由教研组长轮番担当主持人组织全体老师进行面对面专题研讨｡
7､每学期结束前,各班级､各学科教研组根据教育处要求上交
相关的活动资料存档｡
五､教研活动内容
1､理论学习
学习内容的选择要留意体现时代性､相关性,并且做好学习笔记备查｡提倡期末写学习心得､论文,保证老师观念时刻紧跟时代节奏｡
2､研读课准和教材
①明确学段目标
②明确年段目标
③明确单元目标
④明确课时的详细教学目标､要求,并据此确定教学内容和教学层次｡
以上四方面是动态的,要结合同学的学问水平､力量水平作相应的变通,不能一成不变｡
4､讨论课堂教学
课堂教学是教学的基本组织形式｡课堂教学的讨论一般实行讲课､听课､评课的方式进行｡讲课是基础,听课是手段,评课是关键,要客观的评出问题､评出改进措施､评出努力方向｡
①教法讨论｡主要讨论教材处理方法､教学思路设计､课堂结构支配､教学语言设计､提问设计､板书设计､难点突破方法等等｡
②学法讨论｡主要讨论同学学习的方式､方法,介绍学习阅历,
揭示学习规律,预习､复习和考试的方法等等｡
③教学手段讨论｡主要讨论如何利用教学的帮助手段激发同学的
爱好,提高教学质量｡
5､课题讨论｡
①增加课题意识｡
②以组本为单位,展开课题讨论｡
③乐观参与校本教研,深化展开课题讨论｡
篇3:
隆亭小学老师教研活动管理细则
亭隆小学老师教研活动管理细则
一､指导思想
为了保证学校教学教研活动的正常展开,加快新课程实施步伐,促进训练教学质量的提高,根据上级教研部门要求,结合学校实际特制定本细则｡
二､教研活动制度
学校确定每学期单周为教研组活动,双周为学科组活动,期中展开“教研开放日”以及“骨干老师展现周”教研活动｡教研组长做好教研活动的出勤记录和活动内容记录｡
1､依据学校教学工作方案,教育处､各学科教研组制定切实可行的学期教研方案｡
2､单､双周教研活动一学期各展开6-8次｡
3､教研活动应主题鲜亮,内容丰富,形式多样,与教研活动无关的事情不得占用教研活动时间｡
4､全部老师务必按时参与教研活动,一般状况下不准请假｡特别状况需请假的,向教研组长提出申请,履行请假手续｡
5､每个老师每学期撰写一篇教研论文｡
6､各教研组长要组织好老师仔细进行听课评课｡听课:
听课笔记以“优点+建议”的方式进行评析;评课:
本班级由教研组长组织面对面评课,本学段其它班级由教研组长组织网络评课,学科组评课由教研组长轮番担当主持人组织全体老师进行面对面专题研讨｡
7､每学期结束前,各学科教研组根据教育处要求上交相关的活动资料存档｡
五､教研活动内容
1､理论学习学习内容的选择要留意体现时代性､相关性,并且做好学习笔记备查｡提倡期末写学习心得､论文,保证老师教学观念时刻紧跟时代节奏｡
2､研读课程标准和教材明确学段目标､年段目标､单元目标,明确课时的详细教学目标､要求,并据此确定教学内容和教学层次｡
3､讨论课堂教学
课堂教学是教学的基本组织形式｡课堂教学的讨论一般实行讲课､听课､评课的方式进行｡讲课是基础,听课是手段,评课是关键,要客观的评出问题､评出改进措施､评出努力方向｡
①教法讨论:
主要讨论教材处理方法､教学思路设计､课堂结构支配､教学语言设计､提问设计､板书设计､难点突破方法等等｡
②学法讨论:
主要讨论同学学习的方式､方法,介绍学习阅历,揭示学习规律,预习､复习和考试的方法等等｡
③教学手段讨论:
主要讨论如何利用教学的帮助手段激发同学的爱好,提高教学质量｡
4､课题讨论｡①增加课题意识｡②以组本为单位,展开课题讨论｡③乐观参与校本教研,深化展开课题讨论｡
六､教研活动详细要求
1､组本教研活动:
（1）次数:
每学期6-8次;
（2）形式:
集体备课3-4次（单元教材分析､说课）;组内讨论课4-6次;观看录像等1-2次;（3）活动地点:
每学年确定,由教育处负责支配｡
2､校本教研活动:
（1）次数:
每学期6-8次;
（2）形式:
听评课4-6次,主题沙龙2次;（3）活动地点:
每学年确定,由教育处负责支配｡
3､教研活动记录:
每学期初教育处下发记载本,教研组长负责记录｡记载内容:
（1）集中或分组进行的业务学习;
（2）组本教研活动;（3）校本教研活动｡
音体美､科学､信息技术五个学科在记录“分组业务学习和校本教研活动”时,活动内容相同,参与人员为本组老师｡
4､其他解释
①品德､心理健康､综合实践三门学科因老师为兼职,每学期由教研组长支配一次集体研讨活动,定好详细时间､内容､地点､活动形式等,排入《校本教研支配表》中,此项工作列入教研组长考核｡
②分组业务学习:
如音体美､科学､信息技术五个学科无单独的活动支配,由教育处统一支配参与其他学科组活动,原则上跟随分管教育参与活动｡
七､课堂教学讨论实施方法
（一）､组本､校本教学讨论活动
1､方案制定:
每学期初由教研组长根据教育处看法制订,上报分管教育｡分管教育汇总后形成学期教研活动方案,列入周工作方案｡
2､教学预备:
提前一周,教研组长关心上课老师进行课堂教学预备｡
3､教学评议:
仔细围绕学期或阶段讨论主题组织进行评议｡
组本教研评议:
一般按学段分集中评议和网络评议两种｡集中评议由所在班级教研组长主持,要求人人发言;网络评议由各教研组长负责鞭策完成,人人参加｡
校本教研评议:
采纳集中评议｡评议由分管教育主持,各班级组要确定发言人,所在班级教研组长为主发言人｡
4､资料整理:
上课老师要准时整理教学导学计划,完善计划总体思路､环节设计意图和多媒体课件,电子稿一周内发教研组长,学期末打包发分管教育,用于学校教学资源库建设｡
5､通讯报道:
所在班级教研组长要结合课堂教学和老师评议,梳理写好通讯报道,发布在学校网站相关栏目内｡
（二）､校际教学讨论活动
1､活动预备:
由分管教育和分管校长协商确定上课老师｡分管教育组织备课组进行教学预备｡如活动在我校进行,分管教育拟好活动支配表,支配好相应的预备工作,确保活动顺当进行｡
2､教学评议:
单项学科评议､沟通由分管教育主持;多项学科评议､沟通由分管校长主持｡
3､资料整理:
上课老师要准时整理教学导学计划,完善计划总体思路､环节设计意图和多媒体课件,电子稿一周内发教研组长,学期末打包发分管教育,用于学校教学资源库建设｡
4､通讯报道:
分管教育支配写好通讯报道,发布在学校网站相关栏目内,并报投锡山训练网校内传真栏目｡
（三）､承办区､市教学讨论活动
1､活动预备:
根据上级要求,由分管教育和分管校长协商活动计划｡如担当课堂教学展现,分管教育组织备课组进行课堂教学预备｡分管校长拟好活动支配表,支配好相应的预备工作,确保活动顺当进行｡
2､资料整理:
上课老师要准时整理教学导学计划,完善计划总体思路､环节设计意图和多媒体课件,电子稿一周内发教研组长,学期末打包发分管教育,用于学校教学资源库建设｡
3､通讯报道:
分管教育写好通讯报道,发布在学校网站相关栏目内,并报投锡山训练网区内动态栏目｡
（四）､其他大型教研活动或承办教学赛事由校长室牵头组织实施｡
八:
附件
附图:
教研组（组本教研）､学科组（校本教研）活动流程
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