初中天津市政治会考材料.docx
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初中天津市政治会考材料
有关行为要求（做法）问题的应考答案（七、八年级）
七年级思想品德上册
1、搞好初中学习的有效方法和策略有哪些?
（如何成为学习的管理者?
）
答：
做学习的管理者做到：
①学会自主学习;②提高学习效率;③科学安排时间。
2、如何解决青春期心理矛盾（如何解决青春期烦恼？
）
答：
①（当我们感到内心矛盾很难解决时，）可向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；
②阅读有关青春期的健康书籍，（形成对青春期的正确认识，从而排解烦恼）；
③通过合理的方式排解烦恼，（学会当自己的心理医生）如听音乐、打球、聊天、写信、郊游等。
（保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。
）
3、认识自我的途径有哪些？
答：
（1）通过自我观察认识自己。
最了解我们的人是自己；
（2）通过他人了解自己。
重视他人的态度与评价，冷静分析。
既不能盲从，也不能忽视。
（3）通过集体了解自己。
集体对一个人的评价往往更全面、更客观。
4、怎样全面正确认识自己？
答：
（1）人是不断变化发展的，正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己；
（2）全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。
一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
（3）全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
总之，每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。
我们要用发展的眼光看待自己，通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己。
5、如何发掘自己的潜能？
发掘自己潜能的方法？
答：
（1）经常给予自己积极的暗示。
（2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象
（3）只有在实践中才能激发潜能。
要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
6、调节情绪都有哪些具体的方法?
（1）注意转移法，如可以改变注意焦点或者环境。
（2）合理发泄法，如做运动、向他人倾诉等。
（3）理智控制法，如进行自我暗示、自我激励、心理换位、学会升华等。
7、我们怎样在日常生活中追求高雅的生活情趣（或培养高雅的生活情趣应怎么做）?
答：
（1）要有乐观幽默的生活态度，这是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
（2）正当的兴趣爱好是陶冶高雅生活情趣的基础。
要善于将好奇心转化为浓厚的、正当的兴趣；鉴别不同情趣，不盲目从众。
（3）丰富文化生活，这是追求高雅生活情趣的重要途径。
（4）提升情趣，陶冶情操。
七年级思想品德下册：
1、怎样战胜挫折？
（方法/建议）⑴树立正确的人生目标。
⑵正确认识挫折，采取恰当的解决方法。
⑶激发探索创新的热情。
⑷会自我疏导。
2、战胜挫折、克服消极心理的有效方法：
答：
全身心地去探索、去创新.
3、自我疏导的方法：
⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目标升华法。
4、怎样磨砺（培养/磨练）坚强的意志？
（方法/建议） ⑴必须树立明确的目标，要从细微之处做起，从小来做起。
2善于管理自己。
3主动在艰苦的环境中锻炼自己。
5、我们应该如何对待法律？
学法、尊法、守法、用法，是我们应尽的责任；以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准。
6、怎样加强自我防范，远离违法犯罪？
（方法）
自觉树立法律意识，维护法律尊严，自觉依法自律，做守法的人；加强修养，践行道德，做有道德的人；谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然，预防违法犯罪。
7、怎样同违法犯罪做斗争？
（方法/手段）
违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。
我们与其斗争时，既要勇敢，又要机智。
行之有效的好方法：
设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。
8、维护自己合法权益的手段（途径）有哪些？
①非诉讼手段②诉讼手段。
八年级思想品德上册知识点：
1、我们应该如何对待中国传统文化？
答：
保护中华民族的传统文化是我们义不容辞的责任。
要珍惜祖国的优秀传统文化，重视保持本民族的文化特色，不能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园。
同时，也要抛弃糟粕，继承中华民族优秀传统文化，大力弘扬民族精神。
2、我们应该如何对待外国文化？
答：
（1）任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果
（2）尊重，珍惜和保护各个国家和民族的文化
（3）对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华，弃其糟粕。
3、面对文化差异，我们应该怎么做？
答：
（1）应该在继承和弘扬中华民族优秀民族文化的同时，对其他民族的文化相互借鉴，共同繁荣，而不应排斥。
（2）消除误解，尽量保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏力
（3）寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯
（4）探索有效的沟通方法
（5）在交往时，不卑不亢，以礼相待等。
4、如何做一名友好往来的使者？
答：
做友好往来的使者就应该以开放的心态和胸怀尊重不同文化，善于与不同文化沟通，并努力搭起各国各民族文化的桥梁，做到宣传，弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。
5、青少年进行网络交往应遵循哪些规则？
答：
（1）网络交往要遵守道德。
语言文明、乐于助人、真诚友善
（2）网络交往要遵守法律。
不造谣生事、不侵犯他人利益、不危害国家安全和利益。
6、怎么享受健康的网络交往？
答：
学会自我保护——①我们必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求；②现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求以免受骗上当；③提高自己的辨别觉察能力；
遵守网络规则——网络交往遵守道德，上网更要遵守法律
7、对待网络交往，我们青少年应该怎么办？
作为青少年，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的补充。
我们必须自觉规范自己的网络行为，在网络交往中学会自我保护；遵守网络规则。
依法上网，文明上网，努力净化网络环境，让其成为人们生活学习的另一个空间。
培养健康的心态正确认识网络学会“信息节食”。
8.怎样在合作中竞争？
答;在合作中竞争，要尊重对手，向竞争对手学习，双方取长补短，携手共进是我们在合作中竞争的目标；要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争；在合作中竞争，不要以成败论英雄
9.怎样在竞争中合作？
答：
①在竞争中合作，应体现双赢原则，要相互促进，共同提高这才是竞争中合作的真谛；②无论竞争还是合作，都要处理好和他人的关系，学会欣赏别人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人，要站在对方位置上思考，想别人难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，求得共同发展；③在竞争中合作需要我们形成团队意识，个人成功不是最终成功，团队的成功才是最终成功。
10、为人宽容应注意些什么（怎样对待他人才算是宽容）？
答：
宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。
宽容是有原则的，不是盲目的。
宽容要讲究策略。
当我们受到别人无意的伤害
时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报、以牙还牙。
要以我们的宽容感
化当事人，使其改过。
。
对待朋友家人，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与
人为善。
我们决不迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上不能让步。
11、怎样宽容自己？
答：
我们不仅要宽容他人，还要宽容自己、悦纳自己。
宽容自己意味着承认
“人无完人”，容许自己犯错误，给自己改过的机会。
而并不是原谅自己不该
犯的错误，更不是原谅自己的所有的过错。
12、应如何正确对待人与人之间的差异？
答：
人与人之间的（差异）是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。
自己的优势，不是自傲的资本；自己的劣势，也不是自卑的理由。
对待差异我们应采取的正确态度是：
增强平等意识，平等对待他人，互相取长补短。
13.我们应怎样对待弱势群体？
答：
我们应平等对待那些出于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。
14、尊重他人的要求？
答：
尊重他人的要求：
做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。
15、尊重社会的具体表现？
答：
尊重社会，就是尊重他人，尊重自己。
尊重社会的具体表现：
遵守社会规则、承担对社会的责任。
爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法等。
栽花种草等。
16、尊重自然，我们能做些什么？
答：
尊重自然的核心是保护环境。
人类只有一个地球，面临严峻的生态环境，
保护地球、尊重自然是我们神圣的职责。
我们应该从日常小事做起，节约水电，
随手关灯关闭水龙头；少用或不用一次性餐具；垃圾不乱扔乱丢、分类投放，
废品利用回收；积极植树造林.
17诚信的基本要求？
答：
诚信的基本要求：
对人守信，对事负责
18.诚信守则的具体要求有哪些？
（怎样做一个诚实守信的人？
）
答:
（1）坚持实事求是，诚信的基础是尊重客观事实。
（2）在涉及到利益冲突时，诚信实则要求我们站在多数人利益一边。
（3）在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们让在长远利益一边。
（4）在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。
八年级思想品德下册知识点：
1、公民应该这样正确行使权利？
①公民在行使权利时要尊重他人权利。
②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
③要在法律允许的范围内行使权利。
④要以合法方式行使权利。
2、如何行使言论自由的权利
第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。
第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
3、如何忠实履行义务？
①法律鼓励做的，我们积极去做
②法律要求做的，我们必须去做
③法律禁止做的，我们坚决不做
4、公民行使健康权有哪些方式？
（公民如何积极维护自己的生命健康？
）
答：
①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神
②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质
③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护
5、如何对待他人的生命健康权？
（1）我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。
（2）我国法律规定：
任何人不得侵害他人的生命权和健康权
（3）侵害他人生命健康权，行为人要依法受到相应的制裁。
这就要求我们在日常生活中，人与人之间因故发生争执要懂得控制情绪、宽容他人以免因一时冲动而导致伤害事件的发生。
6、我们应该怎么尊重他人的隐私？
（1）树立隐私意识
明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。
（2）强化责任与信誉意识
需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。
7、保护自己隐私权的方法
我们要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
当隐私权受到侵害时，应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。
8、当公民的合法权益受到非法侵害时，我们应该如何维权?
当公民的合法权益受到非法侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取诉讼和非诉讼的方式维护自己的合法权益。
（1）非诉讼方式：
自行与侵权人协商、和解；请求家长、老师的帮助；向有关媒体反映；向当地律师事务所咨询，获取法律援助；在网上发帖、发微博，听取网友的合理建议；等等。
（2）诉讼方式：
向人民法院提起诉讼。
9.我们应如何维护受教育的权利、履行受教育的义务？
（1）我国法律保护公民享有的受教育权。
当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采取非诉讼方式或诉讼方式予以维护。
（2）作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，最主要的有三项：
①认真履行按时入学的义务；②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；③认真遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务
10．为保障公民的受教育权，请你提几条合理化建议
（1）国家：
加大教育投入，兴办学校，培养师资，提高教师待遇。
（2）社会：
捐资助学，尊师重教，拒招童工，维护教学秩序和场地设施
（3）学校：
不得随意开除学生，保证教学质量，开展正常教学活动。
（4）家庭：
及时送子女入学，不让子女无故辍学。
（5）学生：
认真学习，接受规定年限的义务教育。
11.当我们的财产所有权受到侵犯时，该怎么办？
（P74~75）
在现实生活中，侵犯公民财产所有权的事件时有发生。
当我们的财产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律救助，依法维护自己的合法权益。
（1）当所有权的归属发生争议时，我们应依法向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权。
（2）当我们的财产被他人非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还原物。
（3）当我们的财产受到不法侵害已经损坏或者灭失时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。
（4）财产被国家行政机关违法查封、扣押、冻结时，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿。
12.当继承权发生争议时应如何处理？
（1）当继承权发生争议时，要注重情义、互谅互让。
作为继承人的家庭成员之间，应该相互关爱、相互尊重、相互宽容。
（2）当我们的财产继承权受到侵犯时，不要忍气吞声，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。
13.消费者在享受权利的同时，应该履行哪些义务？
（如何做文明的上帝）
作为消费者应该自觉维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”。
例如：
到商场购物，态度要谦和，说话要有礼貌；选择商品应事先考虑好，以免耽误其他顾客购物；对营业员的优质服务应表示感谢；维护生产经营者的正当利益等。
13.消费者维权的途径
（1）与经营者协商和解。
（2）请求消费者协会或其他调解组织调解。
（3）向有关行政部门申诉。
（4）根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁。
（5）向人民法院提起诉讼。
14.营造良好消费环境的合理化建议
（1）国家：
①加强思想道德建设，提高公民的思想道德素质；②加强法制建设和普法宣传，提高人们的法律意识；③加大执法力度，依法打击侵犯消费者权益的违法行为，维护良好的消费环境。
（2）生产者和经营者：
要提高自身的职业道德素质，增强法制观念，依法规范自己的行为，不做法律所禁止的事。
（3）消费者：
①炼就一双“慧眼”，增强自己的判断能力和选择能力；②主动学习和掌握有关消费的知识，选择适当合理的消费行为；③提高自己的维权意识，积极同违法经营行为作斗争，运用法律手段来维护自己的合法权益。
15.面对严峻的消费形势，我们在消费时应注意些什么？
（1）不购买“三无”产品等不达标的食品。
（2）发现生产和销售不合格食品现象要及时举报。
（3）对购买不合格食品者给予劝阻。
（4）认真学习和宣传有关食品安全的知识。
（5）积极宣传有关食品卫生的相关法律法规，提高人们的自我保护意识和辨别能力。
（6）围绕食品安全问题向有关部门提出合理化建议等。
16.如何面对社会生活中的不公平现象？
（1）增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平。
（2）公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。
我们应该客观地对待生活中的“不公平”现象。
（3）崇尚公平、主持公道，同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。
17.树立公平合作意识的表现
①积极承担责任，不谋取不应得的利益；②合作双方相互平等、相互尊重、相互理解；③合作双方互惠互利，努力实现“双赢”，共享合作成果。
18.中学生在生活中如何树立公平合作意识？
（1）关心体贴父母，努力学习，分担一些力所能及的家务。
（2）尊敬老师，遵守学校的规章制度，完成学习任务。
（3）同学之间互相学习、互相帮助、共同进步。
（4）只有从小做起，树立公平合作意识，长大后才能成为一个适应现代社会生活的人。
19.正义和正义制度对社会成员的要求
（1）正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己
（2）正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外。
规则和程序反对歧视，不允许有特权。
20.作为社会成员，我们应怎样维护正义？
（1）作为社会成员，我们遵守社会规则和秩序，就是维护正义。
（2）树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。
21.有正义感的人的具体表现
（1）一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。
（2）面对非正义的行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。
22.如何做一个有正义感的人？
（1）如果非正义的事情发生在自己身上，能够采取正当方式，奋起抗争；
（2）如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。
（3）做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界；去践行，以伸张正义。
（4）在这个过程中，我们不仅会为自身、为他人的正义去努力，更会为集体的正义去奔走，为国家的正义而奋斗。
（5）作为未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。
有关行为要求（做法）问题的应考答案（九年级）
心理部分（九年级第十课）
1、怎样实现自己的理想？
（1）实现理想，需要对人生作出规划。
这个规划要尽可能长远，还要尽可能具体，可以按时间远近、重要程度划分为若干个阶段性目标。
这样一步一个脚印地付出努力，理想就不会仅仅是我们的美好愿望。
（2）我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的。
有时我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整，以缩短理想和现实之间的距离，推动理想的实现。
总之，要实现理想就必须脚踏实地、全力以赴；要不断增强自身能力，提高自身素质；还要不屈不挠，坚持不懈。
2．怎样缓解学习压力，克服过度的考试焦虑？
明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。
我们感受到的学习压力，常常来自于考试，面对考试焦虑我们应该做到：
（1）要树立正确的考试观念；
（2）要实事求是地调整自我期望；
（3）要增强自身实力。
3．怎样才能作出最佳选择？
在作出人生的重要选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；还要考虑目标的重要性以及实现的可能性；等等。
只有这样，才能作出最佳选择。
4．中学生如何培养自己的创新精神？
敢于质疑，善于质疑；敢于向传统挑战，向权威挑战；提高观察能力和创造性思维；培养动手能力，勤于实践；培养自主探究的学习能力；拓宽思维，多角度思考问题；培养创新的兴趣和好奇心等。
道德部分（九年级第一、二课）
1．怎样对待不是自愿选择的责任？
有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。
如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。
只要我们把这些事情当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。
2．怎样关爱集体？
（1）关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。
（2）关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
（3）关爱集体，还表现为在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
3．怎样承担对社会的责任？
（一）国家兴亡，匹夫有责
作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
每个公民应该做到：
（1）维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。
当国家的尊严受到侵犯时，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。
（2）主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。
（3）我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。
（二）我们应热心公益，服务社会，。
在承担着社会责任，帮助他人的过程中，使自身的价值在奉献中得以提升。
4．当我们做错事时，怎么办？
当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。
错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。
5．怎样做一个负责任的公民？
（根据具体材料有选择的使用答案）
（1）慎重许诺，坚决履行诺言。
（2）勇于承认，并承担相应的责任。
（3）要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
（4）自觉承担责任，就要学会反思自己的责任。
在反思中，我们将会更加清楚地了解
自身的责任，更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。
（5）自己对自己负责，为自己的选择承担责任。
（6）积极承担那些不是自愿选择而应该承担的责任。
（7）用合理、合法的方法，及时纠正自己的过错。
（8）自尊自信、自立自强。
法律部分（九年级第六课）
1、怎样实行依法治国？
国家：
（1）实行依法治国，建设社会主义法治国家，就要有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
（2）依法治国要求政府及其工作人员要依法行政。
依法行政是依法治国的重要环节。
个人：
生活在法治国家里，人人都要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
2、公民怎样正确行使监督权？
（根据具体材料有选择的使用答案）
公民行使建议、监督权等政治权利的渠道：
可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映。
可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映。
还可以通过电视、广播、报纸等工具进行监督。
公民在行使监督权等政治权利时，要在法律允许的范围内正确行使。
应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。
投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
3、公民如何履行维护国家安全的义务：
（1）保守国家秘密是每个公民应尽的义务。
泄露国家秘密，要承担法律责任。
（2）公民发现危害国家安全的行为，应及时向国家安全机关或公安机关报告。
（3）公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件和协助。
（4）树立国家安全意识，自觉关心，维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体表现。
国情部分（九年级三、四、五、七、八、九课）
1、我国应该如何实施对外开放的基本国策：
（1）我国的对外开放是对世界所有国家的开放，经济，政治，文化等各个方面都要开放。
（2）必须始终把独立自主，自力更生作为自己发展的根本基点。
（3）把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大动力。
（4）既要敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开发促改革，促发展。
2、在对外开放条件下青少年该怎么做：
在对外开放的新形势下，我们青少年应树立平等，开放，参与的国际意识，全面提高自身素质，为将来参与对外开放事业做好充分准备。
3、怎样坚持党的基本路线不动摇？
坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，就要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于建设中国特色的社会主义的伟大实践。
既不偏离“一个中心”也不偏废“两个基本点”。
4、怎样加强和维护民族团结？
国家：
实行民族区域自治制度，这是我国的一项基本政治制度；遵循民族平等、团结和共同繁荣是我国处理
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