人教版度九年级上学期期中语文试题B卷测试.docx
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人教版度九年级上学期期中语文试题B卷测试
人教版2019-2020年度九年级上学期期中语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列各句加点词语的使用，不恰当的一项是（）
A．文艺晚会《千年之约》在国家大剧院上演，晚会汇聚了“一带一路”沿线的艺术精华，如诗如画，美不胜收。
B．当前，国际社会风云变幻，人类面临的全球性挑战更加严峻，需要世界各国齐心协力、共同应对。
C．近年来，网络舆情对生活秩序的影响与日俱增，人们逐渐认识到网络舆情对社会监督起到的巨大作用。
D．作为扫黑除恶队大队长，他深知不仅要战战兢兢破案，更要带出一支站如松、坐如钟、行如风的威武之师。
2.下列各句中没有语病的一项是（）
A．我国著名学者童第周在1978年进行了黑斑蛙的克隆的成功试验。
B．我国科学家首先解决了这个问题，也首先提出了这个问题。
C．经几百次灰、黑、白这样的操作以后，使白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。
D．有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。
二、字词书写
3.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。
养精蓄锐 出类拔萃
三、现代文阅读
阅读下面的文章，完成各题。
海猿
矫健
我在小岛上，教孩子们自然地理。
我热爱自然科学，常躺在沙滩上沉思冥想感觉着大自然的奥秘。
有一天，驻军战士挖水池，挖出些古人的东西。
我的脑袋轰响：
古人是怎么上小岛来的呢？
坐机器船来都要六个小时！
这里将有一个重大发现！
可能人类有些秘密还没解决；这些秘密有可能在小岛上解决。
果然小岛的发现越来越多，很快震动了全国！
在这个时候，我心中老是有一种莫名其妙的冲动。
我虽只读过几本通俗的科学小册子，但是总能隐约感受到最高深的学问。
我在深夜躺在沙滩上，总听见有人叫我，轻轻的，我把耳朵埋在沙子里，听见呼声来自大海的深处。
科学家们严肃地工作着，使我崇拜又迷惑。
他们说：
岛上的古人距今七千年左右，小岛原来与大陆连成一片，海水上涨，小岛就远离了大陆。
我心中空荡荡的，古人从大陆走来的结论，未免叫我失望。
没有想象与神秘，我心底那一丝微妙的感知，却无法从中满足。
后来来了一个老头，他一只眼睛大，一只眼睛小，模样有些古怪。
他细细地考察了出土诸物，喃喃道：
没找到，没找到，还是没找到……他昂起头，小的那只眼睛流露出失望和迷惘；而大的那只眼睛越过渔村山崖和礁石，向茫茫的大海投去灼灼的一瞥。
当面大家叫他“六一老”，恭恭敬敬，但他一转身就流露出隐微的讥笑。
他的知识一定渊博，但他某种异想天开的念头使他们受不了。
他对面前的古物有些漫不经心，他到底要寻找什么呢？
我得跟上他。
一天，正喝着我熬的鱼汤的六一老忽然走出屋，仿佛有人叫他。
月光下，他躺在沙滩上，像我常做的那样，耳朵埋在沙子里。
我惊呆了！
我挨到他身边，低声问：
“您听见了吗？
”他回答说：
“什么？
”
“有人叫我。
”
“人？
”
我说：
“请您给我讲讲人吧。
”
六一老的声音平静、缓慢，从埃及古猿到腊玛古猿到南方猿人再到智人。
他一边说，一边用一根树枝在沙滩上画人类进化的图，他画出一棵树来。
我望着这棵树，半天没言语。
“您好像在找东西！
您在苦寻什么呢？
”许久，他缓缓地说道：
“从腊玛古猿到南方猿人，有四百万年是人类发展史的空白。
这时期全世界没有发现一块猿骨化石，好像古猿突然从地球上消失了！
它们到哪儿去了呢？
”
这时，我觉得他和我处境一样，既感到存在的巨大的奥秘，又无法将它抓住。
他既要理智地思索，还要冥冥地感觉，把这两者结合为奇妙的想象力去勾画失去了的四百万年的人类生活。
“他们都不相信，我要找证据，可是一直找不到。
但我知道，我知道它们闪到哪里去了！
”
我激动地问：
“到，到哪里去了？
”六一老伸手一指：
“大海！
”
他说：
由于某种原因，人无法在陆地上生存，迁移到大海里过类似鲸鱼的生活，人类至今还保留着许多海洋动物的特性。
比如，陆地动物多食一点盐就会引起生理机能紊乱，但人对盐的适应性极强。
还有，哺乳动物除了鲸类，人的潜水能力最强。
猿人鼻孔朝天可能与浮出水面换气有关……
“海猿——”我叫起来，“海猿！
”
“是啊，为什么不可能呢？
一切生物来自大海，猿人为什么不能返回大海？
冰川期等大灾难可能把猿人逼进大海，他们适应了大海，我认为在腊玛古猿和南方猿人之间，还有个海猿时代！
”
六一老大眼小眼一起瞪圆，射出炯炯的目光，他语言洪亮激昂，包藏着火一样的热情。
我闭上眼睛，我惊喜地看见：
大灾难来临，惊慌的古猿们奔向大海，在温暖的海水里它们得以自由，和鲸鱼一起并驱巡回。
我又听见有人叫我名字，声音仿佛从海底传来……
我想，我和六一老是同类，我和他一样常在冥冥中感觉着最高秘密，我们都相信真正的创造总是起源于那种莫名其妙的冲动和执着！
科学家们走了，再也没有听过六一老的消息，大约他仍瞪着一大一小的眼睛，徒劳地绕着大海奔波。
我还在小岛上教自然地理。
那天，清晨我忽然想起六一老在沙滩上画的那棵树。
我想，把它画下来讲课用，我急急地奔向海滩。
阳光下，海浪冲向沙滩，它们抹掉了那棵树。
但_______________
我们都是水珠，大海是不乏水珠的。
（有删改）
4.阅读小说，请仿照示例将以下情节补充完整。
（1）开端：
发现古物，“我”内心冲动。
（2）发展：
____________________
（3）高潮：
____________________
（4）结局：
____________________
5.请结合全文，说说六一老是个怎样的人？
6.下列选项，哪一项更适合填入倒数第二段的横线处？
请选出并说明理由。
A．但我看见海浪在朝霞里跳跃，变幻出五颜六色的光彩，那么生机盎然、那么朝气蓬勃时，我不由得笑了。
B．但我看见海浪在晩霞里怒号，那深不可测蓝色让人透不过气了，压抑着你，让人绝望。
我不由得忧郁了。
7.有人说，小说中的“我”无足轻重，完全可以删去，你同意吗？
请说明理由。
阅读下面的文章，完成后面小题。
【甲】①计算机和无线传播技术正以不可阻挡之势改变人类的生活。
今天，几乎人人随身携带手机，随时通过互联网获取和转发海量信息，也发送自己对一切事情的主张和每一分钟的心情。
互联网占据了人们生活的主要空间，没有互联网的时代，虽然距今不久，却仿佛已是遥远的过去了。
②我突然想，上帝也有它的互联网，就是大自然。
可是，自从人类的互联网兴旺发达后，人们就很少去上上帝的互联网了。
③大自然是上帝的互联网，上帝一直在通过它向人类传递丰富的信息。
我们祖先中心智敏锐的人，是善于接收这些信息的。
释迦牟尼、摩西、耶稣接收到了信息，于是人类有了宗教；苏格拉底、柏拉图、老子、孔子接收到了信息，于是人类有了哲学；荷马、莎士比亚、李白、苏东坡接收到了信息，于是人类有了文学。
④天生万物，人是万物之灵。
然而，人的灵魂不是孤立的存在，而是大自然的灵气的凝聚，它必须和万物保持天然的联系，那凝聚的灵气才不会飘散和枯竭。
不在高原上、大海边、森林里住几个月，我们不会懂得什么是神圣。
不曾独自一人在空旷处仰望星空，我们会误以为哲学只是晦涩的学术。
因为看不见壮丽的山川和辽阔的草原，我们就常在富人的散发着铜臭的庭院里寻找美。
⑤你今天上网了吗?
一个庸俗的问题。
我问的是，你有多久没上上帝的互联网？
如果你只是沉溺于人类的互联网，就永远接收不到一切信息中最重要的信息。
在人类的互联网上，许多人是在用眼睛、耳朵、食指、无聊的好奇心和偷窥欲上网，接收到的是过眼烟云的新闻、八卦和凡人琐事。
在大自然中，你的灵魂苏醒了，和天地万物交谈，你有了哲学家的头脑，你有了诗人的心灵，你的灵魂中充溢着造物主的感情。
⑥爱默生说：
科学的动机原本是要拓展人类生活的空间，从而能够与世间万象心心相印，而现在却走上了相反的方向。
他以博物学家为例打比方说：
博物学家把蛇类和蜥蜴装进了他的药瓶，而科学也如此对待他，把他装进了一只瓶内。
互联网是个好东西，极大地提高了信息传播的效率，然而，倘若我们用人类的互联网排挤掉上帝的互联网，其结果就是我们都被装进了一只瓶内——也就是说，被装进了一只手机内。
请想一想，不论手机里传播着多少信息，和大自然相比，它不是一只小小的瓶又是什么呢？
（周国平《大自然是上帝的互联网》）
【乙】①人，本是自然界的一部分，但人们仿佛走进了一个怪圈，一个悖论。
一方面，人用自己的双手创造了辉煌的物质文明，同时，因为物质文明的高度发达，又日渐与自然界相分离，于是，人们在精神上便有了一种失落感……
②诚然，我们不可能重新回到农业社会自给自足的生活方式中去，但是，我们能不能用心去贴近自然呢？
爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命。
酒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽；集市摊头，不再有被高声叫卖的青蛙；鸽子飞过秋日的天空，我们不再射出铅弹；蜻蜓掠过夏天的裙边，我们不再张开捕网。
人，只能与自然和谐相处，而不能总以自然的征服者自居，因为在剥夺自然资源的同时，人类也在毁灭着自己。
……
③我忽然觉得，这只鸽子绝非偶尔落脚，它分明是大自然派来的一位使者，那“咕咕”的叫声，那带血的翅膀不正在向我们倾吐着什么吗？
多少年了，我们太习惯去探寻大自然的意义，而往往忽略了大自然本身的叙说。
其实，那咆哮的洪峰，那焚毁的山林，那流失的水土，那龟裂的农田，分明是大自然向人类发出的一次次呐喊，一声声哭诉！
（杜卫东《明天不封阳台》）
8.两则材料各自表达了怎样的主要观点？
请分别概括。
9.根据要求解答下列两小题。
（1）请简要分析材料【甲】第③段划线句子的论证方法及其作用。
（2）请简要分析材料【乙】第②段划线句子的修辞手法及其表达效果。
10.下列对两则材料的理解和分析不正确的一项是（）
A．材料【甲】将“上帝的互联网”和“人类的互联网”进行比较，突出强调了上帝的互联网使人获取人生的价值和意义，获得精神生命的成长。
B．材料【乙】第③段中这些加点的修饰语，凸现了人类对大自然破坏的严重，令人触目惊心。
C．两则材料的最后一段都运用了反问的修辞手法，更能引起读者的思考。
D．两则材料用语形象，综合运用记叙、描写和议论，显得具体、生动、形象，具有画面美。
阅读下文
听听“霾”怎么说
霾，席卷中国多个省市，人所公愤，恨霾入骨，人、霾矛盾激化，共同找老天评理。
人，历数霾的万条罪状，罄竹难书，声泪俱下，老天动容。
霾异常委屈，认为没有人就没有霾，霾与人亲密无间，并大量列举工业排放、汽车排放、农业排放、工地扬尘甚至叼着香烟等人类行为。
霾说，60年前的“伦敦雾都”已经警告了人类，你们没有吃一堑长一智，因为你们许多人心灵中没有环保的意识。
人们听说霾公然召开新闻发布会，纷纷围拢过来向台上的霾抛掷鞋子、臭鸡蛋，齐声高呼“滚下去”。
霾平静地说，我可以滚，只要你们自觉环保，不抽烟，不乱砍滥伐，不违反环保法律法规政策标准，不反反复复建了拆、拆了建，挖了填、填了挖，我马上就滚。
刚才异常激动的人们支支吾吾起来。
人还是挺厉害的，人霾斗争异常激烈。
人不断地开会，官员、专家不断地发言，在报纸、电台、网络、电视上，人们声势浩大，口诛笔伐。
霾仔细听，仔细看，又乐了。
霾说，人不要污蔑霾，我是你们请来的，你们一边为霾提供良好的生存条件，一边又叫霾滚，出尔反尔，做人咋这样不厚道呢？
看看中国煤炭消费总量，2012年就高达36.2亿吨，这不是霾的福音吗?
去年国务院常务会议部署大气污染防治十条措施时，霾知道自己摊上大事了。
9月份“大气十条”具体措施公布，这可是置霾于死地的措施啊，霾顿时被吓得霾容失色。
可转念一想，它又眉头舒展。
不碍事的，十条措施虽然有力，执行力又如何？
霾悄悄蛰伏下来，观望事态发展。
只见许多人还是吞云吐雾地抽烟，开没有环保标志的汽车，在尘土飞舞的工地上大干，为了节省资金不上治污项目，为了减少运营成本不用环保设施。
霾嘿嘿一笑：
原来如此，吓我一跳。
霾来如山倒，霾去如抽丝。
去年11月底到12月初，一周内近半国土被雾霾覆盖，104个城市重污染。
霾心满意足地盘点此次排山倒海、攻城略地的辉煌战绩，冷漠地傲视着人们，喃喃自语：
如果不是冷空气重兵压境，说什么也不会轻易让出自己的地盘。
霾讲到自己的历史时说，与我斗争，别指望速战速决。
洛杉矶从____年第一次雾霾出现到____年出台《清洁空气法案》，经历了整整__年；伦敦人在雾霾中反思并成熟，经过__年的努力，我待不下去，才脚底抹油溜了。
有人问，多少年才能把霾赶走？
霾说，关键要看你们怎样行动。
（选自《人民日报》2015年1月4日）
11.通读全文，文章借“霾”的口吻向我们介绍了哪些有关霾的知识？
请简要概括。
12.文中“看看中国煤炭消费总量，2012年就高达36.2亿吨，这不是霾的福音吗?
”句应该怎样理解？
13.请品析文中“霾嘿嘿一笑：
原来如此，吓我一跳”一句的妙处。
14.文中画线的句子运用了什么说明方法？
有什么作用？
四、句子默写
15.按要求写出下列句子
（1）______________________，谁家新燕啄春泥？
（白居易《钱塘湖春行》）
（2）塞下秋来风景异，______________________。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（3）（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的______________________，_____________________。
使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友。
（4）角声满天秋色里，______________________。
（李贺《雁门太守行》）
（5）_________________________，夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）
（6）不畏浮云遮望眼，____________________。
（王安石《登飞来峰》）
（7）后值倾覆，_______________，_________________，_________________。
（诸葛亮《出师表》）
五、课内阅读
阅读下面文段，完成小题
小石潭记 柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：
吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：
曰恕己，曰奉壹。
16.解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）水尤清冽
（2）皆若空游无所依
（3）以其境过清
17.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2）斗折蛇行，明灭可见。
18.下列对本文理解有误的一项是（）
A．文章开头写发现小石潭的经过，描绘潭的概貌。
作者抓住小石潭形状的特点来描绘，着重写石。
B．第二段写潭中之景，着意描写游鱼和潭水，明写“游鱼”，实写“潭水”，动静结合，写近处所见。
C．本文按游览的顺序，先写发现小石潭，再写潭中之景，接着写小石潭源流，最后写潭中气氛和自己的感受。
D．本文是一篇充满诗情画意的山水游记，作者借景抒情。
全篇流露出作者快乐的心情，以及对大自然和自由自在生活的向往。
六、诗歌鉴赏
阅读宋·徐俯的《春游湖》，完成小题。
双飞燕子几时回？
夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
（注）蘸（zhàn）：
在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来
19.“夹岸桃花蘸水开”一句中最传神的字是哪一个？
请简要分析。
20.“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情？
七、名著阅读
21.阅读名著，完成习题。
（1）阅读下面节选的诗句后回答问题。
雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……由于你们的/刻满了痛苦的皱纹的脸/我能如此深深地/知道了/生活在草原上的人们的/岁月的艰辛……中国/我的在没有灯光的晚上/所写的无力的诗句/能给你些许的温暖么
（《雪落在中国的土地上》）
以上诗句出自诗集① ，出现了② 、 、 等意象，表达了诗人③ 的情感。
（2）阅读《水浒传》，并联系下图，回答问题。
①写出图故事名称：
②简述该故事情节（起因、经过、结果）：
八、综合性学习
22.某学校八年级（3）班开展以“畅谈上网利弊”为主题的综合实践活动。
活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）文明上网我宣传
活动中，班级对文明上网活动进行了宣传，请你运用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传标语。
________________________________________________________________________
（2）上网利弊我来谈
下面是两位同学对上网利弊的看法，请你按照要求修改。
学生甲：
上网可以让我及时了解时事新闻，获取最新的知识和信息，对学习和生活都有很好的指导作用。
上网可以充实头脑，[A】只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大了自己的知识面。
鼠标一点，大千世界便尽收眼底。
学生乙：
【B】互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身体健康和安全构成危害和威胁。
当前，网络对青少年的危害主要有以下两点：
一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；二是黄色垃圾对青少年的毒害。
①【A】处画线句有歧义，应改为“___________________”。
②【B】处画线句有搭配不当的毛病，应将“_______”一词改为“____”。
（3）沉迷网络我来驳
同学们在采访中发现，个别同学因沉迷于网络给学习、生活、健康和安全等造成了很大的影响。
针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行反驳。
①一位女生说：
“网终让我认识了很多朋友，这是我倾诉的最好平台。
”
②一位男生自豪地说：
“网络太爽了，我天天在网上玩游戏，与朋友一起合作，打败对手，成功感让我很满足。
”
___________________________________________________________________________
九、作文
23.按要求作文
尼采曾说：
“你已经清楚地看见了自己前行的路，只要迈开步子往前走便是。
”在我们的生活中，也常有这样的经历：
认准了道路便迈开步了，奋力前行。
请以《迈开步子往前走》为题，写一篇文章。
要求：
（1）文体自选（诗歌除外）。
（2）600字以上。
（3）文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
3、
四、句子默写
1、
五、课内阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
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