发展战略以智养德以德养才德育为首全面发展.docx
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发展战略以智养德以德养才德育为首全面发展
大学四年必交的一份答卷
如果说学位和毕业论文答辩是学生完成学业的综合汇报和检验，那么德育答辩便是对学生品德行为和素质方面的综合考核。
这也是一名大学生在毕业离校前的一份必须交出的一份答卷。
之所以这样说，主要有两方面的理由：
首先，我们的高校教育始终在强调要智育与德育并重，两者都要抓，两手都要硬。
然而，对于学校而言，学生的德育是否合格，在以往的工作中并没有明确的检验标准，由此出现的一个不可回避的现实是一些学业成绩相当优异，学位论文答辩相当出色的毕业生，他们的思想道德素质还远远不能达到及格线。
仅以诚信为例，写论文时抄袭他人之作东拼西凑，拖欠学费和助学贷款却不加节制的追求高消费，都以说明一些大学生还没有学会如何诚实做人，守信做事。
如果任由这些大学生拿着大学毕业证堂而皇之的走入社会，那就是学校的失职。
因此，一名大学生在走上社会之际，学校不仅将知识水平和专业能力的层次当作考核其是否达到一个合格毕业生的标准，还应从思想品质和道德素养上严把质量关。
德育答辩恰恰弥补了目前高校在学生政治思想教育考核环节上普遍存在的疏漏。
其次，对毕业生而言，大学期间的思想状况最终没有一个总结也是个遗憾，因此开展德育答辩正好也为他们提供了一个平台。
写德育论文的过程也是一个梳理自己四年来思想成长经历，剖析自己，理性客观的评价自己的过程。
答辩交流的过程更有助于学校领导和老师及时发现平日在德育教育的一些偏差和缺失，以便在以后的工作中有的放矢的对大学进行德育培养。
事实上，我们实施德育答辩的初衷，也就是要改变以往思想教育工作的单向灌输模式，突出体现学生在教育过程中的主体地位，进而使学生在参与中达到自我教育的目的。
本次德育答辩的主题是“以智养德，以德养才，德育为首，全面发展”，旨在突出我院“重视德育，全面发展”的教育特色。
在答辩上，每一位毕业生所展示的不是复杂的数学与推理公式，而是名自大学四年的心路历程，实践感想，成功的喜悦和对挫折的反思。
许多毕业生都真诚流露出对学校，对老师的感恩之情，同时也给学校在学生思想道德教育及大学文化建设方面提出了许多中肯的意见，表达了他们对母校的关注。
答辩委员会主任，院党委书记，常务副院长门忠民教授当场宣布了本次答辩的通过结果，他并对同学们提出了殷切的希望：
每个人都要通过这项活动使自己的思想境界有所提升；要从一点一滴做起，踏踏实实做事；要认认真真做人。
要把国家的事业，民族的命运装在心中，要有事业心，有责任感，主张正义，追求真理，在处理人际关系时，要诚实，友好，善良，把人间的友谊当作一份最珍贵的财富。
最后，他要求同学们自立自强自尊自爱自省字珍，不断反省不断图强不断进步。
摘自西安文理学院校报
以智养德，以德养才，德育为首，全面发展
——感恩我的老师
感恩是学会做人的支点，感恩是我们民族的优良传统，是一个正直人起码的品德。
---题记
感恩之心是一种美好的情感，是对世间所有人所有事给予自己帮助表示感激，感恩在心。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩天空，因为天空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸……我要感恩我的老师,因为老师让我茁壮成长。
每一条江河都有源泉，每一座大厦都有根基，看到如今这个乐观健康的自己，最牵动我内心的就是对师恩的感动。
静静的深夜，我常想，师恩一定是截跳跃的蜡烛，烛光中，我悄悄地望，老师默默地燃，那耀眼的火焰驱走了黑暗，温暖了明天。
因而至今我仍清楚地记得，在那迷惘的成长道路上，老师用心良苦地指引我一条不断向上进取的路。
“钥匙掌握在自己手中，路在自己的脚下，就看你如何去面对，无论什么时候，关键的都是你自己。
”是啊，还有什么比战胜自己更为重要呢？
感恩老师，让我有勇气做我自己!
曾记得，当我怀着失落的心面对失败时，是老师天使般地来到我身边给我以勇气与希望，将我那颗受伤，气馁的心带进了自信的天空中，带进了浩瀚的海洋里，也带进了以后成功的大门里；当我对未来充满怀疑，疲倦的双腿横跨在成功与失败的门槛时，是老师默默鼓励的目光让我鼓起勇气，是老师悉心的教诲让我临场发挥地正常；当我在生活中遇到困难时，是老师帮助我坚强地面对，为我排忧解难，让我感受到第二种亲情；当我怀着喜悦的心情对待成功时，是老师提醒我要更加谦虚，将我那颗浮躁的心带到了巍巍的高山上，带进了上进的流水中，也带进了自强不息的世界里。
老师，如果没有您，我不知道今天的我将会是什么模样？
我发自内心的感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！
”
还记得，那段艰苦的日子，弟弟上高一，我读大三，家里的生计全由父亲在外打工那点微薄的收入维持着，我的生活陷入了极度的困难之中......老师得知后，立即在系里全体老师,学生党员内发起倡议，组织系里全体教师党员和学生党员为我们（还有一个小师弟）捐赠生活费。
从那以后，每月我们都可得到近100元的生活补贴。
除了生活用品和书籍外，我没有乱花一分钱。
那刻，当我轻轻地对老师说：
“老师，谢谢您！
”的时候，老师淡淡地说：
“不要感谢。
要记住，教育的目的就是把老师传递给你的爱传递给别人，去帮助那些需要你帮助的人。
”在我彷徨和无助的时候，是老师们,同学们的帮助使我走出阴影,鼓起勇气,一路走来。
大四第一学期在西科一中实习的时候，时间特别紧迫，现在想来那种累的感觉的确很真实。
每天除了认真备课、上课、改作业外，还要抽出一些时间温习专业课，我好几次都在阅作业时睡着了。
我有点儿犹豫了：
还要坚持吗？
当天下午，系上几位老师来看我们，了解实习情况。
看见我们没精打采的样子，老师语重心长地说：
“孩子，人要有雄心，只有在关键时刻能控制住自己感情的人，才能成就一番事业！
”那句话深深地震撼着我沉寂的心灵，刹那时我彻底地清醒了。
是啊，我还犹豫什么呢？
感恩老师，为我注入了奋发的动力！
老师们知道我在准备考研,每次交思想汇报时，在路上相遇时，老师总会温和地问我：
“复习地怎么样了？
”“别太紧张，静下心来，安心复习！
”于是，在那个难熬的冬天，在那些寂寞的日子里，我时时都能感受到师恩陪伴着我，我不再孤单。
老师送的那双红色的棉手套，我一直都不舍得带。
天冷得出奇的时候拿出来看一看，总能感觉到师爱洋溢在我周围......冬，不再寒冷！
2007年4月，考研初试成绩已揭晓,我要到武汉去复试，武汉科技学院的老师温文尔雅的谈吐举止感染了我，他们热情地接待我，让我这个异乡的学子重温那种熟悉亲切的感觉......一切都在顺利中进行。
师恩难忘，在每个老师的关心和爱护下，我的学习成绩取得了长足的进步，综合能力不断地提高，我懂得了许多做人处事的道理，了解了做人要有自信，要有原则......我知道，这些都凝聚着每个老师的期待与关爱。
天空好阔，我深深地感受到是这份如父爱般深沉，如母爱般亲切的师恩滋润着我的心田。
在这份爱里，我轻轻地谢，老师微微地笑。
感恩老师，教会了我无私，教会了我容忍，教会了我以宽大的胸怀来接纳别人......
而今我也如愿以偿地考上了研究生，感谢老师，感谢那份温暖的爱编织了一个动人的故事，我已幸福地体察到了恩师的良苦用心。
泪水轻轻滑落，回忆是物质与灵魂的交点，这句话一点儿也不假。
多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来，感恩您，老师！
学生永远铭记您的教诲：
认真做事，日后成长为慷慨地赠予他人温暖的人。
这将成为我一生必修的功课！
然而,我最感谢的是,从老师无私的关爱中我学会了感恩。
感恩老师,感恩失败与挫折,感恩同学们一点一滴的帮助......心中常怀感恩之心,人生遇到的一切不顺都只能是成长道路上的陪练者;心中常怀感恩之心,一切丑恶在你面前都会自惭形秽。
最重要的是,从老师那里我学会了如何关心,关爱同学;学会了认真,负责的做事态度;学会了严于律己,宽于待人的为人处事原则。
这将成为我人生之路上最宝贵的财富!
邢丽芬
委员提问及学生答辩：
张智敏：
今后打算怎么做来感谢你的老师？
邢丽芬：
今后更加努力学习，勤勉向上，积极进取，自强不息。
以智养德以德养才德育为首全面发展
——心存感激
在心如坚冰又加密码的今天，人类应该恢复自身的本性，时常学会感动，心存感激。
感激是一种美好的情感，是道义上的净化剂、事业上的原动力和内驱力，是人的高贵之所在；感激，是一种对他人的感谢与尊重。
它在许多时候是一种感恩的心情，感激这种心情会带来一种良好的人生感觉，使人感到愉悦和温暖。
心存感激，生活中才会少些怨气和烦恼；心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥；心存感激是一种为人的豁达，更是一种处世的境界，因为心存感激，它会激发我们内心的爱意，有了爱意，我们在人生道路上不论经历多少艰辛和苦难，遭受多大的灾难和创伤，我们都不会因此而失去生活的希望，相反会更加炼就我们一种超然的心境，以一种更加坚定的信念和平静的心态去面对现实，面对生活。
有了这种心态，我们不会因名利而烦心，也不会为琐事而劳神，唯一觉得只有好好活着，并积极面对人生，就是一个人活着的意义和存在的价值。
对他人心存感激
大学四年我一直是系上的一名贫困生，但是系上的老师和同学并没拿异样的眼光来看待我。
相反，我得到了很多帮助，他们总是关心着我、照顾着我。
在我脑海中留有深刻印象的是大三那年发生的一件事。
那年由于家里农收入较低，父母东拼西借给我凑了一半的学费，临近期末考试时学校又总动员催交学费。
我也多次给家里打电话让父母想办法，同时自己也利用课余时间打工来减轻他们的经济负担。
我知道家人也困难，从小学到大学不到万不得已他们是不会让我拖欠学费的。
我自己的积蓄也只有几百元呀，离两千多元还远着呢！
每天的我总是愁眉苦脸，曾经性格开朗的我也变得沉默寡言，舍友门都看在眼里急在心里，她们多次询问我原因，本来不愿让她们为我担心，但是在她们的多次逼问下我还是说了出来。
她们听说我在经济上出现了困难都纷纷伸出援助之手。
为了解燃眉之急，她们取出了自己大部分的生活费，舍长居然还把我的情况给她爸妈说了，远在外省的叔叔阿姨也给我打过钱来让我先把学费凑齐再说。
在舍友们的热心帮助下我两天就凑够学费给学校交上了。
接着，为了不让爸妈担心，我告诉他们学校现在没有急着催我们交学费，让他们不要着急。
但是一个星期后爸爸就给我打过来两千元钱，于是我打电话回家问他们凑钱的全过程，原来是家乡的伯父和姑妈他们一块凑的，听到爸爸说的这些我当时就感动得热泪盈眶。
因为家乡今年农收入都较低，能凑这些钱谈何容易呀！
面对帮助我度过难关的一大堆亲朋好友，我不得不感激。
我把对他们的感激化作一股动力，在这股动力之下我的学习成绩稳步上升，第一次取得了班级专业课第一名；同时我还多次利用课余时间帮助专业课差的同学，耐心给他们讲解题思路，共同探讨学习方法；对学校举行的“捐献爱心”活动我更是积极参与，以表自己的一份心意。
我深知：
对他人心存感激，就应该常怀仁爱之心，慈悲之心；心存感激，就要布施行善，多给予，少掠取，使自己心灵富足。
人的一生，为他人付出的越多，他的心灵就越富足，他就越过得胸怀坦荡，泰然自若。
一个人给予的越少，他的心灵就越干枯，他就越过得心神不宁、惴惴不安。
心灵富足的人必会爱人，因为爱就是给予，爱就是富足，爱就是宽广，爱就是一切。
得到别人帮助时心存感激，就会让你在别人遇到困难时伸出援助之手。
对失败心存感激
许多人可能会“谈败色变”。
原因是他们品尝过失败的痛苦，害怕失败会再次降临到自己身上。
然而饱尝失败的我却渐渐地感觉到失败也并不那么可怕，甚至失败也有其很积极的一面，在此，我还要对失败真诚的说声：
“谢谢！
”
在我十几年的读书生涯中，当面对关键性的考试时我总是失败。
决定命运的中考和高考我都是以失败告终，使得我又不得不多读一年。
到了大学我也没少面对过失败。
首先，一进大学我就特别自信，总认为自己数学学得好，选择数学专业对我来说真是小意思。
于是上课不专心听讲，课后大部分时间都花在学英语上。
但是最终的考试成绩给了我很大的打击，我居然被排到班级18名。
第二学期我汲取了教训，花了很多时间来学习专业课，由于基础没打好我学起来特别吃力，在学习过程中没少走弯路，但期末考试也只是在上次基础上前进了两名。
于是，在暑假我认真总结了大学一年的学习情况，找到了失败的原因：
太自信、太轻浮、缺少钻研精神。
大二那年我改变了学习方法，调整了学习态度，一个学期下来自己也与奖学金结缘了。
直到现在我都时刻牢记着大一的失败，我要感谢它，是它指引着我向成功前进。
其次，大四的生活也让我深刻理解了失败的含义。
作为大四的我们总是为找工作的事东奔西走，但是现实又是残酷的，失败没少与我们谋面。
首先是用人单位瞧不起我们学校的学生，总是先要师大的，师大没人去单位才会考虑我们；其次，去了单位后他们也会找很多理由打发你出局。
总之，那时的我们总是高兴而去，败兴而归。
但是每次失败后我们都会有很大的收获，用人单位不要我们，学校等级是一方面，还有就是我们自身的原因：
也许是我们的简历不够吸引人、也许是我们的自我介绍还需要精练、也许是我们的专业能力还不够强。
于是在这种情况下我们就会去完善自己，找专业人士来帮助我们。
在无形之中我们的计算机能力有了很大程度的提高；我们的讲课能力、说课能力也有了明显的改变。
后来只要有用人单位通知我们去试讲，我们都会信心十足。
我们相信总有人会赏识我们，毕竟在失败之后我们学到了很多，提高了很多。
我觉得失败是一所好大学，我们可以学到很多知识来不断地丰富自己、完善自己、提高自己、使我们不断地给自己充电，适应当代社会的经济发展。
我们要想辉煌，就必然要经受失败的洗礼，我们要想成功，就必然要经过失败的熔炼，我们要想得到玫瑰，就必然要接受失败的磨炼，我们要想使自己伟大，就必然要经得起失败的考验……
对生活心存感激
每天的生活中总是有很多人在抱怨：
工作的时候，抱怨没得到满意的待遇；失业的时候，抱怨老板不讲情理，应聘的时候，抱怨好运不垂青自己。
其实，生活并不那么可憎。
有时，只要我们换一种角度思考问题，一切都会变得不同。
不管生活以怎样的面目出现，我们都应该拥有幸福的心态、快乐地生活，对我们拥有的一切，我们都应该心存感激。
我们在窗明几净的教室里读书，用自己的智慧和汗水改变着这个世界，也改变着自己的世界，我们应该对为我们提供读书机会的父母心存感激、对为我们提供学习环境的老师心存感激；我们在优美的校园里散步，不必去呼吸那扬起的尘土，却能品尝到校园生活的惬意，我们应该对辛勤劳动的园丁心存感激。
只有心存感激，我们不论置身何处，都不会忘记曾为养育我们茁壮成长而默默奉献的良师，不会忘记为了家庭幸福而甘愿牺牲一切的挚爱，不会忘记曾经同甘共苦的挚友。
只因有了他们，我们的生活中才多了几分企盼的目光，善意的提醒，真心的呵护，真诚的祝福，在远行中多了盏指引我们前进的明灯，在困难中多了双相互搀扶的臂膀。
在我们体验生活的酸甜苦辣以后，驻足回首，我们会发现生活中值得我们眷恋和回忆的东西太多太多只有这一切才会真正伴们走过璀璨而平凡的一生。
感谢生活，因为生活赐予了我无边的快乐；感谢生活，因为生活带给我淡淡的忧伤。
多一份感激，就少一份自私和冷漠；多一份感激，就少一份苛刻和抱怨；多一份感激，就少一份贪婪与虚荣；多一份感激，就少一份索取，多一份奉献。
对一切美好的事物心存感激吧，心存感激将使你的心和你所企盼的事物联系得更紧；心存感激将使你获得力量，使你产生对生活、对一切美好事物的向往，从而一生被美好的事物包围。
江六珍
委员提问及学生答辩
张智敏：
找工作时，当你面对问题你是如何思考的？
对学弟学妹是如何建议的？
对学校有什么意见？
江六珍：
面对失败应接受它感谢它善待它，不应退缩灰心，应坚定信心克服它。
学弟学妹们在学习上应踏踏实实，不应浮躁，努力提高自身专业能力，综合素质，学校应为我们多提供一些用人单位的信息。
以智养德以德养才德育为首全面发展——大学，我能带走什么
临近离校，总忍不住忆起往昔残影片断，仿佛过去的那一切一切，就发生在眼前。
总是忍不住心中离情愁绪，拉朋结友，对酒当歌，大有一种“回想当年书生意气，粪土当年万户候。
”的意境。
曾记起，高三老师，常用天堂来形容大学，把大学说成了人间乐土，致使我们为之向往，不得不挑灯夜战，埋头题海，总幻想进入大学门槛那一刻，得意非凡。
屈指间，三余年过去了，常扪心自问：
到底在大学，我做了什么，我得到了什么，最后能带走的又是那些呢？
我的大学是忙碌且充实的。
我是个闲不下来的人，除了学习以外总是会找一些事来充实自己。
乐于表现自己，奉献自己，锻炼自己的我，一入学马上就开始游走于各个感兴趣的社团组织，再到后来，参加了系学生会，当了班级团支部书记。
随后又是各种大大小小的活动：
迎新晚会，科技文化节，辩论赛，还有生活部的各项工作。
记得除了每天上课以外，我基本上每天都有活动、都有会要开、时间被占的满满当当。
我把每项任务都看成是一种历练、甚至是一种赏赐，所以我在为同学服务时我很快乐、很有激情。
我想凡事只要认真，就能做好，任何活动只要计划周密就能成功。
四年来我体会到：
一、人应当对生活我有了一个积极向上的态度、悠然自得的心境和自己对生活的认识。
经过在学生会几年的磨练我懂得了我的特长是什么？
我能做什么？
给自己生活进行一个精确的定位，这是个人发展的最最根本。
无论什么时候，一定要明白自己生活的定位，明确自己想是个什么样的、最有可能成为什么样的人，是学者，是企业家（多大的企业家），是中产阶级的白领，还是一个生活中下层的小市民。
生活得幸福标准是很难定位的，可能只有自己知道。
不是要求每个人都有很宏伟的目标，那不实际，但是每个人确实要根据自己的情况给予自己一个明确而坚定的努力方向。
勉强去做一些自己不愿意能力不及的事情，也许经过艰苦卓绝的努力最终也能达到目的，但到丢失的是一路上的风景。
高居于庙堂是一种生活，驰骋于疆场是一种生活，躬耕于南阳也是一种生活，生活本没有不同，不同的是哪一种生活适合你，你能学会哪一种生活。
教会生活的，不是老师，不是别人，而是自己。
生活的路有千万条，生活的目标有千万个，该取什么，该舍什么，该梦想什么，该追求什么……一切都要靠自己做主，一切都该自己做主。
自己要对自己负责，生命只有一次，不能浪费，不该浪费。
我们要计划好自己的生活目标，不停地调节目标，让自己快乐。
从某种角度来说只有每个人找准了自己的目标，每个人让自己快乐社会才有可能和谐。
二、我学会了认真做事，踏实做人。
金字塔拆开了，不过是一堆散乱的石头，只有你认真的垒好每一块石头，踏实的做好这最平凡的本职工作，才能筑就最终的辉煌。
我们系选拔学生干部任人唯能给我们创造了一个良好发展的大环境，并且老师们在做人做事方面也给我们起了很好的表率作用。
今年我考上了选调生，只剩最后一个考察的环节，别人都说这只是形式，再说我一直表现良好，所以就没有足够的重视。
个人总结材料也只是拿以前的改改了事，想着老师可能连看都不会看，收下就应该万事大吉了。
我没想到系党总支书记王克盈老师会如此认真，当我把材料交给王老师时，王老师就先给我指出了形式上的需改进之处，之后又给我改了用词不当，语句不顺等内容上的问题，告诉我一定要做到准确、恰当。
王老师还拿她写的一份材料细心的给我举例讲解。
我觉得王老师不仅是给我改了一篇文章，更是教会了我一种认真的工作态度和严格要求自我的作风。
几年的工作我尽量做到吃苦耐劳、任劳任怨并且能够在工作中找到快乐才能做出成绩。
吃苦永远不会错；小聪明，要不得。
古语说得好吃的苦中苦，方为人上人。
无论在任何地方，努力地做好自己的工作，下决心去吃苦，这都是100%正确的做法。
不要觉得自己其实很聪明，可以轻易地事半功倍。
从我的经历看来我周围的人，绝大部分，都比我聪明。
我们给大学的都是、相同崭新的面孔，而她让我们带走的却不同呢？
其实从进校我们准备我们的行囊。
我每次做事情时都能自始至终，全力争取。
其实每个人都有很多的私事，当然这也包括我，但我在工作时，为同学服务时，都能以大局为重，为集体利益舍弃我的个人利益（大学里面主要是个人休息时间）。
新东方教育集团董事长俞敏洪先生说过，优秀是一种习惯。
我想一个人如果习惯于做每件事情都认真，每次组织需要的时候都能出现，那么这个人就走出了作为一个优秀的人的第一步。
也许是勤快，在学生会里从一开始的生活部干事，到生活部副部长，再到主席，我的努力换来的是不断的进步更多的发展机会。
三、谦虚并且睿智地看到别人的优点，才能学人之长，补己之短，不断地提高自己。
人要学会客观的认识和评价自己。
不要觉得自己什么都会，自己什么都能做好；也不要觉得我太差了，什么都不会，跟人家真是天上地下，不是一个档次，怎么努力都赶不上;每个人都有有缺点，就拿我们学生会来说，各个部门的成员都有其特点，体育上体育部的同学见长，文艺部在他们的领域独领风骚，书画文采又以宣传部较佳，我不能以我的短处来和别人的长处相比，但我能看到别人的长处，承认别人的成绩。
人常说，世事
洞明皆学问，人情练达即文章。
可见学问也有其多样性。
尺有所短，寸有所长。
子曰：
三人行必有我师焉。
人人都有优点，我们必须要看到别人甚至是敌人的优点，我们才能进步、胜利、上进，不停地上进。
你所掌握的东西，永远都不够。
而且也只有每个人发挥自己的优点，才能在自己的领域做到最好，社会才能和谐的、全方位的发展。
生命断然不能重来，但过去的，如今的，将来的，却像有一条线牵引着，因果得失，仿佛尽在心胸。
人假如有这种想法，很自然地就反省着往日所做，错对得失，了然在心。
所
以该珍惜的，自当更为珍惜；该做的，自当倾尽全力。
四、做任何事情都要有计划，而且计划要细化。
把大的目标分成不同的进展阶段，每一阶段再分小阶段……一直到细化到手头这一分钟要做到事。
这绝对不是假大空的形式，而是有切实的必要的。
磨刀不误砍柴工，说的就是这。
但凡真正意义上成就自我的人，没有不细做生活规划的。
并且，这其实并不麻烦。
不要以为这东西得绞尽脑汁地想和写出来，大的阶段规划确实需要思量，但是考虑好根本的方向，规划好大致框架后，生活细节的规划就简单了。
甚至不需要纪录，只需要心中有数，比如上学前漫步在校园那会，想想今天的工作究竟该怎么做。
上午做什么，下午做什么，怎么样才能做好闪念间的事。
我们那次活动如果举办的较为成功，不用问肯定是这次的计划比较周密，所有的成员都知道哪一分钟，自己的位置应该在哪里，应该做什么工作。
反之亦然。
五、培养自己的团结协作精神，创造良好的工作氛围。
试想四年来没有组织对我的新任、经费上的支持再好的活动方案都不能实现，没有老师的指导“同事”的协作，我只能是一个光杆司令。
我个人的发展源于老师们给我创造了一个良好的发展环境，给了我一个又一个的机会。
老师们在我的成长里程中付出了很多的爱心、宽容、教诲。
而我会用我感恩的心将老师对我的帮助、教诲回报我身边的人，回报社会，为别创造良好的工作氛围。
在一个团队中生存，任何事情我都应该站在别人的角度想想。
古语有云将心比都一理，己所不欲，勿施予人。
能这样想有什么好处？
减少了我和同学们之间的误会，理解别人的所作所为，宽容别人的错误。
大的方面来说现在这个社会已经是一个合作共同发展的社会，我们要追求的是一种双赢，你只有为别人多想想，找到别人愿意和你合作的理由，自己求得进步和发展。
我能带走的就是这些些许踏实，些许遗憾，些许宽慰。
踏实的是我认真尽力的学习着、生活着、工作着，我没有将我的感情寄托在网络游戏虚拟的刺激中，没有让我的时间不知不觉地从身边溜走，离一个优秀的人走进了一步。
遗憾的是没有实现自己的目标，宽慰的是我找到了一个宁静以致远般的悠然自得的心态。
别了！
我心中的大学。
文/马万里
委员提问及答辩：
黄甲：
我院门书记向学生提出“志存高远、刻苦求知、踏实做做事、认真做人”的要求，在你的学习生活中，你是如何要求自己的？
马万里：
我是从老师的教海中认识自己的不足，努力学习，提高自身素质，各方面都严格要求自己的。
以智养德以德养才德育为首全面发展
——道德入灵魂
国际教育基金会专家汤姆·菲利普斯先生曾在中国人民大学演讲时说：
“精神污染的道德混乱环境，将使人的良知变迟钝，最终导致人生失败，并进一步带来社会混乱。
”社会要有秩序地发展，必须形成良好的社会风尚，而良好社会风尚的形成
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