汽车专业人才培养方案课程标准DOC.docx
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汽车专业人才培养方案课程标准DOC
1、汽车拆装与调整学习领域课程标准
一、学习领域定位
汽车拆装与调整是汽车机电维修人员接触最多的一项典型工作任务，而汽车各总成的拆装与调整是汽车维修从业人员的重要技能之一，也是汽车各总成检测维修的基础。
熟练掌握汽车拆装与调整技能，对于毕业后就能上岗具有重要的作用。
汽车拆装与调整是汽车检测与维修技术专业的一门核心专业主干课程。
后续课程为发动机机械系统的检测与修复、故障诊断等专业课程。
二、学习目标
汽车拆装与调整主要以轿车为主，对汽车的各总成进行拆装与调整训练，并能分析汽车各总成、零部件的结构、工作原理及它们之间的互相关系，能够掌握汽车结构的一般规律。
本课程的具体目标分为以下三类指标进行描述
1、专业能力
（1）能够正确使用各种拆装工具。
（2）熟练完成车身附件的拆装任务。
（3）熟练完成汽车发动机总成的拆装任务。
（4）熟练完成汽车底盘各总成的拆装任务。
（5）能分析汽车各总成的工作原理及构造特点。
2、方法能力
（1）能自主学习汽车新知识、新技术。
（2）能通过各种媒体资源查找所需信息。
（3）能独立制定工作计划并实施。
（4）能不断积累维修经验，从个案中寻找共性。
能优化工作过程，节约时间，降低成本。
3、社会能力
（1）具有较强的口头语书面表达能力、人际沟通能力。
（2）具有团队精神和协作精神。
（3）具有良好的心理素质和克服困难的能力。
（4）能与客户建立良好、持久的关系。
（5）具有工作责任感。
三、学习内容
学习情境
学习单元
参考学时
情境名称
学习内容
1、车身附件的拆装与调整
汽车的相关术语，汽车的类型、汽车的行驶原理，常用工、量具的使用，车身附件拆装要领，车身附件的零部件拆装，发动机的一级维护指标。
1.1汽车的一级维护
10
16
1.2汽车内饰的拆装
16
2、发动机的拆装与调整
发动机相关的专业术语，分析发动机结构特点，发动机工作原理，发动机零部件拆卸、分解，发动机零部件的清洁、检查、保存，发动机部件的组装、检查，发动机正确的二级维护指标，发动机行驶十万公里的维护指标。
2.1发动机的机油更换
8
60
2.2空气与汽油滤清器的更换
12
2.3发动机水泵的更换
6
2.4气门间隙的调整
10
2.5发动机正时带的更换
12
2.6发动机活塞环的更换
12
3、底盘的拆装与调整
分析地盘各系统的结构特点，汽车底盘拆装的基本操作技能，汽车底盘各总成及主要零部件的拆装与调整，汽车底盘各系统的拆装与调整，损坏部件的修复和更换，劳动与环境保护的规定。
3.1离合器片的更换
10
60
3.2变速器的同步器更换
12
3.3悬架减震垫的更换
10
3.4四轮定位
12
3.5制动液的更换
4
3.6制动片的更换
12
2、汽车电路与电气系统的检测与
修复学习领域课程标准
一、学习领域定位
汽车电路与电气系统的检测与修复是汽车检测与维修技术专业针对汽车机电维修工岗位能力进行培养的一门专业学习领域核心课程，本课程构建与汽车拆装与调整，服务于车载网络系统的检测与修复、汽油发动机电控系统的检测与修复、汽车舒适与安全系统的诊断与修复、汽车综合故障诊断等专业骨干课程，主要培养学生汽车电路与电气系统的故障诊断、故障分析和故障排除等专业能力，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。
二、学习目标
本课程从工作岗位需求出发，以能力培养定学习目标，在学习中注重学生专业能力、方法能力和社会能力的养成，以适应将来从事汽车维修及相关行业生产、建设、管理、服务一线的高等技术应用性专门人才的岗位能力需求。
1、专业能力
（1）能根据技术的可实施性对汽车电路故障维修任务进行评价和分析。
（2）能采取行动导向确定汽车电路和汽车电气系统检测与修复的步骤。
（3）能使用专用设备、仪器对汽车电气系统进行检测。
（4）能达到各部件的维修与更换。
（5）能根据质量要求进行汽车维修工作并监控工作过程。
（6）能阅读汽车维修资料（包括常用的英语资料）。
（7）能获取信息、完成任务、整理和演示工作结果而使用信息和通信系统。
（8）能对维修质量进行检验。
（9）注重工作安全、识别环保隐患，并采取正确措施。
2、方法能力
（1）具有较好的对新技能、新知识的学习能力。
（2）具有较好的解决问题的方法能力及制定完善工作计划的能力。
（3）具有查找维修资料、文献等取得信息的能力。
（4）具有较好的逻辑性、合理性的科学思维方法能力。
3、社会能力
（1）具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德。
（2）具有良好的心理素质和身体素质。
（3）具有较强的计划组织协调能力、团队协作能力。
（4）具有较强的开拓发展的创新能力。
（5）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。
（6）具有良好的法律意识、环保意识和责任意识。
三、学习内容
学习情境
学习单元
参考学时
情境名称
学习内容
1、充电指示灯常亮故障检修
汽车电路特点，电路基础知识，电阻、电容、二极管、晶体管等基本电路元件的特性及应用，三相交流电特性及参数，安全用电知识；万用表的使用方法；蓄电池的结构、型号及技术参数，蓄电池技术状况检测，蓄电池的正确使用及维护；发电机的构造及技术参数，发电机的检修，充电系统故障检测。
1.1充电系统故障诊断
6
16
1.2蓄电池检测与维护
4
1.3发电机检修
6
2、起动系统工作异常故障检修
电磁现象、定律及其应用，直流电动机工作原理及应用，继电器工作原理及检测，
起动机构造与检修，起动系统及故障检测。
2.1启动系统电路检修
8
16
2.2启动机检修
8
3、照明与信号灯故障检修
汽车常见电线、熔丝、开关及插接器；大众车系电路的识读与分析；照明及信号系统组成和作用；前照灯及结构及特点，前照灯的检查与调整，前照灯电路的分析与故障检修。
3.1前照灯不亮故障检修
6
20
3.2前照灯光束检测与调整
4
3.3前雾灯不亮故障检修
4
3.4转向信号灯不亮故障检修
6
4、组合仪表工作异常故障检修
仪表系统相关传感器原理及检测，数字电路及集成电路与基础，常用电子显示器件，组合仪表的基本作用、构造及工作原理，仪表报警信息系统的作用、常用符号及其意义，汽车报警系统的组成及工作原理，汽车仪表的故障自诊断及匹配，汽车仪表系统电路故障检测方法。
4.1车速表不指示故障检修
10
20
4.2机油报警灯常亮故障检修
10
5、风窗刮水及清洗系统不工作故障检修
日本车系汽车电路的识读与分析；汽车电路维修的基本方法；风窗刮水及清洗系统作用、组成及电路工作原理；风窗刮水及清洗系统故障检修。
风窗刮水及清洗系统不10工作故障检修
10
10
6、电动车窗操作失灵故障检修
通用车系电路的识读与分析；汽车电路维修常用工具的使用；汽车电路故障的检测方法；电动车窗的结构及组成，电动车窗的工作原理及部件检修，电动车窗系统的电路分析及检修。
电动车窗操作失灵故障检修
10
10
7、电动座椅无法调节故障检修
电路系统的特点；电动座椅的组成、工作原理、电动座椅系统电路分析及故障检修。
电动座椅无法调节故障检修
12
12
8、中控门锁工作异常故障检修
电路检测及维修技巧；中控门锁的作用、组成及构造；中控门锁的原理及电路分析；中控门锁系统故障检测机修复。
中控门锁工作异常故障检修
12
12
3、发动机机械系统检测与
修复学习领域课程标准
1、学习领域定位
发动机机械系统检测与修复是清楚检测与维修技术专业针对汽车机电维修工岗位能力进行培养的一门核心课程，本课程构建与青春拆装与调整、汽车电路一电气系统的检测与修复等课程的基础上，主要培养学生发动机机械系统故障诊断、故障分析和故障排除等专业能力，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。
2、学习目标
1、专业能力
（1）能够制定发动机机械系统检测和修复的计划，并实施该计划。
（2）能够分析和描述发动机机械系统的工作过程，并诊断机械系统的故障。
（3）能够对发动机机械零部件进行检测，并根据检测结果确定正确的修复措施。
（4）能够遵守操作规范，使用相关技术资料。
（5）能够按规定使用工具、设备，遵守劳动安全、环保的规章制度。
（6）能够用资料说明、核查、评价自身的工作成果。
（7）能够根据相关法律、技术规定，制定维修方案，保证维修质量。
（8）能够遵守劳动与环境保护规定，按照正确操作规范对发动机机械系统进行检查、更换、维修。
（9）能够检查修复后发动机系统的工作情况，在汽车移交过程中向顾客介绍已完成的工作。
（10）能够根据环境保护要求处理使用过的辅料以及损坏的零部件。
2、社会能力
（1）具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德。
（2）具有良好的心理素质和身体素质。
（3）具有不断开拓创新的意识。
（4）能与客户进行交流与协商的能力。
（5）具有较强的口头语书面表达能力。
3、方法能力
（1）具有制定工作计划的能力。
（2）具有查找维修资料、文献等取得信息的能力。
（3）具有不断获取新的技能与知识的能力。
（4）具有逻辑性、合理性的科学思维方法能力。
3、学习内容
学习情境
学习单元
参考学时
情境名称
学习内容
1、发动机机械系统异常分析
分析发动机工作异常故障原因，零件失效机理，气缸压力、曲轴箱窜气量、漏气率的检测，发动机气缸盖、气缸体的磨损规律及检修，活塞、活塞环的选配，连杆的检修，活塞连杆组的组装，曲轴的检修，曲轴轴承的选配，曲柄连杆机构的组装，配气机构主要零部件气门、气门座圈等的检修，凸轮轴的检修，配气机构的组装，发动机装配、调整、磨合。
1.1气缸技术状况的检测与分析
4
24
1.2发动机气缸盖的检测与修复
4
1.3发动机气缸体检测与修复
4
1.4配气机构零件的检测与修复
4
1.5曲柄连杆机构的检测与修复
4
1.6发动机的正确组装
4
2、发动机异响诊断与排除
分析发动机异响的种类、产生机理和部位，诊断与排除发动机爆燃故障，曲柄连杆机构主轴承、连杆轴承、凸轮轴轴承、活塞敲缸等异响故障，发动机配气机构气门、液力挺杆等异响故障。
2.1诊断与排除发动机爆燃故障
4
12
2.2诊断与排除发动机发动机曲柄连杆机构异响故障
4
2.3诊断与排除发动机配气机构异响故障
4
3、发动机温度不正常的诊断与排除
发动机冷却系统的组成、工作原理及主要部件水泵、节温器等检修，正确判断发动机温度过高、过低及冷却液消耗异常故障，冷却液的使用性能、要求、分类、牌号、使用注意事项。
3.1诊断与排除冷却液温度过高故障
4
12
3.2诊断与排除冷却液温度过低故障
4
3.3诊断与排除冷却液消耗异常故障
4
4、发动机机油压力不正常的诊断
发动机润滑系统的组成工作原理，查找机油泄露部位，并进行机油压力测量、进行参数分析，诊断机油压力过高、机油压力过低、机油消耗异常并进行排除，机油的使用性能、要求、分类、牌号、使用注意事项。
4.1诊断与排除机油压力过高故障
4
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4.2诊断与排除机油压力过低故障
4
4.3诊断与排除机油消耗异常故障
4
4、汽油发动机电控系统的检测与
修复领域课程标准
1、学习领域定位
汽油发动机电控系统的检测与修复是汽车检测与维修技术专业针对于机电维修工岗位能力进行培养的一门核心课程。
本课程构建于汽车拆装与调整、发动机机械系统的检测与维修等课程的基础上，主要培养学生利用现代诊断和检测设备进行发动机电控系统故障诊断、故障分析、零部件检测及维修更换等专业能力，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。
2、学习目标
通过汽油发动机电控系统的检测与修复的学习，使学生掌握以下专业能力、社会能力和方法能力。
1、专业能力
（1）具备与客户交流与协商的能力，能够向客户咨询车况，查询车辆技术档案，初步评定车辆技术状况。
（2）能独立制定维修计划，并能选择正确检测设备和仪器对发动机电控系统进行检测和维修。
（3）能对电控燃油喷射系统进行故障诊断并对零部件进行检测。
（4）能对点火控制系统进行故障诊断并对零部件进行检测。
（5）能对辅助控制系统进行故障诊断并对零部件进行检测。
（6）能对发动机电控系统的综合故障进行诊断和分析。
（7）能正确使用万用表、故障诊断仪、示波器及发动机综合分析仪等常用检测和诊断设备。
（8）能使用示波器对传感器及执行器波形进行分析。
（9）能遵守相关法律、技术规定，按照正确规范进行操作，保证维修质量。
（10）能检查修复后发动机系统工作情况，并在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作。
（11）能根据环境保护要求处理使用的辅料、废弃液体及损坏零部件。
2、社会能力
（1）具有较强的口头语书面表达能力、人际沟通能力。
（2）具有团队精神和协作精神。
（3）具有良好的心理素质和克服困难的能力。
（4）能与客户建立良好、持久的关系。
3、方法能力
（1）能自主学习新知识、新技术。
（2）能通过各种媒体资源查找所需信息。
（3）能独立制定工作计划并进行实施。
（4）能不断积累维修经验，从个案中寻找共性。
3、学习内容
学习情境
学习单元
参考学时
情境名称
学习内容
1、电控燃油喷射系统故障诊断与修复
（1）电控燃油喷射系统的分类、组成、各器件的结构和原理。
（2）电控燃油喷射系统传感器的结构、原理。
（3）电控燃油喷射系统的喷油正时，喷油脉宽控制。
（4）控制器结构组成，控制功能。
（5）电控燃油喷射系统的故障诊断和排除方法。
（6）常用诊断设备和仪器的使用。
1.1发动机电控系统识别
2
24
1.2进气压力传感器维修
2
1.3空气流量传感器检修
2
1.4曲轴位置、凸轮轴位置
传感器检修
4
1.5节气门位置传感器检修
2
1.6进气温度、冷却液温度
传感器检修
2
1.7氧传感器的检修
2
1.8燃油供给系统检修
6
1.9控制器故障检修
2
2、点火控制系统故障诊断与修复
（1）点火控制系统的分类、结构、组成和工作原理。
（2）分电器式电子点火系统工作原理。
（3）无分电器式电子点火系统工作原理。
（4）点火提前角控制，闭合角控制，爆震控制等。
（5）点火控制系统的故障诊断和排除方法。
（6）常用诊断设备和仪器的使用。
2.1点火系统低压电路故障维修
8
24
2.2点火系统高压电路故障维修
6
2.3点火正时检查
6
2.4发动机爆震故障排除
4
3、辅助控制系统故障诊断与修复
（1）辅助控制系统结构原理，主要包括：
怠速控制、排放控制、废弃再循环控制、燃油蒸发控制、二次空气喷射控制、进气惯性增压控制、动力阀控制、可变气门正时和升程控制、电控节气门控制等。
（2）辅助控制系统故障分析和排除方法。
（3）OBDI和OBDII车载诊断系统。
（4）常用诊断设备和仪器的使用。
3.1发动机怠速系统检修
4
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3.2三元催化装置检修
4
3.3废气再循环系统检修
2
3.4燃油蒸发控制系统检修
2
3.5二次空气喷射系统检修
2
3.6进气惯性增压系统检修
2
3.7动力阀控制系统检修
2
3.8可变气门正时和升程控制系统维修
2
4、发动机电控系统综合故障诊断与修复
（1）发动机电控系统故障类别、故障模式。
（2）发动机电控系统人工经验诊断方法、仪器设备诊断方法、故障码诊断分析法、症状诊断分析法。
（3）发动机电控系统故障诊断流程。
（4）发动机常见综合故障诊断方法和排除。
（5）常用诊断设备和仪器的使用。
4.1发动机起动不良
4
16
4.2发动机加速无力
4
4.3发动机抖动
4
4.4发动机油耗过大
4
5、汽车传动系统的检测与
修复学习领域课程标准
1、学习领域定位
汽车传动系统的检测与修复时汽车检测与维修技术专业针对于汽车维修工岗位能力进行培养的一门核心课程。
本课程构建于汽车拆装与调整、发动机机械系统的检测与修复等课程的基础上，主要培养学生汽车传动系统的故障诊断、故障分析和故障排除等专业能力，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。
2、学习目标
1、专业能力
（1）能够熟练掌握传动系的工作原理及相关技术规范。
（2）能够熟练识读传动系油路控制图和电路控制图。
（3）能够使用油压表完成自动变速器油路故障诊断任务。
（4）能够根据故障现象准确判断故障部位任务。
（5）能够使用故障诊断仪完成自动变速器故障诊断任务。
（6）能够用资料说明、核查、评价自身的工作成果。
（7）能够根据相关法律、技术规定，制定维修方案，保证维修质量。
（8）能遵守劳动与环境保护规定，按照正确操作规范对汽车传动系统进行检查、更换、维修。
（9）能检查修复后汽车传动系统工作情况，在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作。
（10）能根据环境保护要求处理使用过的辅料以及损坏零件。
2、社会能力
（1）具有良好的政治素质、行为规范和职业道德。
（2）具有良好的心理素质和身体素质。
（3）具有不断开拓创新的意识。
（4）能与客户进行交流与协商的能力
（5）具有较强的口头语书面表达能力。
3、方法能力
（1）具有制定工作计划的能力。
（2）具有查找维修资料、文献等取得信息的能力。
（3）具有不断获取新的技能与知识的能力。
（4）具有逻辑性、合理性的科学思维方法能力。
3、学习内容
学习情境
学习单元
参考学时
情境名称
学习内容
1、汽车传动系漏油故障诊断分析
分析汽车传动系漏油故障原因，手动变速器结构和维护，自动变速器维护，驱动桥堵塞结构和维护。
1.1手动变速器漏油的故障诊断分析
4
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1.2自动变速器漏油的故障诊断分析
4
1.3驱动桥漏油的故障诊断分析
4
2、汽车挂档困难故障检修
分析汽车挂档困难的故障原因，离合器分离不彻底故障检修，手动变速器操纵机构检查与调整、自锁、互锁机构检修。
2.1离合器分离不彻底故障检修
4
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2.2手动变速器操作机构卡滞故障检修
6
2.3手动变速器传动机构故障检修
6
3、自动变速器驱动无力故障检修
分析自动变速器驱动无力故障原因，液力变矩器单向离合器结构、工作原理，自动变速器油压检测，行星齿轮换挡原理分析，离合器、制动器、单向离合器结构分析，油泵、主调压阀、次调压阀结构分析，自动变速器电控系统工作分析。
3.1液力变矩器单向离合器故障检修
4
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3.2自动变速器油压过低故障检修
6
3.3行星齿轮传动部分的故障检修
4
3.4电控部分的故障检修
6
4、自动变速器无档故障检修
分析自动变速器无档故障原因，自动变速器油面高度检查，手控阀、换挡阀、节气门阀、蓄压器结构分析，离合器、制动器烧片原因分析，液力变矩器泵轮、涡轮工作原理分析。
4.1油面和油压检查检修
4
12
4.2机械连接部分故障检修
4
4.3液力变矩器故障检修
2
4.4行星齿轮传动部分故障检修
2
5、自动变速器换挡冲击故障检修
分析自动变速器换挡冲击故障原因，自动变速器油质分析，油泵、主调压阀、次调压阀卡滞故障分析，换挡电磁阀不工作判断，自动变速器解码器使用，自动变速器数据流读取。
5.1自动变速器油变质故障检修
4
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5.2自动变速器油压过高的故障检修
4
5.3缺中间某一档造成的换挡冲击故障检修
6
6、传动系异响部位辨别和诊断
分析传动系异响部位，听诊器使用，传动轴平衡检测，主减速器调整，差速器调整。
6.1手动变速器异响故障检修
4
10
6.2传动轴异响故障检修
2
6.4驱动桥异响故障检修
4
6、汽车转向、行驶与制动系统的检测与
修复学习领域课程标准
1、学习领域定位
汽车转向、行驶一制动系统的检测与修复应用愈合汽车维修生产的中间关键环节，是汽车维修人员的典型工作任务，也是其应具备的重要技能，是汽车检测与维修技术专业针对于汽车维修工岗位能力进行培养的一门专业技术核心课程，本课程根据汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养指导方案，结合我国目前汽车维修行业的实际情况，系统地介绍了汽车转向、行驶与制动系统的故障检测与修复技术。
在汽车拆装与调整、发动机机械系统的检测与修复等专业课程的基础上，培养学生掌握汽车转向、行驶与制动系统的检修与性能检测等专业能力，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。
其后续课程为汽车综合诊断、汽车维修质量检验等专业学习领域。
2、学习目标
汽车转向、行驶与制动系统的检测与修复旨在培养学生对汽车转向、行驶与制动系统的常见故障进行分析、检测维修及故障排除的专业能力，同时注重学生的社会能力和方法能力，为维修生产实习和就业上岗打下坚实的基础。
本课程的学习目标按专业能力目标、方法能力目标、社会能力目标进行描述。
1、专业能力
（1）能够了解熟悉汽车转向、行驶与制动系统的各种故障现象，以便做出正确的判断。
（2）能够用资料演示说明如何进行汽车转向、行驶与制动系统的故障检测与修复。
（3）能够正确使用各种诊断检测仪器和设备。
（4）能够根据故障现象分析故障原因。
（5）熟练定制正确的诊断操作流程。
（6）能够通过仪器和工、量具检测和数据分析，确定故障部位和部件。
（7）熟练完成故障排除的任务。
（8）能够使用和获取技术资料，遵守服务规范，确保汽车在各种情况下的有效运行。
（9）能够调查客户需求，完善工作职责；经常做好上下级及客户沟通，重视客户要求。
（10）能够在工作中自觉提高安全和质量管理意识，遵守劳动保护和和环境保护规范。
（11）能够分析汽车的组成，运用相关知识对零部件的相互关系予以分析并加以描述。
（12）能够与客户进行良好的沟通，解释工作完成的情况。
2、社会能
升级会员 