笔记园长听课记录表.docx

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笔记园长听课记录表

[笔记]园长听课记录表

园长听课记录表

时间:

听课内容:

执教者:

听课者:

教学过程:

课程建议:

（1）教具准备（10）

（2）教师教态（10）

（3）语言表达（10）

（4）师幼互动（20）

（5）课程完整性（20）

（6）教学效果（30）

评价:

总分:

园长听课记录表时间:

听课内容:

2011年10月17日星期一小班美术《我的颜色会跳舞》执教者:

听课者:

曾雅洁李向云

教学过程:

课程建议:

A、首先要让孩子感知和理解什（7）教具准备（10）么是“线”，可以用眼观法和

手感触摸法。

B、用一根线让孩子感知可以跳（8）教师教态（10）很多不同的舞，直的、弯的、

波浪的、弧形的。

C、在美术课中主要重点放在动（9）语言表达（10）手操作上，别说教太多。

D、小班对于不适合上创意课，应

该培养孩子在线条上理解与（10）师幼互动（20）认识。

E、在课程设置前要明确目标。

（11）课程完整性（20）

（12）教学效果（30）

评价:

曾老师是一个性格很活跃的老师，同时也感染了孩子们。

在整节课中气氛非常活跃。

但在课程的设置上没有将重点、难点把我住。

因此显得这节课没有头绪。

希望在以后在课前的准备能够多一些。

总分:

70分

园长听课记录表时间:

听课内容:

2011年10月18日星期二蒙氏（半圆形）执教者:

听课者:

吴娇李向云

教学过程:

课程建议:

A、注意孩子的坐姿以及桌椅的（13）教具准备（10）合理摆放。

B、教具准备不够，如果能讲情景

做成教具更好。

（14）教师教态（10）C、要让幼儿理解和感知半圆和

圆形的概念。

D、在与孩子互动多一些，与老师（15）语言表达（10）之间的配合要默契。

E、重新将本节课在整理结合建

议。

但愿能再上一遍。

（16）师幼互动（20）

（17）课程完整性（20）

（18）教学效果（30）

评价:

吴老师教学上的经验还是有的，教态亲切、自然，在语言语速方面也能做到阴阳顿挫。

在神态方面也很丰富。

希望在以后教学中在努力些多总结课堂中的经验。

总分:

75分（扣在教具以及孩子的互动方面）

园长听课记录表

时间:

听课内容:

2011年10月17日星期一音乐课（两只小小鸭）执教者:

听课者:

陈秋菊李向云

教学过程:

课程建议:

A、提问时注意思路要清晰。

比（19）教具准备（10）如:

鸭子叫声好听吗,前言:

孩子暂时还没弄清楚鸭子的

叫声又怎么能够直接就知道（20）教师教态（10）鸭子的声音好不好听呢,

B、先导入叫声在出示图片加上

动作结合起来。

这样孩子接受（21）语言表达（10）更快一些。

C、上好一节音乐课首先要有互

动性，最好在中间部分加上情（22）师幼互动（20）景演示或分组表演。

D、创编建议放在第二课时比较

好。

（23）课程完整性（20）

（24）教学效果（30）

评价:

李冬霞老师是一个经验很丰富的老师，在课堂的积极性直接感染到了孩子。

在语态方面也表现不错，但缺乏的就是课堂上得应变能力，但愿在以后教学中多总结经验。

好好努力。

总分:

85分（扣在教具以及孩子的互动方面）

园长听课记录表

时间:

听课内容:

2011年10月18日星期二蒙氏（认识椭圆形）执教者:

听课者:

姜桂浓李向云

教学过程:

课程建议:

A、将教具在完善一些。

可以改用（25）教具准备（10）生活用具。

B、能够设置一个情景叫魔法王

国。

比如:

第一个环节走线，（26）教师教态（10）你可以这样说“小朋友，今天

老师带你们去魔法王国”玩好

不好啊。

钻过椭圆形的大（27）语言表达（10）门、、、、

C、在课堂上注意老师的口头语，

别出现过于频繁。

（28）师幼互动（20）D、注意老师要完全理解关于椭

圆形的概念，在传授知识的同

时自己也要不断的提升和提（29）课程完整性（20）高。

E、建议结合老师们的建议重新

在上一节。

（30）教学效果（30）

评价:

姜老师在教学中虽说只有半年的时间，但在教学中却毫不孙色，尤其在教态方面很好，孩子也很喜欢上她的课。

希望以后学习、多总结、让自己在教学方面更出色。

总分:

75分（扣在教具以及孩子的互动方面）

园长听课记录表

时间:

听课内容:

2011年10月18日星期三英语（认识动物）执教者:

听课者:

陈忠清李向云

教学过程:

课程建议:

（31）教具准备（10）A、建议在英语教学中要让孩子

形成一个习惯，习惯听英语、说英语。

尽可用全英文说教。

（32）教师教态（10）

B、在英语授课的过程中要多一

些游戏，让孩子喜欢玩中学。

（33）语言表达（10）

C、教具要准备充分一些。

（34）师幼互动（20）

（35）课程完整性（20）

（36）教学效果（30）

评价:

陈老师在教态方面还不错，但缺乏感情，语言再童趣一些，表情在丰富一些、夸张一点的话那就更好了，希望能在以后的教学中多总结、多反思。

让自己积累更多的经验。

总分:

75分（扣在教具以及孩子的互动方面）

园长听课记录表

时间:

听课内容:

2011年10月18日星期三语言（兔子搬家）执教者:

听课者:

黄静李向云

教学过程:

课程建议:

A、建议在开始部分用猜谜语引（37）教具准备（10）出课题比较好。

B、在中间部分孩子演示时要注

意孩子的安全，危险的演示可以改成讲（38）教师教态（10）解。

C、在观察图片部分能够改成

多媒体，这样老师操作和孩子的兴趣会（39）语言表达（10）更浓厚些。

D、孩子的参与性很强，互动

也不错，但设置课程的同时要考虑孩子（40）师幼互动（20）的安全。

E、结合几点建议、总结、反

思于下周在上一次。

（41）课程完整性（20）

（42）教学效果（30）

评价:

黄静老师的教态很不错，表情很丰富。

语速也能做到阴阳顿挫。

教具的准备也很用心。

孩子的对本节课兴趣很浓厚。

希望能将好的优点继续保持，在以后的课堂上多总结、多反思、努力积累经验。

总分:

85分（扣在教具以及孩子的互动方面）

园长听课记录表

时间:

听课内容:

2011年10月17日星期一蒙氏（认识多边形）执教者:

听课者:

卿圣兰李向云

教学过程:

课程建议:

A、在开头导入方面设置神秘些，（43）教具准备（10）让孩子先巩固。

B、在实际操作时注意数数的同

时，可以使用不同的多种颜（44）教师教态（10）色。

C、在操作过程中说教应该少些，

主要重点放在孩子的操作方（45）语言表达（10）面。

D、线上游戏加上一些难度。

E、在集体活动时，教师只要观察（46）师幼互动（20）引导二不是直接告诉孩子的

答案。

F、总结经验、进行反思。

（47）课程完整性（20）

（48）教学效果（30）

评价:

卿老师的课主要难点在于多边形的概念，重点放在操作上，准备的教具比较丰富。

但孩子操作的过程时间太少。

希望今后能够举一反三，积累经验。

在教态方面也不错。

但有时过于严肃。

总分:

80分（扣在教具以及孩子的互动方面）

园长听课记录表

时间:

听课内容:

2011年10月17日星期一英语（猴子、小熊、小鸟）执教者:

听课者:

柯莲香李向云

教学过程:

课程建议:

（49）教具准备（10）A、本节课内容比较适合大班的

孩子，在扮演角色时要先演练

好。

（50）教师教态（10）

B、在课程的游戏设置方面要考

虑安全。

（51）语言表达（10）C、

D、课程的流程要清晰，重点、难

点要分清。

（52）师幼互动（20）

（53）课程完整性（20）

（54）教学效果（30）

评价:

柯老师在授课时感情高涨，课堂感染力很强。

教具准备很丰富。

重点和难点也比较清晰。

很不错。

总分:

85分（扣在教具以及孩子的互动方面）

园长听课记录表

时间:

听课内容:

2011年10月17日星期一蒙氏（多角度分类）执教者:

听课者:

刘舒婷李向云

教学过程:

课程建议:

（55）教具准备（10）A、走线，可增加多一些线上游戏。

B、

C、在导入部分能够插入一些小故（56）教师教态（10）事或情境比较好。

D、

E、在观察部分应给予孩子机会和（57）语言表达（10）空间。

让他们发挥想象。

F、

G、在分组讨论时时间不宜过长，（58）师幼互动（20）会导致课堂秩序乱

H、。

I、在教师总结时注意要鼓励幼儿（59）课程完整性（20）大胆动手操作。

J、

K、要及时给予幼儿肯定和表扬。

（60）教学效果（30）

评价:

柯老师在授课时感情高涨，课堂感染力很强。

教具准备很丰富。

重点和难点也比较清晰。

很不错。

总分:

85分（扣在教具以及孩子的互动方面）