大专校院协助莫拉克风灾灾后社区重建服务计画.docx

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大专校院协助莫拉克风灾灾后社区重建服务计画

大專校院協助莫拉克風災災後社區重建服務計畫

壹、緣起：

莫拉克風災後，相關重建工作陸續進行，社會各界亦表達投入參與重建工作的熱情與行動，然而災後重建千頭萬緒，初期以災民安置、基礎設施重建為主，在邁入家園、產業重建階段後，更需要社會各界的參與。

因此，教育部訂定本計畫，藉由整合、連接災區鄰近大專校院專業資源與服務能量，針對社區重建工作的不同面向、階段、需求性質，設計專案協助計畫，藉以於重建工作推動過程中導入大專校院資源，並且透過緊密合作鼓勵大專校院就近協力、在地深耕，並扶植災區成長。

貳、目的：

一、鼓勵大專校院系所、中心或學生社團從事社會服務工作，發揮社會責任。

二、引進大專校院資源提供災後社區之文化、生活、產業及環境等面向之相關重建服務，以協助災後重建工作。

參、實施期程：

99年7月1日起至100年6月30日止，為期1年。

（每件申請計畫實施期程可依照計畫狀況自訂，或許為3個月或6個月等，但期程範圍不超過100年6月30日，通常希望至少以一學期為主，做長期的服務，1次或2次的服務較無效益，執行過程中須思考及評估多久時間達到多少效益？

）

肆、執行機構：

南投縣、嘉義縣市、臺南縣市、高雄縣市、屏東縣、臺東縣地區大專校院為原則。

伍、服務對象：

（如附件1）

一、莫拉克颱風受災縣（市）之鄉鎮部落社區等。

二、莫拉克颱風受災地區之國民中小學。

陸、實施方式：

一、協請國立成功大學建置供需媒合平台（http:

//edu88.twbbs.org/），並負責網站管理、行政聯繫、媒合協調、統計成果等事項。

（如無合作或協力單位，可透過此平台進行媒合，須由學校主動申請帳號）

二、大專校院以系所、中心或學生社團為單位，針對有服務需求之對象，設計具在地深耕與永續經營的服務計畫（事前應有實地勘查），以協助災後重建工作。

其方式如下：

（一）大專校院主動找尋、瞭解有服務需求之社區或國中小。

（二）有服務需求之社區或國中小，向所在縣市、相關部會或鄰近大專校院提出服務需求。

（三）各部會及縣市政府如需大專校院協助，於本部供需媒合平台提出服務需求。

二、服務計畫申請：

（一）申請主題：

計5個面向，每校至多申請5項計畫（5項計畫中，面向可以重複，例如可以申請5個都是文化面向的計畫，或者3文化面向+2個產業面向計劃…等。

）

1.文化面向：

協助部落文化保存、地方特色推廣等。

2.產業面向：

協助產業網路行銷、技術輔導與專業資源導入等。

3.生活面向：

課業輔導服務、防救災應變等。

4.環境面向：

環境重整服務、環境美化等。

5.健康面向：

災民心靈陪伴、簡易衛教服務等。

（二）申請時間：

99年7月1日至12月31日。

（採隨到隨審機制，只要收到10件申請，教育部訓委會就會進行審查，越早申請審查通過的，越有資源可以拿）

（三）申請程序：

應備齊申請資料，以正式公文函送本部（訓育委員會）提出申請。

（四）申請資料：

1.計畫請統以Ａ4直式橫寫撰寫（限10頁以內），（含：

申請表、計畫書及經費表，如附件二）。

2.申請時須檢送計畫1式2份報部。

（五）補助方式與額度：

1.提供師生個人必要之膳費、保險、交通、雜支等費用，膳費最高每人每日200元、意外保險費最高每人每日40元，交通費及交通車租用費每案最高10萬元（核實），雜支依前3項費用總額之6%編列。

合計每案最高補助30萬元。

（學校自籌經費，可寫、可不寫，不硬性規定，但從學校自籌經費中可呈現學校對於此計畫的重視度。

另外，因訓委會強調不重複資源投入，所以如有申請到其他單位經費補助之計畫，請不要重複申請。

）

2.本案經費編列及支用應依「教育部補助及委辦核撥結報作業要點」規定辦理（請逕自本部會計處網站之「資料下載」區下載使用）。

3.計畫期程結束後若仍有剩餘款，實施校務基金學校可納入學校校務基金中管理運用，但若為未執行工作項目，需報部繳回。

4.各校執行成效將納入相關公私立大專校院獎補助指標，對表現良好學校，酌予增核獎補助款。

（六）成果報告及經費核結：

1.計畫結束1個月內，檢附收支結算表、成果報告（含：

教育部補助計畫執行成效摘要表、活動項目及場次、服務對象及人數、計畫效益、活動照片等，如附件三），並將運作成果適時上網公開。

2.經費核結依「教育部補助及委辦核撥結報作業要點」規定辦理。

捌、預期效益：

一、藉由廣募災區鄰近大專校院的實際投入，發揮在地深耕與擴散效果，協助受災社區加速重建，並長期永續發展。

二、發揮大專社會責任，並加強大專與鄰近地區之居民、文化、環境、生活、產業之連結及資源共享。

附件一

莫拉克颱風災區範圍

公告中華民國98年12月30日院臺內字第0980099831號公告

縣市

災區

鄉（鎮、市、區）數目

臺中縣

豐原市、東勢鎮、新社鄉、霧峰鄉、太平市、和平鄉

6

南投縣

南投市、埔里鎮、草屯鎮、竹山鎮、名間鄉、鹿谷鄉、中寮鄉、魚池鄉、國姓鄉、水里鄉、信義鄉、仁愛鄉

12

彰化縣

彰化市、秀水鄉、芬園鄉、員林鎮、埔心鄉、二水鄉、埤頭鄉、大城鄉、鹿港鎮、溪湖鎮、花壇鄉

11

雲林縣

斗六市、斗南鎮、土庫鎮、北港鎮、古坑鄉、大埤鄉、莿桐鄉、林內鄉、二崙鄉、麥寮鄉、臺西鄉、元長鄉、四湖鄉、口湖鄉、崙背鄉

14

嘉義市

東區、西區

2

嘉義縣

太保市、朴子市、布袋鎮、大林鎮、民雄鄉、新港鄉、六腳鄉、東石鄉、義竹鄉、鹿草鄉、水上鄉、中埔鄉、竹崎鄉、梅山鄉、番路鄉、大埔鄉、阿里山鄉、溪口鄉

17

臺南市

安南區、東區、南區、北區、中西區、安平區

6

臺南縣

新營市、鹽水鎮、白河鎮、柳營鄉、後壁鄉、東山鄉、麻豆鎮、下營鄉、六甲鄉、官田鄉、大內鄉、佳里鎮、學甲鎮、西港鄉、七股鄉、將軍鄉、北門鄉、新化鎮、善化鎮、新市鄉、安定鄉、山上鄉、玉井鄉、楠西鄉、南化鄉、左鎮鄉、仁德鄉、歸仁鄉、關廟鄉、龍崎鄉、永康市

31

高雄縣

鳳山市、林園鄉、大寮鄉、大樹鄉、大社鄉、仁武鄉、鳥松鄉、岡山鎮、橋頭鄉、燕巢鄉、田寮鄉、阿蓮鄉、路竹鄉、湖內鄉、茄萣鄉、永安鄉、彌陀鄉、梓官鄉、旗山鎮、美濃鎮、六龜鄉、甲仙鄉、杉林鄉、內門鄉、茂林鄉、桃源鄉、那瑪夏鄉

27

屏東縣

屏東市、潮州鎮、東港鎮、恆春鎮、萬丹鄉、長治鄉、麟洛鄉、九如鄉、里港鄉、鹽埔鄉、高樹鄉、萬巒鄉、內埔鄉、竹鄉、新埤鄉、枋寮鄉、新園鄉、崁頂鄉、林邊鄉、南州鄉、佳冬鄉、琉球鄉、車城鄉、滿州鄉、枋山鄉、三地門鄉、霧台鄉、瑪家鄉、泰武鄉、來義鄉、春日鄉、獅子鄉、牡丹鄉

33

臺東縣

臺東市、成功鎮、關山鎮、卑南鄉、鹿野鄉、池上鄉、東河鄉、長濱鄉、太麻里鄉、大武鄉、海端鄉、延平鄉、金峰鄉、達仁鄉

14

總計全臺受災鄉（鎮、市、區）數目

175

大專校院協助莫拉克風災災後社區重建服務計畫

附件二

申請書

（封面）

計畫名稱

原鄉特產網路行銷推廣聯合課程（範例）

計畫類別

□文化面向□產業面向□生活面向

□環境面向□健康面向

學校名稱

（請寫全稱）

執行期程

99年○月○○日至100年○月○○日

聯絡人

姓名：

電話：

傳真：

電子信箱：

申請日期

中華民國99年○月○○日

經費表

金額單位：

新臺幣元

申請學校：

計畫名稱：

計畫期程：

年月日至年月日

申請補助經費總額：

元

計畫聯絡人：

，電話：

經費項目

計畫經費明細

單價（元）

數量

總價（元）

支用說明

（工作事項、自籌款）

膳費

200

保險費

40

交通費

1.每案最高補助10萬。

2.核實支應

交通車租用費

雜支

以膳費、交通費、保險費合計總額之6%編列

合計

承辦會計機關長官

單位單位或負責人

備註：

1.提供師生個人必要之膳費、保險、交通、雜支等費用，膳費最高每人每日200元、意外保險費最高每人每日40元，交通費及交通車租用費每案最高補助10萬元（核實），雜支依前3項費用總額之6%編列。

2.本案經費編列及支用應依「教育部補助及委辦核撥結報作業要點」規定辦理。

3.計畫期程結束後若仍有剩餘款，實施校務基金學校可納入學校校務基金中管理運用，但若為未執行工作項目，需報部繳回。

餘款繳回方式：

□依核撥結報作業要點辦理（□繳回□不繳回）

□其他（請備註說明）

中華民國99年月日

計畫內容格式（參考）

計畫名稱

一、依據：

二、目標：

三、實施期程：

四、指導機關：

五、承辦學校：

六、計畫內容：

七、實施方式：

（一）

（二）

（三）

八、服務對象：

（含人數）

九、參與人員：

（含人數）

（一）

（二）

（三）

十、參與人員安全機制規劃：

（含遇天災如何撤離、計畫提出或實施前的實地勘查等）

十一、行前注意事項：

如參考版。

十二、經費：

十三、其他：

行前注意事項

（參考版-各校得視情形彈性修正）

一、請留意並尊重受助對象的宗教信仰與部落文化的殊異性，勿勉強或排斥。

二、執行學校應考量自身之特性與資源，以提供地區所需之協助，真正協助災區重建：

並應了解服務對象的需求急迫性並給予尊重，避免反而造成對方困擾。

三、服務過程應特別注意自身安全，並注意適當的自我照顧及健康管理：

目前許多災區交通要道毀壞，或仍難行進，服務人員進出服務時，務必特別注意自身安全，避免發生遺憾情形；另要注意照顧好自己方能照顧別人，若出現以下情形，需要找人談談：

例如在工作中感到極度的壓力、往往需要別人提醒或強迫、或工作到精疲力竭才肯休息、休息時會有罪惡感、常深切地感受到災民的苦難而有深深的無力感、無法察覺自己的心理已遭受到衝擊、發現自己的情緒起伏大，易因小事而憤怒或悲傷或覺得無助、沮喪、絕望，或是對學生的遭遇過度同情而影響自己心情。

四、隨時與工作夥伴聯繫：

在服務期間若有任何疑問或困難，除了就近請教服務對象之窗口外，亦歡迎連繫教育部及相關部會之聯絡窗口。

成果報告格式

附件三

計畫名稱：

教育部補助計畫執行成效摘要表

填表日期：

○○年○○月○○日

基本資料

1.計畫名稱

2.承辦學校

3.計畫類別

□文化面向□產業面向□生活面向□環境面向□健康面向

4.經費成本

教育部核定計畫金額：

教育部核定補助金額：

教育部核定補助項目：

教育部補助比率：

實支總額：

計畫結餘款：

經費執行率：

自籌經費：

單人次成本（單項計畫/參加人次）：

計畫執行評估

評估項目

計劃預定目標

實際執行成果

1.參加人次

2.計畫效益

3.投入人力資源

請敘明實際執行人員、合作單位（校內相關單位及結合相關單位…等）

4.活動滿意度（請自行明列）

項目

發放份數

回收份數

整體平均數

★課程

★行政安排

5.本次活動特色

請敘明本次活動之優缺點、未來改善方向或建議內容

◎本表格請置於成果報告首頁，相關辦理成果資料及附件請附於後。

◎活動性質如不適合設計表，請另設計執行成效表。

承辦人：

單位主管：