高中英语必修二教案Unit+4+Grammar+and+Useful+Structuresdoc.docx
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高中英语必修二教案Unit+4+Grammar+and+Useful+Structuresdoc
Unit4WildlifeProtection
GrammarandUsefulStructures
1stPeriod
1.Teachingaims
LetstudentsgetusedtoPassiveVoiceindifferenttenses
2.Teachingdifficultpoint
Howtohelpstudentsmastertheusagesofpassivevoiceindifferenttenses
3.Procedure
Step1.Greeting
Step2.DailyReport
Step3.
IntroducePassiveVoice
语语法：
被动语态
一、主动语态与被动语态的概念：
英语动词的语态有两种：
⑴主动语态：
表示主语是动作的执行者
⑵被动语态：
表示主语是动作的承受者（常常没在有必要指出动作的执行者情况下使用）
例：
TheyspeakEnglish.（主动语态）
主谓宾
Englishisspokenbythem.（被动语态）
主谓介词短语
注：
☆及物动词有被动语态，不及物动词必须带有介词才可以有被动语态。
例：
⑴Welistentotheteachercarefullyinclass.
主谓宾
→Theteacherislistenedtobyuscarefullyinclass.
主 谓 介词短语
⑵Ｗelaughedathim.
→Hewaslaughedatbyus.
二、被动语态的结构与用法：
㈠结构：
be+done（过去分词）
被动语态中的be为助动词，无意义。
be可能是am,is,are也可能是was,were或原形be。
注：
☆被动语态的时态是由be的时态决定的，be是什么时态，全句就是什么时态，be后面的过去分词不变。
㈡用法：
例：
①Ｈistoryismadebythepeople.（一般现在时）
②ＴhecarsweremadeinTianjingin1995.（一般过去时）
③Thetreewillbecutdownnextyear.（一般将来时）
④Ｔheroommustbekeptclean. （含有情态动词的被动语态）
⑤Thedoorisbeingopened. （现在进行时）
⑥Thefilmhasbeenseenbyme. （现在完成时）
三、被动语态的各种句型：
１、Ｔhesongislikedbyyoungpeople.（肯定句）
２、Ｔhesongisn’tlikedbyyoungpeople （否定句）
３、Isthesonglikedbyyoungpeople?
（一般疑问句）
４、Whoisthesonglikedby?
=Bywhomisthesongliked?
（特殊疑问句）
四、主动语态改被动语态的方法：
方法分为三步：
⑴把原句中的宾语改成主语
⑵动词改为变动形式bedone（同时注意时态）
⑶原来的主语如果需要的话放在介词by后面，以指明做的
人或物，如果没有必要则省去
例：
Themankilledatiger.
→Atigerwaskilledbytheman.（改的过程中要注意时态和语态两个方面）
五、特殊句型的被动语态：
⑴含有使役动词（make/let/have）或感官动词（hear,see,listento,lookat,find,watch,feel等）的句子，在主动语态中这些词后常跟不带to的动词不定式，但是在改成被动语态时，则一定要把省去的to再加上去，另外help这一个词在主动语态中后面的动词不定式可以带to,也可不带to,但在被动语态中也必须把to加上去。
例：
①Motheroftenmakesmedosomehousework.
→Iamoftenmadetodosomehouseworkbymother.
②Wesawhimrunintotheclassroom.
→Hewasseentorunintotheclassroombyus.
⑵teach,give,pass,show,buy,tell等动词常常带有两个宾语（双宾语：
直接宾语和间接宾语），改为被动语态时，两个宾语可以选其中任一个作主语。
如果直接宾语被提前作主语，那么间接宾语（一般是人）前要加相应的介词to/for。
例：
①Ｓhegavemeapen.=Shegaveapentome.
→Iwasgivenapenbyher.
→Apenwasgiventomebyher.
②Myfatherboughtmeanewbike.=Myfatherboughtanewbikeforme.
→Iwasboughtanewbikebymyfather.
→Anewbikewasboughtformebymyfather.
⑶由不及物动词（vi）+介词/副词＋宾语的句子改成被动语态时，介词或副词不能丢掉。
（前面已举过两例）
例：
①Ｗeshouldspeaktooldpeoplepolitely.
→Oldpeopleshouldbespokentopolitely（byus）.
②Hetookawaythebox..
→Theboxwastakenawaybyhim.
⑷含有宾语补足语的句子改为变动语态。
（宾补放在原来位置不变）
例：
①WecallhimXiaoMa.
主谓 宾宾补
→ＨeiscalledXiaoMabyus.
②Hefoundthebookveryinteresting.
→Thebookwasfoundveryinterestingbyhim.
六、没有被动语态的动词：
1.没有被动语态的词，表示状态或特征的及物动词如cost,fit,have,suit等没有被动形式，另外，诸如happen=takeplace,breakout（爆发），breakdown（坏了）等不及物动词或短语以及诸如resultfrom（缘于），belongto,consistof等只用主动语态，而不用被动语态
２不及物动词或动词短语无被动语态:
appear, die,disappear,end（vi.结束）,fail,last,lie,remain,sit,spread（传播）,stand,cometrue,fallasleep,...
３.大多数系动词：
be,feel（摸起来），sound（听起来），look（看起来），
smell（闻起来）taste（尝起来）等词无被动语态，它们的主动形式表示被动意义。
例：
①Ｔheskirtfeelsverysoft.这件裙子摸起来很柔软。
②Manychangeshavehappenedinourhometown.
③Thefilmlastedfor3hours.
Step4.exercises
1.I’llbegoingtoworkonfootwhilemybicycle------.
（a）isbeingrepaired（b）isrepaired
（c）willrepaired（d）hasbeenrepaired
2.Theradarsets------foralongtimewithoutanytrouble.
（a）havebeenrunning（b）havebeenrun
（c）haverun（d）wererunning
3.Whiletheicebox------,alotofdefectswerefound.
（a）wasbeingexamined（b）wasexamined
（c）wasexamining（d）hadbeenexamined
4.Doyouremember------toDr.Henryduringyourlastvisit?
（a）tobeintroduced（b）beingintroduced
（c）havingintroduced（d）tohaveintroduced
5.Thebookifworthyof------.
（a）reading（b）read（c）havingread（d）beingread
6.Idislike------whiletrytolearnskiing.
（a）beinglookedat（b）lookingat
（c）tolookat（d）havinglookedat
7.“Doyouhaveanyclothes------today?
”mymotherasked.
（a）towash（b）bewashed（c）wash（d）tobewashed
8.Excuseme,butitistimetohaveyourtemperature------.
（a）taking（b）totake（c）take（d）taken
9.Letteachers’words------.
（a）beingremembered（b）remembering
（c）heremembered（d）remember
10.Hehascometo------.
（a）checkedhisbloodpressure（b）havinghisbloodpressurechecked
（c）havehisbloodpressurechecked（d）havecheckedhisbloodpressure
Keys:
AAABDADDCC
Step5.Homework
1.FinishExofusingstructureon29&64
2.FinishexercisesofpassivevoiceonEnglishWeekly
小结：
因为学生初中已经对被动语态了解过，所以很多是以带而过，而着重讲解一些注意问题。
通过练习，给学生巩固了被动语态用法。
练习中，可以看出，学生对于被动语态一些特殊用法还是不太了解，课后还要多加练习和引导。
2ndPeriod
1.Teachingimportantpoint
Explanationoftheimportantsentencesanddifficultlanguagepointsinthepassage----HowDaisyLearnedtoHelpWildlife
2.Teachingdifficultpoint
Howtomakethestudentsunderstandthelanguagepointsbetter.
Howtohelpstudentmastertheusagesofthelanguagepoints.
3.Procedure
Step1.Greeting
Step2.DailyReport
Step3.
Thewholeclassreadthepassagetogetherandmarkdownthelanguagepoints.Andthenexplaintheimportantsentencesanddifficultlanguagepointsasfollows:
1.getdressed穿上衣服
get+p.p.
getburnt/lost/married/hurt/broken…
2.in+sometime表示在……以后
intwodays两天后
inaweek一周后
3.showsb.sth.=showsth.tosb.拿给某人看；对某人表示（友情等）
Sheshowedmeherphotos.
=Sheshowedherphotostome.
4.prefer（prefer-preferred-preferred）vt.更喜欢……；宁愿选……（而不选）
A.prefer+sth.
Iprefercoffee.我更喜欢咖啡。
B.prefer+todosth./doingsth.
Iprefertodrink/drinkingcoffee.我更喜欢喝咖啡。
C.prefer+thatclause（shoulddo）
Shepreferredthatshestayathomethisweekend.
她愿意本周末留在家。
D.prefer（dong）Ato（doing）B
Sheprefersstayingathometogoingout.他宁愿待在家里也不愿意出去。
E.prefertodoAratherthandoB
Shepreferstostayathomeratherthangoout.
她宁愿呆在家不出去。
F.prefersb.todosth.
Wepreferyoutogowithme.我们宁愿你和我一起去。
5.nolonger=not…anylonger
Henolongerliveshere.
=Hedoesn’tlivehereanylonger.
Step4.Homework
1.FinishthetranslationexercisesonEnglishWeekly15th
2.FinishReadingAandBonEnglishWeekly15th
小结：
本篇文章篇幅比较长，学生还没有看就怕了，所以为了让他们更容易的理解，先概括整篇文章的意思。
再挑难度较大的句子详细分析，精讲精练里面的语言点。
一节课下来，学生基本上掌握所讲解的内容。
然而也发现学生对于prefer的具体用法还是懵懵懂懂，特别是preferAtoB和prefertodoAratherthanB的区别，很容易混淆两者。
因此，要求他们按照prefer的六种用法各造一个句子。
精美句子
1、善思则能“从无字句处读书”。
读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情。
读大海，读出了它气势磅礴的豪情。
读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。
2、幸福幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获. 幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦。
幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。
幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁。
幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。
幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。
幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。
3、大自然的语言丰富多彩：
从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
4、成功与失败种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。
矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能成钢（炼成金子）。
蜡烛，如果害怕熄灭（燃烧），那它永远不能发光。
航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。
5、墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。
井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了。
笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。
山中的石！
当你背靠群峰时，意志就坚了。
水中的萍！
当你随波逐流后，根基就没了。
空中的鸟！
当你展翅蓝天中，宇宙就大了。
空中的雁！
当你离开队伍时，危险就大了。
地下的煤！
你燃烧自己后，贡献就大了
6、朋友是什么？
朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
7、一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。
一块铀块，可以平庸无奇地在石头里沉睡下去，也可以产生惊天动地的力量。
一个人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。
8、青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血； 青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。
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