网小鱼体育游戏教案.docx

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网小鱼体育游戏教案

网小鱼体育游戏教案

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　　网小鱼体育游戏教案

　　活动目标

　　1、培养幼儿手眼协调能力

　　2、训练幼儿协作能力和身体的平衡能力

　　3、体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。

　　教学重点、难点

　　能准确快速的抓到鱼，在游戏中不能碰到扮演鱼儿的小朋友，只能碰到夹子。

　　活动准备

　　1、教师提前布置活动的场所，小猫的头饰，小鱼卡片。

　　2、几十个夹子。

　　活动过程

　　一、导入

　　1、教师出示准备好的小猫头饰，问:

小朋友们，这是什么啊,

　　2、“有谁知道小猫最喜欢吃什么,”

　　3、“那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧，好不好,”

　　二、基本环节

　　小猫捉鱼

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　　1、教师请小朋友们带上小猫的头饰，并扮演猫妈妈的角色。

　　2、猫妈妈找宝宝了:

喵喵喵，孩子们，你们在哪里啊,小猫听到了就回答:

喵喵喵，妈妈我们在这里。

“今天妈妈发现一个地方有很多的鱼，我们赶紧去捉吧，好吗,”教师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域，让小猫去把鱼儿捉回来，放到老师提前准备好的盆子里，看是捕鱼能手，捉的鱼最多。

　　3、幼儿开始自由的捉鱼。

　　4、“宝贝们，真棒这么快就把小鱼捉完了，可刚刚我们捉的鱼都不会游，下面我们就去会游的鱼好吗,”

　　捉“活”鱼

　　1、教师首先介绍游戏的方法和规则:

在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼，在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞;其他幼儿当渔夫。

游戏开始，鱼儿可以跑出圈外，这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了，直到“鱼儿“身上的夹子取完游戏结束，取下夹子最多的就是胜利者。

　　2、教师选定区域让幼儿扮演小鱼，其他幼儿开始捉鱼活动。

　　3、幼儿活动是教师提醒幼儿只能取夹子，不能碰到扮演小鱼的幼儿。

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　　4、评出胜利者给予表扬。

　　5、活动课变换角色反复进行。

　　三、活动总结

　　1、教师要捉鱼最多的小朋友说说自己的经验，并和其他幼儿交流。

　　2、教师小结活动内容、表扬、鼓励幼儿。

　　四、延伸活动

　　在日常生活中多给幼儿提一些身体动作的要求，以培养他们身体运动的各种能力。

　　教学反思

　　本次活动主要是培养幼儿手眼协调能力，训练了他们的协作能力和身体的平衡能力。

但在捉活鱼的环节当中，好多小朋友都不能准确的捉住夹子，更别说不碰到扮演小鱼的幼儿，有的小朋友更是一条鱼都没抓上。

我想可能是平时对孩子们身体的协调性训练的太少了，一直与他们在玩捉鱼游戏的时候没那么顺利。

在以后的教学活动中，我一定要对孩子们多做这方面的练习，以提高他们身体运动的各种能力。

　　体育游戏

　　1.河里的小鱼

　　目的:

灵敏的躲闪练习。

　　准备:

幼儿分为三组，两组做“鱼网”，另一组作“小

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　　鱼”，“小鱼”每人一球。

　　方法:

游戏开始，作“鱼网”的幼儿围成圆圈，手拉手按逆时针方向行走，“小鱼”在“网”内游来游去。

“网”问:

“小鱼小鱼哪里游,”“小鱼”答:

“小鱼小鱼河里游。

”问:

“小鱼你想出来吗,”答:

“想出去玩一会儿。

”问:

“你想出来不容易。

”答:

“我们一定要出去。

”说完“小鱼”即运球从“网眼”往外钻，作“网”的幼儿则赶紧拉手设法档住“小鱼”。

　　注意:

“小鱼”不能只身钻出“网”，必须带着球。

“网”不能松手，不能用

　　手去拉“小鱼”。

　　2.体育游戏活动:

甩响炮

　　目标:

练习甩臂动作，锻炼手臂力量，增强幼儿的动手能力。

　　准备:

稍厚的长方形纸若干。

　　甩炮的折法:

长方形纸对折，再对折，将中间两层拉出即可。

　　玩法:

幼儿将纸折成甩炮，用拇指、食指捏住甩炮的角，用力向下甩，使纸发出“啪”的一声，比比谁的炮甩得响。

　　建议:

3岁幼儿可由老师折响炮，幼儿甩。

　　3.坐传球

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　　目的:

　　?

练习坐着传球，提高上肢的灵活性。

　　?

体会合作游戏的快乐。

　　准备:

　　将椅子摆成一列，大球一个

　　玩法:

　　幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。

传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。

游戏可以反复进行。

　　建议:

　　?

可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。

　　?

椅子的间距不要太大，以免幼儿够不到。

　　4.体育游戏――灵活的小猴

　　功能:

1.发展立定跳远能力和灵敏素质。

　　2.培养竞争精神和遵守规则的习惯。

　　玩法:

幼儿当小猴，教师或一名幼儿当母猴。

“小猴”在“山坡”上作各种姿势的立定跳远。

跳跃约20秒后，“母猴”用蹲撑跳进入圆圈追逐“小猴”，“小猴”仍须用立定

　　跳远躲闪。

被追到的“小猴”自动走进场边的小“笼”子里。

追逐30秒后游戏结束。

　　规则:

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　　1.必须用协定的移动方法追捉躲闪。

　　2.必须在“山岗”上追捉。

　　指导建议:

　　此游戏主要是发展立定跳远能力。

　　在追捉多山石，双方常常用双脚连续跳或跑去追捉躲闪。

要教育幼儿严守规则。

　　5.体育游戏――消灭蚊子

　　游戏目的:

　　提高幼儿的动作反应能力。

　　游戏准备:

　　在地上画一个圆圈。

　　游戏过程:

　　1、选一个幼儿当消灭蚊子的“小能手”，其余的幼儿为“蚊子”。

“蚊子”在圈内，“小能手”在圈外。

　　2、“小能手”要想尽一切办法去打“蚊子”，可用手拍打蚊子但双脚不能进圆圈。

“蚊子”想办法不被打到，但不能出圆圈。

“小能手”碰到“蚊子”后，“蚊子”被消灭，从圈内出来。

　　3、剩下的最后一只“蚊子”为胜利者，作为第二轮游戏的“小能手”。

　　备注:

　　1、在游戏过程中一定要遵守游戏规则:

“蚊子”不

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　　能出圆圈，“小能手”不能进圆圈。

　　2、如果幼儿的人数较多，可分若干组进行游戏。

　　6.桌面滚球

　　目的:

　　练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。

　　准备:

　　三张桌子，一个大球。

　　玩法:

　　将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。

没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。

游戏可以反复进行。

　　建议:

　　提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。

　　7.魔毯

　　游戏目的

　　,.立定时能平衡自己的重心

　　,.加强幼儿间的情感交流，培养合作观念

　　游戏材料:

　　报纸，录音机（音带

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　　游戏过程:

　　,.在场地上铺若干报纸

　　,.用故事引出游戏:

大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小动物（如果小动物站在“魔毯”上，大灰狼就看不见了。

　　,.音乐声中，幼儿分成两组:

一组幼儿扮小动物到处走动或做小动物的动作，另一组由,,,名幼儿组成，扮成大灰狼，在旁边睡觉。

　　,.音乐停（小动物们赶快找一张:

魔毯:

站在上面，否则就被抓走。

　　,.将报纸对折（下一段音乐起，游戏重复进行，每一段游戏结束，就将报纸对折一次，直到每张报纸上只能站一个幼儿。

　　8.运沙包-中班健康教案

　　目标:

　　1、锻炼手臂肌肉。

　　2、提高手臂的控制能力和身体的协调性

　　规则:

　　1、沙包放在乒乓球拍上，用一只手控制。

　　2、赛跑时沙包如果掉在地上，得马上捡起来放在球拍上继续向前跑。

　　3、必须跑过终点线才能把沙包交给下一位参赛者。

　　指导:

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　　1、赛跑时要注意控制好球拍，避免沙包落地。

　　2、把沙包递给下一个人时要对准，避免接不到

　　9.体育教案:

活泼可爱的小兔

　　活动目的:

　　1、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。

　　2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。

　　活动准备:

垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。

　　关键点:

引导幼儿尝试创编操节动作。

　　活动过程:

　　操作环节操作要点

　　教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。

　　1、引导幼儿尝试创编操节动作。

　　伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸,

　　弯弯腰，还可以向什么方向弯,

　　踢踢腿，谁能和老师做的不一样,

　　蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样,

　　2、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。

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　　3、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作:

　　爬:

双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。

　　滚:

象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。

　　4、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。

　　活动结束

　　1、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。

　　2、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动

　　10.体育游戏教案:

赶猪回家

　　活动目标:

　　1、学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。

　　2、通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣。

　　3、能够努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。

　　活动准备:

　　人手一个皮球，人手一根塑料棍。

　　活动过程:

　　1、准备活动——队列练习。

　　幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习“稍息、立正、齐步走、立定”等。

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　　2、游戏活动——赶小猪。

　　◎老师交代游戏名称和玩法。

　　◎教师示范赶小猪的动作。

　　◎幼儿人手一根棍子和一只“小猪”，分散练习和探索“赶小猪”的方法，老师巡回指导和观察。

◎老师让幼儿说说“我是怎么赶的”，请个别幼儿示范。

　　◎幼儿六路纵队站好，只有第一排幼儿拿球和棍。

第一排将“小猪”赶到指定的终点，再赶回来，交给第二排的幼儿，然后排到队尾。

后面的幼儿依次游戏，比一比，看哪一组的“小猪”最听话，哪一组的速度最快。

　　◎小姐游戏情况，并请幼儿将“小猪”和棍子收好。

　　3、放松活动——小孩、小孩真爱玩。

　　老师带幼儿念儿歌:

“小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿。

”老师念到最后一句:

“摸摸大树跑回来。

”说完幼儿就按最后一句的指令去做。

　　在活动中许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉，如过滚走，

　　要马上追回来。

继续赶。

另外，教师还可在幼儿游戏熟练后增加难度，将羽毛拍换成纸棒。

　　活动名称:

大鱼吃小鱼

　　领域:

体育活动

　　地点:

呈贡区第三幼儿园

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　　班级:

大班

　　内容:

　　一、活动准备

　　1.知识准备:

熟练掌握体育游戏《大鱼吃小鱼》的活动规则和程序。

　　2.物质准备:

彩带、限定的区域。

　　二、游戏规则

　　游戏开始后，大鱼捕食到的小鱼必须跟在大鱼的身后，不能放开;鱼雷炸响后，小鱼十秒钟之内不能动;不能跑出限定区域。

　　三、活动过程

　　1.导入

　　幼儿跟随音乐进入活动场地，站队做准备活动。

　　2.展开

　　详细介绍游戏活动规则，让幼儿知道游戏应该如何进行。

　　老师有请几位小朋友并且带领小朋友示范游戏的玩法，让其他

　　小朋友仔细观察，熟知游戏规则。

　　开展游戏活动

　　1）教师扮演大鱼，3位小朋友扮演鱼雷，其他小朋友扮演小鱼。

游戏开始后，大鱼开始捕食小鱼，不到的小鱼会

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　　被大鱼吃掉，吃掉

　　的小鱼就跟随大鱼身后，一个接一个的拉着衣服的下摆。

当大鱼捕食到的小鱼越来越多时，大鱼后面拖着长长的尾巴速度就会变得越来越慢，这时大鱼就会丢鱼雷，当大鱼说“蹦”～鱼雷就会跳出来炸响并且倒计时，小鱼在十秒钟内不能动，大鱼可乘机捕食小鱼。

小鱼数量剩余很少时游戏结束。

　　2）让小朋友自主选择角色扮演大鱼、鱼雷和小鱼，换角色进行多次游戏。

　　3）让小朋友们根据大鱼吃小鱼的游戏，自己进行创编新的玩法，比如说在海里制造障碍物，或者同时几条大鱼出现一起捕捉小鱼，还可以分组进行竞赛等，充分体现幼儿的自主创新。

　　3.结束

　　老师带领小朋友一起总结活动过程，带幼儿离开。

　　四、活动反思

　　1小朋友们在游戏中的跑、跳、躲闪等动作中，活动了四肢，锻炼了身体。

　　2.小朋友更加懂得要遵守规则，有了更强的规则意识。

　　3.在游戏中，小朋友们玩得非常开心，愉悦了身心。

　　4.在游戏中鼓励小朋友们进行创新，增强了幼儿的创

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　　新意识。

　　5.在游戏中的竞赛模块可以增进幼儿的竞争意识，让小朋友们体验比赛的乐趣。

　　6.由于选择的活动场地过大，导致游戏活动稍显混乱。

　　7.小朋友们人数多，喜欢自我展现，由于自身缺乏教学经验，因而只

　　能满足一部分小朋友的表现欲。

　　8.由于教学经验的缺乏，一部分小朋友的积极性无法调动起来。

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