校园二手书店创业计划书创业计划书doc.docx

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校园二手书店创业计划书创业计划书doc

校园二手书店创业计划书_创业计划书

　　“校园二手书店”策划方案目录

　　一、项目名称***************************************2

　　二、项目团成员*************************************2

　　三、项目调研***************************************2

　　四、项目可行性分析*********************************3

　　五、产品与服务*************************************4

　　六、市场分析***************************************5

　　七、市场营销***************************************6

　　八、生产计划***************************************7

　　九、项目投入***************************************8

　　十、项目可能出现的风险*****************************8

　　十一、项目预期成果*********************************9

　　十二、总结*****************************************9

　　项目名称校园二手书店

　　项目团队成员

　　边强，赵强，赵建军

　　项目调研

　　随着改革开放，经济繁荣稳定的发展，中国高等教育发展也呈日益上升的趋势，在校的大学生也越来越多。

大学校园是一个缤纷多彩的乐园，是强化自我科学技能的场所，更是一方规划职业生涯、实现人生价值的沃土，告别了中学时代的稚嫩，我们用知识武装自己，在展现青春魅力的同时，用一腔热情诠释理想的远航。

　　经过前期市场调查，分析总结出大学生消费者群体存在巨大市场市场潜力，一方面，大学期间多数情况以自学为主，学生除上课时间外拥有非常多的自由时间支配，因此，课外阅读需求便凸显出来；另一方面，学生可以按照自我意愿来计划学习，而在没有老师辅导的情况下，各种工具书籍、教辅书籍等需求量增大。

大学生还没有工作，大多数的零花钱来源于生活费，手头并不宽裕。

然而他们在书籍方面花费的钱又比较多，买崭新的书籍消费过高，难以接受。

因此二手书店的发展前景十分乐观。

但是考虑到一部分大学生并不愿意购买二手书，反而更加愿意购买崭新的书籍，为了不流失这部分消费者，可以在书店售卖部分新书，两者兼顾。

　　大学生使用的专业书大多数价格高昂，而且很多人使用完之后就当作废纸给卖了。

这样就没有很好的发挥他们应有的作用。

而且每个专业的课程用书一般都是好几年才变动一次，变动的幅度也不时很大，这就为大家使用二手书提供了条件。

加之二手书的价格是新书的一半，甚至更少，这对大多数追求性价比的同学来说是很有吸引力的。

　　优势：

　　一．成本低。

书本主要来源是收购学生们的旧书。

对学生而言，相对于以质量计量的方法出售要合算，而且方便。

因此，对卖书的学生比较有吸引力，能保证充足的货源。

而我们也可以较低的价格购得二手书。

　　二．市场广阔，顾客集中，需求量大。

顾客主要集中在学生群体，需求源源

　　不断，且一般以班为单位，需求量大，范围广，具有很广阔的市场前景。

另外，二手书对新书具有很强的价格优势，可替代性强，对学生具有相当大的吸引力。

　　三．获利丰厚。

以较低的成本收购的二手书一经整理便获得较高的附加值，价格增值比较大，获利空间广阔。

　　四.技术含量要求不高。

对技术含量要求不高，对员工技能和基础设施要求也不是太高。

　　因此我们决定以大学校园为核心，针对大学生消费群体为主，附近居民群体为辅，开设二手书店，集售书、租凭、收购、寄售等业务与一体。

　　项目可行性分析

　　就内蒙古工业大学校本部来说，学生在校人数多，周围有很多居民，二手书店的发展前景乐观。

但是学校旁边却没有一家初具规模的二手书店，只有学校西门旁边有一家，但是店内格局比较混乱。

经过我们调查发现，可以在学校开一家二手书店，主要经营二手书和部分新书。

重点推广收购、售卖、租凭等服务。

　　大学生在校期间，各项费用之处较大，但是自身又没有固定经济来源，在承受能力上较为偏向价格低廉、实用型消费，而我店产品正是源于这一出发点进行销售的，所以，在价格承受方面非常贴近消费者群体的水平。

在满足学生购买需求的同时，为他们消费行为提供便利渠道，并提供一个读者交流平台，方便各学生推荐自己喜欢的书籍、教材、杂志等，使大家能够彼此交流信息，最大限度的扩宽自身视野。

与此同时，我们本着“为大学生服务，替大学生省钱”的宗旨经营该书店，提供适当的兼职岗位供在校大学生进行社会实践，有效降低成本，提高书籍利用率，用真诚的心态去经营、管理。

在后期业务扩展部分将积极寻求合作伙伴，在各大学开设连锁店铺，以此实现规模性经营。

　　据调查，在校大学生普遍认为在学校购买的教材价格不菲，旧书既不影响使用又很划算，所以在大学生中间应该有较好的发展前景。

为了提高行业竞争力，我店不会以废纸价够入教材，而是以书后定价的10%购入，并且对够入图书进行消毒后再卖给顾客。

考虑到有些高校已经有此类书店，所以我在开店前会进行前期调查，将书店开在还没有此类业务的经营者或者经营者比较少的大学，采取更好的服务态度，多品种、常更新、低价位的经营模式来提高书店竞争力。

　　地理优势，根据前期市场调查，以及对周边各大高校环境观察，我们书店的点位要符合以下几点：

　　①在学校附近没有大型书城、书店。

　　②以方便学生为主，不追求绝对有利的高价区域。

　　③不选择有大型、书籍齐全且更新能力强的图书馆的学校作为核心。

　　形式新颖，积极开创特色服务，在满足消费群体的时尚追求的前提下，我店经营当中可适当添加一块“鸽子窝”经营模式板块，在该项下我们可以为那些有意愿开设自己的店铺，但却又愁于没有资金、没有良好平台的同学，提供展位，使其可以将自己的一些工具书、教材、收藏图书摆设到书架上，供其他消费者进行借阅、租凭，甚至购买，这样一来就可以为那些在校大学生提供一定的自我赢利平台，同时也借助这个模块更好的吸引消费者。

　　产品与服务

　　1、市场热销书籍（新购），该板块包括各种工具书、教材、辅导书、杂志、报刊、小说等，是辅助赢利项目，由于出售书籍具有重要意义，所以，我书店对于该类书籍的进购将实行严格把关制度，可根据其他书城相关商品在市场中的销售情况，按类制定一份排行表单，在店铺周边学校进行喜欢度调查，针对不同品味的顾客，整理相应的数据材料，同时也进行双向性的收集，在准确定位市场需求，有效抢占市场空间后，购买相应书籍，用海报的形式张贴相关信息，促进销售。

　　2、二手书，作为我书店主要收入来源，鉴于为学生节省开资，我店特推出二手书“收购―销售”模式，把闲置在学生手中的二手书籍，通过价值评定、新旧率鉴定，然后支付一定费用购进书店，供其他同学租借，其中，书籍来源主要集中各图书市场挤压库存、学生闲置书籍、废品收购站（该货源必须进行书籍新旧率、可使用度等指标考量），最大限度节省成本。

　　对书主来说，可以得到更高的利润相对把书称斤卖。

充分得到资源的优化配置，对买家来说可以买到更优惠的书，等他用完的时候，又可以把书拿到我们书店继续销售。

如此循环，对我们可以增加货源，对书主，又能收回原来买书的成本，等于是免费借用了一下。

对社会来说，又是节约了资源，有利于环保。

校园风采大赛策划书_计划方案

一、活动背景

正值女生节来临之际，院学生会为配合我院素质教育活动，特举行校园个性风采大赛”活动。

此次活动旨在展示新时期大学生的风采，丰富大学生的课余生活。

二、主办单位：

万方科技学院院团委、院学生会

承办单位：

院学生会女生部，各系女生部

三、参赛对象：

我院全体学生

四、报名时间：

3月5日-3月9日

报名地点：

院学生会办公室

五、比赛流程：

初赛、决赛两场

初赛安排：

3月9日（星期二）中午1：

00教学楼

初赛以”即兴演讲”为主，考察参赛选手的语言表达能力、形象气质与精神面貌等。

（出场顺序现场抽签决定），初赛闯关后请选手们将个人艺术照或精美生活照、个人基本情况和参赛宣言在两个工作日内上交到院学生会女生部办公室。

决赛安排：

决赛分四部分举行

激情演讲（20﹪）：

要求参赛选手以走秀的形式出场，根据”个性风采”的主题（题目不限，形式不限）做1-2分钟的演讲并自我介绍。

我型我秀（30﹪）：

选手可以尽情地展示你的个性，内容不限，形式多样，时间4分钟（唱歌、舞蹈、健美操、魔术、现场作画、乐器表演、时装表演、英语脱口秀等等），可以邀请同学、朋友一同参与表演，男女不限。

机智巧辩（20﹪）由主持人随机选出幸运观众，让幸运观众对选手进行提问，以考察选手的随机应变能力。

亲友帮帮帮（30﹪）：

参赛选手可随意选择搭档，在现场进行表演，内容形式不限。

（时间不超过两分钟，最好与才艺展示中的形式不要重复）。

六、比赛宣传：

1、活动前期以板报，海报等形式宣传比赛，希望同学踊跃报名；

2、活动后及时总结，以新闻稿的形式进行总结。

七、奖项设置：

设一等奖二等奖三等奖各一名，”最佳表现奖”一名“最佳绅士男生”“最佳淑女”各一名

校园风采大赛比赛流程

一、活动时间：

20**年3月14日晚上7：

00

二、活动地点：

小礼堂

三、活动主题：

我最闪亮

四、活动流程

1、评委：

5名专职评审

2、把12人名参赛选手分成3组，每组4人（分为A,B,C,D组），分组由1到12抽签决定，1到4号为A组，依次类推。

3、比赛开始以街舞开场，之后每组轮流上台走秀并做即兴演讲，每组表演结束后评委打分。

（评分标准包括参赛者的临场表现，演讲内容，衣着，满分20分）10分钟。

4、参赛选手进行各人才艺展示。

（评分由每人的才艺，现场表现由评委评分，满分30分。

）每人3分钟共36分钟。

5、在最后一轮比赛中将由参赛选手随意选择搭档，在现场进行表演，内容形式不限。

（时间不超过两分钟，最好与才艺展示中的形式不要重复，满分30分）。

每人2分钟共24分钟。

20**年3月3日

院学生会女生部

各系女生部

校园风采大赛策划书

（二）

一、活动目的和意义

为加强校园文化建设，营造和谐的校园文化氛围，展现我院学子的青春活力和个性风采，提高他们的语言表达和交际应变能力，培养和选拔新一代优秀的校园主持人，辽阳职院文经系特承办20**年度校园主持人风采大赛。

二、活动主题

秀真我风采扬靓丽青春

三、参赛对象：

全院同学

四、参赛时间：

比赛分初赛和决赛两部分

初赛5月18日

决赛6月2日

五、参赛地点：

报告厅

六、主办单位：

学院团委、学生处

七、承办单位：

文经系

八、参赛内容及流程

（一）初赛流程

初赛分两个环节进行：

1、自我介绍（1分钟）

参赛选手现场进行各具特色的自我介绍，此环节强调突出个性。

2、即兴演讲（3分钟）

选手通过现场抽签选择即兴演讲的题目，该环节主要考察选手的语言表达能力、随机应变能力、举止风度和知识面。

（二）决赛流程

经过初赛环节，最后选出十名选手进入决赛。

决赛分三个环节

第一环节：

名篇朗诵（2分钟）

在此环节中，参赛选手自备一篇诗歌和散文现场进行朗诵，公平的展示各自的语言基本功。

第二环节：

才艺展示（2分钟）

在此环节中，参赛选手以歌舞、曲艺等形式展示自我风采。

第三环节：

模拟主持（4分钟）

各参赛选手主持一档以电视为载体的节目。

每位选手根据自己的主持风格和特长展开自定话题、情景的模拟主持，将最自信的一面带给大家，可选题材为英语节目、（）少儿节目、综艺节目、访谈类节目、体育节目、厨艺展示等。

此环节选手可自备道具，可自带人员（人数不限）模拟现场。

在节目主持形式上（如谈话、播报、采访等）和节目内容上（如体育类、文艺类、校园类、少儿类、军事类等）上要体现选手的创新意识。

九、大赛评委会及奖项设置

1、评委会：

届时邀请学院各部门5至6人担任本次大赛的评委。

2、奖项设置

本次大赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名；另设最具潜力奖、最佳语音奖、最佳才艺奖各1名，颁发证书和奖品。

十、报名时间

各系将参赛名单于4月30日之前报给文经系学工办。

承办单位：

辽阳职院文经系

20**年3月27日

附：

1、主持人风采大赛评分标准

2、经费预算

校园主持人风采大赛评分标准

一、名篇朗诵（30分）

语言流畅标准，声音圆润悦耳，形象饱满，仪表端庄大方，舞台表现力及感染力强。

二、才艺展示（30分）

文艺才能充分发挥，充分展现自我风采。

三、模拟主持（40分）

能够正确理解节目内涵，把握节目主旨。

主持过程完整流畅。

应变思维能力强，创新能力强，对事物有较深刻的认识。

10分。

正确把握舆论导向，准备充分，节目制作精致，观众喜闻乐见，节目贴近生活，对观众有所启示。

10分。

主持完整连贯，极具表现力、感染力，有深度。

仪态、举止落落大方，表情亲切自然，恰倒好处。

能调动现场气氛，表演自然，台风良好。

20分。

校园主持人风采大赛经费预算。

1、舞台布置：

400元

2、音响灯光：

1000元

3、活动用水：

20元

4、制作节目单：

10元

5、评委纪念品：

待定

6、获奖学生证书及奖品：

待定。

校园风采大赛策划书（三）

一、活动背景

校园文明礼仪是建设学校德育工作中的一个重要的组成部分，是我校风貌建设中最突出的体现，也是社会了解学校的一个重要窗口。

良好的校园文明礼仪不仅能为学生营造和谐的学习、生活环境，而且有利于塑造师生完美的形象，提高师生文明素质，完善学生人格。

为培养学生文明、诚信、有礼貌的良好形象，弘扬礼仪风采，我院团委特举行“礼仪风采大赛”，让同学们在竞争中学习，在学习中快乐。

二、活动意义

弘扬中华民族优秀的传统礼仪道德文化，展现青春风采，树立良好形象，提高当代大学生综合素质，丰富校园文化生活，使更多的人参加到学习礼仪的队伍中来，打造校园文化品牌。

三、活动目的

加强校园精神文明教育，努力营造一个健康、文明、和谐的校园环境，提高大学生的文明意识，宣扬礼仪知识，展现现代大学生的个人风采，努力营造一个健康、文明、和谐的校园环境，打造出一批闪亮的校园礼仪之星。

四、参赛要求

1、身高要求：

男生175CM以上，女生163CM以上。

2、身体健康，五官端正。

3、思想积极向上，集体观念强。

五、活动安排

一、时间推进表：

3月27日——3月28日初赛

4月23日——4月24日复赛

4月25日决赛

二、活动对象：

武汉纺织大学东湖校区全体学生

三、宣传地点：

教学楼门口、操场入口

四、宣传阶段：

a、第一宣传阶段：

通过班级宣传、宣传板宣传等六种宣传方式进行宣传，为期两天（3月25日——3月26日）

b、第二宣传阶段：

通过灯谜会的形式，凡答对灯谜者进行登记，并赠送决赛门票一张，每人最多两张门票。

（4月23日——4月24日）

五、宣传方式：

a、班级宣传：

通过各班级负责人通知到各班将举行此项活动并告知详情，鼓励各班学生积极参与。

b、宣传板宣传：

宣传板上公示活动流程。

c、横幅宣传：

在教学楼门口悬挂横幅“树礼仪形象，展我校风采”，“传承礼仪文化绽放美丽人生”。

d、海报宣传：

在宣传栏，教学楼门口张贴海报。

e、摆摊设点宣传：

在操场入口设置宣传点，耐心向有意咨询的同学讲解。

f、媒体宣传：

利用新浪微博、广播台、贴吧等方式宣传。

六、报名阶段：

有意参加者于3月25日——3月26日在操场入口宣传点积极报名参加初赛。

六、活动内容

（1）初赛

1、初赛时间：

3月27日、3月28日

2、初赛地点：

学生会办公室

3、初赛内容：

A、自我介绍

B、礼仪形态

C、才艺展示

4、初赛要求：

男生身高175cm以上，女生身高163cm以上，可彩妆。

5、初赛结果：

按分数高低，由评委团决出前12名进入复赛。

6、负责部门：

礼仪队

（2）复赛

1、复赛时间：

4月23日——4月25日

2、复赛地点：

足球场（4月23日）

3、复赛前期准备：

从3月29日开始，将入围复赛的12名选手分为2组，分别拍摄2部微电影。

4、复赛内容：

A、4月23日晚微电影首映

B、4月23日晚12点起，将微电影上传网络，进行贴吧、微博链接投票，于4月25日中午12点截止投票。

5、负责部门：

外联部、礼仪队。

（3）决赛

1、决赛时间：

4月25日

2、决赛地点：

办公楼八楼

3、决赛前期准备：

A、4月23日——4月25日于操场入口处开展灯谜会，凡猜对灯谜者，登记自己资料并赠送决赛门票一张，每人最多限兑两张。

B、4月8日起，由舞蹈协会指导，开始编排相关节目。

C、4月8日起，由礼仪队指导，进行相关培训。

4、决赛内容：

A、选手亮相（晚礼服展示）

B、才艺展示

C、活力舞台（休闲服装展示）

D、情景模拟：

两个人一组抽取情景模拟题，根据题目展示礼仪动作。

E、颁奖

5、奖项设置：

最佳礼仪奖最具台风奖最高人气奖最佳气质奖最佳形体奖。

最佳时尚奖最佳魅力奖最佳上镜奖最佳演艺奖最具潜力奖。

最具活力奖最具才艺奖。

（择优录取3人到礼仪队）

6、负责部门：

办公室部、礼仪队。

七、人员安排

组长：

活动协调者。

负责此次大赛的运作，由礼仪队队长担任。

副组长：

协助组长工作，由外联部部长、办公室部部长担任。

宣传负责人：

负责各个学院的宣传工作，由礼仪队许书天（前期）、办公室王建中（后期）担任。

客服服务人员：

接受参赛选手的信息咨询工作，解决相关问题，由礼仪队黄冬艳、刘冰月负责。

文书负责人：

礼仪队丰文倩（前期），办公室（后期）

舞蹈指导：

舞蹈协会

检票：

体育部

新闻采集：

编辑部

八、活动预算

1、照片20份20元

2、横幅2条40元

3、材料打印100份0、5元50元包括评分表门票等等

4、现场装饰100元包括透明胶，塑料线

5、服饰12人30360元演出现场

6、灯笼20个2—3元60元

7、奖品与证书：

12人10元120元

共计：

750元

九、活动总结

活动总结：

活动结束后，各组人员即着手整理资料，对本次活动做一个全面的，客观的总结，经审核后和有关资料一同备案存档。

武汉纺织大学外经贸学院团委学生会