五年级美术下册教材分析.docx

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五年级美术下册教材分析

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五年级美术下册教材分析

人美版五年级第十册教材分析

（一）本教材贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，体现出题材的多样性和趣味性，强调了学习内容的基础性和综合性，注重培养学生思维的发散性与表现的创造性。

教材的可操作性强，贴近生活，注重在玩中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识，受到美的熏陶。

主要内容涵盖：

[造型·表现]：

运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。

[设计·应用]：

运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

[欣赏·评述]：

欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

[综合·探索]：

结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。

这四大学习领域重点突出了“造型表现”及“设计应用”，从第一学段到第三学段为由浅入深的递增趋势。

“综合·探索”领域有三课，要根据各校实际情况与其它学科有机融合。

“欣赏评述”既有三课的专题欣赏，每课中也有相应主题的图片欣赏内容。

（二）本册共有19课，每课之间并不一定有紧密的联系，可以跟据具体情况灵活对授课内容进行安排，（建议教具、学具及图片资料有充分准备的，自己对教授内容有自己心得的可以先上）。

在教学准备时一方面除了课本现有的内容还可以留意报纸、杂志、网络中的资讯，找到更多相关的能够给学生以启发的东西；另一方面尽量找到贴近学生实际生活的切入点进行教学。

纵观课程内容则进一步延续整套教材的知识体系，我们可以发现本册中有以下内容与前面所学知识有系统联系：

1.线条系列—精细的描写

2.色彩系列—色彩对比、让色彩动起来

3.设计系列—台历、挂历的设计、我的牙刷、便笺盒的设计、衣架的联想

4.水墨系列—山水画、花鸟画

5.欣赏系列—人民艺术家齐白石、20世纪艺术大师马蒂斯、雕塑之美

6.综合探索系列——科学创造新生活、给艺术插上科学的翅膀、昨天、今天和明天

7.电脑美术系列——巧用卡通形象

8.特别表现技法学习系列——在快乐的节日里

（三）每课的目标和重点、难点

第一课人民艺术家—齐白石

教学目标：

1．通过资料的收集和学习，了解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等，能运用艺术语言（如写意、工笔、阴刻、阳刻、虚实等等）描述一幅自己喜欢的作品，并表达自己的独特感受。

2．培养学生欣赏表达能力。

3.体会“勤奋”与“毅力”带给人的影响；明白要认真观察生活，才能感受到美；激发学生对民族艺术的热爱之情。

教学重点：

了解齐白石的艺术特色和艺术表现。

教学难点：

运用艺术语言描述一幅自己喜欢的画，并表达出自己的独特感受。

第二课20世纪的艺术大师—马蒂斯

教学目标：

1.在教师的引导下，通过观察、比较、归纳，学生能够总结马蒂斯的艺术特点并根据学习马蒂斯剪纸的表现手法，创作一幅作品。

2.通过学习，学生能用自己的语言描述、评价马蒂斯的作品，能力强的学生能发表自己较为独特的观点。

3.启发学生做事有恒心，不轻言放弃的精神。

教学重点：

1.体会作品在造型和色彩方面的艺术特点，引导学生大胆表达自己感受。

教学难点：

对马蒂斯较为抽象的物象造型的认识与理解。

第三课精细的描写

教学目标：

1.通过观察，发现平时不注意的细节，能用线条精细的表现物象。

2.提高学生观察和用线表现的能力。

3.通过欣赏与表现，感受我国传统的绘画技法，体会线描画的精美、细致，激发对我国传统文化的热爱。

教学重点：

组织线条及精细的表现物象的方法。

教学难点：

观察与表现的方法。

第四课色彩的对比

教学目标：

1.学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，能初步运用色彩的对比知识完成一幅作业。

2.通过欣赏、分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。

3.通过欣赏我国古建筑及民间工艺品中色彩的运用，感悟我国传统文化的博大精深，激发学生的民族自豪感，培养他们热爱民族传统文化、热爱生活的情感及对美术学习活动的兴趣。

教学重点：

学习色彩的对比关系，感受对比的形式美感。

教学难点：

艺术实践中对比色的选择与搭配。

第五课让色彩动起来

教学目标

1.学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色对比的形式美感，运用色彩的对比完成一幅有动感的作业。

2.通过欣赏艺术作品中色彩的对比，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。

3.培养热爱生活、热爱大自然的情感对美术学习活动的兴趣。

教学重点如何用色彩的对比关系表现动感教学难点对比色的运用及画面动感的表现

第六课台历、挂历的设计

教学目标

1.了解台历和挂历设计方面的知识，学习制作方法。

2.尝试运用各种不同的形式设计制作台历或挂历。

3.通过收集、欣赏、讨论、设计等综合实践活动，增强学生关注生活与设计的意识，培养审美情趣。

教学重点：

了解台历和挂历设计的基本方法。

教学难点：

启发学生结合生活实际，将设计的美观性与实用性相结合。

第七课衣架的联想

教学目标

1.了解联想的方法，根据生活中最普通的衣架，通过联想、想象、制作成新奇有趣的作品。

2.培养学生丰富的想象力和创新能力。

3.体会联想的乐趣,激发学生创新热情。

教学重点:

联想方法的学习。

教学难点巧妙利用衣架形状设计制作。

第八课拼贴添画

教学目标

1.通过思考、比较、想象与讨论，学生感知绘画与拼贴的不同效果，了解拼贴画的艺术形式美；掌握拼贴画的基本技法，尝试剪纸，撕纸方法和粘贴的方法。

2.培养学生的造型能力和动手能力。

3.在制作中感受创造活动的乐趣。

教学重点

拼贴添画方法的学习。

教学难点纸材的巧妙利用，创新的表现内容。

第九课我的牙刷

教学目标：

1.了解牙刷的种类、结构及特点，认识功能与牙刷样式的关系并根据自己的想法，设计功能独特而实用的牙刷；感受设计中“以人为本”的理念。

2.提高学生的设计表现能力。

3.进一步强化学生养成良好的护齿习惯。

教学重点：

引导学生观察、了解探究不同的牙刷，大胆想象，设计不同功能的牙刷。

教学难点：

为自己设计出有个性的牙刷，其样式为功能服务，体现“以人为本”的设计理念。

第十课便笺盒的设计

教学目标

1.学习书中的便笺作品，了解纸盒加工变形的方法，掌握组合装饰的方法，完成便笺盒的设计与制作。

2.通过便笺盒的设计，提高立体思维、组合加工及工艺制作的能力。

3.培养学生热爱生活的美好情感.教学重点纸盒的加工、组合，与便笺盒的实用价值相关的设计与制作。

教学难点作品的实用、美观、新颖、牢固。

第十一课在快乐的节日里

教学目标

1.启发学生感受节日热烈、欢快、富有激情的气氛，将自己印象最深刻的部分进行构思表现。

了解刮蜡画纸的制作方法，运用刮蜡手法创作出生动有趣的节日场面。

2.提高学生运用新方法造型表现能力。

3.引导学生体会生活的美，培养热爱民族艺术的情感。

教学重点：

学习刮蜡画的表现方法。

教学难点：

选择色彩和有特色的场面表现节日的气氛。

第十二课卡通——动起来的漫画

教学目标

1.欣赏多种形式的漫画卡通作品，认识漫画卡通的一般表现规律和表现特点；尝试绘制有特点的卡通造型。

2.提高学生造型表现和想象能力。

3.培养学生创新精神，体会卡通创作的乐趣。

教学重点：

运用卡通造型手法进行创作。

教学难点

启发学生表现思路。

第十三课电脑美术——巧用卡通形象

教学目标：

1.学习素材的多种处理方法和合理应用，学习图形处理软件的导入、设计和合成功能，认识利用电脑进行设计创作的特点。

2.注重对设计内容的梳理和选择、归纳，按设计的需要进行重新组合变化，形成最终的设计成果。

3.锻炼和培养学生丰富的想象能力和创造精神。

教学重点：

理解如何更好的运用电脑图形处理的功能与自己设计所需要的内容有机的结合。

教学难点：

对图形处理软件中“矢量”概念的认识及对矢量图形素材合理的使用。

第十四课山水画

教学目标：

1.了解中国山水画是中国画中重要的组成部分，初步学习山水画的艺术特点。

学习中国山水画的基本用笔、用墨、用色方法，能用生宣纸画出一副表现近、中景和远景的中国山水画。

2.提高学生中国画表现能力。

3.通过学生的探究、表现和感悟，提高审美情趣。

教学重点：

掌握画中国山水画笔墨绘画技巧。

教学难点：

墨色的浓淡、虚实的变化及水分的控制。

第十五课花鸟画

教学目标：

1.学习和研究画家绘制的花鸟画作品，加深对中国花鸟画的认识;学习和分析画家用笔、用墨和用色的技法，在临摹的基础上添加和创作一副花鸟画。

2.提高学生中国画表现能力。

3.培养学生热爱祖国文化和艺术的情感。

教学重点：

学习中国花鸟画的绘画技巧，在探究中积累和创新。

教学难点：

用笔用墨的表现方法。

第十六课雕塑之美

教学目标：

1.初步了解雕塑艺术的语言、特点、分类和材料等，了解雕塑的审美特点;初步学习分析和鉴赏雕塑作品的基本方法，能用历史的、艺术的眼光去看待各具美感的雕塑艺术。

2.通过对中外不同风格的雕塑作品的欣赏，提高美术鉴赏力，加深对雕塑艺术的理解。

3、培养学生热爱生活的情感。

教学重点：

分析雕塑作品的艺术成就。

教学难点：

了解不同时期中外雕塑作品的艺术特点。

第十七课给艺术插上科学的翅膀

教学目标：

1.通过考察活动，学生了解人类的发明与创造是艺术与科学完美结合的体现;学习制作图文并茂的简单的考察报告。

2.提高学生动手动脑及综合表现能力。

3.培养学生合作精神，体会探索乐趣，认识艺术与科学结合的美，感受人类创造发明的伟大之处。

教学重点：

通过小组合作，以科学考察的方法找到艺术与科学结合的事例。

教学难点：

启发学生善于从科学的不同视角发现美、欣赏美，激发学习兴趣。

第十八课昨天、今天和明天

教学目标：

1.通过对本课教学内容的学习，初步了解与本课知识相关的中外美术作品。

2.了解艺术与科学是如何完美结合的，进一步培养学生的想象力和创造力。

3.了解艺术与科学的完美结合，代表着一个时期的先进水平，二者是相铺相成、密不可分的。

教学重点：

通过多种实例，充分体会到艺术与科学的完美结合。

教学难点：

充分发挥想象，创作一副能体现艺术与科学想结合的作品。

第十九课科学创造新生活

教学目标：

1.认识科学在人类发展中的重要地位;自己或小组合作用绘画或工艺制作等自己喜欢的形式，表现科学对我们人类生活的贡献。

2.提高学生综合表现及动手动脑能力。

3.培养学生热爱科学、勇于探索的精神。

教学重点：

探索科学对生活发展的作用，并以绘画、工艺制作等形式加以展示。

教学难点：

思考与体会科学对人类发展的影响。