人教版六年级下册科学单元复习试题全册docx.docx
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人教版六年级下册科学单元复习试题全册docx
小学科学六年级下册复习提纲
第一单元微小世界
1
、放大镜就是(
凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像
)的功能,它之所以能够放大
是因为光线从空气进
入放大镜时会产生折射而弯曲。
2
、用放大镜观察物体能看到(更多的细节)。
放大镜下的物体不仅放大了
而且有些细节都看到了,如报纸上的
图片、计算机和电视机的屏幕,原来是由许多小点组成,而看到的点状物由(红)
、(绿)、(蓝)三色组成的。
3
、(放大镜
)广泛应用在人们生活生产的许多方面.
4、简述放大镜的正确使用方法
1)观察对象不动,人眼和观察对象之间的距离不变,手持放大镜在物体和人眼之间来回移动,直至图像大而清楚。
2)把放大镜移至眼前,移动物体,直至图像大而清楚。
5、放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚)(边缘较薄)。
只要具有放大镜片透明、中间较厚的结
构:
比如加满水后的烧杯、烧瓶等,就具有同样的(放大)功能。
6、放大镜的放大倍数和(镜片的直径)没有关系,和(镜片凸起的程度)有关。
放大镜的(凸起程度越
大,放大的倍数也越大)。
7、(球形的透明体)放大倍数是最大的。
放大镜放大倍数的增加,不仅观察对象的图像会变大,所获得的物
体的信息也会更多,同时视野变(小)。
8、使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节)。
如通过(放大镜)能观察到更多关于昆虫的细
节:
蝇的(复眼);蟋蟀的耳朵在(足的内侧);蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛)。
9、科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的(鼻子),能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏得多。
10、蚜虫的天敌是草蛉
11、常见的晶体有白糖、食盐、碱面、雪花等,它们的形状大多很规则。
12、制造晶体的方法:
减少水分法和降低温度法。
13、阅读下列资料,回答问题。
.给下列物体分类。
松香、玻璃、白糖、珍珠、食盐、琥珀、碱面、水晶、味精
晶体:
白糖、食盐、碱面、味精
非晶体:
松香、玻璃、珍珠、琥珀、水晶
14、两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大)。
这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进
一步放大了。
15、(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界)。
显微镜是人类认识(微
观世界)的重要观察工具。
16、荷兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可放大近300倍的(显微镜),发现了(微生物)。
17、显微镜有哪几部分构成?
目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜
18、显微镜的使用步骤?
安放→对光→上片→调焦→观察
19、物体的微细结构必须制成玻片标本才能在显微镜下观察清楚。
制玻片标本的切片必须是薄而透明的。
20、洋葱表皮是由(细胞)构成的。
(生物)都是由(细胞)组成的。
把下列实验器材与它在实验中的作用用线连起来
镊子盛放剩余洋葱
1
培养皿放置切片标本
滴管染色
载玻片吸取少量的液体
碘酒夹取实验材料
21、英国科学家(罗伯特·胡克)最早在显微镜下发现了生物的(细胞)结构。
22、生物细胞的(形态)是多种多样的,(不同生物)的细胞是不同的,生物(不同器官)的细胞也是不同的。
23、(细胞)是生物最基本的(结构单位),也是生物最基本的(功能单位)。
24、(细胞学说)被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
25、细胞对生命体有什么意义呢?
生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。
26、用(显微镜)能看到肉眼不能看到的(微小生物)。
27、在水中生活着很多形态各异的(微生物),如草履虫、变形虫等。
28、微生物通常都有特殊的(构造和功能),以适应周围的环境。
29、(微生物)具有(生物)的特征,如:
对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。
30、人类(观察工具)的改进,使人类观察的范围扩大,发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密:
肉
眼(能看清昆虫等较小的动物)、放大镜(能看清小于毫米的肉眼看不清的东西)、光学显微镜(能看清细胞
和微生物)、电子显微镜(能看到更小的组成物质的分子和原子)。
31、人类探索(微小世界)的成果,促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。
如:
(1)利用
显微镜发现细菌、病毒,抵抗制服疾病
(2)克隆生物(3)利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等
(4)利用微生物处理垃圾和污水。
32、把显微镜各个部分的名称填在方框里。
在方框里填写出各微生物的名称。
第二单元物质的变化
1、世界是(物质)构成的,物质是(变化)的,物质的变化有相同和不同之处。
2、一些物质的变化(产生了新的物质),另一些变化(没有产生新的物质)。
3、在变化中(不能产生新物质)的我们称为(物理变化),能(产生新的物质)的变化我们称为(化学变化)。
4、比如豆子和沙子的实验,在混合和分离的前后没有变化,没有变为或产生新的物质,我们称为(物理变化)。
像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样(产生了新的物质)的变化,我们就称为(化学变化)。
5、物质的变化可以划分为(物理变化)和(化学变化),它们的区别在于(是不是产生了新的物质)。
6、一些物质在变化的过程中,会既发生(化学变化)又发生(物理变化),如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变
色。
7、(米饭)在口腔里与(唾液)作用会发生(化学变化)。
8、(淀粉)与(碘酒)会发生化学变化,生成的新物质是(蓝色)的,利用这一特性可以检验食物中是否含有(淀粉)。
9、(小苏打)和(白醋)混合后会发生化学反应,产生新的物质——(二氧化碳气体),这样的变化属于(化学变化)。
2
10、(二氧化碳)是具有特殊性质的一种气体.常温下是一种(无色无味)气体。
一般条件下,二氧化碳(不支持燃烧)且(比空气重),将二氧化碳覆盖在燃着的物体表面,可使物体跟空气隔绝而停止燃烧,因此二氧化碳可
用灭火,是常用的灭火剂。
11、铁生锈是一种(化学变化),(铁锈)是一种不同于(铁)的新物质。
12、铁生锈的原因与(水和空气)有关。
13、在平常生活中,铁生锈的快慢与(水的多少)关系很大。
14、把铁与(水、空气)隔绝开是防止(铁生锈)的好方法,如刷油漆、电镀等。
15、(化学变化)会伴随各种现象,如:
(改变颜色)、(发光发热)、(产生沉淀物)、(产生气体),根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。
16、下列关于物理变化和化学变化的关系叙述正确的是(C)。
A、在化学变化中一定没有物理变化发生
B、在化学变化中不一定发生物理变化
C、在化学变化中一定同时发生物理变化
D、化学变化和物理变化一定不能同时发生
17、将下面物质变化和伴随的现象连接起来。
水结冰颜色变化
火柴燃烧产生气体
在米饭上滴碘酒形态变化
小苏打和白醋混合发光发热
18、(硫酸铜溶液)和(铁钉)会发生(化学反应)
,产生(新的物质)。
19、物质的变化与人类的生产生活有
着紧密的联系,人类进行的所有的生产活动和人类的生活,都是利用了(物质的变化)
。
物质发生化学变化的
过程中(一定)发生了物理变化。
19、由于煤、石油等化石然料消耗量的急剧增加,产生了大量
(二氧化碳),使空气中的二氧化碳含量
(不
断增加),导致全球(气候变暖)、(土壤沙漠化)、大陆和两极(冰川融化
),给全球(环境)造成巨大
的压力。
20、填表
物质的变化
伴随的主要现象
变化类型及特点
科学概念
水结冰、水蒸发
状态改变
物理变化
易拉罐压扁
形状改变
特点:
没有产生新物
弯折铁丝
形状改变
质
混合沙子和豆子
基本不变
物质是变化的
火柴、蜡烛的燃烧
发光发热
化学变化
加热白糖
变颜色,有焦味
特点:
产生了新物质
米饭、淀粉和碘酒颜色改变
小苏打和白醋产生气体
铁生锈颜色改变,性质改变
硫酸铜溶液和铁钉颜色改变,沉淀产生
21、实验题。
1、取一块木炭做如下实验,并做好实验记录:
①观察木炭的颜色、状态;②取一块体积
相仿的煤块比较它们的质量,发现后者质量大;③点燃木炭并检验生成物是二氧化碳;④把木
炭砸碎;⑤把木炭放入水中,浮在水面上。
⑴上述各项过程中,只属于物理变化的是(以下均填序号)①②④⑤,理由是没
3
有产生新的物质。
⑵属于化学变化的是③,理由是产生了新物质。
2.小苏打和醋混合后,产生了大量的气体,为了验证是什么气体,我们做了下两个实验。
A、往实验后的杯子里插入燃烧的细木条,火焰会熄灭,如果把细木条插入一般
的空杯中,火焰不会熄灭。
B、把实验后的玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上,火焰会熄灭。
C、通过以上两个实验证明,产生的气体可能是二氧化碳,因为它能使燃着的火
焰熄灭。
它的特点是不支持燃烧且比空气重。
3、配制一杯硫酸铜溶液,用镊子夹住铁钉并将其中一部分浸水溶液中,过一会儿,
铁钉变成红色,硫酸铜溶液原来是浅蓝色色,现在变成了红褐色。
铁钉变成
了红色,可能上面附着了铜,硫酸铜溶液变了色,说明它也发生了化学变化。
7、利用淀粉遇碘酒蓝的特点:
检验下列食物中是否含有淀粉
①马铃薯②甘薯③萝卜④红萝卜⑤白菜
⑥牛肉⑦鸡蛋⑧食用油⑨食盐⑩西红柿
含有淀粉的食物有(①②)不含淀粉的食物有(③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩)
22.把下面的变化的序号填在相应的圆圈中
1、只改变了物质的形态、大小、2、产生了新的物质的变化
没有产生新的物质的变化。
⑶、⑷、⑾、⑿、⒄、⒅、⒆、⒇
⑴、⑵、⑸、⑹、⑺、⑻、⑼
⑽、⒀、⒁、⒂、⒃
⑴把易拉罐压扁
⑵把铁钉折断
⑶蜡烛燃烧
⑷铁钉生锈
⑸水变成水蒸气
⑹纸折成纸飞机
⑺水结冰
⑻把橙子榨出橙汁
⑼石块雕
刻成石像
⑽铅笔削尖
⑾燃放焰火
⑿食物腐烂
⒀窗玻璃打碎
⒁糖溶解水中
⒂把木头做成桌子
⒃热胀冷缩
⒄铁生锈
⒅小苏打和醋混合
⒆电泡通电发光
⒇镁在空气中燃烧
第三单元宇宙
1、(月球)是地球的(卫星),在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。
2、月球围绕地球(逆时针)方向运行。
月球直径大约是地球的(1/4),月球质量大约是地球的(1/80),月球体
积大约是地球的(1/49),月球引力大约是地球的(1/6)。
3、人类对月球的探索历程:
肉眼观察天文望远镜探测飞行器登月考察
4、1969年7月,(美国)的(阿波罗11号)载人飞船成功地在月球上着陆,(阿姆斯特朗)留下人类在月球上的第一个足迹。
5、月球在(圆缺变化)过程中出现的各种(形状)叫做(月相)。
6、月相在(一个月)的不同时期有不同的(形状)。
7、月相变化是(月球)围绕(地球)公转过程中形成的,变化是有一定规律的。
农历上半月由缺到圆,下半月再由圆到缺。
8、月相变化规律:
新月上弦月圆月下弦月残月
9、月球是一个(不发光)、(不透明)的(球体),我们看到的月光是它(反射)太阳的光。
月相实际上就是
人们从地球上看到的(月球被太阳照亮的部分)。
由于观察的角度不同,所以看到的月相(亮面大小)、(方向)也就不同。
4
10、(环形山)是月球地形的主要特征。
环行山的特点:
分布杂乱,数量众多,有大有小,有深有浅.
11、环形山的形成与许多因素有关,(陨石撞击)是主要原因。
12、有关环形山形成原因,目前公认的观点是(“撞击说”),这种观点认为环形山是长期以来(流星)、(陨石)撞击后留下的痕迹,因为月球上没有(空气),就相当于少了一层保护层,使撞击更猛烈和频繁。
13、(日食)和(月食)是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。
14、日食一般发生在(农历初一),月食发生在(农历十五).
15、日食全过程:
西边缘开始,东边缘结束
月食全过程:
东边缘开始,西边缘结束
16、月球运行到(太阳和地球)中间,三者在一条直线上,因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。
而月食则是月球运行到地球的影子中,地球居于(太阳和月球)之间,三者在一条直线上,地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食。
17、以(太阳)为中心,包括围绕它转动的(八大行星)及其卫星、(矮行星)、(小天体)(包括小行星、流星、彗星等)组成的天体系统叫做(太阳系)。
18、太阳系里有八大行星:
(水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星)。
19、人们为了便于辨认星星,把看起来不动的星星分成群,划分成不同的(区域),根据其形态想象成(人)、
(动物)或(其他物体)的形状,并给它们命名,这些人为划分的区域就称为(星座)。
20、(星座)是远近不同、没有联系的(恒星)在天空中的(视觉图像)
。
如果从不同角度观察,图形不同。
21、(大熊星座)的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的(北斗七星)
。
22、(北极星)可以帮助大家在夜间辨认方向,利用(大熊星座的北斗七星)可以比较容易地找到它:
把北斗
七星勺子前沿的两颗星的连线延长,在大约相当于这两颗星距离的
5倍处,有一颗比较亮的星,那就是(北
极星)。
北极星属于(小熊星座)。
23、随季节的变换,在天空中会出现不同的代表性星座。
(星座)在天空中是运动变化的。
24、(亮星构成的图形)是星座的主要标志。
(北斗七星)是大熊星座的主要标志。
25、夏季天空中有许多亮星,其中的三颗亮星(天津四)
(属于天鹅座)、(织女星)(属于天琴座)和(牛郎
星)(属于天鹰座)构成了一个巨大的三角形,人们称之为(
“夏季大三角”)。
26、天空中有一条闪亮的光带,就是人们常所的(银河).
27、(宇宙)是由类似太阳系、银河系、河外星系等大小不同的天体系统组成的庞大的系统,它在不断的运动
变化。
28、宇宙是(运动变化)的,(膨胀)的,组成宇宙的(天体)也是运动变化着的。
29、太阳系和众多的恒星一起组成的一个(恒星集团),被人们称为(银河系)。
30、银河系大约由(1000亿——2000亿)颗恒星组成,直径有(10万光年)。
31、光的传播速度是(每秒钟30万千米),(光年)就是光在(一年)中所走的距离,它是用来计量恒星间(距
离)的单位。
32、银河系还不是宇宙的全部,类似银河系一样的星系还有100亿个,人们把它们统称为(河外星系)。
33、我国是世界上公认的(火箭)发源地。
早在距今1700多年前的(三国时代)的古籍上就出现了(“火箭”)
的名称。
34、我国的航天技术在世界上占有重要的地位:
载人飞船(“神舟”五号)和(“神舟”六号)圆了中国人的飞
天梦想;现在(“嫦娥”一号探月卫星)又发射成功;不久的将来,我国宇航员还将(登月考察)。
35、在下面图中画出日食和月食月球所在的位置。
36、写出各行星的名称。
①水星
②
金星
③
地球
④
火星
5
木星
⑥
土星
⑤
⑦
天王星
⑧海王星
37、每年的农历八月十五是我国的传统节日——中秋节。
(1)中秋节的月相是望月,此日,月球位于
右图A、B、C、D中的B。
(2)小明说中秋节看到了月食现象,小强说中秋节看到了日食
现象。
他们两人谁的话肯定不可信的?
小强。
38、阅读下列月相示意图(阴影表示暗部),回答下列问题:
(1)月球本身不发光,地球上的人看到的被太阳光照亮的月球竞价形态在不断改
变,月球的各种圆缺形态叫月相。
(2)当我们看到月面右半部亮见分则为上弦月;看到月面左半部亮则为下
弦月;满月那天为农历十五。
(3)写出各图所示意的月相名称:
①峨眉月②下弦月③新月④上弦月5残
月6望月
(4)在一个农历月中,上述月按照时间先后顺序排列是3,1,4,6,2,5。
39、连线:
地球自转四季变化太阳行星
地球公转月相变化地球卫星
月球公转昼夜变化月球恒星
40、根据实际连线
水星公转周期最长的行星
海王星公转周期最短的行星
木星自转周期最短的行星
金星自转周期最长的行星
41、下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么?
一半被涂黑的皮球
月球自西向东绕着地球公转
皮球黑色的一面始终背对着黑板
居住在地球上的人们
举着皮球的同学逆时针走动一圈
被阳光照亮的月球
小圆里的几个同学
太阳
黑板
月球的亮面朝着太阳
42、将下面的星星与其所在星座用线连起来
天津四
天蝎座
织女星
大熊座
牛郎星
天鹅座
心宿二
小熊座
6
北极星天琴座
北斗星天座
第四单元环境和我们
1、人在生活中要生大量成分复的(垃圾)。
弃的垃圾(危害境)。
2、目前理垃圾的方法有(填埋)、(焚)等,但填埋、焚的方法是会影响境。
3、垃圾填埋周境的危害有:
(1)散臭,染空气
(2)滋生蚊,引疾病(3)造成土壤染,
影响生等。
4、焚垃圾的点:
(1)占地小,使垃圾减量
(2)避免染地下水(3)生的量可用来;缺点:
(1)消耗大量能
(2)留下残余物(3)造成二次染
5、(合理)的(垃圾填埋)能有效减少境的染。
6、(减少垃圾)很重要,常用的方法是(减少弃)和(重新使用)。
7、日常生活中以下垃圾是可以减少的:
(1)双面打印可以
(2)自喝水杯外出,少瓶装料(3)
尽量少用或不用一次性用品,以减少和塑料的弃⋯⋯
8、(度包装)会造成(源浪)而且生大量垃圾。
9、垃圾中的一些原材料可以重新(回收利用),包括、金属、塑料、玻璃等。
可以(减少垃圾、源)。
10、要有效地回收垃圾,必改(垃圾混装)的,生活垃圾行(分)和(分装)
。
11、垃圾分、分装便于垃圾(回收利用)和一些(有毒垃圾)的理。
12、自然境威最大的五种物,池里就包含了三种:
(汞)、()、()。
13、(堆肥法)可以有效减少垃圾并形成(肥料)
。
14、减少固体垃圾的科学方法是(减少弃)
、(重新使用)和(回收利用)。
15、人生活中要用掉大量的水,(淡水源)很缺。
16、由于(人口迅速增)、(境染)和(全球气候暖)
,目前60%的大面淡水源不足,
100多个
国家重缺水,其中最重的国家达(
40多个)。
17、在淡水源短缺的情况下,水染更人和其他生物造成了威。
水染主要是(人的活)造成的。
18、水的染源可能来自(的虫、肥料)等,可能来自(工的水、油)等,可能来自(家庭的洗、人的排泄物),也可能来自(物的尸体)等。
水需复的理才能使用。
19、淡水在自来水厂中除了(沉淀)和()之外,要加入物行(菌理),才能符合我使
用的准。
20、水需(复的理)才能使用,一般要通三种方法(物理方法、生物方法、化学方法)得化。
物理方法主要就是分离水中的物和大的粒,物有塑料袋、菜叶草等;生物方法是通菌分解水
中的物;化学方法主要是用于消毒,通常的做法是向水中加人化学——,通它来有效水中的病源微生物。
21、当前突出的境有(垃圾)、(水染)、(大气染)、(白色染)、(物种速度加快)等,人正着力于相的境保行。
22、(减少气和物排放)是控制大气染最根本的法。
近年来,我国极推广(“无日”)活,以
能源和保境。
23、减少白色染(塑料垃圾)的方法有:
(1)用袋和布袋
(2)提菜子上菜市(3)减少塑料包装(4)
用可降解塑料袋。
24、由于(全球森林的大量破坏)和(海洋境的化),有的生物物种速度是自然速度的(1000
倍)。
人(捕乱)和(度开利用),更使得多生物源枯竭。
25、建立自然保区是保生物多性的有效方法,我国的(九寨沟)、(白山)、(四川卧)等地都建立
7
了自然保护区。
26、许多环境问题是(人类活动)造成的,但人类的活动也能够改善环境。
简答题
1请你写出3至4种节约用水的方法.
2请你想出2条节约用水标语.
3请写出全球面临的环境问题有哪些?
(至少写
3条)
4.废物利用有哪些好处?
5.我们生活中还有哪些物品是可以重新使用的?
怎样使用它们?
6.家乡的环境对于我们的生存非常重要,你有没有看到家乡的环境受到污染了?
哪些方面受
到污染了(至少3方面)?
你认为怎样才能让家乡的人们自觉来保护环境?
(至少写3条)
5、四川省绵阳市环卫处在绵阳城区商业步行街、警钟街、涪城路、临园路等主要街道一次性投放了300多只
分类收集果屑箱,号召绵阳市市民积极参与生活垃圾的分类收集,为生活垃圾的“减量化、资源化、无害化”
作一份贡献。
分类果屑箱一般分为可回收、不可回收两类。
你会投递垃圾吗?
玻璃
餐巾纸可回收:
玻璃塑料袋冰淇淋小木棍
菜叶
废旧电池
果皮
塑料袋不可回收:
餐巾纸菜叶废旧电池果皮
冰淇淋小木棍
8
教科版六年级下册实验教学参考资料
实验名称:
填埋场模拟实验
材料:
广口瓶、镊子、喷壶、滴管(每组一套)、河沙、细石子(每组若干)、纸巾(每组2-3张)、墨水
(每组一瓶)
过程和方法:
1.在广口瓶中放入干净的细石子约3厘米厚
2.在瓶中加入清水,使水刚好位于石子的一半
3.在石子上铺上2厘米的河沙
4.用镊子往瓶中靠瓶壁放入几团浸过墨水的纸巾,用沙埋住
5.慢慢往瓶中喷水,观察现象
现象:
向瓶中喷水后,纸巾中的墨水会随着水流渗入沙中。
实验名称:
考察家乡的环境
材料:
烧杯、滴管(每人一套)、放大镜(每组一个)、盛水样的瓶子
过程和方法:
1.制定考察计划,确定考察地点
2.做好小组内的分工
3.进行水样的提取
4.静置水样,进