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闻过则喜议论文
闻过则喜议论文
议论文的深入论证
一、因果分析法[探因分析法]
因果分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来。
如果论据陈述的是结果，那么就可分析其产生的原因，这叫做“探因”；如果论据陈述的是原因，那么就可推出结果，这叫做“究果”。
也就是对事例中的行为、结果，沿着“为什么”这条思路，探究其根源，使内容逐步深化，从而达到证明论点的目的。
关注点：
1、先叙述示例的“果”（结果，成果），然后把产生“果”的原因揭示出来。
2、所论述的原因必须要紧扣中心论点中的关键词
思路：
为什么——是因为
【示例一】
记得《猪八戒照镜子》的故事吗?
它写的是猪八戒抡起了铁耙，将映出自己那张丑脸的镜子打得粉碎，结果每片镜子中仍有自己丑陋的脸。
猪八戒这种闻过则怒的做法实在是不可取的。
添加范文（即分析论证）如下：
猪八戒之所以要打碎镜子，无非是因为镜子如实地照出了自己的丑陋，而这恰恰是他不愿意看到的，于是，猪八戒愤怒地抡起了铁耙。
这种不敢正视自己的缺点、闻过则怒的做法实在不可取，我们需要的是闻过则喜的精神。
既然容貌丑陋是客观存在的，为什么不接受镜子直接真实的反映呢?
并且，猪八戒完全可以在镜子的指引下正确认识自己，甚至施粉黛、正衣冠，或从其他方面弥补自己相貌上的不足。
【课堂练习】
请为下面的议论文段添加上探究原因的语句，使论据能够很好地证明观点。
磨难，能历练人生。
贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。
磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
二、反向假设法
反向假设法就是假设与事例相反的情形及结果，与原事例进行比较，通过这种比较来论证论点的成立
关注点：
进行假设性的分析，有个最基本的要求：
你举的例子是正面的，那么你就从反面来假设分析；你举的例子是反面的，你就从正面来进行假设思路：
反面假设—假设结果展示—正面强调，突出论点
常用格式：
如果（假使）xx不?
?
，那么（就会）?
?
（或：
那么他怎么能?
?
呢？
），因此（由此可见），?
?
【示例一】缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。
“甫者少年日，早充观国宾”。
身怀用世之心的杜甫，命途多舛，颠沛一生，但他始终以仁圣襟怀观人视物，将挫败与坎坷当做人生的历练，即使在忧郁的深渊中仍不懈追求，终于以字字句句饱含生命力的诗作，成为唐诗这一宏丽壮伟的琼宇中巨实的一柱栋梁，享有“诗圣”的称誉。
假设论证：
假如杜甫在那个时局纷乱的年代不堪命运的捉弄而随波逐流，假如他无法正视如黄叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生的意志，假如他无法承担失意、离索的痛楚而放弃了“治国平天下”的理想，那么，他怎能吟出不朽的“诗史”之作而震古烁今？
正是那份对痛苦的淡然，让杜甫在西南一隅活出了“月白清风一草堂”的旷达，成就了他的璀璨人生!
【课堂练习一】
论点：
学会“照镜子”方能正确认识自己、提高自己。
李世民懂得镜子的作用，能把魏征批评他的话写在屏风上，当作镜子，随时对照。
又能看出以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
这难道不是一个很会照镜子的人吗？
李世民正是做到了“以人为镜”“以古为镜”，学会在人们的各种批评、意见中认识自己，而成为一代名君。
三、对比分析法
湖南高考满分作文《轻松起跑》片段
贝多芬甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国度里尽情跳跃；居里夫妇抛弃了名利的纷扰，在科学的世界中迈出了更深远的步伐；陶渊明忘却了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采菊……他们在人生轻松徜徉，嗅着人间的芬芳。
而别里科夫被世俗束缚在了袋中，葛朗台被金钱拖至了死神的身边，他们没有全力轻
松地奔跑，最终被卷入世俗的浊流中?
?
对比论证法，就是摆出正反两个例证后，从正反两个方面对比论述，突出正确与错误，从而证明观点的正确。
关注点：
例证一定要有两类或两组不同的事实这样才能进行对比分析。
常用格式：
①……，相反（而），……
②同样是……（相同点），结果……（区别），究其原因，是……（分析）例文《名利乃身外之物》（节选）
不错，人们记住的是忧国忧民、刚正不阿的忠臣屈原，而不是“争宠而心害其能”的谄臣上官大夫；人们记住的是精忠报国的英雄岳飞，而不是嫉贤妒能的小人秦桧。
名利乃身外之物，得到它多少是以对国家、对人民的贡献的大小来衡量的。
一心一意为公的人自然流芳千古，自私自利、欺世盗名之徒必然遗臭万年。
【课堂练习】
请用正反对比的方法，为下面的文段添加论证文字，使观点得到论据的支撑。
论点：
勤能补拙
论据：
就拿我国明代的张溥来说，他小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。
但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。
这样，一篇文章往往要抄六七遍。
后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。
26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。
相反，仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。
凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。
仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，泯然众人矣!
四、同类归纳法
同类归纳，就是找出所有例证的共同点，紧扣观点进行评价或揭示意义。
这种方法要求例证有三个或三个以上。
关注点：
我们在列举了多个典型论据之后，需要对这些论据进行比较分析，归纳总结出它们的共同点，这个共同点必须紧扣论点。
引导词为：
都，全，所有，等等。
常用格式：
这些人，他们都（归纳总结共性）……（分析原因）……紧扣论点作出结论。
例文《淡泊名利者流芳百世》（节选）
古有“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李白，面对官场的黑暗，他毅然放弃名利也不扭曲自己的个性；也有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹，心念天下，兼济苍生，赢得了生前身后名；还有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，身系国耻家仇，不为名利所动，最终为国献身。
他们都是智者，都是贤人，都要能坚守自己的志向，把握住人生和航向，未被名利的涡流吞没，“穷则独善其身，达则兼济天下”，是他们在名利面前作出的取舍，正因为如此他们才流芬百世，光耀千古。
【示例】论点：
只要对周围的事物留心观察，潜心研究，就可能获得意想不到的收获
论据：
画家莫尔斯在听演讲时大受启发，发明了莫尔斯电码；化学家道尔顿给妈妈买了一双袜子，结果发现了色盲症；物理学家波义尔在养紫罗兰时发明了石蕊试剂；医生邓禄普浇花时受到启发，发明了自行车轮胎；化学家凯库列做梦时发现了苯的分子结构；一个无名的花匠发明了钢筋混凝土?
?
【示例二】
论点：
只有付出，才有收获
论据：
左思为写《三都赋》，闭门谢客，数载耕耘。
“衣带渐宽终不悔”的执着，换来了丰硕的成果，《三都赋》轰动全城，一时洛阳纸贵。
李时珍为完成《本草纲目》这一鸿篇巨制，历时27年，三易其稿，才成就了这部享誉世界的“中国古代百科全书”。
英国物理学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了10年。
10年之后，他成为揭示电磁奥秘的第一人。
同类归纳论证：
左思、李时珍和法拉第，不同时代，不同国籍，不同的研究领域，而他们成功的道路却是相同的——付出，执着地付出。
付出心血和汗水，付出精力和智慧。
当这种付出达到一定程度的时候，就一定能浇开成功的花朵。
【课堂练习一】
运用“同类归纳”的方法对下列材料进行分析论证。
牛顿发明地心吸力学说的时候，全世界人反对他；哈费发明血液循环学说的时候，全世界人反对他；达尔文宣布进化论的时候，全世界人反对他；贝尔第一次造电话的时候，全世界人讥笑他；莱特初用苦功于制造飞机的时候，全世界人讥笑他。
孙中山先生最初在南洋演讲革命救国的时候，有一次听的人只有三个。
篇二：
闻过则喜
闻过则喜
对于金扫帚奖所遭受的冷遇，我并不感到惊奇。
在我国，公开的批评调侃显得太新锐，也太异类了。
我们现在缺乏一种“闻过则喜”的气度。
我们对他人的批评唯恐避之不及。
这是一个爱听好话的年代，这是一个蛋担忧批评的年代。
我们为什么会对批评如此恐惧？
是什么又让人们不敢批评指证？
我想，功利的心理所造成的“精致利己主义”是包裹人们恐批心的那层壳。
演员景甜一听到“金扫帚”三个字就挂断了电话，因为她知道这代表她在演艺事业上的失败，但估计更令她担忧的是这样一个奖会让其名利尽失。
况且，听到批评后所受到的并非就是冷遇，如果你能够知错就改，公众还是乐于接受你的改变。
音乐人高晓松酒醉后十分诚恳的认错，连说“永不酒驾！
对不起！
”并且写下悔过书并公示与人。
正因为他的这种态度，出狱后又坐在了中国达人秀的评委席上。
郭德纲在受批评后的不谦逊的抵赖令许多支持他的人渐渐反感。
因此，收到差评的
电影人是否也能明白，金扫帚奖并非是否定，而是对你高质量回报影坛的希冀。
由于人们恐惧批评，一种劣根性又让人们甘于沉默，放弃批评指证的权利。
叔本华说，一个不愿指出罪恶的人，本身就是罪恶的，因为它是一切罪恶的飞本源。
如果你看到了丑恶却不愤怒的手指将之点出来，那么，你离丑恶也就不远了。
无论何时，我们都会发现，只有那些敢于针砭时弊并力促变革的人成为了社会的脊梁。
如果你甘于受到不公正的待遇，委曲求全的活着，即便生活得很好，也是手持沉默奴性的圣旗，满面红光的走向罪恶。
希望各行各业都出现像“金扫帚”这种奖，用批判的扫帚，扫除那些深藏的丑恶与落后。
篇三：
高考议论文范文精选
【答案】⑵感谢挑错⑶梅兰芳⑷章太炎⑸“怎么样”⑹原一平的做法⑻反面例证☆名师点评☆
本文是一篇从铁凝、莫言闻过则喜、感谢挑错的角度来立意的高分作文，中规中矩，成为阅卷时的一类卷样卷，深得评卷者的好评。
原因有三：
二是逐层递进，章法有序。
“感谢挑错”，这种提取材料关键词组合而成的观点直抵材料的核心内涵，立意准确，切题；且在论述中形成了从“一种姿态”到“一种行动”的层进式的说理。
“感谢挑错”的姿态与智慧已是难能可贵，易于除谬守正；“感谢挑错”的态度与行动更显非凡风釆，更能体现追求卓越的精神。
层层深入，使得行文论证由平面化走向了立体纵深化。
三是善于扣题，且行文质朴中透着生动形象。
除去题目外，仅在文中“感谢挑错”一词就出现了十一次之多，显示了强烈的扣题意识。
行文总的来看，质朴刚健，但不乏比喻句、反问句、感叹句等。
如“铲去错误的毒瘤，让真理之花绽放”“成功路上的垫脚石”等比喻贴切形象，也给文章添彩不少。
【答案】①笛卡尔③人只有通过思考，弄明白生命的本质，看明白生活的真谛，悟清楚世界的过去未来，才能成为哲学意义上大写的人④所要付出的代价⑥陈寅恪⑦挺直脊梁☆名师点评☆
这是天津卷中的一篇高分作文。
文章之所以能得高分，主要有三大优点：
1.思路清晰。
开头通过对“我思故我在”的质疑，引出“思而知之”的具体内容，巧妙点题，明确题旨。
接着“歪解”帕斯卡尔的话，指出一个清醒的、独立的思想者可能面临的困境与危险，从而自然过渡到下文对“士”的精神与风骨的赞颂，最后表达了成为思想者的美好愿望。
2.详略得当。
文中举了大量的典型事例，注意到了详略的处理。
陈寅恪的例子叙述较为详细，解析也比较到位；而孔子、庄子、苏格拉底、哥白尼、顾准、巴金等因多为读者所熟悉故只是列其名，以扩大习作的容量。
3.庄重大气。
语言表达凝练厚重，与本文所谈的严肃郑重的话题相得益彰。
【答案】①平凡世界淡淡花开②平凡的月季花与沙子的追求④段首⑤外国
⑥杜鲁门弟弟⑦“望子成龙”⑧甘愿平凡，安于平凡⑨收束全文，呼应题目
☆名师点评☆
这是辽宁卷中的一篇标杆作文。
文章之所以能得高分，主要因为以下三点：
1.立意具体鲜明，见解新颖独特。
开头以对比方式表明观点，结尾以简洁生动的语言明确观点：
取一叶淡泊，在平凡的世界，淡淡花开。
在具体的论证过程中，亦时有新颖深刻之语。
2.论证方法多样，论证充分有力。
文章除了采用例证法，还采用了比喻论证、对比论证等多种论证方法，对文中观点进行了多层面的充分论证。
3.语言生动形象，语意含蓄隽永。
文章的语言极为生动形象，充满浓郁的诗情，显得含蓄隽永，如“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”等诸多句子给人的印象极为深刻。
【答案】②“唯有拥有一颗积极面对别人的批评与挑错的心，人生境界才不断升华，生命才日益趋向不朽与伟大”④正面⑤曹禺⑥反面⑦李经纬善待错误⑨面对挑错的态度
☆名师点评☆
本文是一篇从善待错误的角度来立论的髙分作文。
观点立意普通却准确恰当，该文之所以获得了阅卷者的青睐，原因如下：
一、注重辩证思维，论据充实到位。
本文通过简单分析材料，准确提出中心论点，标题旗帜鲜明，语言出彩。
论证时运用了正反对比手法，正面详写曹禺的清醒与自知，反面用例李经纬的倔强与专断，形成鲜明对照，结论不言自明。
二、注重文化气息，打造文化作文。
本文不落窠臼，避陈出新，用了一般考生很难想到也不易记忆的曹禺对待黄永玉批评信的理性态度的事例，且引用了信中批评原文，顿时让阅卷者刮目相看；另外引用了前段时间去世的季羡林先生、于是之先生的对待错误的事例，让人感受到一股浓郁人文气息扑面而来，显示了该考生广阔的文化视野。
三、议论文体典范，结构层次分明。
文章以“引论—本论—结论”贯穿全篇，沿着“什么是善待错误”“为什么要善待错误”“怎样做到善待错误”的逻辑顺序来谋篇布局，给人留下全面、深入、有条不紊的印象。
【答案】⑴方圆之用，善莫大焉⑵入世为方，出世为圆
⑸痴心为方，明哲为圆⑺激进为方，渐进为圆☆名师点评☆
这篇作文抓住方圆之间的对立统一关系立意，中心突出；主体部分采用横向并列式结构，借助三个分论点，分别从态度、情感、方式三个层面，借助曹操、尼采、民主革命等典型材料，论证“方圆”的重要意义。
内容充实，用例丰富典型简练。
其间正反说理，加强了论证的力度。
最后点题升华，首尾呼应。
该文扣题紧，引例典型，感情饱满，内容充实，有很强的说服力。
内容评为一等上。
在表达方面，为了有力地论证论点，作者除了引用名言，还大量引用典型的人物材料，语句多用长短句、排比句，增强了论证的力度。
结构严谨，层次清楚，语言流畅、形象，书写美观，表达评为一等上。
篇四：
一质量测优秀作文
2014郑州市高三一测作文分析及佳作赏析（原创稿件，转载请注明出处）
河南省实验中学张定勇
作文题目
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
近日，作家李辉在“东方历史讲堂”重温八十年代时透露，著名画家黄永玉写信给曹禺：
“你是我的极尊敬的前辈，所以我对你要严！
我不喜欢你解放后戏，一个都不喜欢，你心不在戏里，你失去了伟大的通灵宝玉，你为势位所误。
”身为北京人艺院长的曹禺非但不生气，还郑重地把信夹入大相册，在美国剧作家阿瑟·米勒来访时念给他听。
当时的青年作家张辛欣在《收获》上发文批判曹禺，惹了麻烦，毕业分配没着落，巴金介绍她到北京人艺当导演，曹禺也没拒绝。
要求选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
第六大题“写作”，能力层级e级。
[评分细则]
（一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。
选择中心角度和重要角度的属于“符合题意”，与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。
（二）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1.深刻：
①透过现象深入本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用
2.丰富：
④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远
3.有文采：
⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法11文句有表现力
4.有创意：
12见解新颖13材料新鲜14构思新巧15推理想象有独到之处16有个性特征
（三）缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。
（四）套作、文体不明确的适当扣分。
抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。
今年一测作文评卷，像高考一样采取分项打分。
但是为了便于操作，我们采用分项与分类结合的打分形式，一类卷48分以上，二类卷41-47分，三类卷31-40分，四类卷21-30分，五类卷20分以下。
内容项，表达项，特征项各占二十分。
一看内容。
先看立意是否准确；如果准确，结合着内容是否丰富，材料运用是否得当，能否表现中心等可以确定为一类或二类，内容偏离中心的可归入三、四类中。
这则材料的中心含义是：
从曹禺的角度：
正确对待别人的批评。
虚心纳言，大度处事；善纳逆耳忠言；宽容；善待错误，人生境界顿开。
正视批评，成就谦谦君子之风。
腹有雅量气自华。
闻吾过，心窃喜。
人言可敬。
闻过则喜；谦虚的姿态。
从黄永玉张欣幸的角度：
敢于批评，勇于批评。
敢于挑战权威。
以上立意从材料的总体上把握，均为一类立意。
二类立意只抓住材料的局部，如不为势位所误，心无杂念，批判力量大等。
三类立意为尊敬，谦虚等。
二看表达。
语言通顺，结构完整，就要从二类卷入手。
语言简洁优美或生动形象或富有生活气息或富有感染力，可以在表达上给高分。
但不主张只关注语言形式，见到排比比喻就打高分，要看语言自身表情达意的效果及与材料的契合度。
如果有五个病句以上，或者连续出现不同的错别字五个以上，表达上可归入三类卷。
如果结构上有重大缺陷，或者字体过于潦草，或者病句多得难以认读，可以归入四类卷。
三看特征。
立意深刻，或内容丰富，或语言生动形象富有表现力，或在构思上有创意，就可以在特征方面打高分。
不要求面面俱到，只要有一方面即可。
特征分一般在内容和表达项的基础上进行浮动，高低一类或同类打分，但不能跨类。
注意事项：
①明确文体：
考生可自由选取文体，一旦选定文体，就要按所选文体作文。
②自拟标题：
一定要有标题，没有标题扣2分。
③字数：
不少于800字。
400—800之间的，可根据文章分项正常打分，每少50字扣1分；不足400字的，只给总分，不再分项打分。
④错别字：
每错1字扣1分，重复的不计，扣满5分为止；标点符号错误较多的（如句号点实点，一逗到底等）酌情扣分，最高扣2分。
另外需要强调的是，教育部出台的《2012年高等学校招生全国统一考试考务工作规定》规定：
“笔试一律用现行规范汉语言文字答卷。
”因此，作文中如出现繁体字、甲骨文等，需提交作文复查组，由专家处理。
考生作文中如果出现网络词汇，如“有木有”等，应扣1分；如出现“打酱油”“俯卧撑”等，在“表达”项里酌情扣分。
精美标题：
经典素材：
1.梅兰芳虚心求教，宽容一位老者之批判。
2.铁凝、莫言面对《咬文嚼字》的淡然与诚恳，接受指摘的气度。
3.唐太宗以魏征为镜，明其得失，从善如流，闻过则喜。
4.面对质疑，三峡工程总指挥潘家铮说其实三峡建设中最应该感谢的人是那些反对的人们。
5.伟大的黑人领袖曼德拉在自己的总统就职典礼上，邀请了曾经虐待自己的狱卒。
他的宽容与善良征服了狱卒，更征服了全世界。
6.胡适一生名满天下，他有一句名言：
“容忍比自由更重要。
”他从不以激烈的言辞攻击自己的反对者，而是正视别人的批评。
存在问题：
（1）审题偏颇，立意跑偏。
例如《让成功之花绽放谦虚枝头》（40分）﹑《敢于正视自我》（30分）﹑《笼》（30分，把权力比作束缚鸟儿的笼子）。
（2）泛化立意，没有抓住要害。
比如，样卷中《接纳是一种美》（36分）只谈到接纳，《学会纠错》（35分）只强调有错就改，没有扣紧材料“正确对待别人的批评”。
（3）事例论证不严谨不准确。
一是事例不能很好地证明论点；二是例证不准确，材料有误；三是例证太长，一例到底。
例如《态度》（42分）一文把无臂钢琴师“刘伟”写成“李伟”，闹出了笑话。
《学会宽容，享受人生》（44分）审题结构都很好，但是后两个分论点有明显问题——因为宽容，苹果公司能拥有人才，成为全球股价最高的公司。
员工在辞职后的两年时间内,公司仍为其保留职位,可以随时返回公司工作。
这个事例是说“爱惜人才”，非宽容。
因为没有宽容，夏海峰杀死两名城管。
应为沈阳小贩夏俊峰在被城管暴打时,拿出水果刀自卫过度,杀死两名城管,这和不宽容也不能等同。
（4）另取炉灶，字数严重不足。
有的文章不谈材料，另外谈对其他文章的理解，有的文章另取炉灶写母爱，有的文章不足200字，没标题，这些文章都在10分以下。
佳作赏析：
腹有雅量气自华（59分）
面对他人的指摘，你是恼羞成怒还是坦然接受？
作为一名剧作家，曹禺，他坦然接受。
当黄永玉来信批评他时，他不生气；当张辛欣发文批评他时，他不拒绝。
试问，如果我们每人都有这样一种宽容大度之胸怀，何不能站在成功的山巅，灿然淡然？
他人给以批判，我回以宽容大度，这正如绽放在高原冰川上的雪莲，因为宽容，所以灼灼其华，更加绚丽灿烂。
宽容是一种虚怀若谷的气度，腹有雅量气自华。
大唐盛世，金銮殿中，群臣惶惶，战战兢兢，而她在读完骆宾王的《缴武檄书》不仅未盛怒，反而埋怨宰相没有挖掘出这样的人才，她笑，笑出了“贞观之治”和“开元盛世”之间的辉煌；她留，流下了无字碑，她深知，无字之碑，方有千言万字，未有一言，胜似千言万语。
好一个武后，托起了日月当空的绚烂。
宽容是通向成功的阶梯，腹有雅量上晴天。
梅兰芳，那个舞台上风姿绰约的女子，那个舞台下虚怀若谷的男子。
在一次排练中，四周喧哗不多，连连叫好，唯有一老人连连摇头“这样不好，那样不好”，周围之人皆对他怒目而视，而只有梅兰芳谦逊而恭敬地说：
“敢问阁下有何高见？
”遂得一指点，更上一层楼。
若无梅兰芳先生的虚心求教，宽容他人之批判，哪得如此之功底？
好一个梅兰芳，创造出这划时代的戏剧。
宽容是俯瞰众生的胸怀，若你失去了这种气度，终将跌入谷底。
众人皆知，赵本山是一颗巨星，划过那天边留下绚烂的美名，可终究是金无足赤，人无完人。
在拍完《乡村爱情》之后，有人批判他太低俗，不合调。
而赵本山却批判说，这是作为农民对乡村的感知，不需要这些生存在都市中人的无谓的批驳。
面对批驳，它不仅仅不虚心接受，反而上法院打官司，真令人寒心。
腹无雅量的人终将跌入谷底。
喜欢汉高祖刘邦的虚怀若谷，香气如空谷幽兰，我没有张良那种运筹帷幄之中，决胜千里之外；我没有韩信那种战必胜攻必取的气魄?
?
但我近日却能战胜项羽这无往不胜的神话。
这些全是因为他能宽容待人；喜欢铁凝、莫言面对《咬文嚼字》的淡然与诚恳，接受指摘的气度；喜欢曹禺的宽容大度?
?
是的，腹有雅量气自华。
笑纳批评，昂首人生（57分）
真正的智者，敢于接受迎头痛骂的批评，敢于正视信中谩骂的话语。
那是怎样的气魄与胸怀？
曹禺用读信时的坦荡告诉我：
笑纳批评，昂首人生。
笑纳批评，借诤诤谏言，换我江山一统。
大堂之上，鸦雀无声。
一人快步出列：
“皇上，微臣以为不可，自高祖以来，皆以仁治天下，如此这般劳民伤财之举后世定以吾皇为夏桀商纣。
”皇上拍案而起：
“卿所言极是。
朕一统江山，岂有固小小楼宇而遗臭万年之理？
朕为商纣，卿为比干？
”“退朝！
”千年之前，朝堂之上屡有这般诤谏，魏征数怒龙颜，直言进谏，不惜以夏桀商纣来挽回唐太宗仁心爱民的表现。
正是有了魏征谏言“批评”，才终究有了“大一统”的河山，开创了贞观之治的辉煌。
”家有倔子无败家之理，国有诤臣岂有亡国之灾？
正是唐太宗拂袖而去却终究听取诤言的行为，才换来了海清何晏的太平盛世！
笑纳批评，借句句直言换我辉煌学术人生！
子曰：
“弟子不必不如师，师不必贤与弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
”胡适与傅斯年，这对由师生组成的忘年交，很好地诠释了朋友间的笑骂与批评，胡适是师，却屡屡被傅斯年批评为“学业不精”，“为人木讷，不同情理”。
而胡适不怒反笑，虚心接受，勤于学术，使自己的学术成就达到一个又一个顶
峰，如果没有傅斯年的句句直言，批评笑骂，胡适或许只会成为清华之中一名普通的讲师，埋没于历史的尘埃中。
傅斯年去世后，胡适屡次感慨“没人再骂自己，感到很孤单。
”可见正是傅斯年一次次的批评，才成就了胡适的辉煌！
笑纳批评，借批
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