深圳教师招聘考试真题含小学.docx
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深圳教师招聘考试真题含小学
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2017年11月12日深圳教师招聘考试真题及答案（小学客观题）
一、单项选择题（50题，每题1.0分。
每题的备选答案中，只有一个最切合题
意）
1.依据皮亚杰的看法，小孩的道德行发展处于威望阶段是在（），该阶段的儿
童是以听从威望为特色，并认为恪守成人提出的要求与规划是一种义务，这些规则是神圣不行改变的，谁违犯它们就应当接受处罚。
岁岁岁岁
【答案】B
2.教师应当待学生以宽容，如上课时出现的问题，应尽可能放在课后办理;
公共场合发生的问题，应尽可能在个别场合办理，这是对学生（）的宽容。
A.办理上B.认识上C.条件上D.时间空间上
【答案】D
3.《国家中长久教育改革和发展规划大纲（2010年-2020年）》提出：
要实
现更高水平的普及教育，以下不属于实现更高水平普及教育的目标是（）。
A.稳固提升九年义务教育水平
B.高等教育普通化水平进一步提升
C.基本形成学习型社会
D.基本普及学前教育
.
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【答案】C
4.某市“十佳优异班主任”张老师认为“要喜爱差生，严爱优等生，仁爱中
等生”，对这句话的理解错误的选项是（）
A.热爱每一位学生，依据不一样学生的特色进行教育
B.对差生应当多给他们信心，对优等生在关爱的同时要严格要求，但同时不可以忽视了对中等生的关爱
C.尊敬个体差别，因材施教
D.将学生依照学业成绩区分为差生、优等生、中等生、有益于差别对待和教育学生，提升教育质效
【答案】D
5.成绩一直不好的小刚希望参加学校的男子篮球队，王老师拒绝了他的申
请，关切地对他说：
“小刚，你仍是把心思多放在学习上，先把成绩提上来再说。
”王老师的做
法（）
A.不合适，不该当任意拒绝学生恳求
B.不合适，不着重学生的全面发展C.合适，表现教师对学生严慈相济
D.合适，表现教师对学生的关怀
【答案】B
.
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6.《教育法》规定，国家推行学业证书制度，经国家同意设计或许认可的学
校及其余教育机构依照国家有关规定，颁发（）或许其余学业证书。
A.学历证书
B.结业证书
C.学位证书
D.毕业证书
【答案】A
7.某男同学性格好动，下课时期在教师打球，一不当心将教室玻璃打坏，学
校在查明状况后，依照学校有关“破坏公物要补偿和罚款”的规章制度，对该
同学做出三条办理决定：
一是赐予警示处罚;二是照价补偿玻璃;三是罚款100元。
以后该校还在全校师生大会上对该生进
行点名责备，希望起到杀一警百的作用，对于学校的办理方式，以下说法正确的选项是（）
A.是合法的，做到了依法治校，从严治校。
B.能够合适罚款，但是一百元的罚款金额过高。
C.学生不是存心破坏公物，赐予警示处罚起到教育作用即可，不可以要求补偿
和罚款
D.一、二条办理是合法的，但对学生进行罚款是典型的违纪行为
【答案】C
.
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8.林老师因为小学生黄某喊自己外号“四眼仔”而生气，当着同学的面打了
黄某一耳光，林老师的行为（）
A.违反了《中华人民共和国义务教育法》
B.违反了《中华人民共和国教育法》
C.违反了《中华人民共和国教师法》
D.即违反了《中华人民共和国义务教育法》，也违反了《中华人民共和国教
师法》
【答案】D
9.以下不属于“为人师表”的详细内容的是（）
A.固守崇高德操，知荣名耻，严于律己，以身作则
B.谆谆教导，不厌其烦，因材施教
C.穿着得体，语言规范，举止文明
D.关怀集体，团结协作，尊敬同事，尊敬家长
【答案】B
10.教师对于感情教课的以下做法，错误的选项是（）A.努力培育学生的学习兴趣
B.努力发掘学生的潜力，培育学生的自信心
.
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C.以赞誉教育为主，不对出错的学生施予处罚
D.努力培育学生的合作精神，提升学习效率
【答案】C
11.年级越低的小学生战胜困难的精神（）
A.越好B.越差C.越易完好依照所受教育的指引D.无法判断
【答案】B
12.《未成年人保护法》所称的未成年人是指未满十八周岁的（）
A.人民B.社会人C.公民D.公民
【答案】C
13.学校以下行为不切合《未成年人保护法》对于“学校保护”规定的是（）。
A.学校正道德有弊端、学习有困难的学生，赐予耐心教育、帮助
B.学校与学生的父亲母亲或其余监护人相互当合，保证学生的睡眠，娱乐和体育
锻炼时间
C.为了不影响学习，学校把学生的信函一致暂为收存，节假日再发给学生
D.学校增强对学生的安全教育，采纳举措保障学生的人身安全
【答案】C
14、父亲母亲或其余监护人执行对未成年人的（）。
.
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A.监护职责，抚育义务
B.监护职责，照料束度化
C.抚育义务，培育义务
D.教育义务，抚育义务
【答案】A
15.乐乐小学一年级的时候对于色彩娇艳、表面漂亮的事物表现出了极大的兴趣，但是等到
他到了四年级，对于相同表面漂亮的事物则更喜爱研究它的构造和用途。
这类现象表现了小学生的知觉向（）发展的特色。
A.情绪性
B.目的性
C.抽象性
D.逻辑性
【答案】C
16.王老师在授课时，看到有学生走神，他并无出声提示这位学生，而是提升了授课的声音，而后停留了一下，学生发现了老师授课的变化，开始注意听讲了。
王老师的这类做法，是为了惹起学生的（）
A.存心后注意B.存心注意C.分解注意D.无心注意
.
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【答案】D
17.小张阅读《西游记》时，依据文学描绘在脑中表现孙悟空的现象，这是（）A.创建想象B.再造想象C.无心想象D.想象
【答案】B
18.学生在学习过程中发现，实时的复习常常能够获得好的学习成效，这是因为实时复习符合艾宾浩斯忘记曲线规律，即忘记过程的特色是（）
A.先快后慢
B.先慢后快
C.比较均匀
D.起伏不定
【答案】A
19.张某在少儿园阶段老是会因为见到陌生人和打针吃药而感觉惧怕，在小学阶段则更多的
是因为学习不好，考试成绩差而感觉惧怕：
在少儿园阶段会因为父亲母亲因有事而撤消去游玩园的计划而感觉愤慨，在小学阶段则会因为认识到是因为父亲母亲工
作忙无法去游玩园而产生绝望感，这类现象主要表现了（）
A.小学生感情的丰富性不断提升。
B.小学生感情不断趋势可控性发展。
.
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C.小学生感情不断趋势稳固
D.小学生感情的深刻性不断增添。
【答案】D
20.小学教师不喜爱教育工作，就很难提升自己的教课水平，这表示（）
A.踊跃情绪能促使意志的坚持
B.悲观情绪能促使意志的坚持
C.踊跃情绪能阻挡意志的坚持
D.悲观情绪能阻挡意志的坚持
【答案】D
21.我国小孩从客观性道德判断向主观性道德判断发展的转折年龄在（）岁之
间
A.1~3B.3~6C.6~7D.7~10
【答案】C
22.权衡道德的一个最重要的标记是（）A.道德感情。
B.道德信念。
C.道道德为。
.
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D.道德意志。
【答案】C
23.社会规范学习一般要经历（）过程
A.抗拒——妥协——遵照
B.遵照——认可——内化
C.抗拒——认可——遵照
D.认可——遵照——内化
【答案】B
24.为了使班上学生的书写水平获取提升，语文老师将班上书写工整的作业张贴在黑板前作为示范，该老师的这类做法是（）
A.建立学习楷模。
B.着重个别指引。
C.激发内部动机。
D.增强学习成效。
【答案】A
25.以下（）是行为转变法的基来源理
A.人的行为习惯能够经过学习获取，相同也能够经过学习而改变或除去
.
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B.经过心理的放松状态，来对扰忧虑情绪
C.经过改变来*看看对自己，对别人或对事物的见解与态度来改变所表现出
的心理问题
D.人是有现状的，在合适的环境下，会努力朝向潜能充足发展的方向行进
（姗）
【答案】A
26.对课程，教课方法以及学生培育方案作出评论的活动是（）A.评课活动
B.教课总结
C.教课评论
D.课程研究
【答案】C
27.某些小学生表现力沉稳沉着，情绪发生慢而弱，思想语言动作缓慢，性格内向、坚韧、固执、冷淡，表示其属于（）气质种类
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
.
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D.抑郁质
【答案】C
28.教育目的指了然受教育者的（）A.发展方向
B.发展阶段
C.发展层次
D.发展进度
【答案】A
29.张老师是某小学的体育老师，每到期末的时候其余任课老师就会找他要课，张老师认为体育课是副科，上不上都无所谓，又不可以不给其余老师的面子，因此每次都会痛快答应，下列对于张老师的这类行为的说法正确的选项是（）
A.很正常，副科要为主科服务
B.小学教育的主要目的是掌握基础知识和能力，体育锻炼能够放在课外
C.不切合我国的教育目的的要求，老师应当促使学生的全面发展
D.这是一种教课渎职行为，要依法赐予行政处罚
【答案】C
.
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30.（）明确规定，“国家培育青年、少年、小孩在道德、智力、体质等方面全
面发展”。
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《对于教育系统改革的决定》
D.《中国教育改革和发展大纲》
【答案】A
31.三
（2）班的班主任在班级动员学生去找寻身旁的雷锋，有几个学生被大家选举为候选人，但是对于张华大家有争议，有人认为他关怀集体，帮助同学，但有点同学认为他学习成绩太差。
看到大家争来争去，班主任说：
“楷模不行能
十全十美，我们学习的是长处。
”经过议论，张华最后获取大家认可，但是至此
看班上又形成一股跟风潮流，看到张华做什么，部分同学也纷繁效仿，大家仿佛都想做楷模，这说明在用这类方法时，老师应当警惕，以下对于楷模的选择，错
误的是（）
A.要选好示范的楷模
B.学习楷模一般从表面模拟开始
C.要激起学生学习楷模的仰募之情
D.要指引学生理解楷模的精神的本质
【答案】B
.
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32.道德教育的（）模式认为人与环境是一个互动体，人既能对刺激作出反响，也能运动地解说并作用于环境。
A.认识B.谅解C.社会模拟D.价值澄清
【答案】C
33.角色饰演法的创办者是（）
A.莫雷诺B.斯宾基C.班杜拉D.皮亚杰
【答案】A
34.副班长程程满腹委屈的来向班主任离职,本来，赵刚违犯纪律被程程狠狠批了一顿,赵刚不佩服,与他吵了起来,旁边的同学不劝架反而起哄,班主任认识状况后,先宽慰了程程,而后和几位班干部商议后决定组织一次主题班会,表演《该谁先致歉》的小品,角色完好颠倒,赵刚饰演班长的角色,程程当赵刚小品演完后,
程程和赵刚率先讲话,并主动认可是自己有错在先。
对于这类教育方法的说法,
错误的选项是（）
A.属于心理地点交换法
B.要注意增强感情体验
C.需配合必需的指引教育
D.假如使用不妥,可能产生负面效应
【答案】A
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35.（）是班主任做好各项班主任工作的有力助手
A.班委会B.任课教师C.校长D.小组长
【答案】A
36.少先队的活动中,科技活动是小学（）的一个重要内容
A.德育B.智育C.体育D.美育
【答案】B
37.张老师在《国旗,国旗,我爱你》主题队会中设计了以下活动:
观看录像,讲
解五星红旗来历,做贴五角星游戏,诗朗诵表演,同唱《国旗,国旗,真漂亮》等,事例主要表现出少先队中队活动形式的（）
A.合适性B.创建性C.多样性D.兴趣性
【答案】C
38.依据系统论的看法,教课方案从大到小能够区分为不一样层次,此中,包含教课媒体在内的层次设计是（）
A.教课系统设计B.教课过程设计C.讲堂教课方案D.教课产品设计
【答案】C
39.学生在教师指导下为解决某个问题而进行商讨,辨明是非真伪以获取知识的方法称为（）。
.
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A.解说法B.讲话法C.议论法D.实验法
【答案】C
40.与传统教课方案对比,现代教课方案更关注（）A.详细教的研究
B.教课经验的研究
C.促使学生学习的研究
D.教课方法和过程的研究
【答案】C
41.在教课“杠杆原理”时,李老师先出示看法,而后用实验考证,最后让学生做适应性练习;刘老师则先让学生用扁担挑重物,而后让他们自己做实验考证自己的猜想,最后得出有关结论,以下对两位老师教课过程的剖析，正确的选项是（）
A.李老师的教课过程重过程着重体验
B.刘老师的教课过程着重解说
C.李老师的教课过程重过程，轻结论
D.刘老师的教课过程重结论、更重过程
【答案】D
42.教课的中心任务是（）
.
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A.发展学生的智力
B.培育学生的思想道德
C.培育学生的个性心理
D.使学生掌握文化基础知识,形成基本技术、技巧
【答案】D
43.结课中使用最为宽泛的环节是（）
A.简单回想B.提示重点C.稳固练习D.拓展延长
【答案】A
44.一位老师在《除法的初步认识》教课结束时,小结:
“我们从着手分东西中学会了把一些东图均匀分红几份,求每份是多少,用除法计算的方法,还学会了除法算式的读写法,”这是（）的讲堂小结。
A.激励式B.延长式C.对照式D.总结式
【答案】D
45.某教师在上课过程中,讲堂次序杂乱,学生注意指向没关对象,各自进行,教
师上课常常被打断或不得不断下来保持次序,这属于（）的讲堂氛围种类。
A.踊跃型B.悲观型C.抗衡型D.抗争型
【答案】C
.
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46.一位教师在教《狼和小羊》一课时,当指导学生朗诵到“说着,狼就向小羊扑去”时,有学生单手讲话:
“老师,这句话中的句号改用省略号。
”老师问：
“哦?
为何呢?
”学生自信地回
答道：
“因为我们还不知道羊的命运!
”另一位同学也必定地说“:
对,能够
给我们想象的空间!
”
但是老师又紧接着问：
“真的该用省略号吗?
”这时一位学生沉着理智地思
考后说:
“不对,一定用句号!
因为这样和善脆弱的小羊的命运只好被狼吃掉,不行
能会有其余的结果。
”上述事例中该教师运用的发问方法是（）
A.追问B.反问C.直问D.串问
【答案】B
47.刘老师在部署课后作业时,要修业生收集有关资料.这一做法表现了作业部署的（）特色。
A.层次性B.选择性C.基础性D.开放性
【答案】D
48.对于学生的研究实验过程，以下评论方式较合适的是（）A.经过每组递交的最后察看报告进行评论
B.经过测试进行评论
C.经过评论量规进行评论
.
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D.经过教师编写的检盘问卷进行评
【答案】C
49.以下做法中不可以表现评论标准多元化的是（）
A.在评论小组协作成就时,既参照最后的作品,也观察小组各成员的参加度与
协调状况
B.给出学生最后成绩时,不仅依照测试的成绩,还联合小组协作状况和平常的
讲堂表现等
C.在教课单元结束对学生的学习状况进行评论,既有教师参加,也有学生参加
相互评论
D.在评论时,不单关注学业成绩,还关注个体发展的其余方面,如学习态度、创新糖神、剖析与解决问题的能力等问题的能力
【答案】C
50.小丽是一名“差生”,英语考试常常成绩不及格,老是被李老师责备。
经过一个学期的努力,小丽拿了全班英语成绩第一名,心想此次老师必定会夸奖我了
吧!
但是出乎她预料,李老师一进教室就当着全班同学的面问她:
“你此次考的这么好,不是抄来的吧?
”听到这话,小丽哭了.以下对该事例的剖析,不正确的选项是（）
A.李老师对学生缺少相信
B.李老师忽视对平常教育教课活动的评论
C.李老师忽视对教育活动发展的动向评论
D.李老师的常常责备致使小丽学习动机不断减弱
.
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【答案】D
二、多项选择题（30题,每题1.5分,每题的备选答案中,有两个或两个以上
切合题意,错选、多项选择不得分,少选且选择正确的每个选项得0.3分。
51.以下主要合用于教师对自己认知问题调理的调适方法有（）A.认知家庭作业B.合理情绪想象
C.艾利斯的合理情绪疗法D.贝克认知疗法
E.行为干涉法
【答案】ABCD
52.《深圳市中长久教育改革和发展规划大纲（2011-2020年）》提出,深圳努
力当好推进科学发展、促使社会和睦的排头兵,把深圳建设成为现代化国际化先
进城市。
以下属于深圳现代化国际化先进城市的特色的有（）
A.经济更有效益B.民生更为幸福
C.文化更具品位D.生态更为美好
E.社会更为和睦
【答案】ABCDE
53.《小学教师专业标准（试行）》对合格小学教师拥有的学科知识提出的要求
有（）
.
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A.认识多学科知识
B.掌握所教课科知识系统
C.认识所教课科与其余学科的联系
D.认识所教课科与社会实践的联系
E.掌握所教课科基本思想和方法
【答案】ABCDE
54.当前我国在教育与宗教相分别方面的主要政策是,除经政府同意设置的宗教课校外,在各级各种学校中（）。
A.不得进行宗教活动
B.不得开设宗授课或向学生教授宗教教义
C.不得在学校内从事任何发展教徒的活动
D.中等和中等以下学校的教材不得有宣传宗教思想的内容,大学某些学科采
用有宗教内容的教材应经国务院宗教行政主管部门审察
E.禁止外籍教师在学校从事流传宗教的活动
【答案】ABCDE
55.某市第一小学三年级
（1）班的某位学生,在一次早读课时喧华不休,老师一怒之下,罚全班同学用胶纸贴住该生嘴巴,对于此事件,以下说法正确的有（）。
.
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A.教师体罚并欺侮学生,造成了恶劣影响
B.教育行政部门应当视状况赐予该教师行政处罚
C.教师在教育学生时应当恪守纪律,认真执行其职责
D学校正于教师的违纪违规行为,负有主要管理责任,应受有关处罚
E.学生家长能够取代学生进行申述，要求赐予合理解决【答案】ABCE
56.张某作为任教二十余年的老教师,获取了无数荣耀头衔,但是却被告发在校猥亵数十名女幼童,被判处5年以上有期徒刑。
对于其教师资格,以下说法正确的有（）
A.教育行政部门考虑到张某长久执教,能够保存其教师资格
B.应当依法撤消其教师资格
C.张某出狱后还能够持续从事教师职业
D.若张某功绩大于过失,悔过自新,还能够为入师表
E.应排除其教师公职,不得再从事教师职业
【答案】BE
57.中国义务教育的三个基天性质为（）
A.一致性B.公益性C.选拔性D.强迫性E.基础性
.
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【答案】ABD
58.以下培育学生兴趣的做法合适的有（）A.巧设各样竞赛,激发学生的学习兴趣
B.充足运用现代化的教课手段,激发学生的学习兴趣
C.努力创建教课情形,寓教于乐
D.让学生自由发展,老师不予主观参加
E.以学生为主体,由学生完好遵照自由意志进行自我管理和选择
【答案】ABC
59.网吧的以下行为切合《未成年人保护法》规定的有（）A.仅在节假日向未成年人开放
B.要求年龄特色不显然者出示身份证件,不一样意未成年人进入
C.要求欲进入网吧玩游戏的未成年人须由成年人率领
D.设置在中小学校园周边
E.在明显地点设置未成年人禁入标记
【答案】BE
60.存心注意受（）多方面影响
.
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A.活动的目的和任务
B.对活动的兴趣与认识
C.活动的组织
D.人的知识和经验
E.人的性格以及意志质量
【答案】ABCDE
61.以下能够提升小孩记忆能力的做法有（）A.让小孩不断地认识新的知识和事物
B.教给小孩一些回想的方法
C.小孩见到的事物都要求其记着
D.给小孩设置详细的记忆目标
E.家长在一准时间内合理组织小孩进行复习
【答案】ABDE
62.在教课中,有的教师会对学生写错的作业天用“错一十的做法来促学生记着知识点,这一做法对学生的学习的影响有（）
A.易惹起学生过分的疲惫,降低记忆的成效
B.经过悲观增强增强学生识记的成效
.
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C,易使学生丧失学习兴趣和记忆的信心和主动性
D.属于机械记忆，能够加深学
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