语文苏教版小学三年级下册新教材第1单元同步测试题含答案.docx
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语文苏教版小学三年级下册新教材第1单元同步测试题含答案
小学语文苏教版三年级下册（2018）
第一单元同步测试题
时间:
90分钟 分数:
100分 得分:
一、字词天地。
（29分）
1.给带点的字选择读音正确的一项。
（3分）
（ ）A.生趣（qù） B.白鹭（nù）C.暂时（zhàn）
（ ）A.暮色（mò） B.饯行（jìn）C.按捺（nà）
（ ）A.凝视（níng） B.谱写（pǒ）C.荣誉（yuè）
2.看拼音,写词语。
（8分）
jùnqiàoxiānyànlínghuó
（ ） （ ） （ ）
shānlǐngyǎngwàngyuǎntiào
（ ） （ ） （ ）
hējiǔsuīrán
（ ） （ ）
3.用“√”给多音字选择正确读音。
（4分）
（1）在银行（xíng háng）门前的道路上行（xíng háng）走一定要注意安全呀!
（2）烟雾迷蒙（méng měng）的早晨,一个蒙（méng měng）古人走进了书店。
4.换换下面带点的词语,使意思不变。
（2分）
（1）年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯行。
（ ）
（2）李白按捺不住激动的心情,随即吟出了脍炙人口的名诗。
（ ）
5.把表示看的词语与对应的意思连一连。
（5分）
眺望 仔细地看
凝视 向上面看
仰望 向下面看
俯视 向远处看
张望 向四周看
6.四字词语训练营。
（7分）
繁花似（ ） 脍炙人（ ）
依依（ ）别 形（ ）难分
管鲍之（ ） （ ）己及人
（ ）同手足 （ ）膝谈心
（1）将上面的词语补充完整。
（4分）
（2）选择上面的词语填空。
（3分）
①李白的诗篇（ ）,妇孺皆知。
②我俩是好朋友,经常（ ）。
③小明和小亮（ ）,互相帮助,共同克服了许多困难。
二、句子乐园。
（10分）
1.按要求写句子。
虽然我们暂时分别了,我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。
用“像”写一个比喻句:
2.写一个关于燕子的诗句。
3.根据意思写诗句。
四海之内都会有知心朋友;尽管远在天涯海角也像近邻一样。
4.写写古诗句的意思。
（1）窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
（2）春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
三、课文精彩回顾。
（15分）
1.《绝句》的作者是 。
《滁州西涧》的作者是 。
两首诗都描写到黄鹂,《绝句》中描写黄鹂的诗句是 , ;《滁州西涧》中描写黄鹂的诗句是 , 。
2.《燕子》通过刻画燕子的 、 和 等,表达了作者对 的喜爱和对 的赞美。
3.李白在 送别大诗人孟浩然,后来写下了著名诗篇《 》。
这首诗中抒情的诗句是 , 。
四、阅读加油站。
（21分）
（一）课内阅读。
（9分）
岸边杨柳依依,江上沙鸥点点。
友人登上了船。
白帆随着江风渐渐远去,消失在蓝天的尽头。
李白依然伫立在江边,凝视着远方,只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……
1.照样子,写词语。
（3分）
例:
杨柳依依
2.“伫立”能否改为“站立”?
为什么?
（3分）
3.画线句子表达了李白怎样的思想感情?
（3分）
（二）课外阅读。
（12分）
北宋时,王安石组织变法运动,遭到守旧派的反对,运动失败,被撤了宰相职务,回到江宁。
第二年,皇帝又起用他,召他进京。
一日,船停泊在瓜洲小憩（qì）,王安石立在船头远眺,看到京口和瓜州隔着一条长江,钟山也只是相隔着几座大山,春风已经吹到了江南,大地又将是一片春光!
他想到这里,不禁又想起自己的变法运动,他相信:
自己一定会使变法成功。
但细细想来,朝廷内部斗争尖锐,他又觉前途迷惘,不由又触动了自己对家乡留恋不舍的浩荡情思。
大诗人随即吟出了一首《泊船瓜洲》:
“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又到江南岸,明月何时照我还。
”他特别喜欢“春风又到江南岸”一句,因为春风比喻变法运动,可是,又觉得“到”这个字还不够生动、有力,他又改成“入”和“过”,整整想了一夜,却没有一个满意的。
第二天一早,他又来到船头,忽然看到岸边有一片草地,是那么的青翠碧绿!
他终于找到了那个字——“绿”!
于是“春风又绿江南岸”成了千古名句。
1.给短文加个题目,写在文前的横线上。
（2分）
2.在用“绿”字前,王安石先后用了 等字,最终确定用“绿”是因为
。
（3分）
3.用“ ”在文中画出“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山”的意思。
（3分）
4.文章由王安石修改文字,告诉我们什么道理?
（4分）
五、习作芳草地。
（25分）
题目:
我喜欢的小动物
你喜欢什么小动物呢?
是会“汪汪叫”的小狗,是爱吃鱼的猫,还是爱吃胡萝卜的小白兔呢?
……请选择一个动物写一写,注意写出动物的外形、生活习性和特点,还要把自己喜欢它的原因写出来。
参考答案：
一、1.A C A 2.俊俏 鲜艳 灵活 山岭 仰望 远眺 喝酒 虽然
3.
（1）hánɡ xíng
（2）méng měng
4.
（1）送行
（2）控制
5.眺望—向远处看 凝视—仔细地看 仰望—向上面看 俯视—向下面看 张望—向四周看
6.
（1）锦 口 惜 影 交 推 情 促
（2）①脍炙人口 ②形影不离 ③情同手足
二、1.太阳像一个大火球挂在空中。
2.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
3.海内存知己,天涯若比邻。
4.
（1）我坐在窗前,可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪,门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
（2）春潮不断上涨,还夹带着密密细雨。
荒野渡口无人,只有一只小船悠闲地横在水面。
三、1.杜甫 韦应物 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣
2.外形 飞行的状态 休息的情景 燕子 春天
3.黄鹤楼 黄鹤楼送孟浩然之广陵 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流
四、
（一）1.凉风习习 得意扬扬 生机勃勃
2.不能,“伫立”说明李白站立在江边的时间很长,他对孟浩然的感情很深,“站立”没有这一表达效果。
3.对老朋友的依依惜别之情。
（二）1.王安石改字
2.到、入、过 不仅能写出岸边的碧绿草地,而且很有生机,给人蓬勃向上的力量,突出春天的美
3.京口和瓜州隔着一条长江,钟山也只是相隔着几座大山。
4.文章不厌百回改。
五、提示:
选择自己最熟悉或最喜欢的一个小动物。
描写小动物的外形时,注意按照一定的顺序。
选择事例写出小动物的特点,如贪玩、爱啃骨头等。
苏教版小学语文三年级下册（2018）期末专题
生字归类训练
一、字音乐园。
1.下面四组生字中声母相同的一组是（）。
A.唧倦据监B.拙制煮造
C.弥难麻沉D.熄型瘾辞
2.下面四组词语的读音没有错误的是（）。
A.勘探（kānshēn）梁龙（liánglóng）手臂（shǒupì）欺侮（qīwǔ）
B.抚摸（fǔmo）亲戚（qīnqì）敬畏（jìngwèi）羡慕（xànmù）
C.对错（duìchuò）盼望（pànwàng）浓烟（nóngyān）谜语（míyǔ）
D.丝绸（sīchóu）淘气（táoqì）馒头（mántou）符号（fúhào）
3.给加点的字选择正确的读音，打√。
效果（xàoxiào）捏住（niēnēi）槐花（huáikuí）酝酿（liàngniàng）
醇香（hēngchún）渗透（cānshèn）懒虫（lǎnlài）吼叫（hǒukǒng）
堤坝（tīdī）循环（dùnxún）舔一舔（tiāntiǎn）辣椒（jāojiāo）
掠过（jīnglüè）友谊（yíyì）擦手（cāchā）刨土（páobào）
暂时（zhànzàn）沼泽（zǎozhǎo）稠密（chóucóu）屹立（qǐyì）
4.把下面加点字的音节补充完整。
有趣（q）双翼（ì）凝视（n）融化（óng）蹭饭（èng）
教训（x）迷惑（uò）湖畔（àn）鹿茸（r）蜿蜒（án）
偿还（áng）樟树（āng）瞻仰（ān）崇敬（óng）销毁（x）
咆哮（x）覆盖（f）勘探（t）暴雨（b）大坝（à）
擒拿（ín）俘虏（l）沉浸（j）熏陶（ūn）恢复（h）
5.写出同音字。
lǐ貌子面道
qí整中怪下
shū忽菜球本
lì史害用气
méi炭有花头
shì形考否情
二、字形乐园。
1.我会读拼音，写词语。
róuhéxiānyàngēqǔchuàngzàoshūshushǐyòng
dǎoméijiàshǐjīnqiánzhǔtuōbōlànggāoshàng
tóunǎobānjiābǐsàikuānkuòdàyuēxīnshǎng
xùnsùshuǎidiàoshānpōshuìxǐngyánsèzūnshǒu
sǔnhuàixuānnàoxiáguāngzuìhòudǎbànzhírì
sūnziyáchǐxièqìwéihùchángduǎnwājué
2.我会形近字组词。
坑杭盆盒朽巧劝对
（）（）（）（）（）（）（）（）
痕很探深盯钉毫豪
（）（）（）（）（）（）（）（）
刚岗村材粉份仍扔
（）（）（）（）（）（）（）（）
支枝哥歌华哗之芝
（）（）（）（）（）（）（）（）
史驶般搬军挥少炒
（）（）（）（）（）（）（）（）
3.下面书写中完全正确的一组是（）。
A.不禁花瓶狂暴目不转晴大大列列
B.消耗铺张自豪昙花一见自由自再
C.骄傲贝壳煤碳三三两两夜墓降临
D.嚣张敬爱粗壮东逃西窜从未见过
4.用横线画出词语中的错别字，并改正过来。
玲活（）漂扬（）署假（）根踪（）勤工捡学（）
吵菜（）支体（）华石（）炸骗（）赌物思人（）
意意（）钩鱼（）菠罗（）艳色（）望而生偎（）
剪到（）鱼吓（）捞动（）才料（）如原以偿（）
5.选择合适的形近字填在下面的语境中。
蓝篮栏拦兰
（1）今天，天气晴朗，（）天白云，妈妈采了一（）子的鲜花，而我最喜欢（）花。
栅（）里的小鸡也跑出来捉虫子，（）都（）不住，在草地上跑来跑去。
消捎梢俏
（2）几只俊（）的小燕子在树（）上叽叽喳喳地叫着，（）来了春姑娘的（）息。
6.读语境，写出形近字。
（1）写出含有“兆”字的生字。
他（）望远方，看到一片（）林，（）子又大又鲜，他高兴地（）起来，吓得草丛里的小兔子（）跑了。
（2）写出含有“斤”字的生字。
我（）见外面传来一阵阵的欢笑声，走（）了一看，原来是孩子们拿来家里（）有的蔬
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