山东省济南市槐荫区学年七年级上学期期末语文试题含答案解析.docx
《山东省济南市槐荫区学年七年级上学期期末语文试题含答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省济南市槐荫区学年七年级上学期期末语文试题含答案解析.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
山东省济南市槐荫区学年七年级上学期期末语文试题含答案解析
山东省济南市槐荫区2019-2020学年七年级上学期期末语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）
A．热忱（chén）鄙薄（bò）倒坍（tā）拈轻怕重（niān）
B．抽噎（yē）眩晕（xuán）怂恿（sǒng）参差不齐（cī）
C．惩戒（chéng）羞怯（qiè）称职（chèn）畏罪潜逃（qiǎn）
D．滑稽（jī）掺和（huo）庇护（bì）怪诞不经（dàn）
2．下列词语中没有错别字的一项是（）
A．纯粹琢磨漠不关心惊慌失挫
B．禁锢温驯神采弈弈眉开眼笑
C．炫耀蓬勃刨根问底杞人忧天
D．气概雕像力不遐供无动于衷
3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）
A．我们阅读经典，不仅为了读过，更要见异思迁领悟其中蕴含的深刻道理。
B．经过激战，中国女排“十一连胜”勇夺世界冠军，好消息传来，骇人听闻，让人振奋。
C．经过充分讨论，大家认为这条建议很有价值，都随声附和表示赞同。
D．曲水亭街古木参天，泉水流觞，静谧悠远，与它南面热闹的芙蓉街大相径庭。
4．下列句子没有语病的一项是（）
A．读朱自清散文《春》的时候，就像是一幅幅春意盎然的美丽画卷。
B．中华文明为世界文明发展史书写了浓墨重彩的篇章，世界因中华文明更加绚烂多姿。
C．那些成绩优异的同学，大多善于及时解决和发现学习中存在的问题。
D．地铁各线陆续运行，“H”型骨架的基本建成，标志着我市迈入交通新时代的象征。
二、课内阅读
阅读下面的文段，完成下列小题。
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
5．下列加点词解释有误的一项是（）
A．静以修身静：
屏除杂念和干扰B．非宁静无以致远致：
达到
C．非学无以广才广：
增长D．意与日去去：
离开
6．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）
A．夫君子之行择其善者而从之B．非淡泊无以明志以刀劈狼首
C．淫慢则不能励精学而不思则罔D．将复何及奈何忧崩坠乎
7．下列对选文理解与分析有误的一项是（）
A．本文是诸葛亮教诲劝勉儿子的一封家书，诸葛亮是三国时著名的政治家、军事家。
B．这是一篇以议论为主的文章，论述如何修身治学，强调淡泊宁静的价值。
C．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”用肯定句式，强调唯有宁静专一才能达成志向。
D．文章多用对偶句，句式整齐，富有音律之美，读来朗朗上口。
三、课外阅读
阅读下面的文段，完成下列小题。
诸葛孔明千载人。
其用兵行师，皆本于仁义节制，自三代以降①，未之有也。
盖其操心制行②，一出于诚。
生于乱世，躬耕陇亩，使③无徐庶之一言，玄德④之三顾，则苟全性命，不求闻达必矣。
其始见玄德论曹操不可与争锋，孙氏⑤可与为援而不可图，唯荆、益可以取，言如蓍龟⑥，终身不易⑦。
（节选自洪迈《容斋随笔》）
（注释）①三代以降：
夏、商、周三代以来。
②操心制行：
思想行动。
③使：
如果，假使。
④玄德：
刘备，字玄德。
⑤孙氏：
孙权。
⑥言如蓍（shī）龟：
这些论断像龟卜一样准确。
⑦易：
更改，变更。
8．用“/”给下面的文字断句。
（只画一处）
其始见玄德论曹操不可与争锋
9．用现代汉语翻译下面的句子。
盖其操心制行，一出于诚。
10．阅读全文，用自己的话简要概括诸葛亮被称为“千载人”的原因。
四、诗歌鉴赏
阅读下面的古诗，完成下列小题。
春日偶成
宋·程颢
云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
11．展开联想和想象，描绘“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川”的画面。
12．赏析诗歌三、四两句。
五、句子默写
13．按要求填写相应语句。
（1）子曰：
三军可夺帅也，__________________________。
（《论语·子罕》）
（2）_____________________，影入平羌江水流。
（李白《峨眉山月歌》）
（3）晴空一鹤排云上，___________________。
（刘禹锡《秋词》其一）
（4）_____________________，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）
（5）_____________________，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》其二）
（6）河流大野犹嫌束，____________________。
（谭嗣同《潼关》
（7）王湾在《次北固山下》中，描绘江水涨满，江面宽广，舟船顺风疾行的诗句是：
__________________________，____________________________。
六、名著阅读
14．阅读名著选段，回答问题。
大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身。
就如旋风翻败叶，流水淌残花。
滚了一夜，直至天明，方才落在一座山上，双手抱住一块峰石。
定性良久，仔细观看，却才认得是小须弥山。
大圣长叹一声道：
“好利害妇人！
怎么就把老孙送都这里来了？
我当年曾记得在此处告求灵吉菩萨降黄风怪救我师父……”
（1）选段中的妇人是。
（2）选段选自《西游记》第五十九回，请将该回回目补充完整。
“唐三藏路阻火焰山，孙行者一调。
”
（3）妇人为何不肯借大圣宝物，反将其搧走？
请简述其原因。
七、综合性学习
15．本学期，我区各校开展“泉城文化访学”活动，请你也来参加，并完成下面任务。
（1）阅读材料1，概括这则材料的主要内容。
（20字以内）
材料1：
“一湖一环”景观照明工程试运行以来，每到夜晚，济南大明湖夜亮华灯，位于大明湖景区东侧的古建筑超然楼也迎来了它一天中最耀眼的时刻。
华灯初上，超然楼的景观灯亮起，在湛蓝色的夜幕下，璀璨夺目，分外亮眼。
超然楼的倒影在水中金光闪闪，流光溢彩。
（2）阅读材料2和3，写一句生动的宣传语，吸引更多同学走进超然楼。
材料2：
超然楼，被称作江北第一楼，位于大明湖畔，是一座拥有几百年历史的名楼。
超然楼始建于元代，公元1320年前后，元翰林大学士李泂引疾告归，建超然楼于大明湖畔。
此后，明清两代许多名家在此留下诗作。
2007年，大明湖扩建工程开工后，寻其旧址，得以重建。
七百年来，废而复兴，衰而又荣。
大雅不随荒草没，新楼仍傍碧湖修。
材料3：
“超然致远”是大明湖扩建新区八景之一，周边其他景点还有牌坊、遐园、稼轩祠、铁公祠、历下亭、北极庙、南丰祠、汇波楼、明昌钟亭、明湖宝鼎、曾公画壁、湖心百米大型喷泉等。
此次恢复重建的超然楼，楼体坐落在宽大的汉白玉台基上，顶覆铜瓦，古朴典雅，上下7层，高51.7米。
“近水亭台草木欣，朱楼百尺回波濆”是超然楼的真实写照。
现在，重建后的超然楼更是增添了神韵，楼内汇集“泉城揽胜”“济南八景”等木雕作品和“鯤鹏展超”“万马奔腾”“龙吐九鲤”等根雕作品，精湛的艺术工艺让游客们惊叹不已。
登临超然楼观景台，极目远望，泉城美景一览无余。
八、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。
皇帝的新装（节选）
安徒生
①皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士来了。
两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。
他们说：
“请看吧，这是裤子！
这是袍子！
这是外衣！
……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。
”
②“一点也不错。
”所有的骑士都说。
可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。
③“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。
”
④皇帝把他所有的衣服都脱下来了。
两个骗子装作一件一件地把他们刚才縫好的新衣服交给他。
他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。
皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。
⑤“上帝，这衣服多么合身啊！
裁得多么好看啊！
”大家都说，“多么美的花纹！
多么美的色彩！
这真是一套贵重的衣服！
”
⑥“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！
”典礼官说。
⑦“对！
我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？
”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
⑧那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。
他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
⑨这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。
站在街上和窗子里的人都说：
“乖乖！
皇上的新装真是漂亮！
他上衣下面的后裙是多么美丽！
这件衣服真合他的身材！
”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。
皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
⑩“可是他什么衣服也没穿啊！
”一个小孩子最后叫了出来。
⑪“上帝哟，你听这个天真的声音！
”爸爸说。
于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
⑫“他并没有穿什么衣服！
有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！
”
⑬“他实在没有穿什么衣服啊！
”最后所有的老百姓都说。
皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。
不过他自己心里却这样想：
“我必须把这游行大典举行完毕。
”因此他摆出一副更骄傲的神气。
他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙
16．仿照示例，概括选文前半部分的主要内容。
①~⑧：
___________________________⑨~⑬：
皇帝穿衣游行，小孩揭穿骗局
17．品味语言，回答下面问题。
（共6分）
（1）从人物描写方法的角度，赏析第⑧段画线句。
那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。
他们开步走，手中托着空气。
（2）结合语境，赏析第⑬段中加点词语。
皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。
18．寓言是生活的镜子，故事中蕴含着道理。
本文结尾是一个孩子最先说出真相，老百姓也都跟着说了真话，而皇帝和大臣们仍把戏演下去。
作者这样写，有什么用意？
阅读下面的文章，完成下列小题。
一个走运的人秦文君
①在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。
②香樟树下卧着一个小小的杂货铺，店里那些瓶瓶罐罐上没有一点儿积尘。
③女店主是一个端庄美丽的女子，每天穿着得体的衣裳，把头发梳得漂漂亮亮。
她最喜欢说的一句话是：
“真走运啊！
”女店主总是端坐在那里，含笑招呼着客人。
闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链、发带，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。
④最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。
“这笔袋就像春的颜色。
”我说，“特别美。
”
⑤“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。
”她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：
天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。
⑥我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她纯净的眼神，也许是她那句“真走运啊”。
⑦我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。
因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福很幸运。
有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺些什么，远远谈不上“走运”。
⑧有一天中午，我路过小店门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。
看见我，她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。
⑨“你该到对面的店里吃一碗热面。
”我说，“那才舒服。
”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。
那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。
“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。
”
⑩还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。
她让我归来时替她带一张黄山的风景照。
她又说：
“真走运啊！
”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。
⑪归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。
我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。
“有缆车吗？
”她问，“真的有？
和我想的一样，真幸运啊，要是有一天我也能去看看就好了！
”“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！
”我说。
“是啊！
是啊！
”她微笑着，沉醉着说，“我梦到过。
”
⑫后来我搬了住处，好久没有去店里。
有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。
可到了那儿，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一位八十多岁的老太太！
我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：
“搬迁了。
”
⑬“那您知道女店主去哪儿了吗？
”“不知道。
”老太太浑浊的眼里一片黯淡。
⑭“不容易呀，一个下肢瘫疾的女子！
”
⑮“谁？
”“女店主啊，你不知道？
”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。
原来她是个不能行走的女子！
她是坐在特制的轮椅上看管小店的！
而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山……一瞬间，歉疚与失落漫上心头。
或许今生再难相见了！
⑯夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高俊挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。
抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……
19．本文围绕“我”与女店主的交往写了四件事。
请概括其中两件事。
第一件事：
“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋。
第二件事：
______________________________________________
第三件事：
______________________________________________
第四件事：
“我”送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。
20．品味语言，回答下面问题。
（1）结合语境，赏析第⑪段中加点词语。
她微笑着，沉醉着说，“我梦到过。
”
（2）从人物描写方法的角度，赏析第⑮段画线句。
我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。
21．分析文章结尾第⑯段的作用。
22．文中的女店主是一个怎样的人？
请结合具体内容作简要分析。
（写出两点即可）
九、作文
23．按要求作文。
白求恩同志毫不利己、专门利人的精神，让人敬佩；植树牧羊人的担当与奉献，让人敬佩；莫顿·亨特的父亲富有教育智慧，让人敬佩；诸葛亮“修身立德”的品质，让人敬佩……生活中，也一定有让你敬佩的人，给了你独特的情感体验和深刻的感悟。
请以“最让我敬佩的人”为题目，写一篇文章。
要求：
①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字。
参考答案
1．D
【解析】
【分析】
【详解】
A.倒坍（tān），鄙薄（bó）；
B.眩晕（xuàn）；
C.畏罪潜逃（qián）；
故选D。
2．C
【解析】
【分析】
【详解】
A.惊慌失措；
B.神采奕奕；
D.力不暇供；
故选C。
3．D
【解析】
【分析】
【详解】
A.见异思迁：
看见不同的事物就改变主意，指意志不坚定，喜爱不专一。
此处范围误用；
B.骇人听闻：
使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。
此处褒贬混用；
C.随声附和：
别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。
此处望文生义；
D.大相径庭：
彼此相差很远。
使用正确；
故选D。
4．B
【解析】
【分析】
【详解】
A.缺少主语，可改为：
朱自清散文《春》，就像是一幅幅春意盎然的美丽画卷；
C.语序不当，应是“发现和解决”；
D.“标志着我市迈入交通新时代的象征”杂糅，可删去“的象征”；
故选B。
5．D
6．C
7．C
【解析】
【分析】
5．D.意与日去，去：
消失。
故选D。
6．A助词，的/代词；
B表目的/用；
C就/就；
D怎么/与“奈”连用，为什么；
故选C。
7．C.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”是双重否定句式。
故选C。
【点睛】
译文
有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。
不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。
如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。
纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。
年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。
最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？
8．其始见玄德/论曹操不可与争锋
9．示例：
他的思想行为，全都出于（对刘备和汉室的）忠诚。
10．示例：
（1）有政治远见；
（2）忠心耿耿；（3）用兵仁义节制；（4）知恩图报等。
【解析】
【分析】
8．本题考查文言文语句的句读。
解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。
这句话意思是：
诸葛亮在隆中第一次会见玄德，纵论天下大势时，就提出不可与曹操较量高低。
据此可断句为：
其始见玄德/论曹操不可与争锋。
9．本题考查的是理解并翻译句子的能力。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。
并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
此句中重点的词有：
操心制行：
思想行动。
一：
全。
诚：
忠诚。
10．本题考查对文段内容的理解。
由“其用兵行师，皆本于仁义节制，自三代以降，未之有也”可概括出“用兵仁义节制”；“盖其操心制行，一出于诚。
”可概括出“忠心耿耿”；“玄德之三顾，则苟全性命，不求闻达必矣”可概括出“知恩图报”；“其始见玄德论曹操不可与争锋，孙氏可与为援而不可图，唯荆、益可以取”可概括出“有政治远见”。
【点睛】
参考译文：
诸葛孔明是千载伟人，他用兵行军、指挥作战，都以仁义之道为本，这是自夏商周三代以来未曾有过的。
他的思想行为，一概出于对刘玄德和恢复汉室事业的忠诚。
他生在乱世，亲自种田谋生，假使没有徐庶一句话的推荐、玄德三顾茅庐的热忱，那么他苟且保全性命、不求扬名显达是一定的了。
诸葛亮在隆中第一次会见玄德，纵论天下大势时，就提出不可与曹操较量高低，对孙权也只可相互支援，不可图谋，只有荆州、益州可以夺取。
这些论断像蓍占、龟卜一样准确，终其一生的政治经历看，真是不容变更之论。
11．示例：
淡淡的云飘在天上，风儿轻轻吹拂，已近正午，我穿行于花丛之中，沿着绿柳，不知不觉间来到碧水荡漾的河边。
12．示例：
人们不理解我此时此刻内心的快乐，还以为我在学年轻人的模样，趁着大好时光忙里偷闲呢。
表达了作者对春光融融的喜爱和闲适愉悦之情。
【解析】
【分析】
11．本题考查学生对诗歌内容的理解能力。
此类题不能单纯的翻译，先结合课下注释翻译为现代汉语，再发挥自己的想象，用恰当的语言描绘所写的画面即可。
前两句写景先写听到的景象，山间画眉百转千回随意飞动，再写视觉景象，山花烂漫树木繁茂高地参差。
描绘如：
淡淡的白云在天上飘，风儿吹拂着我的脸庞，此时此刻已近正午，阳光温暖极了。
我穿行于花丛之中，沿着绿柳不知不觉间来到前面的河边。
12．本题考查对诗句的赏析。
后两句诗的意思是当时的人不理解我此时此刻我内心的快乐，还以为我在学年轻人的模样，趁着大好时光忙里偷闲呢。
表达了作者春日郊游的愉快心情，“偷闲学少年”出语新颖，平淡中寓有深意，这种“怡然自得”之乐，也感染了读者。
从中可以看出作者内心的轻松与愉快。
据此可作答。
13．匹夫不可夺志也峨眉山月半轮秋便引诗情到碧霄何当共剪西窗烛夜阑卧听风吹雨山入潼关不解平潮平两岸阔风正一帆悬
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。
在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。
一些易错字可以结合词义背诵。
此题中注意“峨眉”“碧霄”“窗”的书写。
14．
（1）铁扇公主（罗刹女、铁扇仙）
（2）芭蕉扇
（3）因为她的儿子红孩儿擒了唐僧，孙悟空为了搭救师父，请来南海观音把红孩儿收服了做善财童子，使她母子分离。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）据选段中的人物“唐僧、孙悟空”等容易判断是《西游记》，作者为吴承恩．由文段可知，文中提到的妇人是铁扇公主孙悟空向灵吉菩萨借来了定风丹抵抗铁扇公主扇出的大风。
（2）由上句“火焰山”名词，对名词“芭蕉扇”，孙悟空过火焰山时，向罗刹女去借芭蕉扇。
（3）儿子红孩儿给收服，跟观音菩萨去了，想见面都见不着，罗刹女怀恨在心。
15．
（1）示例：
大明湖夜亮华灯，超然楼璀璨夺目
（2）示例：
登超然楼，览明湖胜景，超然致远。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）本题考查学生概括新闻内容的能力。
解答此类题目，要在熟读文本的基础上提取文本的主要信息，并将其按照要求概括表达出来。
解答时，先要仔细阅读材料，把握新闻的主要事实和意义；然后从材料中筛选出相关语句“济南大明湖夜亮华灯”“华灯初上，超然楼的景观灯亮起，在湛蓝色的夜幕下，璀璨夺目，分外亮眼”，进行整合、归纳，语言简明，符合字数要求即可。
（2）考查拟写宣传语。
要求写一句生动的宣传语，吸引更多同学走进超然楼。
可结合文段中超然楼特点“‘超然致远’是大明湖扩建新区八景之一”“楼内汇集‘泉城揽胜’‘济南八景’等木雕作品和‘鯤鹏展超’‘万马奔腾’‘龙吐九鲤’等根雕作品”“登临超然楼观景台，极目远望，泉城美景一览无余”运用两个句式大致整齐的句子或者短语拟写。
答案不唯一。
16．示例：
皇帝穿上新衣，群臣极力赞美
17．
（1）示例：
运用一系列的动作描写，大臣们明知道新衣不存在，还要装模作样地表演，表现了大臣们紧张、害怕的心理，生怕被别人看出自己不称职，表现出他们的虚伪。
（2）示例：
“似乎”，好像，表不确定，突出了皇帝此时的忐忑不安，他不愿意相信自己被骗，突出了皇帝的虛伪愚蠢，自欺欺人。
18．示例：
“小孩子”寄托着作者戳穿虚伪，追求纯真的理想；百姓们在带动下有了说出真话的勇气，而统治者们却仍装模作样，两相对比，揭示了统治者们的可笑、腐朽。
【解析】
【分析】
16．本题考查学生概括选文内容的能力。
解答此类题，要求学生整体感知选文内容，把握文章的主旨，结合具体的语言环境，抓住关键语段和重要词语，用简洁的语言概括选文的内容。
本题可结合文段中“皇帝把他所有的衣服都脱下来了。
两个骗子装作一件一件地把他们刚才縫好的新衣服交给他。
”“大家都说，‘多么美的花纹！
多么美的色彩！
这真是一套贵重的衣服！
’”仿照后面语段的概括得出：
皇帝穿上新衣，群臣极力赞美。
17．
（1）人物描写及作用作答方法：
学生了解常用的外貌肖像、动作行为等人物描写手段，明确每一种人物描写手段对刻画人物性格的作用。
学生能结合具体语言环境来进行分析。
“那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。
他们开步走，手中托着空气。
”详细写内臣们的动作，写出内臣们郑重其事的可笑之举。
越写得郑重其事，越体现出内臣们的虚伪可笑。
（2）本题考查赏析文中精彩词语的能力。
赏析词语时的一般方法为：
方法+效果+情感，但在鉴赏时必须结合具体的语句进行详细的叙述。
结合前文语境“‘他实在没有穿什么衣服啊！
’最后所有的老百姓都说”，“发抖”表明皇帝内心空虚和恐慌。
“似乎”写出了皇帝虽意识到自己上了当，但仍然没有觉悟。
可见皇帝是一个虚伪愚蠢、自欺欺人、昏庸无能的人。
18．本题考查学生对选文内容与主题的理解分析能力。
做此类题时，首先阅读选文，理解文章的内容，理解文章寓意，并
升级会员 