福州市度七年级上学期期末语文试题A卷.docx
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福州市度七年级上学期期末语文试题A卷
福州市2019-2020年度七年级上学期期末语文试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.词语积累―下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）
A．在中美经济贸易谈判中，美方代表总是没有明确态度，他们的真实意图难以捉摸。
B．这里风景宜人，河流清澈见底，山峰奇形怪状，真是别具匠心啊！
C．她随手把一颗石子扔进湖里，一圈圈涟漪在平静的湖面荡漾开去。
D．西方文化有西方的价值取向，中国文化有中国的特定思维，两者不能相提并论，应相互包容和尊重。
2.下列句子中没有语病的一项是（3分）（）
A．每个中学生将来都希望自己成为有用人才。
B．通过老师的教育，我认识到了问题的严重性。
C．南宁经济能否腾飞，关键在于有一个良好的投资环境。
D．心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。
3.下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（）
A．“母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
”这句话的主语是“母亲”。
B．《故乡》《社戏》选自鲁迅的短篇小说集《呐喊》，《从百草园到三味书屋》《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》。
C．《己亥杂诗》中的“己亥”和“丙辰中秋”中的“丙辰”表示年份，“晋太元中”中的“太元”和“庆历四年春”中的“庆历”表示年号。
D．“唐宗宋祖，稍逊风骚”句中“风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。
二、字词书写
4.根据拼音写汉字
怅wǎng（_______） qiè（_______）意 言简意gāi（_______）
三、现代文阅读
阅读《初冬月》一文，回答下面的问题。
①秋意尚浓，恍然就到了初冬，月亮也带着秋温，走进了冬的夜空。
②天黑得早了，晚饭后摸黑回宿舍，过了山头，豁然见西南山坡上空这轮橙黄明净的初冬月，低垂圆满，硕大清新，一种美好亲切的感觉顿从心底漾起。
夜幕中，黑森森的山峰错落而列，视野尽处，一岭横天际接晚霞；渐暗的余霞边，山的剪影如淡淡的水墨画，近山的轮廓则像浓墨涂出的一样；山坡西南出口方向，山势迅速开阔，峰峦连绵起伏，像一片黑色的波涛，磅礴在融融的月光下；月下的山坡和附近的山川上空月光旖旎，给人今月专为此处明的美感。
这月光山色太美了！
望着明月，似乎忘却了自身的存在，只剩下一缕美好的情感，羽化在这月色之中。
③独自徜徉在月色里，白天必须思虑萦怀甚至忧戚的，此刻全忘了，而白天无暇顾及甚至早已忘却了的，有的却会清晰的想起来。
如此美丽的月光，会使心灵深处的珍藏开出花朵，连痛楚也会变得美丽。
但这月色更多的是使我无所虑无所思，身心放松，呼吸都变得轻微均匀，不易觉察。
我像一条游到清水里“偷清”的鱼，浮在月光里，吮月华，汲清辉，或停泊或徘徊，如醉如痴。
④橙黄的月，橙黄的光，橙黄的光里浮悬着轻轻的霜。
清虚的夜空里，我仿佛感觉到了月光的流泻，感觉到了月光的韵律，颖悟到人的情感与月光波动的相依相融；在这柔和美丽的月光下，只要一凝神一动情，仿佛就能听到低徊优美的《梁祝》曲，看到飘逸如梦的《天鹅湖》……难道这些作品的诞生也经历了月光的孕育，作者的灵感也得到过月光的滋润和浇灌？
不然，这些美好的东西怎么会还原在这月光之中？
⑤山脉相互枕藉着、依偎着，匍匐在朦胧的月色里安详地睡了。
真没想到白天反复经过反复看过的山，经月光的再创造，竟如仙境。
山上的树木挤挨着、拥抱着，进入了梦乡。
松树等乔木高高的婆娑的树冠，如伞如云如絮，像幽幽夜幕里的泼墨画。
山在呼吸，树在呼吸，空气在呼吸，夜在呼吸……此刻凝目，能看到天涯；此刻倾听，可听及海角。
听者看者，非耳非目，乃心也，乃月夜之助也。
⑥月光如橙色而淡泊的液体，山川景物浸在月色里，天国般的宁和。
独处月下，平和而安宁的心灵，在接受月光睿智的审视，人生一瞬，人生是美好的，人的心灵也应该是美好的，我们的所作所为应无愧于这美好的世界，无愧于这美好的月光；美好的心灵才能照进美好的月光，心灵美好的人，才敢于独自静静地面对这美好的月色而灵魂安宁。
⑦感谢生活感谢大自然的赐予，我的生命之舟放逐了喧嚣、污染和拥挤，泊进了这一汪月色，际遇了这处明丽如梦的风景。
陶醉在月华天籁中，我甚至忘记了我是什么时候是怎样进入这月色的，也没有想到要走出这月色，走出这个恬静和悦的梦境。
⑧在时间的长河里，我们仅有属于自己的那一缕月光，稍不珍惜，就会去日苦多，万事成蹉跎。
君不见，此月方从远古来，历沧桑，经兴衰，送千古风流，看花开花落……大王月，霜晨月，关山月，红缕月，俱往矣！
山河沉寂无言，酣然入梦；人不惜月月自明，吾辈该如何把握这一缕月光？
初冬月高悬不语，娟然如洗。
5.作者见到初冬月，“一种美好亲切的感觉顿从心底起漾”，这种“美好的亲切的感觉”是什么？
结合全文，请概括回答。
6.赏析句子“山脉相互枕藉着、依偎着，匍匐在朦胧的月色里安详地睡了。
”
7.文章第⑤段中描写月下山林，其作用是什么？
8.通过“初冬月”，作者抒写了怎样的人生感悟？
结合文意简要回答。
阅读下面一篇文章，完成下列小题。
船的事
路明
①我爸无意中说起，在他考入师范之前，有过一段在船厂当青工的经历，这触动了我妈的浪漫神经。
我妈想起小学时集体参观江南造船厂的情景：
小朋友们排着队，仰头看高大的船坞，江风阵阵，黄浦江船鸣。
我妈托腮问，你们造什么船，万吨轮吗？
我爸只好讪讪地回答，水泥船啦。
②小镇去上海有三条路。
一是铁路，镇北的夏驾桥有一个小站，沪宁线上几班慢车在此停靠。
一条乡间小路通向夏驾桥，刮风一阵土，下雨一身泥。
二是公路，在汽车站等候县城发往安亭的班车，一路折腾到静安寺的外婆家，四五个小时过去了。
三是水路，江南水路通畅，坐船是传统的出行方式。
③以前，小镇周边的村庄普遍种双季稻，冬天还要种一茬小麦或者油菜。
一年收获三回，肥料就不够用，农民摇着简易的水泥船，去上海郊区的粪站拉粪，一船能拉五吨。
那是庄稼人的宝贝。
我爸初中毕业后插队当农民，也曾领受过几次“光荣而艰巨”的任务：
两个壮劳动力轮流摇船，来回两天，算双工分。
薄暮时分，河面倒映着晚霞，小船欸乃而行，船桨荡开涟漪，两岸风景后退……以至后来老师教我们唱“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪”，我总会想到那诗情画意的场景。
④我小时候喜欢扒着桥栏，看往来的船只。
最好看的是拖船，为首一艘马达突突，后边跟着长长的一串，像蜈蚣一样，像火车一样。
夏天，和小伙伴们捏着鼻子从桥顶往下跳，溅起高高的水花。
船老大高声骂，小猢狲，不要命了。
⑤除了水泥船，农民家里还有一人宽的小木船，船身和船桨刷了桐油，靠人力划。
镇上有碾米厂、缫丝厂和榨油作坊。
一大清早，小船摇曳，划开水道，送蚕茧来，送稻谷来，送菜籽来。
那样的日子，老街热闹得像过节一样。
下午，男人醉倒在大大小小的酒馆里，女人买了布和鞋，买了糖果和油盐酱醋，买了自动铅笔和彩色橡皮，独自划船回去，把老街的一部分带回村里。
⑥我妈在上海住院的那一年，我被寄养在爷爷奶奶家。
放学后，我久久地坐在江边，看船。
江风阵阵，空气里有鱼和河蚌的腥味。
黄昏时，女人蹲在船头，用捡来的树枝生火，升起明亮的蓝色的烟，和小镇人家的炊烟似乎不同。
不一会，飘来红烧鲫鱼和咸肉菜饭的香味。
两三岁大的船家小孩，捧着铁皮小碗，专心地吃饭，一对光脚在船沿晃荡。
我饿了，可是我不想走。
这些随处停泊的船，这些生活在船上的人们，满足了一个南方孩子对游牧生活的想象。
在河道纵横的江南，他们才是最自由的。
⑦奶奶喊我回家吃饭了。
我不吭声。
让我的名字在风里多飘一会，像炊烟。
⑧在那个寂寞的暑假，我和一个船上的男孩交上了朋友。
男孩比我大一岁，假期跟爸妈出来跑船，每隔三四天来一次小镇。
我带他打街机，钓龙虾，吃老街的油墩子和糖枣，他带我到船上玩，送我新鲜的河蚌和油炸的小鱼。
他爹娘是典型的苏北船民，高大黝黑，五个脚趾分开，吸盘一样紧扣甲板。
我妈还在住院，我有点羡慕他，不知谁更像在漂泊。
⑨那个泥鳅一般黝黑的男孩，用平静的语气告诉我，他老爹刚做了决定，不打算再让他读下去了。
老爹说，跑船的，只要会写自己的名字，会做带小数点的加减法，看得懂水路图，已经足够。
其他的，要从风里浪里学到。
⑩他娘在船上喊，家来。
他应了一声，飞快地跑回去。
他走了之后，黄昏变得空荡。
⑪我见过船民睡觉的船舱，在甲板底下，略低于水面。
我无数次想象躺在里面的感觉，会不会像睡在水里。
很多个夜晚，我都想推开门跑出去，跑到河边，随意跳上一条船，听一夜的水声。
第二天早展，发现自己醒在一个陌生的地方。
⑫可惜，关于船的事，在斑驳与繁华中，渐渐成了历史。
河道里，唯有打扮得花枝招展的观光船在徐徐前行。
河岸边那些零零散散的人家，也换成了大大小小的特色商铺，每至夜晚，任由霓虹流转，及至洒满这条熟悉而陌生的河道。
⑬其实，梦也是一条船，它将童年时那些关好而忧伤的过往，折成一只满载温柔的船，一夜间行过千山万水，又悄无声息地停靠在二十年后的这个清展。
（选自2018年5月25日《文汇报》,有删改）
9.本文围绕“船”重点写了哪几件事？
请简要概述。
10.第②段中，作者花了不少笔墨写“铁路”和“公路”，不属于“船的事”，这些文字是否多余？
请说说你的理解。
11.拉粪本是一件苦差事，但第③段却将其写得诗情画意，有什么用意？
12.阅读下面句子，回答括号内的问题。
（1）奶奶喊我回家吃饭了。
我不吭声。
（联系上下文。
品味加点词蘊含的丰富情感。
）
（2）他走了之后，黄昏变得空荡。
13.余光中先生说:
“一位出色的散文家，当他的思想与文字相遇，每如撒盐于烛，会喷出七色的火花。
”本文作者通过“船的事”表达了哪些思想情感？
写出你的感悟思考。
四、句子默写
14.古诗文名句默写。
（1）_________________，人迹板桥霜。
（温庭筠《商山早行》）
（2）夜阑卧听风吹雨，________________。
（陆游《十一月四日风雨大作》）
（3）__________________，不汲汲于富贵。
（陶渊明《五柳先生传》）
（4）徜徉诗文世界，感受经典魅力。
杜甫的“_____________，________________”激励我们应勇于攀登，傲视一切困难；孟子的“______________，_________________”告诉我们人应懂得取舍；孔子说的“___________________，____________________”启迪我们求学应时常温习来获得新知。
五、对比阅读
阅读下面甲乙两文，完成小题。
（甲）少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
（选自《狼》）
（乙）有富人出猎，偶得二狼子，归而与家犬杂畜，亦与犬相安。
稍长①，亦颇驯，主人乃忘其为狼。
一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起环视，无一人。
再就枕将寐，犬又如前。
乃佯睡以俟②，则二狼伺其未觉将啮其喉犬阻之不使前也。
主人悟，遂杀之而取其革③。
曰：
“狼子野心，诚④不谬也!
”
（选自《阅徽草堂笔记》）
注：
①稍长：
渐渐长大。
②俟：
等侍。
③革：
皮。
④诚：
确实
15.解释下列加点字在文中的意思
（1）其一犬坐于前
（2）—狼洞其中
（3）再就枕将寐 （4）乃佯睡以俟
16.下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）
A．二狼伺其未觉／将啮其喉／犬阻之不使前也。
B．二狼伺／其未觉将啮其喉／犬阻之不使前也。
C．二狼伺其未觉／将啮其喉犬／阻之不使前也。
D．二狼伺其未觉将／啮其喉／犬阻之不使前也。
17.把文中再横线的句子翻译为现代汉语。
（1）屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
（2）主人悟，遂杀之而取其革。
18.甲乙两文都塑造了狼的形象，但侧重点有所不同，请简要分析。
六、诗歌鉴赏
寻陆鸿渐不遇
（唐）皎然
移家虽带郭，野径入桑麻。
近种篱边菊，秋来未著花。
扣门无犬吠，欲去问西家。
报道山中去，归来每日斜。
19.诗人寻访友人的季节是秋季，友人家的居住环境有 _______的特点。
20.全诗无一字着笔友人，却处处写友人。
请结合诗句分析：
友人是一个怎样的人？
七、名著阅读
名著阅读。
21.根据内容填空。
老师对一个人的影响很大。
____只用了三年功夫就使孙悟空学会了长生不老术、七十二变和筋斗云的本领；“他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。
”这位鲁迅认为“最使我感激，给我鼓励”“而且增加勇气”的老师是______；简·爱曾经说过，自己“所获得的一些最宝贵的学识，都要归功于_____ 的教育。
”
22.阅读下面的文字，按要求作答。
“中国共产党人是否真是一些饥饿的土匪而已？
他们到底是怎样的一群人？
”美国记者埃德加·斯诺带着疑惑，冒险进入“红色中国”。
经过实地采访调查后，他得出结论：
他们是不可征服的力量，是我在中国十年来所遇见的最优秀的男女。
支撑这个结论的依据是什么？
请简要回答。
八、综合性学习
23.（识记词义）请把下列词义或词语补充完整。
（1）骇人听闻：
____________________________
（2）________：
美好的风度神韵（多用于女子）。
（3）________：
丢脸；不体面。
（4）________：
思想进入虚幻境界，完全脱离实际；胡思乱想。
（5）________：
形容有顾虑，有话不敢直说或说话含混不清。
九、作文
24.请以“ 让梦想开花”为题，写一篇文章。
要求：
①请将题目补充完整，然后作文；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④行文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、对比阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
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