苏教版五年级下册语文期末测试卷.doc

苏教版五年级下册语文期末测试卷.doc

《苏教版五年级下册语文期末测试卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版五年级下册语文期末测试卷.doc（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学校：

______

班级：

______

姓名：

______

学号：

______

五年级下册语文期末测试卷

一、根据拼音写词语。

（10分）

mòlìgēbojìmòpáoxiàolíba

（）（）（）（）（）

péngluànhéxiéyùhánqìpòxùyǔ

（）（）（）（）（）

二、用“√”选择正确的字、音。

（4分）

洗（澡燥）花（娇轿）莲花落（luòlào）混（húnhùn）沌

蚊（账帐）讨人（嫌赚）千乘（shèngchéng）倔强（jiàngqiàng）

三、把词语补充完整。

（4分）

日夜（）程劈波（）浪（）眉之急一（）糊涂

莫（）其妙金碧（）煌化险为（）如饥似（）

四、请在括号内填入合适的日常交往中的词语。

（7分）

放学回家，只见楼梯口围了一大群人，我只好说着“”往里挤，爸爸却被其中一人拦了下来：

“您请。

老王，是你吧？

了，我是你的老同学夏宾呀。

”“噢，你好，，有什么事情吗？

”“你儿子被评为省优秀少先队员了，我是来你的，顺便想向你教育子女的方法的。

这些都是我的同事，大家取经心切，干扰了你们正常的生活，希望你多多。

”“哪里哪里，快请进吧。

”

五、按要求写成语，然后选择填空。

（6分）

1．表示“说”的成语、、

我们评价任何人和事，都不能（），而是要实事求是。

2．描写“夏季”的成语、、

（）我与哥哥都热得（）。

3．表示“看”的成语、、

我们上课时不能（），应该专心听讲。

六、句子阶梯（5分）

1、“只拣儿童多处行”，一定会找到春天的。

（改为反问句）

2、我们要学好课本上的知识。

我们必须进行课外阅读拓宽知识面。

（用关联词将两句话连起来。

）

3、我们要不断改进学习方法，增强学习效率。

（在原句上用修改符修改病句。

）

4、维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。

（想想带点词语的意思，用它的本义写一句话。

）

5、狂风为我们呐喊，暴雨为我们助威，巨浪为我们加油。

（仿照句式写话）

七、根据课文内容填空。

（12分）

1、本册书我们欣赏了百鸟归林的壮观场面：

树林内外，，

，叽叽啾啾，，

，整个刺槐林和竹林成了一个。

《灰椋鸟》

2、我们不会忘记：

哪里有洪水，哪里就有；哪里有危险，哪里就有。

《大江保卫战》

3、我们不仅读到了发生在长征途中的故事：

如等，我们还积累了毛主席的诗词，如《七律长征》。

其中“______________________，____________________”两句写出了红军对待困难的态度。

4、“黑云翻墨未遮山，。

”生动地描绘了夏天下雷雨时的情景。

5、《望月》中的小外甥和舅舅背了等许多关于月亮的诗句，我也不由自主地想起宋代著名诗人苏轼的名句“，”

6、礼到人心暖，。

君子不失色于人，。

7、他想起了，想到了自己。

渐渐地，渐渐地，他似乎听到了，，

，……《二泉映月》

8、来自《上下五千年》中的历史故事有、、

、等。

八、阅读理解（12+13=25分）

（一）

汹涌的激流中，战士们的冲锋舟，飞向的树梢，飞向的房屋，飞向的电杆。

在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有；哪里有危险，哪里就有。

滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了。

1、根据课文内容填空。

2、短文中的“红五星”、“迷彩服”是指。

3、用一句话概括短文中省略号的内容。

4、这段话中，连续的三个“飞向”表现出。

两个“哪里就有……哪里就有……”表现出子弟兵

（二）嘱咐（13分）

母亲给无微不至的爱，她的爱是用无声的嘱咐传给我的。

四五岁的时候，母亲就带我下地了。

在绿油油的菜畦里，我跟母亲学着给菜苗浇水、除草、捉虫。

（1）母亲笑眯眯地看着我，黑亮的眸子闪着光芒。

再大一点，我有时会仗着自己力负小伙伴。

我清楚地记得母亲是怎样责备我的。

粗壮的手臂高高举起，手掌落在我身上却一点也不疼。

（2）我永远忘不了的是那张充满怒气的脸，尤其是那双闪着泪花、严厉逼人的眼睛。

记得我上了学以后，一个夏天的中午，母亲冒雨上山给我寻找治气喘病的草药。

回来时，她的蓑笠不见了，浑身上下淋得透湿。

父亲问她，她笑笑说：

“路上碰见邻居小林妈，我把蓑笠借给她了。

”当晚母亲发了高烧。

我静静地趴在她身边。

（3）母亲用发烫的手轻轻托起我的下巴，嘴角露一丝快慰的笑意。

凝望母亲疲倦而闪着亮光的眼睛，我觉察到母亲用目光，正默默嘱咐着我什么。

长大以后，我在书本里找到了母亲当时嘱咐我的话：

“勿以善小而不为，勿以恶小为之。

”不错，母亲的眼睛，不就是这么嘱咐我的吗？

想起母亲的嘱咐，我就会联想到我们伟大的祖国。

是祖国的土地、祖国的历史养育了我勤劳善良的母亲。

母亲对我的嘱咐，不正是祖国母亲对我的期望吗？

1、联系上下文，解释词语。

（1）无微不至：

（2）快慰：

2、用～～在文中画出母亲对“我”的“无声的嘱咐”的一句话，并说说这句话的含义。

3、画线的

（1）、

（2）、（3）句话，表达了母亲对“我”的怎样的嘱咐？

用自己的话简要的写下来。

4、朗读最后一个自然段，速度和语调应该是（）①快而低沉②慢而高昂③慢而低沉④快而高昂

5、把下面的句子改写为陈述句，意思不变。

不错的，母亲的眼睛，不就是这么嘱咐我的吗？

6、为什么说“母亲对我的嘱咐，不正是祖国母亲对我的期望吗？

”

九、习作园地（30分）

题目：

那次，我很    

提示：

生活中有太多的感动与震撼、快乐与痛苦、苦恼与遗憾……请补全题目，写一篇不少于400字的文字，留下情感的痕迹，铭记成长的滋味。