河北省衡水市八年级下学期期末练兵语文试题.docx

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河北省衡水市八年级下学期期末练兵语文试题

河北省衡水市八年级下学期期末练兵语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题（共5题；共10分）

1.（2分）下列划线字注音有误的一项是（）

A.壑（hè）        地壳（qiào）   千仞（rèn）   山峦（luán）    

B.琼阁（qióng）   高跷（qiāo）   鳌鱼（áo）    稠密（chóu）    

C.劳累（lèi）     瑰丽（guī）   阴晦（huì）    屏息（píng）    

D.修葺（qì）     破绽（zhàn）   枢纽（shū）    供给（jǐ）    

2.（2分）（2017七下·容县期末）下列词语中书写正确的一项是（）

A.追悼衰思寄托言不由衷    

B.授予渎罪煎熬安之若素    

C.枷锁荣幸匿迹摇摇欲堕    

D.彷徨蜕变巍峨不知所措    

3.（2分）下列各句中，没有语病，且句意明确的一项是（）

A.对两院院士历来为现代化建设作出的重大贡献，我们表示衷心的感谢和亲切的慰问。

B.我兴趣广泛，爱写作、爱书法、爱绘画，希望老师多从这方面给予指导。

C.中央电视台《决胜》抗洪纪实片的播放，使观众受到爱国主义精神文明的洗礼，唤起了人们对抗洪英雄的缅怀。

D.我国向太平洋预定海域发射的首枚运载火箭获得圆满成功。

4.（2分）下列句子中划线词语使用正确的一项是（）

A.小明同学遇到了难题，不好意思麻烦老师，只好礼贤下士请教同学了。

B.全国人民都要有说话的机会，都要有衣服穿，有饭吃，有事做，有书读，总之要各得其所。

C.春节期间，亲朋好友济济一堂，尽情地谈笑。

D.他性格孤傲，常常妄自菲薄，同学们都认为他是一个自负的人。

5.（2分）《智取生辰纲》一文中反复提到押送路上的炎热天气，对其作用分析不正确的一项是（）

A.烘托气氛，激化杨志一方的内部矛盾，为杨志日渐孤立以至最后失败作准备。

B.推动故事情节发展，因炎热而口渴，因口渴而买酒，以至人人圈套。

C.为杨志一行后来在黄泥冈买酒中计埋下伏笔。

D.纯客观的描写，与梁山好汉“智取生辰纲”无关。

二、文言文阅读（共1题；共17分）

6.（17分）（2013·抚顺）阅读下面【甲】、【乙】两段选文，完成问题。

【甲】

世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：

“天下无马！

”呜呼！

其真无马邪？

其真不知马也。

【乙】

冯异①定关中，自以久在外，不自安。

有人上章②言：

“异权威至重，百姓归心，号为‘咸阳王’，陛下应防其反之。

”光武帝以此章示异。

异上书谢③．诏④曰：

“将军之于国家，恩犹父子，何嫌何疑，而有惧意？

”及异大破敌军，诸将欲分其功。

玺书⑤诮⑥大司马⑦以下，称异功若丘山。

人咸知异为名将，然非君之明，必图谗口矣。

【注释】①冯异：

人名，汉代名将。

②章：

奏章。

③谢：

谢罪。

④诏：

诏书，皇帝的命令或文告。

⑤玺书：

古代封口处盖有印信的文书。

秦以后，专指皇帝的诏书。

⑥诮：

qiào，责备。

⑦大司马：

官名。

（1）

选出下列各项中划线词含义相同的一项（）

A.安求其能千里也自以久在外，不自安    

B.不以千里称也称异功若丘山今人咸知异为名将    

C.且欲与常马等不可得诸将欲分其功    

D.然后有千里马然非君之明    

（2）

用现代汉语翻译选文中画线的句子。

①策之不以其道，食之不能尽其材。

②今人咸知异为名将。

（3）

【乙】文中冯异遭遇了哪两件事？

（4）

【甲乙】两段选文写出了统治者对待人才的不同态度，请分别概括出来。

三、诗歌鉴赏（共1题；共10分）

7.（10分）阅读下面这首古诗，回答两题。

谢亭送别

许浑

劳歌一曲解行舟，

红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远，

满天风雨下西楼。

【注】①劳歌：

送别歌。

（1）

诗歌第二句的写法有什么特点？

请结合表达效果作简要分析。

（2）

用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点，并说说表达了诗人怎样的情感。

四、默写（共1题；共10分）

8.（10分）（2020七上·临汾期末）读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。

（1）________，江春入旧年。

（《次北固山下》王湾）

（2）夜发清溪向三峡，________。

（《峨眉山月歌》李白）

（3）________，小桥流水人家，古道西风瘦马。

（《天净沙·秋思》马致远）

（4）________，崔九堂前几度闻。

（《江南逢李龟年》杜甫）

（5）沾衣欲湿杏花雨，________。

（《绝句》志南）

（6）树木丛生，________。

________，洪波涌起。

（《观沧海》曹操）

（7）________，一夜征人尽望乡。

（《夜上受降城闻笛》李益）

（8）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“________，________”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境深远，令人回味无穷。

五、现代文阅读（共2题；共24分）

9.（9分）（2017七下·河源月考）阅读下文，回答问题

凶手WiFi

①近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：

WiFi信号可能会损害健康。

②由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。

她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里;另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。

十二天的时间里，覆盖有WiFi的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。

而另一间房里的种子则正常生长。

③虽然有人认为，种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是路由器散热所致。

但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。

④与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。

三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源0．5米处的位置，辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹，功率为100毫瓦——和无线路由器相似。

靠近辐射源种植的树木，树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。

⑤但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。

在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。

⑥不过需要提醒的是，如果WiFi使用不正确，也极可能对人体造成伤害。

那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢?

⑦首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。

因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。

⑧其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。

如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。

⑨第三，最好不要将WiFi设备放置在卧室内，尤其是放在床边。

如果不使用WiFi，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。

还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。

（1）

下列说法正确的一项是（）

A.家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。

B.人体接受的辐射量跟频率有关，频率越低，伤害越大。

C.辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越大。

D.WiFi信号会损害健康，这一说法已经得到证实，家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。

（2）

下列对本文的分析理解，不正确的一项是（）

A.第②段使用了举例子、作比较的说明方法真实具体地说明了WiFi信号可能会损害健康。

B.第④段使用了举例子、列数字、作比较的说明方法，具体准确地说明了WiFi信号可能会损耗健康。

C.第⑥段中“也极可能对人体造成伤害”中“极”是表程度的词语，强调可能性大，说明如果WiFi使用不正确，很容易对人体造成危害。

D.第⑤段的“受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话”中“仅”说明程度之轻，说明美国研究者对WiFi信号可能会损害健康这一说法表示怀疑。

（3）

为了上网的方便，爸爸准备在家里安装无线路由器，请你结合本文的学习，给爸爸一点建议。

10.（15分）（2017·临沭模拟）阅读下面的文字，完成小题。

藤

鲍尔吉·原野

①藤不是树，不是根，又似根似树。

树直立，根在地下爬行。

藤选择做一根藤，是植物里的龙蛇。

②藤想去一切地方。

它想知道泉水从什么地方流出，野果边上有没有刺猬的洞。

藤从悬崖爬上爬下，把阵线搞乱。

没有哪一棵树像藤这么胡闹。

树像士兵一样站在哨位，一辈子没往前走过一步。

③藤直不起腰，它需要挂在什么东西上。

藤做的事情叫作借力。

它认为所有的地方都是肩膀。

它拍过石头、树和草的肩膀，然后向上爬。

藤好奇心重，想知道高处有什么，想知道高处的高处还有什么，藤编织了森林里的蛛网。

④藤被庄子的故事吓住了：

树越成材越近刀斧，树一旦丰厚挺直就成了床，供人坐榻，成了桌椅板凳和皇帝的案子。

树不读书也被迫充当书架。

藤是明白人，“材”勾连着“用”。

树成了材也不过是大立柜，变成夹肉的筷子自己却吃不着。

藤以不材自喜，它要做一个山野流浪汉，东奔西走，居无定所，就这么办了。

⑤藤不开花，它情愿寒伧，像穿褐色雨衣的药农。

在雨里，藤的衣衫像石头一样黑湿黏滑，不开花。

植物开花只是一个富贵的梦想。

花开过，花瓣被风撤走，被流水偷走。

花记不住自己到底有几个花瓣。

开花的树多少有一些矜持，像做家务的男人，更像粉墨面世的梅兰芳。

藤没有开花的基因，这不算什么，不开就不开。

藤假如开了花，必定妖邪，像身怀杂种的茨岗女人。

藤把开花的力量变成皮革般的纤维，坚韧不拔。

⑥日本这个地方国小藤多。

他们建立户籍制度时国人无姓，阿三阿四。

官令民有姓，民取“田、山、松、井”等山野事物作姓，缀以状态助词“中、上、间、下”，也有“藤”。

藤野、佐藤不是一根藤。

山多藤就多，平地有草没有藤。

日本的藤是造床材料、造桥材料，藤条抽人人疼。

⑦中国的文人画里，写藤见到笔墨功夫。

毛笔先天适合写藤，藤之老劲虬顽，以墨之滞迟枯涩应对之。

黄宾虹说，笔做什么？

分明；墨作什么？

融洽。

黄宾虹把笔墨最上境界称为“融洽分明”。

他的画语录常说笔法，笔分八面是黄宾虹的标志性言论，但他的画最好的地方仍在墨法，茂朴华滋显示黄墨的神力。

有画家研究黄宾虹一辈子，不知他作哪一种皴法。

我说黄宾虹山水无皴法。

他问是何法，我说不告诉你。

画藤也无皴，见清楚笔法，所谓线。

朱耷画荷茎与藤何其相似，只是墨性不同。

毛笔的线——齐白石称运笔要迟，石鲁的线却飞快——在画藤时显出疾徐枯润，显示毛笔的霸蛮，齐白石说毛笔可夺天工。

一般画家不画藤，也画不了藤，怕别人说他在画蛇或画井绳。

徐渭是墨藤祖先，其藤怒而刚烈。

齐白石的藤显露金石章法。

藤在文人画里上了厅堂，化大野为大文。

文人画的藤叛逆，臣服朝廷的人肯定不画藤。

藤在笔墨之间不止纠结，是不求纠结，纠结自来。

大师的墨藤肚子里有火，是身在江湖不屑江湖，是好纸好墨，是不皴，是仿家画不来的黑道道。

藤是国画里的美人。

⑧就这样，艺术远离着生活。

在所谓“生活”里，藤变成屁股下的椅子，被屁熏得油汪汪的黄。

藤是蛮人孟获的盾，是西南少数民族孩子上学路过的桥梁，是供养苔藓、昆虫的共生体。

森林里，藤比树烂得慢，它属于筋一类炖不烂的东西。

藤是高加索山民采野蜂蜜的梯子，它见过无数采蜜人摔进山谷。

（文段有删改）

（1）

段④中画线句子表现力强，请简要分析。

（2）

段⑦叙写文人画里的藤，运用什么记叙顺序，有何作用？

（3）

你怎样理解第⑧段中作者说的“艺术远离着生活”？

六、命题作文（共1题；共5分）

11.（5分）（2011·鞍山）从下列两道作文题中，任选一题。

按要求作文。

文题一：

        是我飞翔的翅膀

文题二：

志气，成就生命的坚韧与不屈；志气，谱写生命的华丽与壮美；志气，铸就心灵的自信与乐观。

将志气之歌，在生命中唱响，唱出生命绚丽的华章；将志气之帆，在生命中扬满，到中流击水，看时代风光；将志气之剑，在生命中磨亮，披荆斩棘，不怕前路漫漫，我自力创辉煌。

请以“志气”为话题，写一篇文章。

要求：

①如果选择文题一，请先把题目补充完整，然后作文。

②文体不限。

600字左右。

（如果写诗歌，不少于20行）③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

④书写优美，字迹工整，卷面整洁。

参考答案

一、选择题（共5题；共10分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

二、文言文阅读（共1题；共17分）

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

三、诗歌鉴赏（共1题；共10分）

7-1、

7-2、

四、默写（共1题；共10分）

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

8-5、

8-6、

8-7、

8-8、

五、现代文阅读（共2题；共24分）

9-1、

9-2、

9-3、

10-1、

10-2、

10-3、

六、命题作文（共1题；共5分）

11-1、