新人教版八年级上册地理教案集合.docx

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新人教版八年级上册地理教案集合

第一章从世界看中国

第一节疆域

第一课时

【教学目标】

知识与技能

1.识记我国地理位置的特点；理解地理位置的优越性。

2.培养读图能力；形成地理位置空间想象力。

过程与方法

反复读图，掌握地理事物的分布；运用资料，分析、对比，获得知识。

情感、态度与价值观

加深学生热爱祖国的情感，产生强烈的民族自豪感。

【教学重点】

掌握我国地理位置的特点，理解其优越性。

【教学难点】

1.地理位置空间感的建立。

2.地理位置优越性的理解。

【教学过程】

一、导入新课

提问：

回顾七年级地理学过的知识，还记得从哪些方面描述一个国家的地理位置吗？

（学生回答、更正）

（教师补充、归纳）主要从经纬度位置（包括半球位置与五带位置）、海陆位置（大洲和大洋的位置关系）等方面来分析，有时还从与邻国或邻区的相对位置来描述。

二、展示目标

识记我国地理位置的特点，并理解其地理位置的优越性。

三、问题引导自学探究

1、猜一猜：

“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西两分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。

”请同学们猜一猜：

描述了我国的哪些位置？

（学生回答、更正）半球位置和海陆位置

2、“南北两分它在北，东西两分它居东”判断的依据是什么？

（1）在地图上指出南、北半球的分界线，并说出中国在哪个半球？

（2）在地图上指出东、西半球的分界线，并说出中国在哪个半球？

（3）观看教材第3页图1.2标出的五个国家，说说从东、西半球看，与中国在同一半球的是哪些国家？

从南、北半球看，与中国在同一半球的是哪些国家？

（学生回答、更正）

（1）俄罗斯、蒙古、日本

（2）俄罗斯、加拿大、蒙古、日本

3、综合比较以上五个国家，说说从经度位置、纬度位置和海陆位置三者来看，最能体现我国位置优越性的是什么位置？

4、在世界政区图上，找出北回归线、北极圈以及北纬30°、60°纬线的大致位置。

探讨下列问题：

（1）在地图上指出高、中、低纬度的划分界线，并说出中国所处的纬度范围。

（2）在地图上指出五带的划分界线，说出中国位于哪个温度带？

5、与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国纬度位置的优越性是什么？

引导学生通过分析总结出分析纬度位置优越性的一般思路和方法：

纬度位置→气候（气温）→农业

6、说出我国位于哪个大洲？

哪个大陆？

与哪个大洋相临？

与它们的方位如何？

7、与蒙古、日本相比，我国海陆位置的优越性是什么？

引导学生通过分析总结出分析海陆位置优越性的一般思路和方法：

海陆位置气候（降水）农业

对外交往与合作

海洋事业

四、当堂训练

1.我国大部分领土位于（）

A.寒温带B.南温带C.热带D.北温带

2.从纬度位置看，我国领土南北跨度很大，大部分属于（）

A.北温带B.北寒带C.热带D.南温带

3.我国濒临（）

A.太平洋B.大西洋c.印度洋D.北冰洋

4.下列对我国地理位置及其优越性的表述，不正确的是（）

A.我国位于亚洲东部，太平洋西岸B.我国主要位于热带

C.我国东临太平洋，北靠亚欧大陆，海陆兼备

D.我国领土跨纬度近50度，南北气候差异大，为我国发展多种农业经济提供了经济条件

5.南北半球的分界线是，东西半球的界线为。

因此通过观察地图可知，从东西半球来看.我国位于半球，从南北半球来看，中国位于半球。

第二课时

【教学目标】

1、知道我国的面积及其在世界上的地位。

2、学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国。

3、学会运用世界地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣。

【教学重点】

记住并能在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋。

【教学难点】

要求学生理解我国产生的晨昏差异和季节差异的原因。

【教学过程】

一、导入

提问：

描述中国的地理位置。

二、展示学习目标

三、预习交流

１.我国的陆地领土面积（）平方千米，仅次于（）和（），居世界第（）位。

２.我国疆界绵长，陆上国界线长达__________千米,相邻的国家有_______个。

３．自北向南我国濒临的海洋有海、海、海、

海。

4.我国的大陆海岸线长________多千米，与我国隔海相望的国家有_____个。

5、我国最大的盐场和渔场所在的海域是　　（　　　）

A．黄海、渤海　　　　B、东海、黄海　

C、渤海、东海　　　　C。

南海、东海

２.当乌苏里江上旭日东升时，帕米尔高原还是繁星满天，形成这种现象的主要原因是　　　　　　　　　　　（　　　　）

A．我国纬度跨度大　　　　B。

我国经度跨度大

C．我国地势落差大　　　　D．我国地形复杂多样

四、小组探究

1、阅读图1.3说出我国四至点

“头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。

”

2、在图1.4中国疆域示意图找出陆上邻国、海上邻国，其中陆上邻国中世界上面积最大的国家是_______，海上邻国中亚州经济最发达的国家是___________。

3、阅读图1.4、1.5，说说我国东西端的晨昏差异和南北的季节差异，试分析原因。

4、在地图上指出我国大陆濒临的四大海洋、两个海峡、两个内海及三大半岛和主要岛屿、群岛。

五、当堂检测

一、单项选择题

１.我国濒临的海洋，从北到南依次是（）

A.渤海、东海、黄海、南海B.渤海、黄海、南海、东海

C.渤海、黄海、东海、南海D.黄海、渤海、东海、南海

２.属于我国内海的是（）

A.渤海、黄海B.黄海、东海c.南海、东海D.渤海、琼州海峡

３.下列国家，与我国隔海相望的一组是（）

A.马来西亚和越南B..朝鲜和韩国C.柬埔寨和文莱D.日本和菲律宾

４.当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时，乌苏里江已经洒满了阳光。

说明我国（）

A.领海面积广大B.是一个海陆兼备的国家

C.南北跨度广D.东西跨度广

二、填空题

我国陆地面积达万平方千米，仅次于和，居世界第三位。

陆上国界线长千米，大陆海岸线长千米。

第三课时

【教学目标】

1、知道中国的三级行政区划。

2、在我国政区图上准确找出34个省维行政区，记住它们的简称和行政中心。

【教学重点】

运用地图识记我国34个省级行政区的名称和位置

【教学难点】

运用地图识记我国34个省级行政区的名称和位置

【教学过程】

一、导入

提问：

中国的陆地领土面积是多少？

居世界第几位？

导入：

这么大的面积，中国又是如何划分行政区划进行管理的呢？

二、展示学习目标

三、预习交流

1．我国采用的是哪三级行政区划？

省级包括、、。

县级包括、、、。

乡级包括、、。

2．写出你的户口所在地：

___________________________________

3．目前我国共有34个省级行政单位，共包括个省；个自治区；个直辖市；个特别行政区。

４.北回归线自西向东穿过的省级行政区依次为__________、____________、___________和_______________。

5.我国的四个直辖市是指　　（　　　）

A．京、沪、粤、桂　　　　　　　B．沪、渝、晋、鲁

C．渝、沪、津、京　　　　　　　D．琼、台、辽、宁

6.我国直接濒临太平洋的省级行政区是　　（　　　）

A．福建省　　B．台湾省　　C．广东省　　D．上海市

四、小组探究

１．读图1.7中国政区图，我国34个省级行政区可以归纳为：

“两湖两广两河山，五江（疆）二宁青陕甘，云贵西四北上天，重内台海福吉安，香港澳门喜回归，祖国一片好河山。

”

请在图中找出“两湖”、“两广”、“两河”、“两山”、“五江（疆）”、“二宁”分别指哪些省级行政区？

2．在图1.7中国政区图中指出：

（1）北回归线穿过的省级行政区；

（2）临海的省级行政区；（3）江苏周围省级行政区

6．填图游戏：

每组准备5分钟后上填中国政区图，并计时，根据时间长短评出一、二、三等奖

7．竞猜答题：

每组准备5分钟并根据省级行政单位的名称、简称和行政中心表出六道题提问其他组同学，答对加一分，答错扣一分。

五、当堂检测

一、单项选择题

1.下列省份与濒临的海的连线，正确的是（）

A.辽宁、河北、山东——渤海B.辽宁、山东、江苏——东海

c.江苏、安徽、山东——黄海D.浙江、广东、广西——南海

2.下列省（区）与简称、人民政府驻地的连线，正确的是（）

Ａ.广西——粤——桂林B.福建——闽——厦门

C.青海——青——兰州D.贵州——黔——贵阳

3.位于我国长江下游的直辖市是（）

A.北京市B.上海市C.天津市D.重庆市

4.我国的4个直辖市中，最早见到日出的是（）

A.北京B.天津C.上海D.重庆

5.以下省级行政区有两个简称的是（）

A.广东、广西B.湖南、湖北C.山东、山西D.贵州、云南

6.我国最新成立的直辖市是（）

A.北京B.上海C.重庆D.天津

二、读下图完成作业:

1.四个省中，有热带分布的是:

__________、__________。

（写省名）

2.四个省中，纬度最高的是___________。

（写省名）

3.②南临___________海，流经③境内的河流为_________。

第二节人口

第一课时

【教学目标】

1、知道我国是世界上人口最多的国家，学会阅读和绘制我国人口增线长曲线图，并分析我国人口变化的特点。

2、分析人口增长过快带来的影响，理解我国的人口政策。

【教学重点】

我国人口数量变化和人口增长的特点。

【教学难点】

我国的人口问题及基本国策

【教学过程】

一、导入

通过上一节对我国辽阔的疆域的学习，使我们真正认识了地大物博的祖国。

在这片辽阔的国土上，还繁衍生息着众多的中华儿女。

今天我们就来学习我国众多的人口。

二、展示目标

三、预习交流

1、2010年第次人口普查，我国总人口为亿，占世界人口，是世界上人口最的国家。

2、为了使同社会经济发展和资源环境条件相适应，我国政府把作为一项基本国策。

4、我国人口的突出特点是　　　　　　，　　　　　　　。

四、小组探究

利用下图表提供我国人口数据，回答下列问题。

 年份

（年）

人口

（亿）

1949

5．4

1953

5．9

1956

6．3

1964

7．1

1974

9．1

1982

10．3

1990

11．4

1995

12．1

2000

12．95

1、绘制我国人口增长曲线。

2、新中国成立以来，我国人口增长呈现出什么样的特点？

原因是什么？

3、我国人口数量过多，产生了哪些负面影响？

五、当堂检测

1、下列省区中人口超过9000万的是（）

A、山西省B、广东省　C、河南省　D、江苏省

2、下列关于我国人口增长的叙述，正确的是（）

A、人口增长速度上升快　　

B、人口开始减少

C、人口基数大，每年净增人口在减少

D、人口基数大，每年净增人口仍在增加

4、小杰想通过某网站购买几本书，他在收货地址中应依次写清楚自己

所在的（）

A、省、县、村、学校B、省、县、乡、学校

C、市、乡、村、学校D、县、乡、村、学校

5、在中央电视台2005年春节晚会上，全国各地送来了17副春联，其中一幅春联：

“上联：

碧草毡房，春风马背牛羊壮；下联：

苍松雪岭，沃野龙江豆谷香”，这幅春联对应的两个省区是（）

A、宁夏北京B、内蒙古黑龙江

C、云南吉林D、青海福建

第二课时

【教学目