最新北京市东城区学年度第二学期高三综合练.docx
《最新北京市东城区学年度第二学期高三综合练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新北京市东城区学年度第二学期高三综合练.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
最新北京市东城区学年度第二学期高三综合练
北京市东城区学年度第二学期高三综合练
北京市东城区2022—2022学年度第二学期高三综合练
前言：
现在距离高考越来越近，时间也越来越紧张，没有多少时间了！
这个时候很多学生由于心理紧张，每天坐立不安，特别烦躁，不能静下心来学习。
〔关于高考心理辅导，另文刊登〕这时候可不能放松数年前，澳大利亚牧民和农场主就自发组织起来捕杀野生骆驼。
为保持生态平衡，澳大利亚政府做出决定，拨出专款租用直升机捕杀野骆驼，方案最终把野生骆驼数量减少三分之二。
沙特过去只从苏丹和索马里进口骆驼，之所以改从澳大利亚进口，一个重要原因是沙特人感情上难以接受澳大利亚捕杀骆驼的方案。
〔取材于2022年1月6日?
人民日报?
〕
14．以下说法符合文意的一项为哪一项〔3分〕A．从日常生活和宗教活动中，都可以感受到骆驼在游牧民族传统文化中占有重要地位。
B．沙特每年在宰牲节屠宰的数以千计的骆驼，只能靠从澳大利亚、苏丹、索马里进口。
C．公路铁路开通和汽车普及，使骆驼成为沙特人怀旧的宠物，也让澳大利亚“骆满为患〞。
D．为了保持生态平衡，澳大利亚政府决定组织牧民和农场主租用直升机捕杀野生骆驼。
15．请根据文意分条概括“沙漠之舟〞重归故里的作用。
〔5分〕16．“澳大利亚‘骆满为患’〞这一现象引发你怎样的思考？
请联系实际，谈谈你的认识。
〔不少于200字〕（10分）五、本大题共3小题，共15分。
阅读下面的作品，完成17—19题。
徽州道上①黄昏必须赶到屯溪。
主人刚沏的新茶喝了二道，还那么青绿，就不得不停杯启程了。
皖南晴雨不定，早上还是大晴天，这会儿变脸，下起雨来。
离开家乡近三十年了，北方的枯燥却不曾使我忘掉家乡雨丝的记忆。
中学时，每当春秋远足郊游，最怕的就是阴雨天，晚上睡觉也不踏实，担忧屋檐的滴答声。
那时我尚未尝过失眠的滋味，一觉睡到天亮，心里有事，四五更时会自然醒来，揉着惺忪的眼睛到天井里去仰望太空。
多少次登太白楼、爬翠螺山的兴致，被这讨厌的雨丝抹掉了。
②早起听播送，说江面有六七级大风。
多年不曾有过的怕雨的心情又潜上心头。
昨天与那沙同志约好，上午他从合肥到芜湖，我跟他的车一道去屯溪，我们要参加的座谈会明天开始。
这么大的风，轮渡能照常开吗？
二十年前有次我从裕溪口过江，赶上大风，轮渡停摆，只好伫立江边，眼望长江浪涛中点点风帆颠簸远去，恨不得一脚跨过江南，去亲吻那令人依恋的青山绿水。
现在可不同了。
这点风算什么？
十时半那沙同志准时过江了。
我们从芜湖出发时，漫天的急雨突然驻脚，天空明亮起来，将这座江城涤净一新。
③我平日自称是皖南人，不说黄山，连皖南山区还未去过。
那沙同志是广东人，在安徽工作多年，皖南山道跑熟了。
沿途稍大一点的集镇，多半能说出它们的名字，有时还能长长短短谈些有关的风俗人情的趣话。
④中午到了宣城，李白的足迹到过这里，光凭这点，就使这座古城遐迩闻名。
友人请我们尝新，泡了本地出产的敬亭碧雪。
据说，这茶近年很为中外茶客称道，颇有与皖南名茶太平猴魁、黄山毛峰争势的劲头。
我从小随大人养成喝茶的习惯，现在每天至少要换两杯。
说实话，无非是驴饮，哪里知道喝茶还有许多讲究，什么粗茶细喝，细茶粗喝，好茶的水冲出来是清的，次茶的水冲出来是浑的。
我端起玻璃茶杯，茶水明净，透过浮动的新芽嫩叶，能清晰地看到坐在我对面的一位老人。
他是我三十年前的语文教师，现在这里的一所中学教书。
⑤这是我今天在途中最意外的收获了。
年岁渐渐增大，有时出其不意地在他乡会遇上故人，交谈几句，情感也会被少年往事所牵动。
今天也一样。
他是熏陶我爱好文学的启蒙老师。
1954年大水退潮之后，他被调到江北工作。
远行时，我们一群十六、七岁的伙伴，曾在两岸葱绿的长堤上送别过他，五七年他因发表一篇文章遭受厄运多年，曾被放逐泾县老家务农，据说自学行医，成了附近一带有名气的郎中。
前两年才彻底平反，重返教育岗位。
我细细打量他，虽然苍老了，却依旧那么干瘦，有精神；当谈起他的近况时，他习惯地做了一个为我异常熟悉的手势，说：
现在还好。
“还好〞，那就好了。
至于其它原该探问的一切，我都不敢去触动它。
我尊敬地递给他一支香烟，他随手接过，我划亮了火柴……⑥在我的记忆里，他是吸烟的，烟瘾还不小呢！
解放初期流行一种简装硬盒烟，一盒50支，没有牌子，比较廉价。
他的书桌上常常摊开了这样的盒子烟。
有次他为北京一家杂志写稿，大概是写?
钢铁是怎样炼成的?
书评吧。
见我进门，放下笔，习惯地伸手摸烟，才觉察烟抽完了。
我连走带跑替他上街买了几盒回来。
此情此景，还在眼前。
现在，我见他吸烟的神态还是老样，不自禁地微笑了。
他见我点烟，也笑着说：
“你头发虽白了几根，样子没大变，在街上能认出。
〞我问起当年一些老师，他说多年没联系了，听说多半在皖南各县。
⑦停留短促，我们又继续赶路了。
雨越下越大，夹有冰雹，汽车以一小时八、九十公里的速度疾驶在弯弯曲曲的公路上。
目的地快到了，远近星散着黑瓦白墙的小楼房。
我突然意识到，我们正行进在徽州古道上。
〔取材于吴泰昌的同名散文〕17．以下对文章的理解和赏析，正确的两项是〔4分〕A．这篇散文重纪实、轻评说，读来有一种亲切、平和的感觉。
B．作者描写李白的足迹曾到过宣城，使文章内容更加饱满了。
C．第③段介绍那沙同志的内容在结构上具有承上启下的作用。
D．明净的茶水引出了触动作者情感的老人，这一笔颇为精妙。
E．这篇散文反映了作者对社会现实的思考与省察，令人称道。
18．阅读第⑤⑥段，简要分析作者笔下的启蒙老师是怎样一个人。
〔4分〕
19．通读全文，答复下面问题。
〔7分〕①文章第①段用了不少笔墨写我中学时的“怕雨〞，有何用意？
〔4分〕②文章
去。
C项,“一息尚存〞,还有一口气儿，表示直到生命最后的阶段。
D项,“花言巧语〞,指虚假而动听的话）3.
C
（A项,
“超过50%以上〞,成分赘余。
B项,“不仅对世界……而且反映美国……〞,语序不当。
D项,“燃煤行业、钢铁行业、水泥行业以及工业生产〞,不合逻辑）4.C5.B二、本大题共4小题,每题3分,共12分。
6.
A（有德行的人）7.
A
（均为介词,被。
B项，副词，才；却。
C项,副词,才；介词,当。
D项,介词,用来；
动词,认为）8.
D（〔我〕逝去的曾祖父王领军的书法,王羲之说“老弟的书法就不比我差〞）9.
C（王羲之有了长进后,小字辈都学王羲之的书法）三、本大题共4小题,共30分。
10.（10分）围绕“天然〞和“功夫〞的关系，结合个人的阅读积累，进行阐发。
观点明确：
3分；有理有据，分析中肯：
5分；语言顺畅，表达清晰：
2分。
字数缺乏，酌情扣分。
11.〔5分〕诸葛靓后入晋/除大司马/召不起/以与晋室有仇/
常背洛水而坐/
与武帝有旧
/帝欲见之而无由/
乃请诸葛妃呼之/
既来/
帝就太妃间相见/
酒酣（答对2处得1分，断错2处扣1分）12.〔8分〕①
小惠未徧
民弗从也②
杨花落尽子规啼
我寄愁心与明月③
奈何取之尽锱铢
用之如泥沙④
何妨吟啸且徐行
一蓑烟雨任平生⑤
泪痕红浥鲛绡透
锦书难托⑥
漫江碧透
百舸争流（每句1分，句中有错该句不得分）13．〔7分〕①〔3分〕B〔从“悄无踪〞和“但见孤鸿影〞可知“乌鹊南飞〞是作者的联想〕②〔4分〕【答案要点】表达了作者在被贬南行途中的孤寂之感和对前途难卜的忧惧之情。
〔一点2分〕四、本大题共3小题，共18分。
14.〔3分〕A15.〔5分〕【答案要点】①满足沙特人日常生活和宰牲献祭的需求；②满足沙特人情感上怀旧的需求；③缓解沙特人看到澳大利亚人捕杀骆驼的痛苦；④缓解阿拉伯半岛骆驼数量急剧减少〔沙特骆驼濒临灭绝〕的忧虑；⑤缓解澳大利亚“骆满为患〞的压力。
〔答出四点得5分〕16．〔10分〕围绕“澳大利亚‘骆满为患’〞这一现象，联系实际，加以阐发。
观点正确：
3分；联系实际阐发思考：
5分；语言表达：
2分；字数缺乏，酌情扣分。
五、本大题共3小题，共15分。
17．〔4分〕AD〔B项，文中只是捎带一笔，写出李白的足迹曾到过宣城，没有进行描写，也没有使文章内容饱满。
C项，没有承上启下的作用。
E项，这篇散文反映的是作者对人生的思考和感悟〕18.〔4分〕【答案要点】这位老师是一位颇有才学、经历坎坷、对命运对生活能泰然处之的人。
【结合文本分析】略。
19.〔7分〕①〔4分〕【答案要点】在内容上，突出“我〞少年时代渴望郊游的急迫心情；在结构上，有引出下文的作用。
②〔3分〕【答案要点】照应题目；深化主旨；令人回味。
六、本大题共1小题，共60分。
20.〔60分〕参考2022年北京语文高考作文评分标准评分。
附：
文言文参考译文王僧虔是琅邪临沂人。
（王僧虔）几岁（的时候）,（他的）伯父王弘把孩子们聚在一起,王弘的儿子王僧达在地上蹦跳玩耍,王僧虔（却）单独端正地坐着收集蜡烛油做凤凰。
王弘说：
“这个孩子将来一定会成为有德行的人。
〞王僧虔擅长隶书。
宋孝武帝想要独揽（擅长）书法的名声,王僧虔不敢显露（自己的）笔迹,常常用秃笔写字,因此被容纳。
泰始年间,（王僧虔）任辅国将军、吴兴太守。
王献之擅长书法,（曾）任吴兴郡守,到了王僧虔（也）擅长书法,又任吴兴郡守,评论的人称道这件事。
齐太祖擅长书法,等到即位,（对书法还是）深爱不止。
和王僧虔比赛书法之后,（齐太祖）对王僧虔说：
“谁是第一？
〞王僧虔说：
“我书法第一,您也是第一。
〞皇上笑着说：
“你可以说是善于替自己谋虑了。
〞（皇上）给王僧虔看古人的书法作品十一帙,向（他）寻求擅于书法的人名。
王僧虔奏上羊欣所写的?
能书人名?
一卷。
王僧虔〔的〕?
论书?
中说：
宋文帝的书法,自己说可以〔和〕王献之相比,当时评议的人说“（宋文帝的）天资超过了羊欣,书法艺术所到达的程度不如羊欣〞。
（我）逝去的曾祖父王领军的书法,王羲之说“老弟的书法就不比我差〞。
征西将军庾翼的书法,年少的时候和王羲之齐名,王羲之后来有了长进,庾翼还是不服,在荆州给都城的人写信说：
“小字辈都学王羲之的书法,等我回来,应当（和）他比试比试〞。
王羲之自己书写的章表,晋穆帝让张翼临摹，丝毫不差了，才〔在〕后面题写答复,王羲之当时没有区分出来,很久以后才明白,说“张翼〔这个〕小人（的模仿），几乎可以乱真〞。
张芝、二卫都在前代很有名气,没有用来分辨他们书法好坏的方法,（如今）只见到他们的笔力令人惊异罢了。
羊欣的书法一度被人推重,〔他〕亲身接受过王献之〔的指导〕,行书写得尤其好,正楷却没有名气。
孔琳之的书法自然天成、不受约束,极有笔力,（而）法度恐怕在羊欣之后。
谢综的书法,遗憾（的是）稍显柔媚。
谢灵运那么（与别人）不同,遇上适宜的时机,也能列入流品。
庾昕学习王羲之,〔作品〕也差不多〔可以〕乱真了。
断句参考译文：
诸葛靓后来（才）到晋朝（都城洛阳），被任命为大司马，（他）不肯应召赴任。
因为和晋朝王室有仇，（诸葛靓）常常背对洛河坐着。
（诸葛靓）和晋武帝有旧交情，武帝想见他却没有理由，就请诸葛妃叫他来。
（诸葛靓）来后，武帝到太妃那里见他。
（大家）酒喝得很畅快，武帝说：
“你还记得（我们）小时候的友情吗？
〞诸葛靓说：
“我不能（像豫让那样）变音毁容去报仇，（所以）今天又看到了圣上。
〞（说完）便涕泪满面。
武帝于是既羞愧又悔恨地出去了。
高考宝典之所以被高三学生誉为最好的高考复习资料，是因为高考宝典非常讲究针对性，抓住学生弱点和高考重点，成绩提高就这么简单。
更多高考复习资料
升级会员 