高考冲刺山东新高考语文模拟猜题专项汇编6语段综合.docx
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高考冲刺山东新高考语文模拟猜题专项汇编6语段综合
2020年山东新高考语文模拟猜题专项汇编（6）
语段综合
1、阅读下面的文字,完成问题。
秋天的下午,几乎家家户户每一堵朝西的墙壁上都落满了蜻蜓,夕阳下它们透明的薄翼和花纹各异的细长尾巴,像一件精心的刺绣。
顺着墙根悄悄溜过去,用手一按,就捉住一只。
一只被捉走了,其他的照旧静静趴着;好像蜻蜓对此时此刻的阳光迷恋至极,生怕一拍翅,①。
西边田野上走来一个人,个子高高的,扛着锨,走路一摇一晃。
他的脊背上爬满晒太阳的蜻蜓,他并不知觉。
他正从一个大斜坡上下来,影子在他前面,长长的。
他的影子已经伸进家。
妻子在院子里,做好了饭,看见丈夫的影子从敞开的大门伸了进来:
先是一个头（a）戴帽子的头,接着是脖子,然后是弯起的一只胳膊和横在肩上的一把锨（b）你爸的影子已经进屋了（c）她喊孩子（d）快打洗脸水,准备吃饭了（e）孩子打好水,将脸盆放在地上,跑到院门口,看见父亲还在远处的田野里走着,一个人一摇一晃的。
他的影子像一渠水,②。
1.文中括号处的标点符号,填写最恰当的一项是（）
a
b
c
d
e
A
”。
B
。
“
。
”
C
。
“
。
”
D
”。
A.AB.BC.CD.D
2.文中画框的句子可改写成:
“西边田野上走来一个个子高高的、扛着锨、一摇一晃的人,他并不知觉他的脊背上爬满晒太阳的蜻蜓,他从一个大斜坡上下来时前面留下长长的影子。
”从语义上看二者基本相同,但原文表达更好,为什么?
3.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
2、阅读下面的文字,完成问题。
西湖,太湖、洞庭湖、洱海⋯⋯这些名湖,都是人们所熟悉的。
它们有的妩媚,①,有的浓妆,有的淡抹。
唯独镜泊湖却另具一番情调,它妩媚、雄奇都谈不上,而是充满了古朴的野趣。
坐在镜泊湖旁那种有着尖顶、回廊的木头房子里,推窗也可以看到一角的山色湖光。
这个遥望不见一座塔、一道拱桥、一个亭台楼阁的巨大湖泊,自有一番“妙趣天然未夺真”的景象,它所具有的是一种粗犷的美、朴素的美。
打个比方吧,她是在水乡浣纱时代的西子,而不是宫禁里“云鬓花颜步摇”的杨妃。
镜泊潮的湖水很清,湖面煞像大自然创造的一面巨镜。
船在上面航行,上端是山色云彩,下面也是山色云彩,船头冲破了画图,涟漪潋滟,波光摇曳。
船腹下的图景又愈合起来。
两岸山峦绵亘,比较靠近山崖的时候,似乎有点三峡气派。
更奇特的,是这个湖曲折蜿蜒,实际上是由七面大湖连串而成。
②,所以人们常
常能发现惊喜。
小船航行着,航行着,看来前头是岸了,谁知转一个弯,又是一面大湖。
湖中有一个地方,又是放流木排的场地,巨木成筏,在湖面上载浮载沉。
这样的景象,在其它人工修饰很多的名湖,也是难得一见的。
1.文中使用了哪些修辞手法（）
A.比拟,比喻、夸张B.对偶、借代、排比
C.比拟、比喻、排比D.对偶、借代夸张
2.文中画框的句子可改写成“船在湖面上航行,上下都是山色云彩,船头前方是涟漪潋滟、波光摇曳的水面。
”从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?
3.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
3、阅读下面的文字,完成1-3题。
济南的秋天是诗境的。
诗的境界中必须有山有水。
那么,请看济南吧。
那颜色不同,方向不同,高矮不同的山,在秋色中便越发的不同了。
以颜色说吧,山腰中的松树是青黑的,加上秋阳的斜射,那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色,把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。
山脚是镶着各色条子的,一层层的,有的黄,有的灰,有的绿,有的似乎是藕荷色儿。
山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。
山顶的颜色不同还不重要,山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。
山腰中的颜色是永远在那儿变动,特别是在秋天,那阳光能够忽然清凉一会儿,①
。
这个变动并不激烈,可是山上的颜色觉得出这个变化,而立刻随着变换。
忽然黄色更真了一些,忽然又暗了一些,忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动,忽然像有股细风替“自然”调合着彩色,轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。
有这样的山,再配上那蓝的天,晴暖的阳光;蓝得像要由蓝变绿了,可又没完全绿了;晴暖得像要发燥了,可是有点儿凉风,正和诗一样的温柔;这便是济南的秋。
况且因为颜色的不同,②。
高的更高了些,低的更低
了些。
山的棱角曲线在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了。
看山顶上那个塔!
1.文中使用了哪些修辞手法（）
A.比拟、比喻、夸张B.比拟、比喻、排比
C.对偶、借代、排比D.对偶、借代、夸张
2.文中画下划线的句子可改写成:
“山脚是镶着一层层的黄色、灰色、绿色、藕荷色等各色条子的。
”从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?
3.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
4、阅读下面的文字,完成问题。
突然,那人唱了起来,细听,那歌无词,也无统一的曲调,只有一种内在的音韵连续在一起。
如果说有歌词的话,那只有“咧”一个字。
咧--咧--咧--,歌声好似被鞭梢越沟撩过来,抑或是被风断断续续扔过来。
满地是无边的黄土壑,昏黄的夕阳在黄土上,满地好似涂着秦汉边卒那风干的血。
那歌声,似情歌却含雄壮,似战歌却嫌凄婉;似悲歌却多悠扬,（）⋯⋯那是一首真正的绝唱,无词,而饱含万有,无调,却调兼古今。
根据地势,那是长城的外侧,也就是长城要守御的对象。
长城一线,仅一墙之隔,即便同民族,甚至同家族也风俗迥异。
其显著标志便是寒食节长城内侧家家户户送寒衣,而长城外侧则无此风俗。
长城不光是一道军事防御线,（）,这条线已超越了历史,超越了民族,它是一种习惯,一种
地域自觉。
那么,对面平台上引吭高歌的究竟是秦汉边卒的骨血还是匈奴的遗脉?
仅一沟之隔,便有之感。
我只有倾听他那洞穿物障的声音。
咧--咧--咧
--,他究竟要咏叹什么,歌颂什么,怨懑什么,冀求什么?
他是为秦汉边卒而歌还是为匈奴先民而歌?
抑或是为千年历史陈迹而歌?
无词,无调,那单调而
无端的音符随着朔风洒向山川沟壑,沿着陡崖一路流淌而去,风沙草棵
1.
依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是（）
2.文中画框的句子可改写成:
“我们想探究他要咏叹、歌颂、怨懑、冀求什么也想知道他是为秦汉边卒而歌还是为匈奴先民而歌,还是为千年历史陈迹而歌。
”从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?
3.请在文中括号处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
5、阅读下面的文字,完成问题夏日傍晚微感闷热,我步出宾馆,独自走向黑石礁。
海声,哗哗复哗哗,好似在（）着什么?
更有螺号的呜咽,从远处隐约传来。
海,十分辽阔地展现出她全部的金色
光芒,像鳞片,闪闪烁烁地推向天际。
这座古老而新颖的水城,一下子摁亮无数个灯盏,使天空布满了橙红色。
无疑,这是一座梦幻般的城市。
它所（）的人间故事,一网又一网地撒向大海。
目及处,夕阳真是无限唯美。
怪不得有人,①。
那人,乍看像一尊紫铜雕
像,立在暮色中,一动不动。
我想斯时,无尽的浪花,已尽收于他的一望里了。
渔火几点,也已在他苍老的眸子里燃烧,虽然朦胧了一些,但也算清晰可辨。
这时,我听见他长咳了几声。
他的咳声,在夜风中扩散得很远。
后来听说,他是来自南方的一位年迈诗翁。
我是远远（）地着他的,他那一头苍苍白发,具有风云特有的
（）。
白发缭乱着,像草原上的一丛白草,在随风飘逸,像一首婉约诗。
时隔三十余年,又有一个夏日的傍晚,我在北戴河的望海亭里,也来凭栏远眺。
海声依旧,渔火依旧,帆影亦依旧,朦胧在水波里。
当一股湿湿的海风,掠过耳际时,我猛然想起,那个蓝色的大连湾,想起黑石礁,②。
或许,我现在的远
眺里,已经有了他那时的内容与所感。
所不同的是,对身后的夕阳,我没有了那种淡淡的感伤。
既不惧怕独自凭栏,也不惧怕身后站着夕阳。
这或许是岁月之钙,
将这一身老骨强化了的缘故吧?
1.依次填入文中括号处的词语
最恰当的一项是（）
A.倾诉
编写
注视
韵律
B.诉
说
编写
凝视
韵致
C.倾诉
编织
凝视
韵致
D.诉
说
编织
注视
韵律
2.文中画框的句子具有怎样的表达效果?
请从句式、用词、修辞等角度加以赏析。
3.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
6、阅读下面的文字,完成问题。
北平之秋就是人间的天堂,也许比天堂更繁荣一点呢!
中秋前后是北平最美丽的时候,没有冬季从蒙古吹来的黄风,也没有伏天里挟着冰雹的暴雨。
天是那么高,那么蓝,那么亮。
果店里陈列出各种各样的葡萄,各种各样的梨,各种各样的苹果已经叫人够看够闻够吃的了,又加上那些又好看好闻好吃的葫芦形的大枣,清香甜脆的小白梨,只供闻香儿的海棠木瓜,通体有金星的香槟子,可就使人顾不得只去享口福,而是已经辨不清哪一种香味更好闻,哪一种颜色更好看,①!
那些水果都摆列的那么好看,果皮上的白霜一点也没蹭掉,而都被摆成放着香气的立体的图案画,使人感到那些果贩都是些艺术家,②。
他们还用清脆
的嗓音唱出有腔调的"果赞",歌声在香气中颤动,给苹果葡萄的静丽配上音乐,使人们的脚步放慢,听着看着嗅着北平之秋的美丽。
在街上的"香艳的"果摊中间,还有多少个兔儿爷摊子,一层层的摆起粉面彩身,身后插着旗伞的兔儿爷,有的骑着老虎,有的坐着莲花,有的肩着剃头挑儿⋯⋯这雕塑的小品给千千万万的儿童心中种下美的种子。
那文化过熟的北平人,从一入八月就准备给亲友们送节礼了。
街上的铺店用各式的酒瓶,各种馅子的月饼,把自己打扮得象鲜艳的新娘子;就是那不卖礼品的铺户也要凑个热闹,挂起秋节大减价的绸条,迎接北平之秋。
1.文中使用了哪些修辞手法（）
A.对偶、对比、夸张B.比拟、比喻、对偶
C.排比、比喻、对比D.拟人、排比、夸张
2.文中画框的句子可改写成:
“天很高,是蓝的,也很亮。
冬季没有从蒙古吹来的黄风,伏天的暴雨也没有没有挟着冰雹。
”从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?
3.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
7、阅读下面的文字,完成问题。
客家人在山区唱的是客家山歌,珠江三角洲的疍家人在水上唱的是疍歌。
疍歌是疍民即兴所唱的歌谣,又称咸水歌、咸水叹、叹歌、白话渔歌,单从名字看来,就可以看出它们与近海之水的。
由于演唱曲调不同,流行地区也不同,使
得广州的南沙区就有了姑妹腔、担伞调、高堂歌等曲调。
广州疍歌已经有六百多年的历史,明清两代尤为兴盛。
疍歌以清婉嘹亮、为特点。
婉转
悠扬的疍歌,曾经是广州古城一道独特的景观“荔湾渔唱”是明代羊城八景之一。
想那清波之上,渔舟晚归,着清丽之疍歌,是何等迷人的一幅岭南水
乡美景:
“琵琶洲头洲水清,琵琶洲尾洲水平;一声欸乃一声桨,共唱渔歌对月明。
”
疍人喜爱唱歌,平时娱乐、节庆欢聚,疍歌都是的节目。
清末及民国初期,每逢中秋有渔船结集珠江江面以互唱咸水歌斗歌的习俗
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是（）
A.渊薮
错落有致
飘荡
少不了
B.渊源
错落有致
飘荡
很难得
C.渊源
迂徐有情
荡漾
少不了
D.渊薮
迁徐有情
荡漾
很难得
2.下列各句中的引号与文中“荔湾渔唱”
的引号
作用相同的一项是（
A.今晚若有采莲人,这儿的莲花也算得"过人头了;只不见一些流水的影子,是不
行的
B.有几个"慈祥"的老板到小菜场去收集一些菜叶,用盐一浸,这就是她们难得的佳肴。
C.1966年8月下旬红卫兵开始上街抄"四旧"的时候,包弟变成了我们家的一个大包袱。
D.船上人听到水面的喊声,在隐约里也贼出:
"二老,二老,你真能干,你今天得了五只吧?
"3.文中画框的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（）
A.因为流行地区不同,演唱曲调也不同,使得广州的南沙区就有了姑妹腔、担伞调、高堂歌等曲调。
B.由于流行地区不同,演唱曲调也不同,在广州的南沙区,就有姑妹腔、担伞调、高堂歌等曲调。
C.因为演唱曲调不同,流行地区也不同,使得广州的南沙区就有了姑妹腔、担伞调、高堂歌等曲调。
D.由于演唱曲调不同,流行地区也不同,在广州的南沙区,就有姑妹腔、担伞调、高堂歌等曲调。
答案以及解析
1答案及解析：
答案：
1.C;2.将修饰语独立成句,有强调意味,突出了人物的动作姿态、形象特点;采用短句,读起来富有节奏,增强了文章的画面感和感染力,有利于刻画人物,给读者以深刻印象。
3.①那暖暖的光阴就会飞逝;②悠长地朝家里流淌着;
解析：
2答案及解析：
答案：
1.C;2.原文两次强调“山色云彩”并单独成句,突出了水天一色的美丽景象,照应前面的“巨镜”将“涟漪澈滟”“波光摇曳”等词语单独成句。
突出其颜色变化流动的特点,增强画面感和节奏感。
增加读者的阅读兴趣,也更好地展现镜泊湖平静、美丽的特点。
3.①有的雄奇;②因为这个原因/因为湖曲折蜿蜒/因为湖形成原因特殊;
解析：
3答案及解析：
答案：
1.B;2.①原文每个修饰成分都单独成小句,有强调作用,句子也更活泼;
②原文表达出了感知过程,层次感更加明显;
③原文表述与上下文语体一致,更口语化,描写亲切生动。
3.①忽然又温暖一会儿
②那山的高低也更显然了;
解析：
1.“像有股细风替‘自然'调和着彩色,轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿”运用比拟的手法。
“山脚是镶着各色条子的”运用比喻的手法。
“有的黄,有的灰,有的绿,有的似乎是藕荷色儿”“忽然⋯⋯忽然⋯⋯忽然⋯⋯忽然⋯⋯”运用了排比的手法。
2.从句式看,原文将表示颜色的修饰成分放在后面单独成句,有强调的作用,句子也显得更活泼。
从表达效果看,原句先是说“一层层的”,然后说“有的黄,有的灰,有的绿”,这样表达出感知过程,层次感更强。
从语体色彩看,原文口语化色彩更浓,因而也更生动。
3.解答此题,需要联系上下文。
由①处前面的“那阳光能够忽然清凉一会儿”和后面的“这个变动并不激烈”,可以推测出①处应该填“忽然又温暖一会儿”之类的语句。
由②处后面的“高的更高了些,低的更低了些”,可以推测②处应该填“那山的高低也更显然了”之类的语句。
4答案及解析：
答案：
1.A;2.①原文单独成小句,形成排比,有强调作用,增强气势。
②原文是强烈的疑问语气,抒情性强。
③上文的描述作了充分的铺垫,疑问语气水到渠成。
3.
（1）似颂歌却兼哀怨;
（2）更是一道文化分界线;
解析：
浮起:
方言。
上面,表面;可望而不可即:
即:
接近。
能望见,但达不到或不能接近。
常比喻目前还不能实现的事物;变幻:
常常发生没有规律地改变;汇入:
汇集起来一起流入的意思。
5答案及解析：
答案：
1.C;2.①“既⋯⋯也⋯⋯”构成并列关系的复句,结构整齐,表意上具有强调意味;②“或许”表示揣测,表意更加严密;③运用问句,委婉而富有情趣,引发读者的思考,留有余韵。
④运用拟人手法。
“站着夕阳”将“夕阳”人格化,具有了人的感情,显得生动形象,更能体现“我”的真实情感。
3.①独自在久久凭栏远眺;②想起凭栏远眺的那位诗翁;
解析：
倾诉:
把想要说的话全部说出来。
诉说:
告诉;陈述。
“倾诉”带有更明显的感情色彩。
编写:
就现成的材料整理成书。
编织:
把细长的东西交叉组织起来。
引申指酝酿思想、组织材料、构思意境等思维活动。
这里与“一网又一网”相照应,用“编织”更好。
凝视:
着重指带着某种神情,长时间地聚精会神地看某一点对象是人或具体的静止的东西。
注视:
着重指注意力和精神集中地看,也指从侧面或暗中注意观察。
对象除了人或具体的东西之外,不可以是抽象的、变动的事物,前面还可以带上“凝神”、“密切”、“警惕”等状语。
韵律:
指诗词中的平仄格式和押韵规则。
引申为音响的节奏规律。
韵致:
指风度韵味;情致。
6答案及解析：
答案：
1.C;2.原文是要强调北平的秋天天气之好,所以应该把相关语句放在后面加以强调,从句式以及表达效果来看,原文更整齐,更有表现力。
本部分表现的对象是北平之秋,所以原文的指代更明确一些。
3.①微微的有些醉意了;②会使美的东西更美一些。
解析：
7答案及解析：
答案：
1.C;2.C;3.B
解析：
1.“渊源”,原指水的源头,这里指关系、联系;“渊薮”,比喻人或事物聚集的地方,与文意不符。
“错落有致”,交错纷杂而有情趣,常用于事物布局;迁徐有情”,缓慢而含情,符合文中疍歌的特点。
“飘荡”,可以指歌声随风飘动;“荡漾”,这里指歌声起伏,与“清波之上”照应,用“荡漾”更好。
“少不了”,即不会缺少,符合文意;“很难得”,即少见、不易得到,与文意不符。
2.文中“荔湾渔唱”的引号表示特定称谓,与C项引号作用相同A项引号表示引用;B项引号表示讽刺,是反语;D项引号表示引用。
3.原句“由于”与“使得”搭配,造成主语缺失;并且应该先讲“流行地区不同”,再讲“演唱曲调不同”,所以选B。
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