专题05有丝分裂与减数分裂高考二轮核心考点生物无答案 2.docx
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专题05有丝分裂与减数分裂高考二轮核心考点生物无答案2
专题05有丝分裂与减数分裂-2017年高考二轮核心考点生物
【考点定位】
1.知识内容
（1）细胞的生长和增殖的周期性（Ⅱ）
（2）细胞的无丝分裂（Ⅰ）
（3）细胞的有丝分裂（Ⅱ）
（4）细胞的减数分裂（Ⅱ）
2.实验内容
（1）观察细胞的有丝分裂
（2）模拟探究细胞表面积与体积的关系
（3）观察细胞的减数分裂
【直击高考】
1.（2016海南卷.6）下列与细胞周期有关的叙述，正确的是（）
A.等位基因的分离发生在细胞周期的分裂间期
B.在植物细胞的细胞周期中纺锤丝出现在分裂间期
C.细胞周期中染色质DNA比染色体DNA更容易复制
D.肝细胞的细胞周期中染色体存在的时间比染色质的长
2.（2016浙江卷.3）下列关于高等动物细胞增殖的叙述，错误的是（）
A.有丝分裂前的间期和减数分裂前期，都进行1次染色质DNA的复制
B.细胞周期的G2期已经形成了1对中心体，在有丝分裂前期形成纺锤体
C.染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂，中期II染色体数和染色体DNA分子数分別为12和24
D.若在G2期某染色质的1个DNA分子发生片段缺失，则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞均含有该异常DNA
3.（2016新课标2卷.2）某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开。
若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误的是（）
A.随后细胞中的DNA复制发生障碍B.随后细胞中的RNA转录发生障碍
C.该物质可将细胞周期阻断在分裂中期D.可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用
4.（2016江苏卷.14）下图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异（字母表示基因）。
下列叙述正确的是（）
A.个体甲的变异对表型无影响
B.个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常
C.个体甲自交的后代，性状分离比为3:
1
D.个体乙染色体没有基因缺失，表型无异常
5.（2016江苏卷.31）（9分）研究人员对珍珠贝（2n）有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态，数目和分布进行了观察分析，图1为其细胞分裂一个时期的示意图（仅示部分染色体）。
图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。
请回答下列问题：
（1）图1中细胞分裂的方式和时期是，它属于图2中类型的细胞。
（2）若某细胞属于类型c，取自精巢，没有同源染色体，那么该细胞的名称是。
（3）若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂，那么三者出现的先后顺序是。
（4）在图2的5种细胞类型中，一定具有同源染色体的细胞类型有。
（5）着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况有（用图中字母表述）。
（6）珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期，待精子入卵后完成后续过程。
细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍，可用于诱导三倍体。
现有3组实验：
用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。
请预测三倍体出现率最低的是，理由是。
6.（2016四川卷.11）（14分）油菜物种I（2n=20）与II（2n=18）杂交产生的幼苗经秋水仙素处理后，得到一个油菜新品系（住：
I的染色体和II的染色体在减数分裂中不会相互配对）。
组别
亲代
F1表现型
F1自交所得F2的表现型及比例
实验一
甲×乙
全为产黑色种子植株
产黑色种子植株：
产黄色种子植株=3:
1
实验二
乙×丙
全为产黄色种子植株
产黑色种子植株：
产黄色种子植株=3:
13
（1）秋水仙素通过抑制分裂细胞中________的形成，导致染色体加倍‘获得的植株进行自交，子代_______（会/不会）出现性状分离。
（2）观察油菜新品根尖细胞有丝分裂，应观察______区的细胞，处于分裂后期的细胞中含有_______条染色体。
【考情解读】
主要考查有丝分裂和减数分裂的过程，通常借助细胞分裂图像判断考查有丝分裂与减数分裂区别，通过基因与染色体关系，考查细胞分裂与遗传和变异的关系。
预测2017高考仍将重点考查细胞分裂与遗传和变异关系。
【考点突破】
考点一、细胞增殖的周期性
细胞周期的不同表示方法
方法名称
表示方法
用字母表示细胞周期
扇形图
A→B→C→A为一个细胞周期
直线图
a＋b或c＋d为一个细胞周期
坐标图
a＋b＋c＋d＋e为一个细胞周期
柱形图
B组细胞处于分裂间期，正在进行DNA复制，C组细胞处于分裂期
①间期细胞的主要物质变化是DNA复制和有关蛋白质的合成。
②间期抑制DNA和蛋白质合成可有效地阻止细胞分裂，对癌症具有较好的治疗效果。
③间期时间长，观察细胞有丝分裂时绝大部分细胞处于间期。
实验时观察材料宜选用分裂期相对于整个细胞周期较长的生物种类和组织种类。
④间期是容易发生基因突变的时期。
【典型例题】
下图是某二倍体植物细胞周期的两种模型图，据图分析错误的是（）
A．图甲中适宜浓度的秋水仙素使细胞染色体数目加倍作用于b时期
B．图乙中按箭头方向A→A可表示一个细胞周期
C．处于图甲、图乙的细胞在各时期都具同源染色体
D．处于图甲、图乙的细胞在各时期都要消耗ATP
考点二、减数分裂与有丝分裂的比较
1.二倍体生物细胞三个时期分裂方式的判断
（1）三个前期图的判断
判断步骤：
结论：
A为有丝分裂前期，B为减数第一次分裂前期，C为减数第二次分裂前期。
（2）三个中期图的判断
判断步骤：
结论：
A为有丝分裂中期，B为减数第二次分裂中期，C为减数第一次分裂中期。
（3）三个后期图的判断
判断步骤：
结论：
A为有丝分裂后期，B为减数第二次分裂后期，C为减数第一次分裂后期。
2.减数分裂和有丝分裂过程中染色体与核DNA数量变化曲线的判断
（1）模型
（2）判断
【典型例题】
细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
下列关于二倍体生物细胞分裂的叙述，不正确的是
A．图中②属于有丝分裂图像，①和③属于减数分裂图像
B．图②所代表生物的体细胞含4条染色体，通常情况下它的一个精原细胞产生的配子有4种染色体组成
C．图③是某动物体内的一个细胞，在分裂形成此细胞的过程中，细胞内可形成3个四分体
D．图④可以代表有丝分裂或减数分裂过程中相关物质的变化规律，且①②位于图④的BC段
【变式训练】
甲至丁图是某二倍体生物生殖器官中的一些细胞分裂图，下列说法正确的是（）
A.遗传定律发生在甲、乙两图表示的细胞分裂时期
B.乙图所示时期，该细胞中有两个四分体和两个染色体组
C.甲、乙、丙、丁所示细胞可出现在卵原细胞分裂过程中
D.丁是由乙经过减数第二次分裂产生的卵细胞
考点三、减数分裂时发生的变异类型
（1）基因突变：
发生在减数第一次分裂前的间期DNA复制时。
（2）基因重组
①减数第一次分裂前期（四分体时期）同源染色体上的非姐妹染色单体间发生交叉互换。
②减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合。
（3）染色体结构和数目的变异
①减数分裂过程中可能发生染色体上某一片段的断裂，或断裂的染色体片段进行错误的移接，从而导致染色体结构变异。
②减数第一次分裂后期同源染色体未分离，或者减数第二次分裂后期姐妹染色单体未分离都会导致染色体数目变异。
（4）纺锤体形成受阻：
低温诱导或用秋水仙素处理，使有丝分裂过程中纺锤体的形成受阻，导致体细胞内染色体数目加倍，形成多倍体细胞。
【典型例题】
某哺乳动物的基因型为AABbEe，如图是其一个精原细胞在产生精细胞过程中某个环节的示意图，据此可以判断（ ）
A.图示细胞为次级精母细胞，细胞中含一个染色体组
B.该精原细胞产生的精细胞的基因型有ABe、aBe、AbE
C.图示细胞中，a基因来自基因突变或基因重组
D.三对基因的遗传遵循自由组合定律
【变式训练】
如图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因）。
据图判断不正确的是（ ）
A.该动物的性别是雄性
B.乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组
C.1与2或1与4的片段交换，前者属基因重组，后者属染色体结构变异
D.丙细胞不能发生基因重组
考点四、细胞分裂异常
（1）有丝分裂异常
（2）减Ⅰ分裂同源染色体未分离
（3）减Ⅱ分裂姐妹染色单体未分开
【典型例题】
性染色体为XY（①）和YY（②）的精子产生的原因分别是（ ）
A.①减数第一次分裂同源染色体不分离，②减数第一次分裂同源染色体不分离
B.①减数第二次分裂姐妹染色单体不分离，②减数第二次分裂姐妹染色单体不分离
C.①减数第一次分裂同源染色体不分离，②减数第二次分裂姐妹染色单体不分离
D.①减数第二次分裂姐妹染色单体不分离，②减数第一次分裂同源染色体不分离
【变式训练】
下图表示某细胞（含4条染色体）的分裂示意图，①～⑥代表细胞，若不考虑基因突变和交叉互换，则下列叙述不合理的是（ ）
A.细胞⑥的基因型为aBb
B.细胞②为第一极体
C.细胞③有2个基因B
D.细胞⑤的基因型为a
【能力提升】
1.下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞（I一IV）中遗传物质或其载体①—③的数量。
下列表述与图中信息相符的是（）
A.II所处阶段发生基因自由组合
B.III代表初级精母细胞
C.②代表染色体
D.I—IV中的染色体数量比是2:
4:
4:
1
2.细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。
通过测定一定数量细胞的DNA含量，可作为分析细胞周期的依据。
根据细胞DNA含量不同，将某二倍体植物连续增殖的细胞分为三组，每组的细胞数如右图。
从图中所示信息分析其细胞周期，不正确的是（）
A.甲、乙、丙组细胞中均有间期细胞
B.抑制纺锤丝的形成，丙组细胞数目将增加
C.丙组细胞的染色体数目是正常体细胞的两倍
D.用DNA合成抑制剂处理后会导致甲组细胞数增加
3.图1为人体细胞正常分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线，图2为某细胞分裂过程中染色体变化的示意图，下列分析正确的是（）
A．若图1曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线，则n=l
B．若图1曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线，则n=l
C．图1曲线可表示有丝分裂部分时期染色单体数目的变化
D．图2所示变异属于基因重组，相应变化发生在图1中的b点时
4.图示为某生物体（2N=6）的细胞分裂。
下列相关分析正确的是（）
A．此图处于减数第二次分裂后期
B．此图有8条染色体，2个染色体组
C．此图所示的变异类型属于染色体组数目的整倍性变化
D．此图是因减数第一次分裂过程中着丝粒分裂异常造成的
5.如图为细胞分裂过程示意图，下列有关说法正确的是（）
A．图甲中细胞只发生了减数分裂，该过程一定发生基因突变
B．图乙中若其中一条染色体上有一个基因a，则另一极对应的染色体上可以是A或a
C．上述三图所示的过程中，只会发生基因突变和基因重组
D．图丙中若发生了同源染色体的交叉互换，该变异属于易位
6.如图是某XY型性别决定的二倍体生物体内的细胞分裂过程中物质或结构变化的相关模式图．对图的分析错误的是（）
A．如果图甲中的细胞来自于动物的同一器官，则最可能是来自于雄性动物的精巢
B．在图甲②所代表的细胞分裂的全过程中，通常会发生的可遗传变异是基因重组
C．图丙中②→①的变化，对应于图甲中形成①细胞的过程和图乙中的C→D段时期
D．若该动物的成熟生殖细胞中有XY，变异通常发生在图乙中的BC段所代表的时期
7.下图表示某二倍体生物的细胞，有关叙述正确的是（）
A．该细胞正处于有丝分裂前期
B．在该细胞形成过程中一定发生了基因突变
C．该细胞分裂至后期时含有4个染色体组
D．该细胞分裂能产生2种基因型的子细胞
8.下图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程，相关说法不正确的是（）
A．甲、丙两细胞都可能发生了基因重组
B．图中的细胞均处于细胞分裂后期
C．可属于卵原细胞分裂过程的是甲、乙、丁
D．乙、丁的染色体数都是体细胞的一半
9.黑腹果蝇的常染色体上有一对等位基因：
正常眼（E）对无眼（e）为显性。
基因型为Ee的父本与基因型为ee的母本果蝇杂交，子代中出现了一只基因型为EEe的个体。
在不考虑交叉互换的前提下，基因未发生正常分离的细胞是（）
A．初级精母细胞B．初级卵母细胞
C．次级精母细胞D．次级卵母细胞
10.下图为处于不同分裂时期的某个动物的细胞示意图，下列叙述正确的是（）
A．该动物的一个原始生殖细胞只能产生四种生殖细胞
B．性腺中不可能同时出现这三种细胞
C．能够发生非同源染色体自由组合的是乙和丙
D．该动物正常的细胞中最多含有8条染色体
11.把用15N标记的某精原细胞培养在14N的培养液中进行减数分裂，在四分体时期每条染色体的状况是（）
A．两条染色单体均不含14N
B．两条染色单体均含15N
C．两条染色单体均不含15N
D．一条染色单体只含15N，另一条染色单体只含14N
12.长翅红眼雄蝇与长翅白眼雌蝇交配，产下一只染色体组成为6+XXY的残翅白眼雄蝇．已知翅长基因（A，a）位于常染色体上，红眼基因（B）、白眼基因（b）位于X染色体上，在没有基因突变的情况下，下列分析正确的是（）
A．该染色体组成为XXY的白眼雄蝇体细胞中含有3个染色体组
B．产生该白眼雄蝇可能是母本雌蝇仅减数第一次分裂出错，此时与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一起产生的三个极体基因组成可能为A，A，aXb
C．产生该白眼雄蝇可能是母本雌蝇仅减数第二次分裂出错，此时与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一起产生的三个极体基因组成可能为AXb，AXb，a
D．产生该白眼雄蝇可能是父本雄蝇减数第一次分裂出错，XY同源染色体没有分离，产生异常的精子XY与正常卵细胞结合
13.黑腹果蝇的常染色体上有一对等位基因：
正常眼（E）对无眼（e）为显性。
基因型为Ee的父本与基因型为ee的母本果蝇杂交，子代中出现了一只基因型为Eee的个体。
在不考虑交叉互换的前提下，基因未发生正常分离的细胞是（）
A．初级精母细胞B．次级精母细胞
C．初级卵母细胞D．次级卵母细胞
14．21三体综合征是人类染色体病中最常见的一种。
现有一21三体综合征患者，基因型为Nnn,其父亲的基因型为nn,母亲的基因型为Nn。
减数分裂过程如下图：
（1）若该21三体综合征患儿为女孩，其体细胞的染色体组成是。
（2）若同源染色体的配对和分离是正常的,则出现21三体综合征患者是由于双亲中父亲的第21号染色体在减数第次分裂中未正常分离，图中染色体未发生正常分离的细胞是。
（3）若该21三体综合征患者为男孩,则上图A和B中染色体未发生正常分离的细胞是。
（4）研究人员发现,21三体综合征男性患者多不育，女性患者可产生后代。
某女性21三体综合征患者（遗传标记的基因型为NNn,减数分裂时三条染色体两条配对，一条成单）减数分裂理论上可产生的配子种类及比例为。
15．下列甲、乙、丙图分别是基因型为AaBB的某个生物的细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。
请据图回答问题：
（1）图甲中细胞④的名称是__________，该图中同时出现B、b的原因是____________。
（2）图甲中细胞①处于图乙__________段，图甲中，处于图乙HI阶段的是_____（填数字）。
（3）图丙a、b、c中表示DNA分子的是__________，图甲中对应图丙Ⅱ时期的细胞是，图丙中Ⅱ→I，完成了图乙中的___________段的变化。
（4）现有某药物秋水仙素能专一性地抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成，则使用此药物后，细胞的分裂将停留在图乙中___________段。
如果用洋葱根尖做实验材料来探究该药物抑制纺锤体形成的最适浓度，请写出简单的设计思路：
__________。
16．基因型为AaBb的某动物。
图1是其两个不同时期的细胞分裂图像，图2是培养液中不同碱基被其细胞利用的速率曲线，图3表示此动物细胞分裂时有关结构和物质数量变化的相关曲线片段。
请据图分析回答：
（1）图1中①细胞所处时期基因的转录水平较低，原因是___________；此细胞即将在下一时期移向一极的基因是___________；基因的自由组合发生在___________（填序号）细胞中。
（2）在无突变情况下，图1中②产生的成熟生殖细胞的基因组成是___________。
（3）图2中，借助细胞对_____的利用速率，推测_________点，细胞正大量合成RNA，其意义是___________；___________时间段，细胞最容易发生基因突变；若从培养液中取样，计算每一时期的细胞数与计数细胞的总数的比值，则可用于反映___________。
（4）图3曲线若表示减数第一次分裂中染色体数目变化的部分过程，则n等于___________；若曲线表示有丝分裂中DNA数目变化的部分过程，则需将曲线纵坐标的“n”与“2n”改为与（写具体数值）。
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