人教部编版四年级上学期语文课文八第27课《故事二则》同步练习I卷.docx

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人教部编版四年级上学期语文课文八第27课《故事二则》同步练习I卷

人教部编版四年级上学期语文课文（八）第27课《故事二则》同步练习（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共6题；共43分）

1.（8分）读拼音，写汉字。

qīng

qǐ

mén

________

________

________

2.（9分）请根据拼音写出词语：

qí qū

fù shāng

zá suì

________

________

________

xuán yá

miáo zhǔn

shān jiàn

________

________

________

3.（6分）读拼音，写汉字。

táixiǎn________     wǎ________蓝      yàn________语      xuān________闹

木ɡuì________       bènɡ________跳    suō________小       牛pénɡ________ 

嘴chún________       云tī________     shuǎi________手

4.（10分）选择恰当的关联词语填空。

即使…也…    不但…而且…    如果…就…    虽然…但是…

（1）这样做________解决不了问题，________会增加新的困难。

（2）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，________有骤雨，这里________立刻就会干的。

（3）蟋蟀钻到土底下干活，________感到疲劳，它________在未完工的家门口休息一会儿。

（4）________生命短暂，________我们却可以让有限的生命体现出无限

的价值。

5.（2分）《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭_______的美丽_______和丰富_______，表达了作者______________的感情。

（）

A.一年四季；景色；资源；喜爱大兴安岭    

B.一年四季；景色；物产；热爱祖国大好河山    

C.一年四季；景色；天气；热爱祖国大好河山    

6.（8分）课文回顾。

作者抓住秋天的特点，写了秋雨中缤纷的________、香甜的________，还有深秋里________、________准备过冬的情景。

文章以________为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，勾勒出一个________、________、________的秋天，表达了作者对秋天的________和________之情。

二、现代文阅读（共3题；共32分）

7.（8分）读一读，回答问题。

雪地里的小画家

下雪啦，下雪啦！

雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶，小狗画梅花，

小鸭画枫叶，小马画月牙。

不用颜料不用笔，

几步就成一幅画。

青蛙为什么没参加？

他在洞里睡着啦。

（1）雪地里来了哪些小画家？

他们分别画了什么？

（2）青蛙为什么没参加？

（3）这是发生在什么季节的事？

8.（4分）课内阅读《中彩那天》。

“过来，孩子。

”母亲温柔地把我叫到桌前。

只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。

中奖的那张号码是05102。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。

我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。

母亲告诉我：

“K字代表库伯，你父亲的同事。

”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。

过后，俩人都把这件事忘了。

可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。

“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！

”我激动地说。

话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。

第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。

那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。

父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。

成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。

是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

（1）我能在括号里填上恰当的词。

________的事情   ________地安慰   ________的体会

（2）在文中找出下面词语的近义词。

印痕—________  分辨—________  教导—________

（3）当父亲打电话的时候，为什么说是我家最富有的时刻？

________

（4）假如你是作者，面对父亲的做法，你会对父亲说些什么呢？

________

9.（20分）阅读短文，回答问题。

我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。

先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，因为他凶，他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。

头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。

他的鼻子眼睛嘴好像是过分地集中在脸上很小的一块区域里。

他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。

我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。

他的身材高大，但是两肩总是耸得高高，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里藏着两筒清水鼻涕，不时地吸溜着，说一两句话就要用力地吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出两根玉箸，他用手背一抹。

他常穿的是一件灰布长袍，好像是在给谁穿孝，袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见，余生也晚，我看见那袍子的时候即已油渍斑斓。

他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。

我很难得看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。

有一天，先生大概是多喝了两盅，摇摇摆摆地进了课堂。

这一堂是作文，他老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，题目尚未写完，当然照例要吸溜一下鼻涕，就在这吸溜之际，一位性急的同学发问了：

“这题目怎样讲呀？

”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：

“题目还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问？

”滔滔不绝地吼叫起来，大家都为之愕然。

这时候我可按捺不住了。

我一向是个上午捣乱下午安分的学生，我觉得现在受了无理的侮辱，便挺身分辩了几句。

这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都泼在我的头上了。

他在讲台上来回地踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样的一句：

“×××，你是什么东西！

我一眼把你望到底！

”

这一句颇为同学们所传诵。

谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句“你是什么东西！

我一眼把你望到底！

”当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结果了先生的怒骂。

但是从这一次起，徐先生算是认识我了。

酒醒之后，他给我批改作文特别详尽。

批改之不足，还特别的’当面加以解释，我这一个“一眼望到底”的学生，居然成为一个受益最多的学生了。

（1）用文中原句回答：

“我”至今不能忘记先生的原因是什么？

（2）先生给“我”的印象主要是从________、________、________、________、________等方面来刻画的。

（3）先生的“凶”表现在他的________、________上，作者还具体写了先生________这件事。

（4）眼镜成了先生最显著的特征，这说明_____。

A.先生知识渊博。

B.形象滑稽，容易成为漫画的对象。

C.突出先生的“凶”。

D.既点明先生的特征，又说明其知识的渊博。

（5）先生说的“一眼望到底”的意思是________，加引号的作用是________。

三、语言表达（共2题；共10分）

10.（5分）图上画的是什么季节？

在什么地方？

有哪些人，在干什么？

先想一想，再写一段话。

11.（5分）造句

①悄悄：

②连忙：

参考答案

一、积累运用（共6题；共43分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

答案：

4-2、

答案：

4-3、

答案：

4-4、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

考点：

解析：

二、现代文阅读（共3题；共32分）

答案：

7-1、

答案：

7-2、

答案：

7-3、

考点：

答案：

8-1、

答案：

8-2、

答案：

8-3、

答案：

8-4、

考点：

解析：

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9-1、

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9-2、

答案：

9-3、

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9-4、

答案：

9-5、

考点：

解析：

三、语言表达（共2题；共10分）

答案：

10-1、

考点：

答案：

11-1、

考点：

解析：