人教部编版四年级上学期语文课文八第27课《故事二则》同步练习I卷.docx

1、人教部编版四年级上学期语文课文八第27课故事二则同步练习I卷人教部编版四年级上学期语文课文（八）第27课故事二则同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 积累运用 (共6题；共43分)1. （8分） 读拼音，写汉字。qngqmn_2. （9分） 请根据拼音写出词语：q qf shngz su_xun ymio zhnshn jin_3. （6分） 读拼音，写汉字。 ti xin_w_蓝 yn_语 xun_闹木u_bn_跳 su_小 牛pn_嘴chn_云t_shui_手4. （10分） 选择

2、恰当的关联词语填空。 即使也 不但而且 如果就 虽然但是（1） 这样做_解决不了问题，_会增加新的困难。 （2） 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，_有骤雨，这里_立刻就会干的。 （3） 蟋蟀钻到土底下干活，_感到疲劳，它_在未完工的家门口休息一会儿。 （4） _生命短暂，_我们却可以让有限的生命体现出无限 的价值。5. （2分） 美丽的小兴安岭这篇课文讲述了我国东北小兴安岭_的美丽_和丰富_，表达了作者_的感情。（ ） A . 一年四季；景色；资源；喜爱大兴安岭B . 一年四季；景色；物产；热爱祖国大好河山C . 一年四季；景色；天气；热爱祖国大好河山6. （8分） 课文回顾

3、。 作者抓住秋天的特点，写了秋雨中缤纷的_、香甜的_，还有深秋里_、_准备过冬的情景。文章以_为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，勾勒出一个_、_、_的秋天，表达了作者对秋天的_和_之情。二、 现代文阅读 (共3题；共32分)7. （8分） 读一读，回答问题。 雪地里的小画家下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。（1） 雪地里来了哪些小画家？他们分别画了什么？ （2） 青蛙为什么没参加？ （3） 这是发生在什么季节的事？ 8. （4分） 课内阅读中彩那天。“过来，孩子。”母亲温柔

4、地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的

5、事情。成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。（1） 我能在括号里填上恰当的词。_的事情 _地安慰 _的体会（2） 在文中找出下面词语的近义词。印痕_ 分辨_ 教导_（3） 当父亲打电话的时候，为什么说是我家最富有的时刻？_（4） 假如你是作者，面对父亲的做法，你会对父亲说些什么呢？_9. （20分） 阅读短文，回答问题。我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，因为他凶，他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。

6、头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像聊斋志异绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分地集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。他的身材高大，但是两肩总是耸得高高，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里藏着两筒清水鼻涕，不时地吸溜着，说一两句话就要用力地吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出两根玉箸，他用手背一抹。他常穿的是一件灰布长袍，好像是在给谁穿孝，袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见，余生也晚，我看见那袍子的时候即已油渍斑斓

7、。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。我很难得看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。有一天，先生大概是多喝了两盅，摇摇摆摆地进了课堂。这一堂是作文，他老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，题目尚未写完，当然照例要吸溜一下鼻涕，就在这吸溜之际，一位性急的同学发问了：“这题目怎样讲呀？”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问？”滔滔不绝地吼叫起来，大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。我一向是个上午捣乱下午安分的学生，我觉得现在受了无理的侮辱，便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都泼在我的头上了。他在讲台上来回

8、地踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样的一句：“，你是什么东西！我一眼把你望到底！”这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句“你是什么东西！我一眼把你望到底！”当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结果了先生的怒骂。但是从这一次起，徐先生算是认识我了。酒醒之后，他给我批改作文特别详尽。批改之不足，还特别的当面加以解释，我这一个“一眼望到底”的学生，居然成为一个受益最多的学生了。（1） 用文中原句回答：“我”至今不能忘记先生的原因是什么？（2） 先生给“我”的印象主要是从_、_、_、_、_等方面来刻画的。（3） 先生

9、的“凶”表现在他的_、_上，作者还具体写了先生_这件事。（4） 眼镜成了先生最显著的特征，这说明_。A . 先生知识渊博。B . 形象滑稽，容易成为漫画的对象。C . 突出先生的“凶”。D . 既点明先生的特征，又说明其知识的渊博。（5） 先生说的“一眼望到底”的意思是_，加引号的作用是_。三、 语言表达 (共2题；共10分)10. （5分） 图上画的是什么季节？在什么地方？有哪些人，在干什么？先想一想，再写一段话。11. （5分） 造句悄悄：连忙：参考答案一、 积累运用 (共6题；共43分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、答案：4-4、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：二、 现代文阅读 (共3题；共32分)答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、考点：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、考点：解析：三、 语言表达 (共2题；共10分)答案：10-1、考点：答案：11-1、考点：解析：