优秀教师工作感言.docx

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优秀教师工作感言

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优秀教师工作感言

优秀教师工作感言范文一：

自2001年9月至今我一直从事着网院的教学与教务管理工作，应该说我是和北外网络学院一起成长的。

因为自己本身对于电脑网络就非常感兴趣，又从事的是这么一种把教学与网络结合起来的工作，怎能不让人兴奋。

但是，日常工作让我体验到了网络教育的艰辛。

在教务管理工作中，我按时上网查询网院总部发来的通知及指导性文件、参加总部召开的会议；及时将学员的问题反馈给网院，并协助网院老师尽快解决问题。

在教学中，以总部提供的面授辅导材料为参考认真备好课，并结合本中心学员的特点因材施教，使学员在面授辅导课上真正的有所收益。

面授课后，按时下载并批改学员作业，与他们建立电话和email联系，及时为他们解决学习中遇到的问题。

通过这　　

三年的努力，我们学习中心形成了一个团结的集体，老师与学员的关系已经从教与学升华到了良师益友的层次。

虽然网院的工作忙、累，但却使我的生活充实丰富而有意义，同时使我个人的素质也得到了提高。

我对网院事业的热爱使我无怨无悔。

优秀教师工作感言范文二：

毕业后，我带着自豪踏入诲人不倦的教师行列里，每天演绎着作为一名幼儿园教师的平凡生活：

每天晨练中，我用微笑迎接孩子；课堂中，我用鼓励的目光看着孩子们勇敢地站起来；每次游戏中，我用温暖的双手拉着他们稚嫩的小手这无数个平凡的一天，却都是我与孩子们心与心的交融，和孩子们一起，我被单纯、简单和快乐所感染，于是我将自己的责任与爱心精心地纺织进我的生活，在孩子们心灵中播撒着快乐和幸福的种子，我在给予孩子们爱的同时也接受着孩子们给我的爱，我和孩子们以不同的方式体会着简单、爱和快乐。

愿终生与教育为伴，为她散尽光和热

优秀教师工作感言范文三：

教师是一种吃良心饭的职业，这是我从未上过一天学的母亲说的。

所以我总扪心自问，如果是自己的孩子，她需要什么样的老师需要怎样的教育，我就怎样工作。

因此每一项工作我关注的不仅是自己语文数学，更关注孩子的全面发展，关注的不仅是孩子现在的状态，更关注孩子的终生发展。

有幸来到了砂子塘，遇到了智慧大气的领导，真诚、敬业的同事，他们共同创造的平等和谐进步的工作环境，使我成长了；感谢关注教育的家长们和可爱的孩子们，他们给了我无形的压力，也给了工作的动力，使我的工作越来越少了一份蛮劲，多了一份智慧；少了一份急躁，多了一份平和。

老师们常说，把每件不平凡的事情做好了你就不平凡，把每件简单的事情做好了，你就不简单了。

我只有扎扎实实地把每件平凡简单的事做好，才能回报学校对我的培养，才能无愧我可爱的孩子们。

优秀教师工作感言范文四：

20xx年，我们迎来了铁三幼成立十周年的喜庆日子，我们为三幼在这十年之中取得的各种成果与进步而感到骄傲。

十年，对于一个人来说也许不算太长，但对于一个幼儿园来说，却意味着从这里走出了10届的祖国花朵。

那些被爱心浇灌的花朵如今已经长大，作为铁三幼园丁的我们，脸上绽放着的永远是自豪欣慰的笑容，心中涤荡起的永远是飞扬的激情。

十年的风雨历程，布满着铁三幼人奋斗拼搏的脚印。

十年的岁月，流淌着铁三幼人辛勤的汗水。

十年仿佛是弹指一挥间，十年却真

的发生着日新月异的变化。

以前我们是一所普通的幼儿园，而现在已评为内蒙古示范园，面对着眼前，幼儿园一片繁华似锦的天地，欣欣向荣的前景。

作为一名普通教师的我来说，由衷的感到欣慰与自豪。

另外，我园每周二上、下午组织我们教师业务培训，除了学习有关幼教界最新的教育幼儿园教学理念，学习一些优秀老师的教育幼儿园教学优秀成果，还让我们理论联系实践，将学到的理论知识与实践操作相结合，开展了技能考核幼儿园活动，使得我们业务技能有了突飞猛进的提高，如每学期举办的优质课评比幼儿园活动，让我们在幼教的竞技场上百炼成钢，涌现了许多幼教能手，像这样的温暖回忆还有很多，想说的话还有太多太多　　

我们铁三幼以最先进的教育理念，以最完善的幼儿园教学规模，以最优良的办学品质，在社会上享有很高的声誉。

工作中，我做到深爱每一个孩子，让他们在轻松愉快的环境中，学中玩，玩中学，努力使自己成为孩子们的朋友，给孩子们创造一个快乐的童年，在和谐的氛围中为他们的人生奠定坚实的基础。

是的，我们不伟大，但却可以成为人们心目中最可爱的人类天使，这是我们铁三幼人共同的目标。

回望我们铁三幼十年走过的风雨历程，十年庆典，也只是我们幼儿园发展史上的一个小小驿站，相信在上级的关心和支持下，在园领导的带领下，在我们铁三幼人共同的努力下，我们铁三幼未来还有更多精彩在翘首以待，我们有决心更有信心，期待幼儿园明天的辉煌，祝愿铁三幼十周年庆典圆满成功！

优秀教师工作感言范文五：

觉得自己就像一头黄牛（年轻点的），勤勤恳恳，兢兢业业，但内心却偏偏又渴望不平凡，期待着有一天可以自由驰骋，自由翱翔。

在教学上，我是一位用心的人。

备课认真，授课中密切注意学员的反映，作业认真、及时批改，面授之外热心帮助学员。

教学中，我也常常思考怎样改善教学，怎样发挥网络教育的特色。

出于兴趣及切实需要，我经常阅读应用语言学方面的书籍，希望能从中汲取更多的教学理念与方法，以指引自己在网院的教学，使课堂学习更生动，更有效。

尽管如此，我也时常对网络教育感到困惑。

希望通过自己的实践与探索，加上网院的指导与支持，自己的工作可以做得更好些。

附送：

优秀教师工作者申报材料

优秀教师工作者申报材料

工作单位晋江市陈埭镇西滨小学姓名朱舒提申报荣誉称号福建省优秀教师申报时间201X年7月12日填表说明

一、本表采用a4纸规格。

二、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。

三、照片一律用近期二寸半身免冠照片。

四、近三年以来教学工作量一栏人选所在学校按每学年课时数填写；人选为教授、副教授的，所在高校要在备注栏中注明完成学校规定的本科教学工作量情况。

五、从事德育或思想政治教育工作情况一栏，由候选人所在单位如实填写：

（1）是否担任过班主任或辅导员，担任班主任或辅导员的年限及起止时间；

（2）担任班主任或辅导员工作的主要业绩；

（3）从事其他德育或思想政治教育工作的情况。

六、有下列情况者，请在特殊说明一栏中标注：

中国科学院院士、中国工程院院士、长江学者、闽江学者、特级教师、中小学班主任、中小学德育课教师、中小学德育工作者、高校辅导员、高校思想政治课教师、高校思想政治教育工作者。

姓名朱舒提性别男（照片）民族汉族出生日期1976年*月**日政治面貌中共党员教龄15年学历本科学位无现任行政职务小学校长现行行政职务级别专业技术职务小学高级特殊说明教师资格种类及证号小学教师资格证号XX355052100****通信地址************邮编362200联系电话1896027****单位地域分布城市县镇农村个人简历时间所在单位从事工作备注1995年8月至XX年6月晋江市陈埭镇涵埭小学教育教学XX年7月至今晋江市陈埭镇西滨小学教育教学及管理工作曾获主要荣誉称号和奖励获奖名称获奖时间授予单位备注陈埭镇教委优秀教师1999年5月晋江市陈埭镇教委办陈埭镇先进教育工作者XX年6月晋江市陈埭镇教委办晋江市优秀班主任XX年6月晋江市教育局陈埭镇05-06学年度优秀教师XX年9月陈埭镇人民政府晋江市先进德育工作者201X年8月晋江市教育局近三年以来教学工作量学年度工作量（课时）备注XX-201X学年度860201X-201X学年度840201X-201X学年度813（单位盖章）从事德育或思想政治教育工作情况（由所在单位填写，不超过500字）单位盖章XX年9月至XX年6月间担任过两年班主任工作，能关爱学生，做学生的知心人，积极帮助、激励学生去改正错误、努力学习。

勇于探索新的班级管理模式，通过制定班训、班级管理制度等在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象，充分发挥班干作用，所任班级班风学风浓厚，在学校各项评比活动中屡屡获奖，被评为陈埭镇先进班集体。

因工作突出个人也被评为晋江市优秀班主任。

XX年7月至今任校长一职，能重视学校德育工作，积极开展德育队伍建设六个一工程，努力探索校长负总责的多层次德育管理模式，完善师德考核机制。

实行警、校共建，开展丰富多彩的主题教育活动、组织学生走进社区服务群众，因在交通安全工作方面成绩显著，学校于201X年被评为晋江市交通文明示范校。

聘请交警、消防官兵、退休教师、企业家、医生任校外辅导员，充分发挥校刊《新芽》、《交通小报》的育人作用，营造良好的校园文化氛围，让外来工子女以及特辅班的孩子和所有人一样共享一片蓝天。

个人于201X年7月被评为晋江市先进德育工作者。

先进事迹（由所在单位填写,不超过3000字）

一、注重学习，加强研修，努力提高个人素质。

1、加强学历进修。

朱老师的好学在学校中是人人都认可的，1995年8月师范毕业，次年4月参加教育大专自考，1997年12月仅用不到两年的时间就取得大专文凭。

此后又于XX年9月至XX年12月参加中共中央党校函授学院行政管理专业本科学习，XX年4月至XX年6月参加福建师范大学汉语言文学专业本科自考，取得双本科文凭。

从中专到大专再到双本科一路走来，如果没有坚强的意志，没有持之以恒的信念，是不可能取得成功的。

2、提高现代教学技术水平。

朱老师为我镇1997年第一批参加计算机培训的老师，此后又多次自费报名参加计算机培训，XX年4月就取得全国计算机二级证书，XX年8月取得泉州市中小学教师信息技术基础中级证书，具有一定的现代教学技术能力。

3、在业务能力方面，朱老师喜欢看书，喜欢学习，潜心教育教学研究，四年前就在网上开了个教育博客，发表自己的一些所学所感所想，目前博客上有日志近百篇，点击数28000多。

几年来个人还在省、市、镇各级教育刊物中发表论文十来篇。

朱老师身为普通教师时，能虚心向老教师请教，勇于探索班级先进事迹（由所在单位填写,不超过3000字）管理模式。

身为教导主任时，能深入课改一线，指导青年教师课堂教学。

身为校长时，能认真学习学校管理理论，谋划学校发展蓝图，加强反思，从中发现不足，进一步吸取经验和教训，进行有针对性的改进，努力提升管理水平。

多年的坚持不懈，使他在不同的岗位都能取得出色的成绩：

是普通教师时，个人参加各级教育主管部门举办的各类比赛，获奖三十多次，所指导的学生在市、镇各项比赛中多次获奖，所带的班级班风学风浓厚，在学校各项评比活动中屡屡获奖，被评为陈埭镇先进班集体，因工作突出个人也被评为陈埭镇教委优秀教师、晋江市优秀班主任；是教导主任时，他指导的教师在镇现场教学中多次获奖，学校课改教研工作稳步推进，评为晋江市二级达标学校，个人也参加晋江市十一五期间第一期中小学骨干教师培训，确认为晋江市骨干教师；是校长时，学校以安全教育、英语为办学特色，开发校本课程，连续四年信息报道排名全镇前五，学校获得陈埭镇信息报道先进单位、晋江市交通文明示范校和晋江市第一批教育收费规范校等荣誉称号，个人也被评为晋江市先进德育工作者。

二、关心学生、关爱教师，取得学校社会认同。

师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。

作为教师，他曾用关怀，让学生泪流满面；他曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。

记得班上一位学生，每次考试成绩总是待及格，其实这个学生人挺聪明，就是不喜欢学习。

朱老师为了让他能有所转变想尽了办法，甚至和这位学生打赌：

这个单元考及格了，老师请你吃肯得基。

意想不到的事发生了，这位学生竟破天荒地得了个及格。

班上的学生都以为老师是说着玩的，没放在心上，但朱老师却不这么认为，他用摩托车载着那位学生到肯得基吃了一顿，学生受宠若惊。

从此班上的学生学习更认真了，那位学生的成绩也经常在及格线上。

朱老师就是这样用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱。

他的课，作业最少，学生成绩却不比别班

差。

他的课寓教于乐，学生爱上！

很多学生毕业多年还忘不了他，还和他保持联系。

作为校长，只爱学生还不够，还要爱教师。

他注意以自己的身体力行去引导和感染老师，真诚待人，公平处事，时刻提醒自己坚持公平、公正、公开的原则去对待每一个人，处理每一件事。

坚持以人为本，把教师的冷暖放在心上，尊重、关心、理解、信任每位教师，努力为老师营造一个宽松和谐的工作氛围。

三、任劳任怨，忘我耕耘，不计个人得失。

参加工作以来，朱老师从不计较个人得失，总是积极主动地承担学校安排的教育教学任务。

他经常深入到学生中去，深入到学生家庭中去，全面了解学生，耐心细致地做思想工作，赢得了同学们的充分信任和爱戴，真正称得上是先进事迹（由所在单位填写,不超过3000字）学生的良师益友。

即使身为校长在学校工作千头万绪的情况下，他仍承任一线教学任务，所有的教研，所有的活动，他只要没有公务都会亲自参与。

几年来个人基本没有假期，特别是暑假，这几年他的暑假是这样度过的：

XX年暑假忙于外来人口普查、个人进修培训；XX年暑假新任西滨小学校长，忙于了解学校情况，争取资金，制定学校发展规划；201X年暑假忙于校舍修缮、配合香港中文大学林泗维先生组织国际英语义教团到西滨小学义教；201X年暑假忙于学校新校区整体迁建手续的办理；今年暑假忙于学校新校区的建设、学校临时搬迁过渡和英语义教工作。

明年的暑假他还要忙于新校区的搬迁。

为了学校，家里的事他经常顾不上，虽然很累，但他乐此不疲。

四、开拓创新，教书育人、创办特色学校。

怀着对学校未来发展的憧憬，朱老师从学校实际出发，组织教师多次研讨确定了抓实德育，落实安全，创办特色的办学目标。

学校开展德育队伍建设六个一工程，构建良好的德育管理体系，聘请民警担任法制副校长，充实德育力量，积极探索校长负总责的多层德育管理模式，即校级――年级――班级和校长总辅导员――教师――学生的多层德育管理体系。

开展丰富多彩的主题教育活动、班队活动，成立少年警队，实行警、校共建，结合1

1.9消防宣传教育日、1

2.2交通安全宣传教育日、春运、学雷锋等活动，组织学生走进社区服务群众，努力拓宽校内外德育资源，聘请交警、消防官兵、退休教师、企业家、医生任校外辅导员，充分发挥校刊《新芽》、《交通小报》的育人作用，营造良好的校园文化氛围，让外来工子女以及特辅班的孩子和所有人一样共享一片蓝天，安全快乐的成长。

学校把安全教育和英语列为创办特色学校的两个抓手，校长亲自组织教师编写安全教育校本教材，并把安全教育课列入课程表，而英语义教活动也已组织四年了，效果显著，深受学生喜欢，学校办学初具特色。

上级单位意见（盖章）年月日有关部门意见纪检监察部门综治部门计生部门设区市教育部门、人事部门（或有关省直单位）意见（盖章）年月日省教育厅、省公务员局（省人力资源开发办）审批意见（盖章）