广西南宁市初中九年级上学期期末历史试题.docx
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广西南宁市初中九年级上学期期末历史试题
广西南宁市【精品】九年级上学期期末历史试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．在公元前18世纪的两河流域，有-部法典规定∶若贵族使平民及奴隶的眼睛受损，可以免于赔款，无需赔偿；奴隶将贵族的眼睛损坏，则要在耳内灌油灌铅。
这部法典是（ ）
A．《查士丁尼法典》B．《拿破仑法典》
C．《汉谟拉比法典》D．《十二铜表法》
2．“公元前2世纪，罗马挑起第三次布匿战争。
迦太基军队顽强抵抗，终因寡不敌众而惨败。
罗马军队把迦太基城夷为平地，变卖全城居民为奴隶，迦太基港口被毁灭。
”由以上材料可知
A．罗马帝国进入黄金时期B．罗马已经征服了意大利半岛
C．罗马共和国进一步衰落D．罗马扩张伴随着暴力与压迫
3．如果组织学生开展以“希腊文明之光”为主题的研学活动。
下列素材首选∶
A．
B．
C．
D．
4．13世纪，欧洲一些城市有权选举市长、市政官员、设立城市法庭。
这反映了西欧城市
A．取得自治权利B．出现行会组织
C．形成市民阶层D．形成庄园制度
5．“它直接继承了古希腊、罗马文化遗产，兼收并蓄早期基督教和古代东方诸文化，形成了融合与创新、宗教与世俗并存的独特文化体系。
”材料中的“它”指的是（ ）
A．拜占庭帝国B．法兰克王国
C．亚历山大帝国D．阿拉伯帝国
6．日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志性事件是（）
A．大和统一日本
B．大化改新
C．幕府统治建立
D．明治维新
7．“……不仅为信徒们提供了宗教戒律，为个人和社会公众生活提供了明确教训，而且也对信徒的衣食住行及伦理道德作出了明确而应遵照执行的规范。
这特点，有利于阿拉伯地区形成以宗教为纽带的统一体。
”材料中的“宗教”是指
A．佛教B．基督教C．道教D．伊斯兰教
8．14世纪欧洲的思想家以文学、诗歌、戏剧、绘画、音乐等艺术形式，反对上帝主宰一切，歌颂人的伟大和人的创造力。
下列作品中，与这一精神相符的长篇诗作是（ ）
A．《神曲》B．《哈姆雷特》
C．《最后的晚餐》D．《荷马史诗》
9．于1492年8月率领船队出发，横渡大西洋，10月到达美洲巴哈马群岛的航海家是（ ）
A．哥伦布B．达伽马C．迪亚士D．麦哲伦
10．小明同学正在学习“日不落帝国”“黑奴贸易”“西班牙无敌舰队”等资料。
小明同学正在探究的主题是（ ）
A．封建制度瓦解B．资本主义制度建立
C．早期殖民掠夺D．“蒸汽时代”的到来
11．它在人类历史上，第一次以国家的名义宣布人民的权利为神圣不可侵犯。
由于它是最早的阐明了天赋人权的政治纲领，因此马克思称它是“第一个人权宜言”。
材料中的“国家”指的是。
A．英国B．法国C．美国D．德国
12．评价历史人物是历史学科能力要求之一。
对下面历史人物评价最恰当的是（ ）
A．都建立了资产阶级联邦制共和国
B．都实现国家的独立和民族的解放
C．都有力地打击了欧洲的封建制度
D．都为资产阶级民主政治做出贡献
13．“到了1800年，已有500台左右的机器投入使用，其中约有38%用于抽水，剩下的用于为纺织厂、炼铁炉、面粉厂和其他工业提供旋转式动力。
”材料中的“机器”指的是（ ）
A．珍妮纺纱机B．瓦特蒸汽机。
C．蒸汽机车D．飞梭
14．在《共产党宜言》的影响下，1864年欧洲各国工人建立国际工人协会（史称第一国际），1871年巴黎公社成立，这是世界上第一个无产阶级政权。
这表明马克思主义诞生
A．只适合欧洲的无产阶级革命B．是欧洲无产阶级革命经验的总结
C．推动了中国新民主主义革命D．推动了国际共产主义运动的发展
15．在历史学习中，我们要学会区分历史史实和历史结论。
下列各项属于历史结论的是（ ）
A．胡夫金字塔建于约公元前2600年
B．800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼
C．大学兴起被认为是中世纪教育“最美好的花朵”
D．1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱
二、综合题
16．人类文明的发展中，制度建设关系到国家与社会的发展。
阅读下列材料，回答问题。
材料一封臣脱去帽子，卸下式器，然后跪下来，把两手合拢（向上指）放在领主的两手之间，并承认自己是领主的“人”……通过这种效忠仪式，封臣就变成了领主“嘴上和手中的人”……领主常常随后对封臣做出某种象征性的封地仪式。
他把某种诸如一西旗、一个十字架或一把钥匙的东西递交给封臣，以此象征授予采邑。
——哈罗德J伯尔曼《法律与革命一西方法律传统的形成》
材料二从某种角度看，《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分了议会和王权的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突，英国也因此获得了一个长期稳定的政治环境，为其经济发展提供了一个先决条件。
——张新宇《从<权利法案>看英国革命》
材料三麦迪逊先生（说）：
立法、行政、司法三权分开，是保护公民权利的基本要求：
三者相互独立，则是保证它们分开的基本要求。
如果行政官要讨好议会才能再次当选，依赖心就会使行政官独立不起……就会把议会弄成既是法律的制定者，又是法律的执行者。
——麦迪逊《辩论∶美国制宪会议记录》
请回答∶
（1）材料一描述的“仪式”反映了西欧哪--项制度？
这一制度的形成是以什么作为纽带？
结合所学知识，说说“领主”和“封臣”之间的关系有何特点？
（2）材料二中，作者认为《权利法案》颁布最主要的意义是什么？
由此英国确定了什么政治体制？
依据材料说出“政治环境”与“经济发展”的关系。
（3）材料三中，麦迪逊认为如何才能保护公民的权利？
在美国拥有立法权的是哪个机构？
麦迪逊的观点最终得以在美国哪一部法律文献中体现？
17．19世纪中期的英国走在世界近代化的前列，英国社会发展历程值得关注和深思。
阅读下列材料，回答问题。
材料一资本主义是一-种经济的组织与制度的创新。
近代早期英国资本主义对中世纪封建主义的取代，实质上是农业文明由较低效率的庄园经济向更高效率的资本主义租地农场的转变。
换句话，英国资本主义兴起的关键在于有效率的农业经济组织的出现。
——赵文君、李斌《英国法律与资本主义租地农场的兴起》
材料二在内需市场有限的情况下，开拓海外市场对英国工业发展和资本主义形成来说，就显得越来越重要。
地理大发现带来外部市场的急剧扩大，有效弥补了国内市场狭小的不足，极大地带动商品经济和工业资本的发展。
——摘编自式志《社会经济制度变迁的政治经济学分析》
材料三
表1英国手织工人与工厂织工人数
时间
手织工人
工厂织工
1820年
24万人
12.6万人
1840年
12.3万人
26万人
表2英国主要生产部门在国民收入中占比
项目
1801年
1831年
1851年
1871年
农业
32.5%
23.4%
20.3%
14.2%
工矿业和建筑业
23.4%
34.4%
34.3%
38.1%
请回答∶
（1）依据材料一，说出英国农业经济组织形式出现的变化。
作者认为这种新变化起到什么作用？
（2）材料二中，英国经济发展的困难是什么？
结合材料和所学知识，说出有助于英国解决这一困难的事件或活动。
（3）材料三的表格所反映的现象与英国哪一历史事件有关？
依据材料三，简要说明该历史事件对英国社会所起的促进作用。
（往意史论结合）
（4）综合上述材料，英国历史发展进程中，有什么值得我们借鉴的经验？
18．社会的进步往往以思想的解放与观念的更新为先导。
阅读下列材料，回答问题。
材料一14、15世纪，资本主义已经出现在意大利的沿海城市。
新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪宗教神学的桎梏下解放出来。
为此，他们借用古典文化来表达自己的世界观和人生现。
但是，文艺复兴并非是对古典文化的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史近代史编》（上卷）
材料二爆发于18世纪末的美国革命和法国革命……首先，两者都根源于同样的启蒙观念∶自由、平等和正义∶其次，两国在革命之初，曾经互相援助，互相鼓舞……再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。
——苏珊邓恩《姊妹革命——法国的闪电与美国的阳光》
材料三现代工业已经把小作坊变成了大工厂，挤在工厂里的工人群众……不仅仅是资产阶级的、资产阶级国家的奴隶……共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。
他们公开宣布∶他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
请回答∶
（1）根据材料一，指出新生资产阶级通过什么方式来表达自己的世界观和人生观？
他们的世界观、人生观的核心思想是什么？
根据材料，说出文艺复兴运动兴起的原因和实质。
（2）根据材料二指出“18世纪末的美国革命和法国革命”共同的思想根源是什么？
这两个国家共同的革命目标是什么？
结合所学知识，说明启蒙运动与“法国革命”的关系。
（3）根据材料三概括出工人阶级的地位。
对此，马克思、恩格斯为无产阶级指出了一条什么样的道路？
（4）综合上述材料，谈谈你对思想解放的认识。
参考答案
1．C
【详解】
《汉谟拉比法典》是中东地区的古巴比伦国王汉谟拉比大约在公元前1776年颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上现存的第一部比较完备的成文法典，维护了奴隶主的利益，符合题干的“两河流域”和“公元前18世纪”的要求，C符合题意；《查士丁尼法典》是东罗马帝国的法律文件，不属于两河流域，A不符合题意；《拿破仑法典》是法国拿破仑颁布的法典，不属于两河流域，B不符合题意；《十二铜表法》是古罗马帝国的法律文献，不属于两河流域，D不符合题意；故选C。
2．D
【详解】
罗马与迦太基战争的目的是为争夺地中海霸权，掠夺资源与奴隶，结果罗马军队最终取胜，成为地中海的霸主，罗马扩张伴随着暴力与压迫，给别的国家带来了灾难，D符合题意；ABC三项的内容与题干材料的内容不相符，排除；故选D。
3．B
【详解】
依据题干“希腊文明之光”的信息可知，帕特农神庙位于希腊共和国首都雅典卫城坐落的古城堡中心、石灰岩的山岗上，是希腊的典型文明建筑，B符合题意；万神庙和罗马打竞技场属于古罗马的典型建筑，AC不符合题意；麦加大清真寺是世界著名的清真大寺，是伊斯兰教第一大圣寺，世界各国穆斯林向往的地方和去麦加朝觐礼拜的圣地，不属于希腊的文明成就，D不符合题意；故选B。
4．A
【详解】
随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐，一些市民展开了同封建主的斗争，他们通过金钱赎买和武力战争等方式获得了城市的自治权，这些获得自治权的城市有权选举市长、市政官员、设立城市法庭，A符合题意；BC的内容不能体现城市自治，不符合题意；庄园制度是农村制度不是城市制度，D不符合题意；故选A。
5．A
【详解】
拜占庭帝国形成的拜占庭文化是欧洲中古文化的明珠，是人类文化宝库的重要组成部分，它直接继承了古希腊、罗马文化遗产，兼收并蓄早期基督教和古代东方诸文化，形成了融合与创新、宗教与世俗并存的独特文化体系，在西方文化发展史上起了承上启下、继住开来的作用，A符合题意；法兰克王国和亚历山大帝国没有形成这样的文化体系，BC不符合题意；阿拉伯帝国的成就是伊斯兰教和阿拉伯人传播文化，阿拉伯帝国的文化不具备题干描述的内容和特点，D不符合题意；故选A。
6．B
【详解】
依据学过的知识已知，7世纪时，日本曾经效仿隋唐进行过大化改新，通过这次改革，日本开始了由奴隶社会向封建社会的过渡。
因此，ACD不符合题意，答案选B。
7．D
【详解】
六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家，各部落之间争斗不断，穆罕默德创立了伊斯兰教，伊斯兰教不仅为信徒们提供了宗教戒律，为个人和社会公众生活提供了明确教训，而且也对信徒的衣食住行及伦理道德作出了明确而应遵照执行的规范，这特点有利于阿拉伯地区形成以宗教为纽带的统一体，有利于阿拉伯地区的统一，D符合题意；佛教是印度宗教，A不符合题意；基督教是发源于巴勒斯坦地区的宗教，B不符合题意；道教是中国的宗教，C不符合题意；故选D。
【点睛】
解题的关键是学生抓住题干的限定信息“阿拉伯地区”，结合四个选项的宗教的产生地解答问题，需要学生掌握扎实的基本功。
8．A
【详解】
14世纪，文艺复兴开始兴起，但丁是文艺复兴的先驱，他的《神曲》是文艺复兴的典型代表作，明确表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评，A符合题意；《哈姆雷特》和《最后的晚餐》是文艺复兴的代表作，但与题干内容无关，BC不符合题意；《荷马史诗》不是文艺复兴时期的作品，D不符合题意；故选A。
9．A
【详解】
哥伦布在西班牙王室的支持下，于1492年8月率领船队出发，横渡大西洋，10月到达美洲巴哈马群岛，成为发现美洲新大陆的第一人，A符合题意；达伽马是第一个到达印度的人，B不符合题意；迪亚士发现了好望角，C不符合题意；麦哲伦的船队完成了环球航行，D不符合题意；故选A。
10．C
【详解】
西班牙通过无敌舰队建立了海上霸权，进行殖民扩张，英国打败了荷兰和法国，建立了世界上最多的殖民地，成为日不落帝国，进行殖民扩张，欧洲国家通过三角贸易牟取暴利，进行掠夺，促进了资本主义的发展，由此可知，“日不落帝国”“黑奴贸易”“西班牙无敌舰队”的主题是殖民掠夺，C符合题意；ABD三项的内容与题干的“日不落帝国”“黑奴贸易”“西班牙无敌舰队”无关，不符合题意；故选C。
11．C
【详解】
1776年7月4日，美国颁布了《独立宣言》，第一次以国家的名义宣布人民的权利为神圣不可侵犯，宣告了美国的诞生，它是最早的阐明了天赋人权的政治纲领，因此马克思称它是“第一个人权宜言”，C符合题意；ABD三项的国家没有这样的宣言，不符合题意；故选C。
12．D
【详解】
依据题干的人物是华盛顿和拿破仑，结合所学可知，华盛顿开创了民主政治的先河，拿破仑颁布了《法典》，二者都为资产阶级民主政治做出贡献，D符合题意；拿破仑建立了资产阶级联邦制共和国，实现了国家的独立和民族的解放，AB不是二者的相同点，不符合题意；华盛顿有力地打击了欧洲的封建制度，C不是二者的相同点，不符合题意；故选D。
13．B
【详解】
1785年，瓦特改良了蒸汽机，成为工厂的主要动力，促进了社会生产力的发展，B符合题意；珍妮机不是动力机器，A不符合题意；蒸汽机车的发明时间是1825年，C不符合题意；飞梭也不是动力机器，D不符合题意；故选B。
14．D
【详解】
1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，在马克思的指导下，国际工人运动进入一个新的发展阶段，第一国际诞生，巴黎公社都是国际共产主义运动发展的表现，D符合题意；AB说法错误，排除；C与题干无关，排除；故选D。
15．C
【详解】
历史史实是已经发生的事件，历史结论是人们对史实的评价和看法，由此可知，大学兴起被认为是中世纪教育“最美好的花朵”是人们对大学的评价，属于历史结论，C符合题意；胡夫金字塔建于约公元前2600年、800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼、1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱都是已经发生的历史事件，属于历史史实，ABD不符合题意；故选C。
16．
（1）制度∶封君封臣制。
纽带∶土地的封赐或封地特点∶有严格的等级性；权利和义务交织；有一定的契约意义。
（写任意1点即可）
（2）意义∶通过法律的形式划分了议会和王权的权力界限；避免了严重的权力冲突；为英国资本主义发展提供了保障。
体制∶君主立宪制。
关系∶稳定的政治环境，为经济发展提供先决条件。
（意思相近）
（3）观点∶只有立法、行政、司法三权分开，相互独立，才能保护人民权利。
机构∶国会。
法律文献∶1787年美国宪法。
【详解】
（1）依据材料一的内容可知，第一小问：
材料描述的“仪式”反映了西欧的封君和封臣制度；第二小问：
这一制度的形成是以土地的封赐或封地作为纽带的；第三小问：
结合所学知识可知，“领主”和“封臣”之间的关系的特点是有严格的等级性；权利和义务交织；有一定的契约意义。
（2）依据材料二“而在于明确划分了议会和王权的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突，英国也因此获得了一个长期稳定的政治环境，为其经济发展提供了一个先决条件”的信息可知，第一小问：
作者认为《权利法案》颁布最主要的意义是通过法律的形式划分了议会和王权的权力界限；避免了严重的权力冲突；为英国资本主义发展提供了保障；第二小问：
由此英国确定了君主立宪制的政治体制；第三小问：
依据材料“英国也因此获得了一个长期稳定的政治环境，为其经济发展提供了一个先决条件”的信息可知，“政治环境”与“经济发展”的关系是稳定的政治环境，为经济发展提供先决条件。
（3）依据材料三“：
立法、行政、司法三权分开，是保护公民权利的基本要求”的信息可知，第一小问：
麦迪逊认为只有立法、行政、司法三权分开，相互独立，才能保护人民权利；第二小问：
在美国拥有立法权的是国会；第三小问：
麦迪逊的观点最终得以在美国1787年宪法中体现。
17．
（1）变化∶从庄园向租地农场转变作用∶推动英国资本主义兴起；是英国资本主义兴起的关键
（2）困难∶内需市场有限∶国内市场狭小。
事件或活动∶开拓海外市场∶地理大发现（或开辟新航路）；殖民扩张（或三角贸易）等。
（3）事件∶工业革命①史实∶英国工厂织工不断增加，手织工人不断减少。
作用∶手工工场逐渐被大工厂“取代；现代工厂制度建立。
②史实∶英国工矿业和建筑业收入逐渐超过农业收入。
作用∶英国成为工业国家（或实现工业化。
）（可以从以上任一个角度回答）
（4）经验∶重视经济组织与制度创新；提高生产效率；进行技术创新；重视发展工业等。
（符合题意，意思相近即可）
【详解】
（1）依据材料一“实质上是农业文明由较低效率的庄园经济向更高效率的资本主义租地农场的转变”的信息可知，第一小问：
英国农业经济组织形式出现的变化是从庄园向租地农场转变；第二小问：
依据材料“英国资本主义兴起的关键在于有效率的农业经济组织的出现”的信息可知，作者认为这种新变化起到的作用推动英国资本主义兴起；是英国资本主义兴起的关键。
（2）依据材料二“在内需市场有限的情况下”和“有效弥补了国内市场狭小的不足”的信息可知，第一小问：
英国经济发展的困难是内需市场有限∶国内市场狭小；第二小问：
结合材料“地理大发现带来外部市场的急剧扩大”的信息，结合所学可知，有助于英国解决这一困难的事件或活动是地理大发现。
（3）依据材料三的表格内容可知，第一小问：
材料表格所反映的现象与英国工业革命有关；第二小问：
依据材料三的表格内容可知，工业革命使英国工厂织工不断增加，手织工人不断减少，手工工场逐渐被大工厂“取代；现代工厂制度建立；英国工矿业和建筑业收入逐渐超过农业收入，英国成为工业国家。
（4）综合上述材料的内容，结合所学可知，英国历史发展进程中，值得我们借鉴的经验是重视经济组织与制度创新；提高生产效率；进行技术创新；重视发展工业。
18．
（1）方式∶借用古典文化。
核心思想∶人文主义原因∶资本主义在意大利出现；资产阶级的产生；宗教神学的桎梏（或宗教神学对人们思想的束缚）；资产阶级要求摆脱封建神学的束缚。
（答出其中一点即）实质∶新兴资产阶级的思想解放运动；新兴资产阶级反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动；新兴资产阶级反封建斗争在意识形态的反映。
（答出任意--点）
（2）思想根源∶启蒙观念；自由、平等和正义；启蒙思想（答出其中一点）目标∶建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。
关系∶启蒙运动为法国大革命的爆发做了重要的理论准备；法国大革命传播了启蒙运动提倡的自由、民主等思想。
（答出任意一点）
（3）地位∶资产阶级的奴隶；资产阶级国家的奴隶（答出其中一点）。
道路∶用暴力推翻资本主义制度；只有用暴力推翻全部现存的社会制度（答出其中一点）
（4）认识∶思想解放是社会变革的前提；思想解放促进社会的进步；社会进步助推思想的解放等。
（言之有理即可）
【详解】
（1）根据材料一“他们借用古典文化来表达自己的世界观和人生现”的信息可知，第一小问：
新生资产阶级通过借用古典文化的方式来表达自己的世界观和人生观；第二小问：
他们的世界观、人生观的核心思想是人文主义；第三小问：
根据材料“14、15世纪，资本主义已经出现在意大利的沿海城市。
新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪宗教神学的桎梏下解放出来”的信息可知，文艺复兴运动兴起的原因是：
资本主义在意大利出现；资产阶级的产生；宗教神学的桎梏（或宗教神学对人们思想的束缚）；资产阶级要求摆脱封建神学的束缚；实质是新兴资产阶级的思想解放运动。
（2）根据材料二“两者都根源于同样的启蒙观念∶自由、平等和正义”的信息可知，第一小问：
“18世纪末的美国革命和法国革命”共同的思想根源是启蒙观念；第二小问：
依据材料“即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府”的信息可知，这两个国家共同的革命目标是建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府；第三小问：
结合所学知识可知，说明启蒙运动与“法国革命”的是启蒙运动为法国大革命的爆发做了重要的理论准备；法国大革命传播了启蒙运动提倡的自由、民主等思想。
（3）根据材料三“挤在工厂里的工人群众……不仅仅是资产阶级的、资产阶级国家的奴隶”的信息可知，第一小问：
工人阶级的地位是资产阶级的奴隶；第二小问：
依据材料“他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到”的信息可知，对此，马克思、恩格斯为无产阶级指出的道路是用暴力推翻资本主义制度。
（4）综合上述材料的内容，结合所学可知，思想解放是社会变革的前提；思想解放促进社会的进步；社会进步推动思想的解放。
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