江苏省泰兴市黄桥初中教育集团届九年级上学期期中测试语文试题.docx
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江苏省泰兴市黄桥初中教育集团届九年级上学期期中测试语文试题
2020年秋学期黄桥初中教育集团期中测试
语文试题
（考试时间：
150分钟满分：
150分）
注意：
所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。
一、积累与运用（共30分）
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
（4分）
青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路。
不必沉zuì曾经的荣耀，也不必害怕前途的miǎo茫，我们能做的唯有带着希望和勇气，披荆斩棘，跋山涉水，心无旁wù地赶路，一路jí取，一路挥洒，抵达梦想的远方。
2.下列标点符号使用正确的一项是（2分）（）
A.“您既有国士的担当，又有战士的勇猛。
”钟南山笑道，“我不过是一个看病的大夫。
”
B.汪曾祺提出，世界上没有没有语言的思想；也没有没有思想的语言。
C.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重而迫切。
D.很多东西溢满了我的心：
草木、鸟兽、云彩等，成为内心的永恒。
3.下列加点的成语使用有错误的一项是（2分）（）
A.一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
B.敌人的攻势更加猛烈，眼看阵地就要失陷，就在这间不容发的时候，增援部队终于赶到了。
C.不管是谁说的，我们必须查它个山穷水尽。
D.奉劝美方一些政客，你们的“甩锅”表演再充分，也不过是自欺欺人的闹剧。
4.下列各项中说法正确的一项（2分）（）
A.可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。
（这是一个条件复句）
B.因为新冠肺炎来势凶猛，极易传染，所以医务工作者临危不惧，忘我地奋斗在“抗新冠”的第一线。
（此句滥用“因为……所以”，应将关联词语去掉）
C.“群众高歌”“热爱祖国”“五星红旗”“升起来了”依次是主谓短语、动宾短语、并列短语、补充短语。
D.古人称谓有尊称和谦称：
尊称对方用令、尊、家、贤等，如“丈人”是对老人的尊称；谦称自己用小、愚、拙、鄙等，如“晚生”是称自己。
5.根据提示补写名句或填写课文原句。
（8分，每空1分）
①为什么我的眼里常含泪水？
。
②，静影沉璧。
③春蚕到死丝方尽，。
④，人迹板桥霜。
⑤短短的诗行，浓浓的惆怅。
李白在《行路难》中感慨“，”，寄寓世路艰难的惆怅；苏轼在《水调歌头》中对月怨怼“，”，抒写亲人不能团聚的惆怅。
6.名著阅读。
（6分）
（1）根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是（2分）（）
A．这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛苦……我不能不喜欢《大堰河》。
——茅盾
B．《他的诗》把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。
——郑振铎
C．归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言、自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。
——唐弢
D．在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。
——孙光萱
（2）阅读下面的两段文字回答问题。
（4分）
①A拿着刀，立在檐前，两个人自入去了，一盏茶时，不见出来，A心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道：
“白虎节堂”。
A猛省道：
“这是节堂，是商议军机大事处，如何敢无故辄入，不是礼！
”
②A喝声道：
“奸贼！
你待那里去！
”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道：
“泼贼！
我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！
正是‘杀人可恕，情理难容’！
”陆虞侯告道：
“不干小人事；太尉差遣，不敢不来。
”A骂道：
“奸贼！
我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事？
且吃我一刀！
”
以上文字出自古典长篇小说《水浒传》，作者是_______（人名）。
文中“A”指的是________。
（人名）（2分）从两段文字的描述，可以看出主人公的性格发生了怎样的变化？
（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.综合运用。
（6分）
学校举办“君子以自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
【认识自强不息的内涵】
阅读下面的名言，谈谈你对这句话的理解。
君子求诸己，小人求诸人。
——《论语˙卫灵公》
___________________________________________________________________________________【寻找自强不息的人物】
小说王国中，有许多自强不息的人物形象，请你从自己阅读过的小说作品中选择一位，结合相关情节做出点评。
___________________________________________________________________________________【争做自强不息的少年】
“青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有希望。
”学校组织“自强不息”演讲活动。
下面是某同学演讲稿中的一段文字，请根据划线的句子仿写一句，使之构成排比，倾吐出他内心的激情和人生的追求。
中华文明源远流长，历经五千年而生生不息，其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神。
自强不息是志存高远，是杜甫“会当凌绝顶”的壮志；自强不息是百折不挠，________________________；自强不息是开拓进取，是王安石“不畏浮云遮望眼”的勇气……
二、阅读理解（共60分）
（一）阅读《灞上秋居》一诗，完成第8题。
（6分）
灞上①秋居唐˙马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉②久，何年致此身③？
【注释】①灞（bà）上:
又作“霸上”。
古地名，位于今陕西西安东，因地处霸陵高原而得名，为作者来京城后的寄居之所。
②郊扉:
郊居。
③致此身:
意即以此身为国君报效尽力。
8.
（1）首联通过描绘景物和,渲染了的氛围。
（3分）
（2）尾联采用了哪种抒情方式？
抒发了诗人怎样的思想感情?
（3分）
___________________________________________________________________________________
（二）阅读文言文，完成9—12题。
（14分）
苏轼，字子瞻，眉州眉山人。
生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。
程氏读东汉《范滂①传》，慨然太息，轼请曰：
“轼若为滂，母许之否乎？
”程氏曰：
“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？
”
比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。
既而读《庄子》，叹曰：
“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。
”嘉祐二年，试礼部。
主司欧阳修，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠，犹疑其客曾巩所为，但置第二；轼复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。
后以书见修，修语梅圣俞曰：
“吾当避此人出一头地。
”
绍圣初，御史论轼掌内外制日，所作词命，以为讥斥先朝。
遂以本官知英州，寻降一官，未至，贬宁远军节度副使，惠州安置。
居三年，泊然无所蒂芥，人无贤愚，皆得其欢心。
又贬琼州别驾，居昌化。
轼买地筑室。
独与幼子过处，著书以为乐，时时从其父老游，若将终身。
——选自《宋史—苏轼列传》
【注释】①东汉时期的大臣、名士，清廉正直，不畏奸佞。
9.
（1）解释下列句中加点的词。
（4分）
①属文日数千言（）②但置第二（）③知英州（）④修语梅圣俞（）
（2）下列句中的“以”与“母程氏亲授以书”中的“以”，用法相同的一项是（2分）（）
A.属予作文以记之B.不以物喜C.醒能述以文者D.生以乡人子谒余
10.用“/”标出下面句子的朗读停顿。
（一处）（1分）
犹疑其客曾巩所为
11.翻译下列句子。
（4分）
⑴轼若为滂，母许之否乎？
（2分）
⑵以中有足乐者，不知口体之奉不如人也。
（2分）
12.根据文章内容，说说苏轼是一个怎样的人。
（3分）
___________________________________________________________________________________
（三）阅读下面的文字，完成13—16题。
（10分）
人类的“黄金体温”
①我们都知道人类的体温是37摄氏度，其实人类的体温会因为身体部位和时间的不同而有所差别。
②然而，恒定的体温并非理所当然。
当体温高于环境温度，身体因为热传导与辐射持续丧失热量，且温差越大，热量损失越快。
若要维持体温不变，就必须在体表建立有效的隔热层，同时在体内源源不断地制造热量，才能平衡损失。
这意味着人类必须频繁地进食、进水，才能保证体温不会大幅变化。
相比之下，对体温不那么讲究的变温动物，在相同的体重下，对能量的需求只有恒温动物的1/10，这让它们更加容易在食物匮乏的环境中生存下来。
③这样看来，变温动物的生存策略似乎更加高明。
但实际情况是，奢侈消耗热量的哺乳类和鸟类，反而完全占据了大地与天空、高山与两极，它们才是当今世界占统治地位的物种。
④这是因为，恒温动物具有明显的生存优势。
⑤当气温太高，缺乏体温调节能力的变温动物必须躲藏起来，防止体温过高导致死亡；当气温太低，它们又需要寻找外部热源，或者进行休眠。
恒温动物受气温影响更小，因而能适应更多变的环境，抢占更多生态位。
这也就解释了为何在南北两极有很多哺乳动物和鸟类，却没有爬行动物。
⑥变温动物在外界气温变化较大时，还会行动缓慢，反应迟钝。
这是因为动物体内控制所有生化反应速率的酶，对温度变化非常敏感，相差10摄氏度，都会带来2到3倍的变化。
而恒温动物总是保持在自己的最佳温度，生化反应速率更高，因而拥有更加出色的反应和运动能力。
⑦然而问题还没有解决，虽然恒温具有这些优势，人类为何会停留在37摄氏度？
⑧如果我们把常温、常压下水的冰点和沸点及其之间的温度，看作一条线段，那么就会发现，黄金分割的另一端是38.2摄氏度，非常接近于我们的平均体温。
大概这只是一个美妙的巧合。
⑨但生物学家卡萨德瓦利发现，黄金体温确实存在，而问题的关键与毫不起眼的真菌有关。
⑩自然界存在着种类繁多的真菌，其中不乏致命的杀手。
尽管能接触到超过4000种真菌，哺乳类动物却只会感染其中不到500种，大部分也不会致病。
⑪除了免疫系统的功劳，体温也在其中发挥着至关重要的作用。
因为大多数真菌的活动温度在4到30摄氏度，只有不到三分之一的真菌能在37摄氏度以上的环境中存活。
⑫提高体温可以杀灭更多真菌，但是更高的体温也消耗更多热量，在不生病和不饿死之间，人类或是其他动物必须选择一个平衡点。
卡萨德瓦利对这两者进行建模和计算，发现存在一个投入与收益的最优解：
36.7摄氏度。
体温低于这个“黄金体温”的哺乳动物，都更易感染真菌。
⑬于是，在残酷的自然选择和简单的数学原理之下，人类的体温就固定为37摄氏度。
13.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（2分）（）
A.人类身体的各个部分在任何时间都是37摄
氏度。
B.变温动物对能量需求更少，因而它们的生存策略更加高明。
C.自然界存在着种类繁多的真菌，它们都是人与动物的致命杀手。
D.体温37摄氏度是人类在不生病和不饿死之间选择的一个平衡点。
14.⑦—⑬段，作者从哪几个方面来说明人类的体温固定为37摄氏度的现象？
（2分）
___________________________________________________________________________________15.第⑤⑥两段都运用了哪种说明方法，结合文段具体内容分析其作用？
（3分）
___________________________________________________________________________________16.根据全文和下面的“链接”
材料，完成下面信息整合任务。
（3分）
【链接】人体拥有很强大的调节系统和能力，对于普通健康人群来说，人体能够有效地控制调节体液酸碱度，使之处于一种动态平衡。
无论你吃的食物是酸性的还是碱性的，进入到胃部，在胃酸的作用下呈现酸性；随后进入小肠，在碱性肠液作用下会呈现碱性。
日常生活中，经常听到有人说“其某是酸性体质”“某某是碱性体质”，其实，酸碱体质的说法缺乏科学依据，而对于食物，我们也大可不必太在意它的酸碱，应该注意的是选择多样化的食物，营养齐全，比例适当，以满足人体需要。
人体在对待温度与酸碱度方面表现出的相同之处是：
都能够依靠自身强大的
（1）能力，使体温或体液酸碱度处于
（2）状态。
不同之处是：
“黄金体温”有生物学研究和数学原理支撑。
“酸碱体质”的说法却缺乏（3）。
（四）阅读《谈静气》，完成17-19题。
（共10分）
谈静气
徐愚
①“每临大事有静气。
”中国的这一古训，早已沉淀为中华民族的精神和文化基因。
那何谓静气呢？
古人云：
“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬。
”通俗地讲，就是“能沉得住气”。
应对危机，就需要这样的“静气”。
②这场新冠肺炎疫情突如其来，传播迅猛。
一时间，感染人数快速上涨，武汉和湖北其他地区医疗服务难以承载。
医疗设备、防护用品、生活物资也一度出现巨大缺口。
疫情当前，最是考验人心。
有极少数人“静气”不在，盲听盲从，一味抱怨。
其实，在很多时候，“显而易见”的答案往往并非事实真相，“立竿见影”的评价也难免偏颇。
在自己看不清、拿不准的时候，保持“静气”，冷静思考、沉着应对，才是靠谱的做法。
否则，失去“静气”，慌里慌张，就会进一步失去理智，糊里糊涂，怎么会有良好的应对之策？
③
④“静气”来自必胜的信心。
梁启超先生有言：
“自信者常沉着。
”有祖国强大的科技实力、动员能力、执行效率作支撑，有这么多技术精湛、大爱无私的医护人员当先锋，有举国上下万众一心的防控力量为基础，这些都为我们打赢这场疫情防控阻击战注入了必胜的信心。
“我斩新冠，携汝赏樱”，这不仅仅是一种诗意的表达，更是一种信心的宣示。
有了必胜的信心，可以让我们多一分理性判断，少一分盲目情绪，把自己的“静气”找回来。
⑤“静气”也来自我们的责任。
战疫情、斗病魔，绝不仅仅是各级政府之责、医生护士之责，也绝不仅仅是武汉及湖北人民之责。
在这场疫情阻击战中，全国各地，城市乡村，各行各业的人们自觉以抗疫为己任，积极行动，作出了力所能及的贡献。
面对困境，只要人人负责，参与战斗，尽心出力，就会让我们多一份淡定和从容。
⑥“静气”还来自团结的力量。
这是一种让人热泪盈眶的力量：
火速建成火神山、雷神山医院，全国各地成千上万医疗工作者驰援湖北，山东的蔬菜、黑龙江的大米、西藏的矿泉水等物资源源不断运往湖北……社会各界被广泛动员，亿万中华儿女拧成一股绳，握成一个拳。
尽管抗击肺炎疫情的日子漫长而艰辛，但是正因为有了团结，中国人就像吃了定心丸一样，依然有停下脚步看夕阳的淡定和从容。
这也是中国人无论面对怎样的艰难，总能走出困境、生生不息的原因所在。
⑦有了“静气”，就能冷静思考，正确判断，坦然地面对各种挑战，应对各种危机。
静气是一种智慧、一种修养、一种境界，越是到了紧要关头，越是要保持“静气”，坚定战斗！
17.本文的中心论点是什么？
作者是如何提出自己的观点的？
（5分）
___________________________________________________________________________________18.根据上下文内容，请你在第③段横线处写一句话。
（2分）
___________________________________________________________________________________
19.历史上的淝水之战，是以少胜多的著名战例，东晋以不足十万的兵力迎战前秦百万虎狼之师。
请你结合上面的文字和下面两则材料，分析淝水之战东晋一方获胜的原因。
（3分）
【材料一】
前线形势凶险，主帅谢安此时却在后方指挥所里不慌不忙下着围棋。
等到前线军报传来，他只随意地看了一眼，然后又继续下棋。
陪他下棋的人实在忍不住了，询问战况，谢安才轻描淡写地说道：
“小儿辈已破敌。
”
【材料二】
东晋当政的谢安颇识大体，知人善任。
当时桓冲手握长江上游兵权，桓家与谢家素有积怨，但谢安以大局为重，使两家合作，稳定了军心，共抗强敌。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（五）阅读田洪波的小小说《特殊顾客》，完成20—23题。
（20分）
①我和老郭是邻居。
他经营馄饨馆，我把持一家画斋。
闲暇，我会到隔壁找他下象棋。
他常常来者不拒。
老郭脾气好，馄饨馆的面积虽然说不上大，一天也未必挣得几个钱，但忙碌的老郭每天脸上都挂着笑。
②他的妻子负责给他打下手，两人清闲时偶尔也会到我的画斋来。
这幅画叹句高超，那幅字赞句绝妙，有时看我交易金额居五位数以上，也会露出羡慕的神色，却也只是咂咂嘴。
③那天我到他的馄饨馆，发现靠墙的位置新摆了一张特制的小桌。
我正想向他们夫妻打探个究竟，赶巧从门外闪进一位衣衫褴褛、双目失明的老人。
老郭微笑着把他请到那张小桌前。
老人起始不解，后来听老郭耳语几句，满意地笑了。
④正是中午吃饭高峰期，我发现有几位顾客看到这场景，下意识地摇头，等到把肚子填饱了，复杂着一张脸结账，然后快速走人。
如果我猜得没错，我相信他们不会再光顾馄饨馆了。
⑤老郭夫妻似乎并不在意，虽然看得出他们也想找解释的机会。
我悄悄拉过老郭问他，老人是不是乞丐？
老郭点头。
我说你让他在这儿吃饭，还专腾一张饭桌，不怕砸了你好端端的生意？
⑥老郭笑着说，人都有难的时候，他碍不着谁。
⑦我轻轻捶他，可你这做的是生意啊！
要靠它糊口，怎么能感情用事呢？
⑧老郭继续笑着说，我知道。
⑨我对他依然表示不可理解。
⑩那位老人吃完馄饨，从怀里掏出几枚硬币，掷地有声地拍在饭桌上。
然后，老人慢悠悠往外走，老郭在身后微笑着相送，同时以极快的速度把钱揣进兜里。
我无心再与他下棋，追问他到底怎么回事。
老郭却什么都不说，继续招呼顾客，脸上还是春风怡人。
隔天下午，我找了个空闲再去。
我心情不错，因为刚出手两件仿制的山水画。
我问他，老人是不是天天来？
老郭说，他好像特别爱吃馄饨。
我说，你这就是犯糊涂！
老郭又摇头。
我好几年没回家乡了，看见他就会想起我父亲。
再说，吃一碗馄饨怎么了？
他又不是不给钱！
他来很多次了。
第一次来时，有人提过意见。
可你猜那老人怎么着？
他把硬币很响地拍在桌上，说我不差钱！
你看，这样待见他，可能是伤到他的自尊了。
我被老郭说笑了，自尊，和一个乞丐谈自尊？
老郭拧起眉毛说，人怎么会没有自尊呢？
每个人都有啊！
那是做人的前提。
他告诉我，那之后，他想出一个主意。
就是从邻居那儿要来一张小方桌，只可供一个人坐。
平时桌上放些东西，老人来了专腾给他吃饭用。
我还是难以接受，但我不好再说什么。
不过，从那之后我倒留意起老人来。
老人每次来就只吃一碗馄饨。
每次结账时，都把硬币拍得很响亮，似乎想证明自己真的不差钱。
老郭呢，依然好迎好送，收钱速度也快。
我没想到有一天，会有更大的发现。
我发现老人用的钱其实不全是硬币。
那天老郭很忙。
他没来得及收起的硬币让我着实看了个真切。
那些硬币不过是游戏币而已！
并且有几枚还是什么日本钱币和零角散币。
我惊诧莫名，想着，知道真相的老郭是不是疯了？
老郭脸有些微红，说，他不是乞讨嘛，他不是眼睛看不见嘛！
也就是块儿八毛的事，不碍事的。
我这店小是小了点儿，可不会因为他每天吃一碗馄饨，就给吃空了……
我的震惊程度不小，回到自己的画斋，发了好一会儿呆。
然后，我巡视墙壁上的那些字画。
良久，我对妻子说，把那些仿画撤下来吧。
现在就撤！
妻子瞪大了眼睛，表情复杂。
我没解释，抬脚又到隔壁找老郭下棋去了。
20.结合全文内容，简要概括这位“特殊顾客”的特殊之处。
（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.按要求回答下列两小题。
（7分）
（1）请分别说说第④段“复杂着一张脸结账”、第
段“表情复杂”中“复杂”这个词的内涵。
（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）文章第①段颇具匠心，请加以品析。
（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.小说用较少的笔墨塑造了乞丐老人这一人物形象。
下面选项对“乞丐老人”在文中作用分析有误的一项是（3分）（）
A.紧扣标题“特殊顾客”,推动情节发展,连缀着文中的老郭和“我”。
B.用乞丐老人得到尊重、自尊得到维护，来衬托老郭的真诚和热情。
C.由乞丐老人这个主要人物引出“我”和老郭对金钱的看法和做生意原则的不同，为我的改变做铺垫。
D.揭示本文主题：
生意人应该心怀善意，具有以真诚为本、正确对待金钱的态度。
23.《我的叔叔于勒》和本篇小说都是从“我”的视角叙述，请分析以“我”为叙述视角的相同作用及在两篇文章中“我”的形象所起的不同作用。
（6分）
相同作用：
（2分）____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________不同作用：
（4分）
本文：
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________《我的叔叔于勒》：
_________________________________________
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