三年级语文上册测试题.docx
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三年级语文上册测试题
三年级语文上册第一单元测试题
（1）
一、看拼音，写词语。
（12分）
chuāndàihuānchànghúdiéyìběnzhèngjīng
（）（）（）（）
huābànwánshuǎjūránbáifàcāngcāng
（）（）（）（）
cūzhuàngguāncháshǒuzhǎngyǐnrénzhùmù
（）（）（）（）
二、组词。
（16分）
耍（）峰（）铜（）辫（）
要（）逢（）钢（）瓣（）
寺（）亭（）录（）某（）
诗（）停（）绿（）谋（）
三、选择恰当的词语。
（9分）
居然飘扬打扮热闹引人注目
忽然飘荡穿戴热情一本正经
1．那个小女孩（）地说：
“这棵小树是我种的。
”
2．玩具货架上，机器人最（）。
3．天空中（）下起了小雨。
4．明明的个子很高，在跳远比赛中，（）夺得了第十名。
5．“六一”儿童节那天，学校里非常（），一面面红旗迎风（
），一阵阵歌声在校园里（），男同学（）整洁，女同学都（）得漂漂亮亮。
四、照样子写词语。
（8分）
例：
做数学题
爬跳戴编
唱读听看
五、找出每组中不是同一类的一个词语。
（5分）
1．老虎动物猴子熊猫黑熊（）
2．菊花月季牡丹玫瑰鲜花（）
3．颜色杏黄浅蓝大红淡绿（）
4．衣柜方桌椅子家具木床（）
5．铅笔橡皮文具钢笔墨水（）
六、按要求写句子。
（8分）
例：
窗前是草地。
（我家的）窗前是（一大片绿绿的）草地。
1．孩子们进入了梦乡。
（）孩子们进入了（）梦乡。
2．老爷爷向峰顶爬去。
（）老爷爷向峰顶（）爬去。
3．我喜欢这所民族小学，因为（）。
4．当蒲公英盛开的时候，（）。
七、把错乱的句子整理成一段通顺的话。
（6分）
（）中间是一片大草坪，春天来了，这里像绿色的大地毯。
（）草坪后面是大操场，地上很干净，看不到纸屑和果皮，我们在这里做操、踢足球、玩游戏。
（）草坪前竖着“请勿践踏草坪”的木牌子。
（）我们学校非常可爱。
（）走进校门，门口有一棵高大的榕树，像一位忠实的哨兵守卫着学校。
（）在校门口的两旁，有两座高大的教学楼，我们平时就在这里读书、写字、做作业。
八、阅读与练习。
（共18分）
登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。
他风餐露宿，历尽艰险，走遍了祖国的山山水水。
一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。
走了一段路，他的朋友就抱怨起来：
“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。
”
徐霞客笑着说：
“我还好，咱们慢慢走吧！
”
又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：
“我的包袱太重，我背不动了。
”
徐霞客接过他的包袱说：
“我的包袱不太重，我帮你背吧！
”
好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：
“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。
”说着，坐在地上，简直不想起来了。
“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！
”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说，“我们慢慢走，一定可以上去！
”
他们好不容易登上了峰顶。
他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只鞋都磨开了口子，脚掌也流着血。
他的朋友惭愧地说：
“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？
”
徐霞客回答说：
“上山怎么会没有困难呢？
如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。
”
1．给划横线的字注音。
（4分）
风餐（）露宿气喘（）吁（）吁惭愧（）
2．按意思从文中找出恰当的词语填在括号里。
（3分）
（1）形容旅途生活十分艰苦，在风里吃饭，在露天睡觉。
（）
（2）累得大口大口地喘气。
（）
（3）累得没有一点精神和力气。
（）
3．把下面的句子换个说法，使句子的意思不变。
（3分）
上山怎么会没有困难呢？
4．本文赞扬了徐霞客：
（）（3分）
①不畏艰险、勇于攀登的精神。
②关心别人、乐于助人的精神。
③热爱祖国大好河山的精神。
5．在登山途中，徐霞客帮助朋友克服了哪三个困难？
概括地写下来。
（5分）
（1）
（2）
（3）
九、习作。
（18分）
写一写自己的课余生活，可以与课余参加的活动，可以与课余发生的有趣的事、高兴的事。
要求字体端正，语句通顺，不与错别字，除数250字左右。
人教版三年级语文上册第一单元测试题
（2）
一、我能读准拼音，写好字词
júránfènlìdiàoyúhúdiépiāodà
（）（）（）（）（）
kǒngquèwánshuǎguānchācūzhuàngchuāndài
（）（）（）（）（）
二、我能在正确的读音下面画横线
1、我发（fāfà）现爸爸头上的白发（fāfà）越来越多了。
2、铁链似（sìshì）乎是从天上挂下来的，让人心惊胆寒。
3、这些相（xiāngxiàng）片照得真漂亮。
三、我能先比一比，再组词
孔（）耍（）掌（）评（）洞（）孙（）要（）常（）坪（）铜（）
四、我能把下面的四字词语补充完整
引（）注（）（）（）苍苍绚丽（）（）（）（）正经
五、我能照样子，把句子写得更加具体
例：
同学们向老师问好，向国旗敬礼。
同学们向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
小狗在草地上翻滚，在小道上奔跑。
六、我能按要求完成练习
1、早晨，从（ ）上，从（ ）里，从一条条开着（ ）和（ ）的小路上，走来了许多小学生，有（ ）的，有景颇族的，有（ ）和德昂族的，还有（ ）的。
2、你们这（ ）真有意思，都会从别人身上（ ）力量。
3、这时候，（）十分安静，树枝（）了，鸟儿（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在听同学们读课文。
4、就这样，这些（）蒲公英，给我们带来了（）。
5、再看看（）的石级，石级边上的铁链，似乎是（），真叫人发颤！
这句话要读出峰的“（）”，还能体会出“我”看到天都峰从心里感到（）。
6、、我能把古诗《小儿垂钓》补充完整作者：
稚子垂纶，霉苔。
，。
七、阅读园地——————小鸟的家
①小燕子的家，在农（lóngnóng）民伯伯新房的屋梁上，里面铺着软软的草，外面是泥涂的墙。
那草和泥是燕子妈妈一口口衔（xián）来的，很辛苦！
②小喜鹊的家是一根根树枝打起来的，架在高高的树杈（chà）上，风吹来，摇摇晃晃。
那树枝也是老喜鹊一根根衔来的。
③小猫头鹰的家在哪儿？
噢（ō），原来在树洞里，圆圆的洞口像一扇窗户，小猫头鹰正在窗口东张西望。
④每一只小鸟（liǎoniǎo）都有一个家，每家都有勤劳的爸爸、妈妈，是他们建造了可爱的家。
1、我能用“/”划掉括号里错误的读音
2、我知道小燕子的家建在，小喜鹊的家建在，小猫头鹰的家建在。
这些家都是他们的建造的。
3、比较下面的两个句子，我知道哪句写得更好。
那草和泥是燕子妈妈衔来的，很辛苦！
那草和泥是燕子妈妈一口口衔来的，很辛苦！
我觉得，第句写得好，因为从句中“”这个词可以看出燕子妈妈真的很辛苦。
4、我觉得小鸟的爸爸妈妈很伟大，我有话对他们说
三年级语文第一单元（3）
一、我会拼我会写（10分）
àidài húdié kǎochá huòzhě wánshu（ ）（ ）（ ）（ ）（）
lǚxíng zhǔnbèi bǎinòng duǒcáng jiāojuǎn（ ）（ ）（ ）（ ）（）
二、我会把下列词语补充完整。
（8分）
自（ ）自（ ）白发（ ）（ ）（ ）鸡起（ ）
一（ ）正（ ）（ ）人（ ）目（ ）（ ）多彩
（ ）（ ）喜爱欢（ ）乱（ ）
三、我会在（ ）里填上读音相同，字形不同的字，组成词。
（8分）
mì hàn zhù zhǎng
（ ）蜂 （ ）族 （ ）名 成（ ）
（ ）密 （ ）水 （ ）房 手（ ）
四、我会照样子，去掉部首，重新组字，再组词。
（8分）
例：
故－（姑）－－（姑妈）
记（ ）－（ ） 郊（ ）－（ ）
准（ ）－（ ） 峰（ ）－（ ）
五、我会照样子填词语。
（9分）
（拍）皮球 （ ）害虫 （ ）故事 （ ）钢琴
（ ）风筝（ ）照片 （ ）谜语 （ ）西瓜
（ ）音乐 （ ）地洞
六、我会把划线的词换成意思不变的词。
（8分）
1、听到小男孩的哭声，高尔基赶紧站起来。
（ ）
2、列宁说：
“一定是飞走了，或者是冻死了。
天气严寒，它怕冷。
”（ ）
3、石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。
（ ）
4、爸爸说：
“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！
”（ ）
七、我会填：
（4分）
居然 果然
1、昨天天气预报说今天下雨,今天（ ）下雨了。
2、上次语文考试我以为会考得很差,成绩出来,我（ ）考了第一。
鼓舞 鼓励
1、雷锋精神（ ）着我前进。
2、老师经常（ ）我们要继续努力，争取好成绩。
八、我会画，把下面每组中不是同一类的一个词语用“____”标出（4分）
例：
铅笔橡皮文具钢笔墨水
1． 老虎动物猴子熊猫黑熊
2． 菊花月季牡丹玫瑰鲜花
3． 颜色杏黄浅蓝大红淡绿
4． 衣柜方桌椅子家具木床
九、我会连（6分）
聪明在于学习，天才在于积累。
毛泽东
为中华之崛起而读书。
雨果
应该相信，自己是生活的强者。
列宁
世上无难事，只要肯登攀。
周恩来
我也收集了这样的句子（最少写两句）
十、我的阅读能力最强。
（15分）
（一）读课文，按要求填空。
我站在天都峰脚下抬头望：
啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！
（我爬得上去吗？
）再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，（真叫人发颤！
）
1、这段话写出了天都峰两个特点：
一是 ，从哪可以看出,用“﹏﹏”画出。
二是 ，从哪可以看出,用“ ”画出。
从这里可以看出爬天都峰 。
（5分）
2、括号里的话是写作者的 。
（2分）
3、这段话选自课文《 》。
（1分）
（二）阅读短文，回答问题。
蚂蚁吃青虫才有趣呢。
一天傍晚，我看见一群蚂蚁拖来一条大青虫，到了洞口拖也拖不进去。
它们不咬青虫的皮，却专啃青虫的嘴，有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。
第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大虫只剩下一张皮了。
1、作者两次看蚂蚁吃青虫。
第一次时间是 ，第二次时间是 。
（1分）
2、用“∆”画出蚂蚁吃青虫动作的词语。
（2分）
3、蚂蚁是这样吃青虫的：
首先 ，然后 ，最后，吃掉了青虫的肉。
（2分）
4、这段话的中心句是：
（1分）
5、给文章加个题目：
（1分）
十一、我会写（20分）
我们身边有许多熟悉的人，如：
爸爸、妈妈、老师、同学等，他们身上一定有许多值得你写的事。
那就来写你熟悉的人的一件事，好吗？
（250字左右）
第一单元测试题（4）
一、 读拼音，写词语。
（10分）
chuāndài húdié yóu xì wán shuǎ jiǎ zhuānɡ
（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）
ɡuānchá yǒnɡqì rónɡmáo hé lǒnɡ jìnɡ lǐ
（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）
二、 我会连。
（4分）
禁 chàn 攀 链
颤 dǎi 铁 登
傣 jìn 摔 亭
某 mǒu 凉 跤
三、 组词。
（10分）
瓣（ ）峰（ ）坪（ ）孔（ ）掌（ ）
辫（ ）锋（ ）评（ ）礼（ ）常（ ）
四、给下面加点的字选择正确的读音，用“－”标出。
（6分）
假日（jiàjiǎ） 好奇（hǎo hào） 白发（fā fà）
似的（shìsì） 摇晃（huǎnɡ huànɡ）朝霞（cháozhāo）
五、根据意思写词语。
（4分）
1、形容很规矩、很庄重。
（ ）
2、引起人的注意，使人把视线集中在一点上。
（ ）
六、照样子，写词语。
（8分）
白发苍苍（ ）（ ）（ ）（ ）
笑呵呵 （ ）（ ）（ ）（ ）
七、在括号里填上合适的词。
（8分）
一（ ）教师 一（ ）小路一（ ）草地 一（ ）课文
一（ ）相 一（ ）炊烟一（ ）槐米 一（ ）小学
八、按课文内容填空。
（10分）
1、早晨，从（ ）上，从（ ）里，从一条条开着（ ）和（ ）的小路上，走来了许多小学生，有（ ）的，有景颇族的，有（ ）和德昂族的，还有（ ）的。
2、你们这（ ）真有意思，都会从别人身上（ ）力量。
3、（ ），怕得鱼惊不应人。
九、照样子写句子。
（6分）
1、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓得翅膀；有的往篮子里塞着槐米，头一点一点得，像觅食的小鸭子。
。
2、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
。
三年级语文二单元模拟试卷
一、看拼音写词语。
（10分）
kūnchónɡděnɡdàisūxǐnɡjiāojuǎnyáyuǎn
（）（）（）（）（）
cūnzhuānɡkǎocházhǔnbèichìbǎnɡshǒuzhǎnɡ
（）（）（）（）（）
二、形近字组词。
（16分）
郊（）耍（）推（）杂（）
胶（）要（）准（）朵（）
旅（）记（）钓（）辫（）
旗（）纪（）钩（）瓣（）
三、为加点的字选择恰当的音节。
（12分）
Zàngcáng
宝藏（）捉迷藏（）藏身（）藏族（）躲藏（）
zhuǎnzhuàn
转动（）转身（）转告（）转圈（）转眼（）
jiǎjià
假如（）请假（）假期（）真假（）假装（）
四、选择合适的词语填空。
4分）
似乎忽然居然果然
1、他平时成绩不太好，可是这次考试（）考了全班第一。
2、我们正在操场上踢足球，（）外面下起了大雨。
3、爸爸看了一眼就走了，（）不太喜欢这幅画。
4，天气预报真准确，报告明天有雨，第二天早上（）下起来了。
五、照样子写词语。
（8分）
高大 高高大大 又高又大
（ ） （ ） （ ）
绿油油 （ ）（ ）（ ）
研究研究 （ ）（ ）（ ）
六，照样子改写句子。
（6分）
例：
雨水淋湿了我的衣服。
我的衣服被雨水淋湿了。
雨水把我的衣服淋湿了。
1、大风刮断了树枝。
（ ）被（ ）。
（ ）把（ ）。
例：
这道题老师没讲过吗？
这道题老师讲过了。
这道题老师讲过了呀！
1、我们不应该爱惜粮食吗？
（ ）。
（ ）！
3、我们的校园不美吗？
（ ）。
（ ）！
七、根据课文内容填空。
（15分）
1、学了《我们的民族小学》一文，我知道我国有（ ）个民族，有 （ ）族， 有（ ）族、有（ ） 族和 （ ） 族，还有 （）族，我是（） 族人。
2、民族小学给你留下什么印象？
3、蒲公英的花瓣就像我们的手掌，说说蒲公英的花瓣和我们手掌的关系。
4、列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：
“你好！
灰雀，昨天你到哪里去了？
”
列宁为什么不问男孩而问灰雀呢？
5、本单元，我们学习了许多名人的故事，受到很多启发，有善于保护孩子自尊心的 （ ）；有关心爱护男孩的 （ ）；有善于观察，爱动脑筋，执着探索的（ ）；还有诚实守信的（ ）。
我也决心做一个
（ ） 的人。
九、阅读知文，并回答问题。
那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。
快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。
可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。
于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。
蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。
第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。
从那时起。
我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床。
1、写出下面词语的反义词。
（6分）
张开—（）仔细—（）美丽—（）
升起—（）随意—（）喜爱—（）
2、图示蒲公英的变化。
（8分）
时间：
早晨→中午→傍晚→第二天早上
草地颜色：
（）→（）→（）→（）
花的形状：
（）→（）→（）→（）
3、这篇短文主要讲了_____________________________。
（2分）
七、作文。
（20分）
第二单元测试题
一部分：
基础知识积累与运用（45分）
一、读拼音，规范地写词语。
（10分）
yí jì zhù mínɡ zhǔnbèi lì kè chénɡshí
（）（）（）（）（）
二、用“√”画出句子中带点字的正确读音。
（6分）
1．在西藏（cánɡzànɡ）这块土地上，藏着许多宝藏（cánɡzànɡ）。
2．我一转（zhuǎn zhuàn）身，就看见游乐园里的摩天轮在旋转（zhuǎn zhuàn）。
二、比一比，再组词。
（8分）
耍（ ） 杂（ ） 诚（ ） 纪（ ）
要（ ） 朵（ ） 城（ ） 记（ ）
峰（ ） 郊（ ） 究（ ） 推（ ）
蜂（ ） 胶（ ） 穷（ ） 准（ ）
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。
（2分）
A．郊外 或者 仰望 捉谜藏
B．突然 秘书 摇弄 地质学家
C．奇怪 秦岭 考察 转来转去
D．振惊 旅行 躲闪 严严实实
四、把下列语句补充完整。
（10分）
1．聪明在于学习，______________________。
（列宁）
2．任何成就都是______________________。
（宋庆龄）
3．________________，只要肯登攀。
（毛泽东）
4．为________________而读书。
（周恩来）
5．书籍是___________的阶梯。
（高尔基）
五、选词填空。
（4分）
爱惜 珍惜 发现 发明
1．我（ ）王小平学习成绩赶上来，因为他现在变得（ ），发愤学习了。
捡 扶 摔 跑 问 拍
2．我看到老奶奶（ ）倒在地上，就立刻（ ）过去，把她（ ）起来，（ ）去她身上的尘土，帮她（ ）起掉在地上的东西，（ ）她有没有受伤？
六、我会用标
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