家长育儿总结精选8篇.docx
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家长育儿总结精选8篇
家长育儿总结（精选8篇）
家长育儿总结（精选8篇）
教育是人类的一种根本活动,没有教育,人类社会就难以延续和开展。
以下是的家长育儿总结，希望对大家有帮助！
我是XX的家长。
很快乐能够利用这个时机和各位家长进行交流，为了孩子今后的学习和各位家长探讨一下育儿心得。
每一个孩子都有自己的特点，所以教育孩子不能以偏概全，根据孩子的特点，制定相对科学的教育方式。
我的孩子在小的时候，我特意去培养他自己能够完成的事情，都要自己去做。
我记得XX刚会跑的时候，经常会摔倒，我会假装没有看到，有意让他自己学会爬起来，慢慢地让他意识到自己不在别人的帮助下也可以做到。
潜意识的让他学会，遇到什么事情都要努力去寻找解决问题的方法。
独立去思考问题，解决问题。
所以，现在学习上遇到什么问题，我会去引导他思考解决方法，而不是去告诉他结果。
在孩子刚上学前班时，我就给他制定每天的作息安排。
早上7：
15起床，洗刷，吃饭。
7：
40上学。
上午放学后，自己回家，在我们没有回家时，可以看一下电视，我下班后让他告诉我今天上午学的什么知识，让我心里有数。
下午放学回家后，自己先做作业，如果是拼音的话，先读后写，最后我再让他默写。
如果是数学，让他先做，我再给他检查，如有错的，给他讲明白，再做一些类似的题型，让他明白错的原因。
晚上会让他复习一下今天的知识，把学到的东西和我们分享一下，为了调动他的积极性，让他当老师，我和他妈妈当学生，让他教我们知识，用另一种方式加深一下学到的知识。
到了星期六，星期天会让他复习一下一星期所学的知识。
孩子在学习每科的时间上控制在20分钟左右，不能太长，那样会让孩子厌烦学习，对学习失去乐趣，会起到相反的作用。
所以，学习目标应该放在“量”上，而不是“时间”上（这里的“量”不是数量，而是学习的质量）。
我对填鸭式的教学方式，比拟厌烦。
所以，只要孩子会了，我不会再让他去重复地去做，而是让他掌握某一类型的共性就可以了，但是，经常性的复习时必不可少的。
学习过程中的休息时间不超过10分钟，如果时间长了，接下来的学习质量会下降，因为玩的心思没有收敛。
当注意力不在学习上时，最好不要去强迫，应该让他做他感兴趣的事情。
玩的时候让他地放松，那样的话会让他做任何事情会专一，不会干着这件事，想着那件事。
培养孩子的主动学习意向，而不是强制学习的方式。
这是我教育孩子一些方法，我认为对我的孩子起到了一定的作用。
这里面与老师的辛勤劳动是分不开的，我认为在和老师沟通的根底上，我们家长要互相沟通，互相交流。
因为家长都有自己教育孩子的一些独特的方法，只有通过沟通、交流，才能取长补短，才能更好为孩子提供良好的学习模式，方法。
谢谢大家。
在教育孩子上，每个家长或多或少都有些困惑，每个孩子的优点和缺点都不一样看你是否了解自己的的孩子。
下面我谈一谈我的育儿经验。
1.足够的睡眠是孩子生长发育和健康成长的根本条件。
所以我每天规定孩子晚九点之前必须睡觉。
早六点半必须起床。
让孩子有个良好的作息时间。
2.每天放学回家自己安排写作业的时间。
在孩子写作业的时候，家长不要看电视，以免分散孩子的注意力，自己也看看书，给孩子营造一个良好的学习环境。
每天做完作业一定要复习当天所学的内容加以稳固。
3.学会跟孩子交流，我每天晚上都要和孩子谈一谈幼儿园有什么趣事，妈妈单位有什么新鲜事。
通过交流能提高孩子表达能力和分辨是非的能力。
4.经常带孩子去书店买书，让他知道知识的重要性，孩子有时候问的问题大人也无法答复，比方：
星星为什么会眨眼?
水星上有水吗?
让他在书中找到答案，孩子非常开心。
这样就培养他从小爱学爱问的习惯。
5.对于孩子提出的无理要求，家长一定要坚决地说：
“不”。
不能有丝毫心软。
别看孩子小，他们也会察言观色，你退一步，他们就进一步。
下次就不好管了。
6.要尊重孩子，不要强求孩子做一些自己不愿做的事。
也不要当着别人的面去批评指责孩子。
7.父母在家庭教育上要保持意见一致。
通过不断的努力和学习，儿子长大了，做事很认真，时间观念很强。
看来没有教不好的孩子，只有不会教的家长，只要方法得当，任何孩子都是优秀的，只要用心总能找到适宜的教育方法。
关于家长对孩子的教育问题，是一个非常难以用语言完全表达清楚的问题。
它是一个具有丰富内涵的话题。
在教育孩子的过程中，我虽然不是很成功，但是却获得了大量的心得体会。
作为家长要认真地对待孩子提出的所有问题。
因为孩子在成长过程中，需要掌握社会生活和学习上的各种知识，尽管孩子提出的问题很幼稚，但反映出他（她）在思考，家长对孩子提问的答复以及态度，将会对她们的思想和行为有着重要，有些甚至会影响他（她）的一生……。
所以，对待孩子们提出的每个问题，家长都要认真地予以答复，不要敷衍了事。
另外，通过认真倾听，还可以了解孩子最近的思想状况，掌握他（她）们在想什么。
在教育孩子过程中，家长的表率作用是很重要的。
孩子通过自己的观察，可以从家长那里得出什么事可以做，什么事情不可以做，从而得出行为的准那么。
家长的以身作那么，就是在日常生活中潜移默化地影响孩子，教育孩子。
所以，家长的一言一行，一举一动都会被孩子看在眼里，记在心里，然后去模仿、去行动。
因此，作为家长，必须在工作和生活中时时处处严格要求自己，为孩子起模范带头作用，作一个好的表率与典范。
孩子在成长过程中并没有树立起一个正确地证判事物对错的观念，这就需要家长在日常生活中，根据社会的行为准那么告诉她（他）事物的评判标准。
同时鼓励她（他）们去观察所发生的事情，并提出自己的是非观点。
我觉得这是很重要的一点。
孩子的兴趣是多方面的，而且是经常变换的。
要根据孩子的这一特点，合理地开发孩子的智力，开拓思维，让他（她）尽量多学一些知识。
同时家长也应顺应孩子开展过程中的这一特点，及时补充和吸收各方面的知识，以解答孩子提出的问题。
我认为有一点是很重要的：
即家长要多参与孩子的活动。
光荫如梭，在这不经意的日子里，婷婷从曾经只会咿咿呀呀的小宝宝变成了如今的“小大人”了。
随着年龄的增长，自我意识、独立意识的增强，也不在是你眼中曾经的那个宝宝了，她有时也会抓住大人的缺提出意见，或是在心里质疑大人的心里了。
面对这个“小大人”我们要知道，孩子是大人的“复印件”，所以我们平常也要注意什么样的教育会给孩子带来什么样呢?
做父母的可能都喜欢给孩子设计一个雄心壮志的方案，一但教育偏离了设计的轨道，就会认为孩子“笨”、“没有长进”，等一系列影响家庭气氛等不开心的问题也会急驰而来。
首先我们做父母的要有一颗平常心，不要把自己父母曾经给自己设计的未曾完成"宏伟蓝图"拿过来让孩子来替你去完成。
曾经犯错改了就不是问题，相同的错误重演就是问题了。
少年的时光是金色的、自由的、和快乐的，我们要做的只是“引导”和“鼓励”。
我们认为婷婷只是个平凡的小女孩，我们没有给她设计任何的远大理想，我们只是希望她开开心心上学，开开心心生活，健康的成长。
所以考试成绩不理想时，我们更多的是要帮助她找出过失的原因，而不是开口就责骂她，对于因粗心大意的小毛病偶尔提提，不是揪住不放。
尊重她自己兴趣爱好的学习选择，但也要监督她对自己的选择不要随便更改或懊悔，培养她自己独立决定的意识是不可以冲动和随意的。
要统一家庭的教育思想和规那么，由于家庭结构问题，老人都会把孩子当做“宝”来喜欢或讨孩子开心。
如果祖辈和父母不统一时，会使孩子无所适从，孩子对大人们的洞察力也是很强的，时间一久，在家长不统一时，孩子就会利用家长分歧而“投机取巧”，家庭和睦联盟，是培养孩子的规那么意识、纪律感的最好教材。
所以我们平常对孩子的教育有意见分歧时，都要采用背靠着孩子的沟通方式，而不要当着孩子的面前争执不休。
父母要学会尊重孩子，随着孩子年龄的逐步增长，孩子开始学会独立思考，不再盲目服从;平时我们多采用沟通方法，口气婉转，放下架子，蹲下来和孩子讲话，减少居高临下的家长制批评作风。
在与孩子沟通时，一定要认真聆听她说话，让她感到父母对她的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，她也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。
当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比拟迅速的和孩子进行良好的沟通，在填鸭式的教育模式下，学习本身就是一种模式化的过程，甚至谈不上喜欢不喜欢，不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣，都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看，这也是一个让孩子产生倦意的起因。
1、多给孩子讲一些故事或典故。
2、用近期的学习目标来鼓舞孩子。
3、改掉孩子三分钟热度的习惯。
4、鼓励孩子暂时落后是为最后的冲刺保存实力。
父母是孩子最好的老师，父母应该注意平时生活中的细节问题，做好典范，带好头。
和孩子一起读书学习，营造读书学习的气氛，偶尔也以向孩子“请教”的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。
别在孩子面前评判老师和他人，多和其他孩子的家长学习交流孩子的教育方式和经验，做一个有爱心、包容心的家长。
当今社会的家庭，独生子女的教育成为人们关注的问题。
孩子是家庭的希望、社会的未来。
望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。
我们作为父母，要把孩子培养成一个独立的人，能够有足够的能力和信心离开我们，成为家庭生活和社会生活中的独立个体。
但要怎样教育孩子，尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。
众所周知，家庭是孩子的第一个生存环境，而父母那么是孩子，是多么的巨大与深远。
以下便是我平时在教育孩子的一些心得体会。
第一，尊重孩子的提问，注重智力的培养。
我们一直没有刻意的去教她学习什么，只是在孩子提问的时候认真答复她提出的问题;在她喜欢看的书上面教她认一些字，给她一些她喜欢的书与碟子，让她自己学会放，怎样讲故事，平时在我讲一次故事，然后让她自己再讲一次给我听，使她对学习有着深厚的兴趣。
第二，尊重并引导孩子的思想，注重德育的培养。
重视孩子的道德培养，不管在什么场合，要求做到不打人，不骂人，不说脏话。
我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师，在家里，在与孩子在一起的时候，要做到不说脏话，不做过激行为。
在孩子发现父母做错了的时候，我们做父母的要主动成认错误，并引导她在犯了错误时也要勇于成认。
第三，注重孩子的独立性培养。
在孩子的成长过程，离不开教育，教育离不开尊重，尊重不等于纵容。
在平时，要把孩子当成一个独立的人来看待，就必须多听听孩子的想法，和孩子多商量问题，要学会换位思考，如果是我们父母自己遇到同样的问题应该怎样做，是会像孩子那样做吗?
我们不能用自己的观念、模式、自己的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。
让孩子有自己的想法与独立性，尊重孩子的独立性，给孩子自己的空间，让孩子自己学会涮牙、洗脸、穿衣等，让孩子自己学会独立思考，让孩子有自己的能力与知识。
上述这些只是我平时教育孩子的一些心得，现在是独生子女的时代，在幼儿教育上，我们也经历了一个从无知到渐知的过程，在教育子女这方面，家庭环境的区别，造就不一样的教育方法，做父母都希望自己的子女能够健康成长，出类拔萃，值得骄傲，但我相信，只要做父母的能够注意方法，因材施教，孩子们一定要取得成功，走向辉煌。
常见到这样的妈妈，孩子从早晨一睁眼，到晚上闭上眼睛睡觉，几乎所有的时间都卡在母亲的手里，什么时间干什么，学什么，都是经过细细推敲，精打细算的，遇到问题一律妈妈来解决，时间长了，孩子没有了自我，没有了自己的思维，丧失了独立思考，独立解决问题的能力。
这一点是最可怕的。
一个人智力水平的上下，主要通过思维能力反映出来。
孩子学习有双重的目的：
一是掌握知识，二是开展思维技能。
大多数父母和教师往往只注意前者而忽略了后者，因此出现了许多学习成绩较好，但思维能力较差的“高分低能”的孩子。
可见，培养孩子广阔、灵活、敏捷的思维能力，对开拓孩子的智慧极为重要。
许多孩子在遇到疑难问题时，总希望家长给他答案。
如果父母对孩子有问必答，虽然解决了孩子当时的问题，但从长远来说，孩子会养成依赖父母的习惯，遇到问题时不会独立思考，不会自己去寻找答案，这对开展孩子智力没有好处。
孩子的学习、生活中，经常会出现各种各样的问题，如与同学有矛盾了，想当小干部啦，有不明白的地方想问老师啦等等，对于孩子的问题家长不要去替孩子解决，而是应当与孩子一起讨论、共同设计解决方案。
在这个过程中，孩子需要分析、归纳，需要设想解决的方法与程序，这对于提高孩子的思维能力和解决实际问题的能力大有好处。
3、阅读习惯
著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：
“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。
”我们家长不要只看眼前孩子的成绩考了多少分，他学会了多少字，会算多少题，培养孩子应该从长远的角度去考虑，但凡优秀的学生，并不是老师教出来的，几乎所有的优秀学生都有着共同的好习惯，那就是阅读，大量地阅读。
读书是所有功课植根的土壤，它的贫瘠与丰厚，关系到孩子一生的开展。
一位名师说好“把鱼儿养到大海里，想它小都很难呢!
”我们的孩子虽然是一年级，但现在开始，老师和家长就应该共同努力，想尽一切方法来激发学生的读书兴趣，带着孩子走进阅读的大门。
一旦走进去了，你就可以站在一旁看着他不断地前进。
建议一：
营造一个阅读的环境。
父母应该为孩子提供一个良好的阅读环境，父母可以为孩子建立一个小书架，摆上孩子自己的图书，例如童话传说、儿童画报、名著等。
一旦有了自己的书架，孩子就会愿意在自己的书架下停留更长的时间。
能够拥有自己藏书的孩子在以后有可能成为一辈子热爱图书的人。
建议二：
图画书，最好的阅读起点。
图画书，又叫绘本，是以图画为主体，配合简单的文字，以精妙的图画来讲故事的一种形式。
（小时候我们看过的小人书、连环画）。
以前总认为绘本很幼稚，只是阅读的一个初级阶段，总是期待孩子能早日白纸黑字地阅读，似乎只有这样，才有真正的鉴赏和思考。
抱有这样想法的人那是因为还不够了解绘本，很多篇关于贫苦地区失学儿童状况的文字的报道，其冲击力，都赶不上苏明鹃那双渴望读书的大眼睛更让希望工程深入人心。
图画书不仅能引领孩子感受阅读的快乐、增进想象力、体验空间表现能力，而且还能促进孩子注意书中那些细微的、幽默的、有趣的细节变化，丰富孩子解决问题的开放性思维，让孩子学会在故事的开展过程中发现更多的价值。
让我们的孩子（不管低龄和高龄的）都时常与图画书相伴，让他们从那些经典的图画书中汲取童心独有的快乐、温暖和创造力。
建议三：
和孩子一起阅读。
和孩子一起读一本书，分享书中的乐趣和收获是作为父母引领孩子走进阅读最有效的方法。
和孩子一起读一本书可以做：
步骤一：
介绍故事。
讨论图书封面上的标题和图画。
请孩子猜猜看故事是讲什么的。
介绍文字和图画。
步骤二：
大声朗读故事。
朗读要生动，对故事情节和语言表现出明显的兴奋。
在适当和方便的地方，暂停一下，请孩子猜猜看后面会发生什么。
问简短的问题，看孩子理解了多少，并激发其好奇心。
步骤三：
阶段小结?
问问孩子故事的哪些局部是最喜欢的或最不喜欢的。
问问有关故事情节的问题，比方某些事件为什么会发生。
问问与故事相关的问题，比方他们是否有过类似的经历，或如果故事的主人公换了他们，他们会怎样做。
建议四：
持续默读。
持续默读应作为孩子每天在家必做的事情，它是培养孩子对阅读终身热爱的必要手段。
每日设定15-20分钟，在这段时间让孩子放开手头上的任何事情，纯粹为了快乐去阅读，可以选择阅读图书或者杂志。
在持续默读时间，家长自己也要来享受阅读，这非常重要。
如果我们只单纯地告诉孩子读书很重要，书中有乐趣。
但是，如果在他们“真实的”世界里从未见到一个大人在读书，那会形成理解上的鸿沟。
我们要让孩子们看到我们家长在持续默读时间是如何阅读而且如何享受的。
15-20分钟的时间往往足以引起一个人对某一本书的兴趣，所以一旦持续默读时间结束后，孩子往往会迫不及待，一有时机就会把书找来读下去。
建议五：
经常带孩子去书店或图书馆。
每周应该带孩子去一趟，一次性不要买太多的书，低年级阶段尽量尊重孩子的选择，如果你买了你认为有价值的书而硬逼着孩子看的话，读书便成了一种负担，如果你的强迫使孩子丧失了读书的兴趣就得不偿失了。
因此千万不要这样做，要和孩子商量着来，用你的智慧去诱惑他，引导他。
如果家长要逛街，你就可以把孩子放在书店或图书馆，告诉她一个小时后来接你。
建议六：
读经典的书。
随着孩子读书兴趣的增加，家长要引导孩子读经典的书。
什么是儿童阅读的经典?
就是经典的儿童文学作品。
当前，许多教育专家们都在积极倡导、推广儿童阅读这项事业，他们提出的口号是“读经典的书，做有根的人”。
父母是孩子的第一任老师，现在社会普遍关注的`焦点是学校，家长考虑更多的也是学校，从而无视了家长自己才是真正的教育根底，才是决定孩子命运的关键。
良好的习惯是父母能够和应当给予孩子的最好、最重要的馈赠。
养成良好的习惯是要付出心力的，它不仅需要爱心、耐心，也需要理智、意志和智慧。
为了孩子，让我们共同努力吧!
大家好，我们是小嘉豪的父母。
转眼间小嘉豪已五岁多了，他是个开朗、自信、快乐、聪明的孩子。
由于工作的原因，日常孩子的饮食起居、上学接送等主要由爷爷奶奶照顾，我们并没能样样亲力亲为地照顾孩子的一切。
孩子逐渐成长所面临相应的正确引导教育更让我们感受到教育孩子并非是件简单的事情。
在教育孩子成长的同时，掌握好方法及把握好尺度是我们家长的责任亦是我们的难题，深怕稍不注意就纵容孩子养成了诸多陋习。
好在现在孩子上幼儿园后，在老师们的精心培育下正茁壮成长，他的每点进步都给我们带来惊喜!
身为父母的我们最大的心愿就是尽量能让平安、健康、快乐伴随孩子的一生。
1、言传身教，以身作那么。
小孩子的模仿能力很强，身边的人都是他的模仿对象，所以平时我们会注意自己的言行，尊敬老人，注意清洁卫生，热爱劳动，让宝宝在日常生活中受到熏陶感染，从而养成良好的品德。
2、欣赏教育。
我们发现欣赏孩子是培养他的自信心很好的方法。
自信有助于他现在与将来勇敢地面对各方面的挑战。
身为父母的的我们的一个眼神、一个手势、一声赞扬都是一种无形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增强孩子的信心，激发孩子的勇气。
当他放学回家自觉跑去洗手间按洗手液洗手时、当他早上起床自觉去刷牙洗脸时、当他主动帮助照顾妹妹时，我们都会赞他：
“嘉豪你真棒!
”并传递了肯定与欣赏的眼神，这使宝宝深受鼓舞，深切明白这样做是对的。
爱孩子是父母的天性，实践中使我们明白：
鼓励和表扬的效果远胜斥责与打骂。
3、教导孩子必须尊重他人，讲礼貌。
要让宝宝知道这个世界不是以自己为中心的，尊重他人的人才会被人尊重，对人有礼貌的人才会被别人所接受。
4、相信孩子能行。
孩子在现阶段已经有了自己的主见，更多的时候他愿意自己动手做事情，而我们会放手让他自己去做，而不是一味地代劳，觉得孩子做不好，或者有危险。
其实在他每学会做一件事情都需要一个过程，如果不让孩子自己去试、去做，那么他将永远学不会。
而我们只需在旁看着，在他请求帮助时正确引导他，或者事先指导、示范一下就可以了。
5、培养孩子的兴趣。
培养孩子的兴趣要从他的好奇心开始。
孩子现阶段总爱问“为什么”，对新鲜事物都感到好奇，有时对我们来说不存在“为什么”的问题他们也会问。
如有一个星期天，我们跟他说：
“宝宝，今天我们出去玩。
”他马上问：
“为什么?
”这个在我们看来没有疑问的问题，宝宝也问出来了，他可能不理解今天怎么不用上幼儿园了，今天怎么不在家里玩。
“今天是周末，宝宝不用上学，爸爸妈妈也休息不用上班，所以我们想带你一起出去玩…”当孩子提出问题时，我们如果嫌烦，敷衍答复了事，这样会扼杀了孩子学习的积极性，长此下去，孩子会因为怕父母嫌烦而不敢再提问，失去了对事物的好奇心，也就失去了培养各种兴趣的根底。
当孩子所提出的问题我们一时不能正确解答时，不可不懂装懂，要向孩子说清楚“这个问题我现在不会答复，等我看过书后就告诉你。
这样做孩子不会认为你在敷衍他，反而学到了解决问题的方法。
总之我们应该保护孩子爱提问的天性，并多加鼓励，且以此为契机培养孩子的兴趣爱好。
以上是我们对孩子在教育上的一些观点和感受。
在注重孩子学习教育的同时，我们也非常看重孩子各方面的开展，亦以身作那么给他最直观的教育。
我们深知，儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢帮助我儿子获得知识、快乐成长的老师们!
从古至今，“望子成龙，望女成凤”是每个做家长的最大心愿。
孩子从呱呱落地到进入幼儿园就读，不知不觉已走过4个春秋，4年的时间里有着颇多酸甜苦辣。
孩子是家长的寄托和希望，我们不奢求他一定成名、成才，但我希望他能一生快乐、健康、幸福。
我们现在能为他做的就是创造一个受教育的良好环境，培养他自尊、自爱、自强、自信的良好品格，为他的人生奠定坚实的根底。
家长是孩子的第一任老师，而幼儿园那么是孩子踏入社会的第一步，也是他开始交往、接触社会的关键一步。
上了幼儿园两年的他，较之以往有了很大的进步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、爱好，这说明孩子已逐渐长大。
伴随着成长中的欢乐与烦恼，我觉得自己也在成长。
我坦言，我家孩子的自理能力实在太差，他是家中唯一的小宝宝，从出生开始就在家里当“王”，受尽家人的宠爱。
以前总觉得“只要不是什么原那么性的问题，顺着他也没什么”，因为大家都认为“毕竟宝宝黏人的时间有限，等他大了，你要宠他，他都不睬你了”。
随着儿子的长大，我们感到应该对他严格教育了。
顺着古语“三岁定八十”这句话，我们觉的现在不把孩子的心智、性格等调整、教育好，将来吃亏的只有他自己。
一开始，我们也不知如何入手，旧时的体罚教育让我觉得心疼，但有时也无可奈何的出招。
后来，通过向其他家长、前辈妈妈，以及老师咨询、学习后，现在我俩对孩子的教育已经有了明确的方向和思路，下面是我们的一些想法，不当之处敬请指正。
一、加强自身的学习和修养，做孩子良好的示范和引导。
父母是孩子的第一任老师，作为父母，如何做好孩子的引路人，如何配合好学校的教育，如何才是称职的家长等等，这里大有学问。
二、给孩子一个温馨和睦的家居。
温暖平安的家，是孩子学习成长的最正确场所，父母应积极培养孩子的根本生活技能，教育孩子养成待人接物、起居饮食等良好习惯，并经常安排全家人共同开展休闲活动。
例如：
一起清扫卫生、运动、郊游等，让孩子做一个懂得自尊尊人的现代人。
三、努力创造良好的条件和环境，让孩子拥有丰富多彩的生活，以拓宽视野，增长知识。
四、善用表扬和鼓励（即赏识自己的孩子）。
作为独生子女，既有很多缺点和缺乏，又有很多优点。
孩子是需要鼓励，需要肯定，需要赏识的，家长拿别的孩子作为自己孩子学习的典范，容易导致孩子自信的丧失，产生自卑的心理。
其实每个孩子都有他自身的闪光点，只要在生活中善于发现，给予及时的鼓励和表扬，让孩子觉得自己有一种成就感。
我家孩子比拟胆小，跟陌生人接触就害羞。
于是我就鼓励他去买东西，在外面吃饭的时候让他去问效劳员要纸巾酱油之类的东西。
时间长了，他的性格也开始得到改善了。
但要记住一点，家长不要滥用表扬，如果把孩子每天正常该做的事（像自己收拾玩具、走路之类）都拿来表扬，久而久之，孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件，或是要挟家长的资本。
五、其他
1、耐心教育，讲清道理：
对孩子的教育不能操之过急，需要有耐心、不厌其烦，对他的要求要明确，不能模糊其词。
讲的时候要具体尽可能的将事情跟他解释说明。
2、宽容待人：
在家家都是独生子女的今
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